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幼儿园小班数学教案《5以内的序数》

时间:2020-09-15 13:41:59 数学教案 我要投稿

幼儿园小班数学教案《5以内的序数》

  作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编整理的幼儿园小班数学教案《5以内的序数》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园小班数学教案《5以内的序数》

  活动设计背景

  俗话说:数来源于生活,运用于生活。使幼儿学习数学也是为了让幼儿在生活中让他们更好的运用起来,提高他们的生活的能力。序数这个内容灵活丰富,也符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。我记得我们中班的幼儿由于很多没有上过小班,班上将进70个幼儿,每天早上排队便是让我头痛的一件事情,为了让幼儿对自己的位置序数更加容易记住,我便利用序数这节课来让他们在玩中学,学中玩的理解知识。

  但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解,幼儿是没有兴趣的,那怎样引导幼儿轻松学习呢?我尝试用故事情境的形式,将“认识5以内的序数”作为教学内容,让幼儿在轻松愉快地活动中自主探索。学习。

  活动目标

  1、能理解数学的序数意义,正确使用1到5的序数词。

  2、能用点数的编号的方法从左往右正确查找5以内物品的'排列第次。

  3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。

  4、引发幼儿学习的兴趣。

  教学重点、难点

  重点:能用点数的编号的方法从左往右正确查找5以内物品的排列第次。

  难点:能理解数学的序数意义,正确使用1到5的序数词。

  活动准备

  1、会认识1到5的数字。

  2、制作房子、动物5个,火车5节车厢。

  活动过程

  一、学习5以内的序数

  1、认识序数

  教师出示房子,让幼儿数数一共有几间房子?教师依次从左往右给房子编上序号,并告诉幼儿房子上面的数字不表示有几个,而是表示物体排列中的位置。

  反复向幼儿提问:这是第几间房子?

  2、猜猜是谁的房子

  教师扮演神秘的角色,让幼儿猜猜房子里面住着分别住着哪个小动物,教师从左往右依次看,并表演相应动物的叫声或特征让幼儿猜,使幼儿产生兴趣。教师依次打开房子,并正反提问:第一、第五……住着谁?小猫住在第几间房?小猪住在第几间?......

  二、巩固5以内的序数

  1、今天小动物们都要去旅游,我们来看小动物们是怎样排队的?

  2、拍手问答游戏:

  教师问:小朋友,我问你,小狗小狗排第几?

  幼儿答:老师老师告诉你,小狗小狗排…

  (教师反复和幼儿练习)

  3、戴头饰问答游戏

  请五个幼儿上台扮演五个小动物,下面的小朋友问,台上的小朋友答自己排在第几。

  三、送小动物上火车

  以小动物们都要坐火车到北京去旅游,按老师的要求把小动物送上火车。

  例如:把小猫送到第三节车厢,把小羊送到第五节车厢…

  四、结束活动

  小朋友,你们也想去旅游吗?那你们也快来排好队,我们一起和小动物到北京去旅游吧!(教师组织幼儿一起搭火车走出教室)

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