活动计划

时间：2024-11-25 07:11:05 活动计划我要投稿

关于活动计划合集七篇

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又将迎来新的进步，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的活动计划7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于活动计划合集七篇

活动计划篇1

　　这段时间，孩子们似乎对“桥”特别感兴趣，而且对了解“桥”有强烈的愿望。老师捕捉到孩子的这一兴趣点，在此基础上形成了“桥”的主题。在这个由教师和孩子共同生成的“桥”的主题活动中，孩子积极参与自己感兴趣并力所能及的事情，学习收集有关信息资料、制作废旧材料等，尝试用自己的方法来解决一些简单的问题，并进行想象和创造活动，体验同伴之间相互协作、分享的快乐——孩子们的探究精神在逐步的形成中，并初步养成关注自己感兴趣的问题并能想办法解决问题的学习习惯。

　　本次活动，我们延续“桥”这一主题。

　　在户外运动中，老师鼓励幼儿运用各种材料建构不同的桥，并尝试用自己的身体活动来体验过桥的感受：自己造桥、自己过桥，激发孩子对活动的兴趣。我将本次体育活动的.目标——平衡能力的提高隐含在孩子“过桥”的身体探索活动过程中，让孩子在与环境材料、同伴、老师的互动中获得发展。

　　◆来园、区角游戏

　　活动内容

　　●生活、装扮、美工、操作、视听、构建……等自选活动

　　环境与材料创设根据幼儿的兴趣和需要，我为孩子提供的材料基本为：

　　◇工具材料（剪刀、各类胶、放大镜……）

　　◇装扮材料（装饰物、道具……）

　　◇操作及制作材料（废旧物、种子、珠绳……）

　　◇视听材料（书、图片、音带……）

　　◇益智材料（棋类、数形宝盒、标本……）

　　◇建构材料（积木、插塑、垒高……）

　　★百宝架——放置钉、锁、盖、扣……供幼儿选用

　　★展示墙（板）……

　　活动指导

　　1.热情接待幼儿及家长，观察、了解幼儿情绪及需要，适时提供帮助。

　　2.鼓励幼儿的交流与分享。帮助幼儿将自己的感受在同伴面前进行表达。

　　3.师生共同进行活动后的整理，引导幼儿形成良好习惯。

　　◆户外运动——过桥

　　【目标】

　　1.引导幼儿在自己构建组合的桥上行走，提高平衡能力。

　　2.初步培养幼儿的创新及合作意识。

　　【重难点】通过不同“桥”时保持身体平衡

　　【环境创设与材料准备】

　　1.幼儿已有走平衡的初步经验。

　　2.半月摇、齿轮板及其它辅助器材：积木、大半月摇……

　　3.音乐……

　　4.框、小毛巾、卷筒纸、圆凳……

　　【过程】

　　一、调动身心

　　根据幼儿当时的兴趣点赋予幼儿角色，听着音乐活动身体。

　　二、探索练习

　　1．自由探索半月摇的多种玩法。

　　①幼儿四散自由探索玩半月摇。

　　②集中示范：介绍不同的玩法。

　　③引出合作玩半月摇。

　　2．幼儿合作玩半月摇，引出“桥”。

　　①幼儿自由组合，找空地方合作玩半月摇，老师提醒幼儿过“桥”时要走稳。

　　②讲解示范：让幼儿商量后推荐同伴示范。

　　③鼓励幼儿尝试用不同方法去过其他的“桥”。

　　3．增添辅助物合作玩。

　　①幼儿用各种材料合作搭“桥”，并尝试通过。

　　②教师鼓励幼儿到每一座“桥”上去试一试。

　　三、游戏

　　1.交待游戏情节、场景及规则。

　　2.师生共同游戏：造“大桥”——庆祝“大桥”落成——过“大桥”。

　　四、放松活动

　　整理场地，回教室。

　　◆生活活动

　　1.提醒幼儿进行户外运动后的盥洗、饮水及服装的调整等。

　　2.交流当天的食谱，激起幼儿食欲。

　　3.提醒幼儿有序地进行自助式点心。

　　4.帮助幼儿进一步形成良好的盥洗及用餐习惯。

　　◆“小小看世界”综合活动

　　结合孩子最近的兴趣点选择合适的材料和途径（形式有：参观、视听、社会调查、阅读、谈话辩论、智力竞赛……），了解有关相关内容。

　　今天内容

　　●幼儿在图书、图片中寻找和了解自己感兴趣的信息和内容（桥）。

　　材料创设

　　●师生共同收集的有关“桥”的图书（片）、报纸等资料。

　　活动指导

　　1.参与孩子的阅读活动，倾听他们的话题，了解孩子阅读的兴趣点。

　　2.帮助幼儿养成正确的阅读习惯。

　　3.引导幼儿整理阅读材料。

　　◆户外自由活动

　　1.参与幼儿活动，观察个别幼儿（郝佳慧、张乾统），鼓励他们能与其他同伴共同活动。

　　2.当幼儿在活动中寻求帮助时，教师给予关注。

活动计划篇2

　　一、指导思想

　　为隆重纪念“五四”运动91周年，弘扬“五四”爱国、民主、科学精神，大力加强青少年的思想道德建设，在同学中形成勇于争先、乐于奉献的良好风气，增强团组织的凝聚力和战斗力，促进青少年健康成长，营造良好的校园文化气氛，结合我校共青团和学生工作实际，决定从四月中旬到五月，举行纪念“五四”运动系列活动。活动方案拟订如下:

　　二、活动主题

　　激情飞扬红五月、永远跟党走、青春献祖国

　　三、活动时间

　　4月中旬——五月

　　四、活动内容

　　1、全校“告别陋习，走向文明”宣

　　誓大会暨签名活动

　　2、“腾飞火热的青春”纪念五四运动91周年文艺汇演

　　3、“关爱春天”绿色志愿活动

　　五、系列活动流程

　　1、4月14日下午全体教职工大会上进行演讲比赛和文艺汇演的动员工作，要求各班主任和相关老师做好宣传发动和选拔、组织工作。

　　2、4月17日通过板报、通知和校园广播的形式铺开宣传，以配合周一班会课班主任的动员工作。

　　3、4月17日至4月25日为参赛者的`准备时间，学校将在场所、设备上积极予以支持。

　　4、4月26日下午2点40分全体教职工在操场集中，进行全校“告别陋习，走向文明”宣誓大会暨签名活动。

　　5、4月28日下午3点在主教学楼前进行演讲比赛，赛场布置和一切用具由后勤部负责。进行现场评分与颁奖。评委团由政教处组织。

　　6、4月29日至5月7日3次组织参加文艺汇演的学生和老师到校礼堂进行彩排，并对部分节目进行初步淘汰。

　　7、5月8日下午3点在主楼前操场隆重召开“腾飞火热的青春”纪念五四运动90周年文艺汇演活动，届时将邀请运河镇及团市委相关领导前来观礼。

　　8、5月12日组织学校青年志愿者进行“关爱春天”绿色活动，集中对校园的植被进行浇灌、除草等活动。

活动计划篇3

　　班会时间：20__年5月13日

　　班会地点：

　　一(1)班教室班会主题：走进心灵体会感恩主持人：班主任设计理念：通过学生的表演及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。

　　班会流程：

　　班主任：同学们，很高兴今天能够在此召开班会。

　　班长：是啊!对了，我先来考考你，进入蒋王小学已经快一年了，你知道我们班的口号是什么吗?

　　学生：这我当然知道啦!那就是(求学蒋王选择最佳锻炼身体建设祖国)同时自尊、自强、自信、诚实、守信、拥有责任心和常怀感恩之心。

　　学生：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。

　　班长和学生：“走进心灵，体验感恩”主题班会现在开始!

　　班长：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的;什么人给你买新的，自己穿旧的;什么人在训斥你的眼底充满爱意?

　　学生：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单班长：是啊，提起父母谁能不为之动容呢?请欣赏情景剧表演《烛光里的妈妈》(五生领其余跟唱，配以舞蹈表演)

　　班主任：看了这个故事真是让人感动，可叹天下父母心!怪不得一代诗人孟郊在《游子吟》中这样说到：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖?”用来赞美伟大的母亲。一代儒家典范——孔子也曾引用《诗经》中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。

　　班主任：小时侯，摔倒了有父母宽大而温暖的手掌将我们轻轻扶起，温柔的拍去身上的尘土，而长大后，跌倒了只能自己爬起来，包扎伤口，咬牙忘却伤痛，从新启程寻找新的起点。也许你曾经的那些伤痛让你难以自拔。然而，人的一生不就是在不断的磨练中茁壮起来的吗?我想在座的父母也希望看到自己的孩子坚强自信的一面吧!你们瞧，那一群长大了的挥着翅膀的女孩走过来了，她们要向父母诉说自己的心声。

　　学生：唱得真好啊!咦，杜之秀，活动进行到这里，我忽然想到鲁迅先生的一句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗?学生：这句诗老师给我们讲过，同学们几乎从都知道。

　　一学生：这个典故据说是齐景公为了哄自己的儿子，愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不小心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。班长：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好像这个词语还被评为最受欢迎的`十大教师代名词之一呢!

　　学生：确实很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉献的人——教师——一神圣的职业。他们像红烛般照亮所有人的生命和前进的道路。我想，在这几年美好的学习光阴中，大家对自己的老师都会有着特殊的感情。学生：有人把老师比作红烛，照亮别人而燃烧自己，有人把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

　　学生：我要说老师就像我们的父母，为了我们的成长不知付出了多少辛苦，现在让我们把世上最美的康乃馨送给他们。请欣赏诗朗诵《九月的康乃馨》配乐(秋日的私语)

　　班长：同学们，今天的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教导，同学的友爱及社会的关爱。作为一名二十一世纪的小学生，我们有幸能够坐在莲花小学宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的教育。

　　学生：作为一名蒋王小学的学生，我们更应感到庆幸，庆幸可以在这样一个充满现代化教育气息的校园里学习和生活。庆幸在这样一个无论是师资力量还是教学设施都走在前列的校园中学习和生活，等待我们的是更多的机会和挑战，我们，不应该感恩吗?(“星级学生”和“学习榜样”上台展示自己)

　　班长和学生：我们想说一声“谢谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给老(其余生合)师，道一语“感激”给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心;握拢手心，我们收起爱的礼物。双手捧满关爱的我们，该如何感恩?我们用歌声，小品、朗诵来表达。我们用心用眼来发现;我们用行动用微笑来回报。

　　班长：在结束之前，请我们的班主任陈老师来点评我们这一次的班会。班主任点评及发言《爱需要用心来体会》，配乐《母亲诵》

　　学生：确实，这次的节目都是同学们用“心”体会出来的成果，只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感动。

活动计划篇4

　　根据重阳敬老活动方案的要求和少先队工作的安排，我校少先队准备于今年重阳开展看望孤寡老人活动。具体活动安排如下：

　　一、参加人员

　　部分优秀少先队员和部分中队辅导员。

　　二、物品准备

　　1、少先队员自己制作的`卡片(祝贺语)。

　　2、购买一些水果。

　　3、自带劳动工具。

　　三、时间安排：

　　9:00 集合，排队步行去凤凰台村孤寡老人家中。

　　9：30—10：30为老人打扫卫生(清理庭院、打水等)。

　　10：30—11：10给老人讲故事，赠送卡片，与老人合影等。

　　11：10排队回到校园。

　　四、纪律要求

　　1、注意交通安全，带队老师组织学生排队前去。

　　2、过程中，不得损坏任何公共设施。

活动计划篇5

　　一、活动背景：

　　1、今年12月是我们云南师范大学商学院学风建设月，学风建设是学校校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键因素。

　　2、学风的好坏直接影响到学校、学院教学改革的深化和教学质量的提高；直接影响到校风、院风的形成和人才培养目标的实现；直接影响到学校、学院的社会声誉及社会形象。

　　3、为巩固本科教学水平评估学风建设的成果，进一步加强云南师范大学商学院学学风建设，商学院学将于本月开展学风建设活动。

　　二、活动目的：

　　1、为了进一步深化我院校园文明建设，进一步加强我院学生管理工作，为学生创建良好的'生活学习环境。

　　2、促进商学院学生良好生活习惯的养成和对纪律意识的培养，鼓励先进，惩治懒散，规范宿舍内务管理，为创建一个温馨和谐校园的建设努力。

　　3、着重提高在校大学生在纪律和自我修养方面的意识，培养学生从身边做起，从自我小事做起，从创建一个舒适和谐生活环境的寝室做起。让学生在生活和学习上向优秀大学生看齐，树立良好的人生观、价值观。

　　4、让××、××、××级学生能够正确认识大学生应该具备的良好素质和养成良好的学习生活习惯，让××级新生更好的继承和发扬南师范大学商学院学优良的传统。

　　三、活动主题：

　　云南师范大学商学院学风建设系列之“励志寄语”活动

　　四、活动宗旨：

　　加强学风建设、提高综合素质

　　五、活动内容：

　　云南师范大学商学院学风建设系列之“励志寄语”活动，主要以“加强学风建设提高综合素质”为宗旨，全方位考虑到每一位同学都能够参与进来的一个学习互动活动。参加该活动的同学可以针对学风建设主题，励志寄语、自我鞭策、自我勉励，把自己的好的学习思想、学习目标、学习感慨，用简单的言语清晰地展现出来，并由学生会干部进行粘贴、评优。

　　六、主办单位：

　　云南师范大学商学院共青团

　　七、承办单位：

　　云南师范大学商学院学生会

　　八、活动组织机构：

　　为了使学风建设月活动顺利举办，特成立云南师范大学商学院学生会学风建设月活动组委会（校学生会），组委会下设办公室，具体负责各项活动的组织，落实工作。

　　委员：云南师范大学商学院学生会委员会全体委员

　　成员：云南师范大学商学院全体学生会委员

　　九、活动对象：

　　云南师范大学商学院各院系、各年级、全体学生

　　十、时间：

　　20xx 年12月10日——12月11日

　　十一、地点：

　　云南师范大学商学院一食堂周围

　　十二、经费预算：

　　见外联部、文体部、组织部预算统计表格（见附表1）

　　十三、“励志寄语”活动具体措施：

　　（一）向云南师范大学商学院学学生事务部申请。

　　（二）团委学生会内部召开会议，安排给各个部门的具体工作。

　　（三）宣传方面：

　　1、用展板（2个）、标语（1条）、横幅（1条）、海报（3幅）宣传本次活动。（宣传部负责）

　　2、活动前、及活动期间，利用校园广播时间时间，针对学风建设，广播站给在校各级学生的同学发出学风建设月的倡导及宣传，以便本活动的顺利开展。（广播站负责）

　　3、《商学院报》发表文章（学风建设月前的倡议性文章，活动中鼓励、打气性的文章及活动后的总结行文章）。（编辑部负责）

　　4、每一项活动记者团需跟踪报道各项活动进度和所收到的成果。

　　5、邀请校电视台和校报做专题报道来宣传云南师范大学商学院学风建设月活动。

　　（四）在一食堂周围摆设该活动的活动摊位及其宣传展板，悬挂该活动主题标语；设置励志寄语的粘贴展板，准备笔墨纸砚，等硬件设施（见附表2）；负责该活动的工作人员准备就绪，正式展开本次活动的一切详细事项。

　　主办单位：

　　承办单位：

　　策划人：

　　20xx年12月

活动计划篇6

　　寒暑交迭，万象更新。在收获的喜悦中，我们走过了硕果累累的20xx年，迎来了充满希望的20xx。在这充满希望，充满生机的阳春三月我们也迎来了20xx—20xx学年度下学期的开始。新的学期，新的起点。为了新学期能有的放矢的进行工作，特制定本学期的工作计划如下：

　　以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，以探索小学数学有效教学为目标。进一步加强课堂教学研究;加强师资队伍建设;加强对学校数学课题的研究和指导工作;创新教研方式，努力提高研究、指导、服务的质量和水平，求真务实，科学实效的推进数学教研工作向更深层次发展。

　　1、加强学习培训，研究总结推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。

　　我区小学阶段实施新课程教材实验的各项工作已进入第五个年头。一方面，几年来小学数学在课程改革的探索和实践中涌现出了一批新经验、新成果，我们要十分关注和重视，要认真研究、总结、推广，促进我区小学课改工作的深入推进;另一方面，我们也要正视课改实验中出现的各种问题，要认真反思，积极开展研究，寻求切实有效的对策，解决教师的困惑，切实提高课程实施的水平。

　　(1)要求学校组织广大数学教师进一步学习贯彻和落实新课程的理念、思想和方法，努力促使广大教师在日常数学教学中加强实践感悟，切实转变教育观念，转变教学行为。

　　(2)研究总结推广小学数学课程改革的经验和成果。本学期将组织教师开展骨干教师研讨课互动研讨活动，促进我旗小学数学课改工作的深入推进。

　　2、深入课堂，扎实有效地加强教学实践、研究、指导，努力提高小学数学课堂教学效率。加大课堂教学研究、指导、服务的力度，通过听课、研讨、观摩、交流等教研活动，探索教学规律，总结推广经验，力争在教学有效性研究方面取得新成果。

　　(1)进一步加强小学数学常态化课堂教学的实践、研究和指导，努力探索小学数学常态化课堂教学优质高效的途径和方法。第一，关注常态的课堂就是关注最广大学生素养的提高，要由追求课堂教学的观赏性，走向追求课堂教学的'有效性;要由关注少数精英教师走向关注最广大的普通教师。第二，研究常态的课堂，就要研究普通教师的日常工作方式、工作流程。如：如何备课、如何开发课程资源、如何设计作业等。研究学生学习方式、学习兴趣、学习习惯等。

　　(2)本学期，将围绕“教材疑难问题解答”、“如何有效开展小组合作学习”开展专题研讨活动。

　　(3)为了更好地调动各校及数学教师参与教研的主动性和积极性，本学期将开展学校、教师自愿申报参加全旗性公开教学的活动，在旗教研室认可的情况下，组织开课研讨活动。

　　3、加强师资队伍建设，大力提高青年教师队伍的思想及业务素质。

　　(1)总结和推广本地区优秀教师的教学经验和成果，充分发挥本地区小学数学旗、市级学科教学能手、基本功能手、名师、骨干教师的示范引领作用。本学期将组织本地区小学数学区、市级学科教学能手、基本功能手、名师、骨干教师送教下校活动以促进教师的共同发展。

　　(2)学校校要加强对青年教师的培养，要对有培养前途的数学青年骨干教师制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪培养，深化帮扶工作。

　　(3)本学期将举办教师业务能力测试。

　　4、深入开展课题研究，强化过程管理，提高课题研究的针对性和实效性。

　　(1)继续指导学校的课题，开展扎实有效的研究，强化过程管理，努力提高课题研究的针对性和实效性。

　　(2)根据研室工作部署，本学期将举行小学数学“在课堂教学中渗透开放性试题研究”专题研讨活动结题，活动将围绕主题安排现场教学观摩和研讨。要求学校要尽早组织教师认真开展此专题的研究，加强对学生的计算能力、思维能力的培养，收集整理材料，以便验收。

　　5、进一步加强考试与评价研究，促进小学数学教学质量的全面提高。

　　(1)加强对数学试题的研究，努力让试卷成为教师学习研究的内容，成为教师理解、吸收课程标准理念的生动教材。考后要深入分析，真诚沟通，及时反馈，既通过考试评教学，也通过考试议试卷，实现考、教、学共赢。

　　(2)做好检测的准备工作。