教研活动计划

时间：2024-06-19 18:02:40 活动计划我要投稿

教研活动计划

　　时间过得太快，让人猝不及防，很快就要开展新的工作了，是时候认真思考计划该如何写了。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的教研活动计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

教研活动计划

教研活动计划1

　　一、指导思想

　　以提升质量为核心,围绕“教法”与“学法”探究为基点,提升提高课堂教学效益,提升教师素养,提高教学质量,根据上级教育部门工作部署,以文本解读、练习设计为载体,以教学质量监控为抓手,以研训制度创新为突破,努力实现教科研为课改服务,为教师专业成长与发展服务,为教育教学服务,切实提高学校教学水平和教学质量。

　　二、工作要点

　　1.继续规范教学常规建设。根据《20xx学年洞头县中小学教学常规检查细则》,认真做好教学常规工作,发挥集体备课组的力量做好资源库的建设,实现资源共享;坚持每周一反思,听评课制度,规范检查,突破提升。以学科集体备课组为单位,每两周开展备课组活动,以课例为载体,重视跟进反思,确实提高教师素质。

　　2. 坚持专业素养提升训练,依托反思、听评课、命题、质量分析、心得等载体作好专业打磨。

　　3.注重新课程教学研讨

　　精心策划教研活动,结合新课程理念,突出创新性、主题性、针对性。通过上课、说课、互动交流、点评等形式,对新课程进行深入探讨。

　　4.认真组织开展学校文体活动“2+1”工程,使学生在初中阶段能找我两项体育和一项艺术特长,促进学生素质发展。

　　5.定期组织学科教师学习新课改下的教育教学理论,树立课堂教学新观念,提高全体成员的`教科研能力和水平。

　　6.组织学科教师开展听课活动,开展课堂教学的研讨,相互学习,取长补短,共同提高全体成员的课堂教学能力和水平。

　　7.鼓励学科教师积极参与学校的校本培训和课题研究,积极撰写教学论文和教学案例。

　　8.关注学生的发展。开展学生的学科竞赛活动,丰富学科的学习内容,拓展学生的知识面,加强对学生的环保意识的教育。

　　三、活动安排

　　附2:洞头区霞海中学学校

　　综合教研组(备课组)活动计划表

　　( 20xx 学年第一学期)

　　申报时间: 年月日教研(备课)组长:

　　时间活动内容活动形式责任人(资质) 参加对象

　　8.29~9.4 正式上课师德培训

　　教研组会议、

　　听课等

　　全组成员

　　9.5~9.11

　　1.教研组长和备课组长会议

　　(布置教学计划编写任务和要求讨论并确定学期教研活动形式及内容)

　　次教学目标

　　2.教师节

　　9.12~9.18

　　教研组活动:制订教学计划和本学期的工作安排

　　创客公开课(陈丹)

　　9.19~9.25

　　1.教研组长会议

　　创客教育培训活动

　　信息技术老师实践活动——Scratch

　　2.运动会的筹办培训工作

　　9.26~10.2

　　1.国庆节(10.1—10.7)

　　2.国庆“我的中国梦”演讲比赛

　　10.3~10.9

　　1.教研组活动分学科集体备课

　　2.阶段性测试反馈

　　3.第一轮教学常规检查(暂定)内容结构

　　创客公开课(许果果)

　　10.10~10.16

　　1.地方德育课程“四本教材”落实情况调研

　　2.赴金华四中学习

　　10.17~10.23

　　微视频制作培训

　　教研组活动

　　教学设计

　　10.24~10。30

　　省抽测华中奖表彰 C证笔试

　　汉字听写比赛

　　10,31~11.6

　　1.期中考

　　2.第二轮教学常规检查

　　3.创客教育中期小结

　　11.7~11.13

　　三导课堂

　　“百人千场”送教下乡

　　11.14~11.20

　　1.新教师三笔字比赛

　　2.教研组主题培训:如何进行集体备课

　　3.分学科集体备课、开课活动

　　4.创客公开课(王达)

　　11.21~11.27

　　精品百课

　　11.28~12.4

　　1.第三轮教学常规检查

　　2.教研组主题培训进行集体备课

　　3.创客公开课(姚宗演)

　　12.5~12.11

　　读书节书法比赛

　　12.12—12.18

　　1.教研组主题培训

　　信息技术老师实践活动——App Inventor

　　2.各个学科短期培训活动

　　12.19~12.25

　　国家学生体质健康标准抽测

　　12.26~1.1

　　元旦放假

　　1.2-1.1.8

　　教研组主题培训;创客教学成果展示

　　第四轮教学常规检查

　　作业创意设计

　　1.9~1.15

　　期末考试

教研活动计划2

　　一、本学期教研活动工作重点

　　认真实施体育与健康课程标准，坚持健康第一的指导思想，深化体育教学改革，努力提高教学质量，促进学生健康成长。

　　加强对体育教师培训，深刻理解课程标准，转变观念，适应新形势，树立一切为了学生发展的理念，在教学中体现以学生为主体，教师为主导，师生共同参与。在重视运动技能教学的同时要强调对学生情感、态度、价值观的培养。深入基层学校，调查研究，从实际出发，因地制宜，利用与开发课程资源，使教学“活”起来，使学生主动、活泼积极地参加各项体育活动。积极推行高中新课程标准，提高高中课堂教学质量。

　　二、教学调查的'内容和方法

　　针对课堂教学中培养学生的运动兴趣和教学效果的评价问题进行重点调研。深入学校与教师面对面交流，听取意见，帮助解决教师在教学中遇到的实际问题，努力提高教师的专业知识、技能和教科研水平。

　　三、学科教学研究的课题

　　体育地方课程的开发与利用的研究

　　教研活动表

　　周次时间活动内容地点参加对象

　　18.28～9.3始业教育

　　29.4～9.10教师节，教研员会议洞头县（市、区）

　　教研员

　　39.11～9.17直属学校调研有关教师

　　49.18～9.24赴县（市、区）教学调研有关教师

　　59.25～10.1选拔高中优秀课参省评比有关教师

　　610.2～10.8国庆节

　　710.9～10.15青年骨干教师研修班活动骨干教师

　　810.16～10.22市职教系统体育大组活动有关教师

　　910.23～10.29综合教研室教学调研周

　　1010.30～11.5省高中体育课堂教学评比

　　1111.6～11.12期中考试

　　1211.13～11.19市高中体育新课程教学研讨会高中骨干教师

　　1311.20～11.26市直高中新课程培训市直教师

　　1411.27～12.3市级课题成员会议有关教师

　　1512.4～12.10市高中体育骨干培训会有关教师

　　1612.11～12.17市初中课堂教学研讨会

　　1712.18～12.24赴县（市、区）调研

　　1812.25～12.31小学体育课堂教学研讨会

　　192009.1.1～1.7元旦

　　201.8～1.14青年骨干教师研修班活动

　　242.5～2.11期末考试，学期结束工作

教研活动计划3

　　一、培养目标：

　　升入高等院校继续学习。

　　二、主要课程：

　　声乐、钢琴、

　　三、课程设置简况：

　　2、乐理视唱练耳：总学时：190

　　内容提要：通过视唱、听辨等教学途径，提高学生音乐听觉的敏锐性和精确性，并积累音乐语汇，丰富音乐经验，促使学生在音乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的发展，逐步培养学生的独立视唱能力，为学生更好地感受音乐、理解音乐、表现音乐打下良好的基础。

　　3、声乐：总学时：190

　　内容提要：培养学生建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方法。主要内容为：歌唱的呼吸，歌唱的共鸣、歌唱的咬字、发声的训练、中外歌曲演唱、艺术表现等。

　　4、形体训练与舞蹈编排：总学时：224

　　内容提要：形体训练由芭蕾基础训练的扶把动作和中华民间舞蹈多风格组合的训练两大部分组成，任务和目的：

　　1、克服学生自然形态的各种毛病，有一个正确的体形；

　　2、训练音乐感，舞姿的准确、舒展。舞蹈编排：即“编舞技法”，激发学生在深入生活搜集创作素材的基础上，选择表现的题材，确定表现的主题，具体着手创作，把舞蹈要表现的主要内容、人物形象、性格和情绪，以及段落结构、体裁、风格、形式，用准确、规范的形体动作加以表现。

　　3、钢琴：总学时：170

　　内容提要：基本技术训练。弹奏的基本姿势、手指、手形、关节、腕、肘、大臂、小臂、肩身体的`弹奏要求。识谱的基本知识、各种符号、术语。指法练习，音阶练习、琶音练习，和弦练习。练琴的基本方法，基本的演奏方法，音乐的基本表达形式。断奏、连奏非连音。起呈转合，旋律线、高潮点、练习曲、中外乐曲、复调音乐、音乐的各种体裁、各种题材。

　　四、第三学年的第二学期11―20周为文化学习。

教研活动计划4

　　一、教研组基本情况：

　　六年级全体班主任教师。

　　二、指导思想：

　　本学期以教育工作会议精神为指导，认真贯彻落实基础教育课程改革，深刻领会上级教育部门的要求，工作计划为指导，坚持育人为本的宗旨。广泛深入开展学科教研活动，提高学科“教”、“学”质量。本学期，我们教研组要继续深入学习、探究《新课标》，围绕“新课标、新理念下如何把握好教法和学法”展开研究，找到理论与实践的结合点，努力提升教师的专业素养和课堂教学水平，实现教学理念、教学行为、教学评价的转变，使教师的专业素质、学生的学习效率有较大的提高。使课标精神真正得以体现。

　　三、教研思路：

　　根据我校实际，本学期继续以“探究性学习”为教研专题，在电教多媒体辅助教学应用及小组合作方式的时效性方面进行深入探究。继续致力于改进教师的'课堂教学模式，促进我中心校高年级组教师课堂教学质量的全面提高。

　　1、数学我们延续上学期：“问题------探索------交流”教学模式。鼓励学生多问、多想，且培养学生的交流、沟通能力，提倡开放式的学生自主探究学习模式、锻炼学生思维。提倡课堂提问及题目设置来源于生活，力求将数学与学生生活结合起来，把学生学习数学置于广阔的生活空间去，使学生能够多角度多途径运用数学知识解决问题，提高学生运用数学知识创造性解决生活中数学问题的能力，培养学生的创新精神和实践能力。

　　2、语文我们继续探索：“初读-------细读-------精读”的教学模式。通过不同层次，不同方式的读，促进课堂教学的进程，促进学生对课文的深入理解。

　　初读：创设情景抓全篇，理解作者思路--------读通。

　　细读：突出情景抓重点，理解关键词、句、段------读懂。

　　精读：凭借情感体验语感，欣赏课文精华------读深。

　　四、教研活动原则：

　　根据我组实际情况，坚持统一时间、统一形式、统一内容的原则。

　　五、教研活动安排：

　　教研组活动内容安排

　　次数

　　周次

　　活动内容

　　要求

　　理论学习：

　　①传达教研组活动计划

　　②专题课标理论学习

　　③优秀教学录像课观摩，确定备课内容

　　④结合录像课说一说自己如何设计指定的内容

　　每位教师结合教研组专题搜集相关理论，在教研组活动中交流。组长教师均要发言。

　　说课议课：

　　①理论学习

　　②说课

　　③议课

　　分发每人教案

　　（研究课程担人的确定：指定组内最年轻教师。（支边教师优先）

　　听课议课：

　　①理论学习

　　②听课：

　　③议课：每位教师结合自己的备课对所听课进行评议。

　　教师结合专题、相关理论、优秀课例评课

　　说课议课：

　　①理论学习

　　②说课

　　③议课

　　分发每人教案

　　其他教师对所备内容也要研究，以提出自己的建议，帮助研究课主讲人完善教学思路、教法。

　　听课议课：

　　①理论学习

　　②听课：

　　③议课：每位教师结合自己的备课对所听课进行评议。

　　教师结合专题、相关理论、优秀课例评课。

教研活动计划5

　　新的学期开始了，为了更好地完成本学期的教研工作，现制定本学期小学语文教研工作计划：

　　一、

　　指导思想

　　本学期，清河区小学语文教研工作继续以20xx版课程标准为指导思想，充分发挥小学语文教研员在我区小学语文教学中的指导和服务职能，将“三段一思”教学模式与“先学后教”的教学方法完美结合，以提高我区小学语文教师教学质量，实现课堂教学高效性，促进学生学习的积极性和主动性。

　　二、

　　主要工作

　　1、深入基层听、评课

　　本学期，继续按照学校的要求和基层教师的需求深入基层对教师进行了有针对性的指导，以提高了指导效果。总的来说指导工作重点还是在“三段一思”教学模式的“我来学”阶段如何采用“先学后教”的教学方法，最大效率的提高学生学习的主动性，实现课堂高效性上。

　　本学期计划听课40节，本学科数量占全听课节数的2／３。

　　2、组织了一次有实效性的小范围的教研活动

　　计划期教研活动，在开学伊始，对承担三年级部编版教材教学的教师进行一次教材培训，培训将从教材的框架结构、具体教学建议、强化十个意识三个角度来培训，使教师们对教材有充分的了解，在教学中能做到突出重点、强化难点，按照教材的要求很好的完成教学任务。

　　3、做好命题工作

　　本学期期中，期末两次命题，我还是按照本学科的课程标准、新教材编写理念和我校的统一命题要求，按时保质的完成的。尽量做到适合各层次学生能力水平，既考察学生的能力，又考察学生对基础知识的掌握情况。

　　4、做好典型教师的培训工作。

　　本学期深入基层学校听评课的过程中，根据教师的.教学情况发掘新典型，制定一个合理而恰当的培训计划，然后按照计划深入她们的课堂指导教学，然后为他们创造和提供了展示的平台。尽快使他们成长为我区小语教学的骨干力量。

　　5、随时配合上级行政部门和市教育学院完成一些临时性的教研工作。

　　以上便是我在本学期的主要工作计划，工作中我还要根据工作的实际情况适当的调整和完善，尽力圆满完成本学期的教研工作！

教研活动计划6

　　一、本学期教研活动工作重点：

　　1、安排好常规活动。如县（市、区）教研员会议、直属幼儿园教学园长工作会议、到民办幼儿园调研等。

　　2、继续关注民办幼儿园教师的专业成长，努力为民办幼儿园教师搭建学习、交流、展示的平台，从真正意义上促进民办幼儿园教师的专业发展。

　　3、认真做好幼儿成长档案《我的小脚印》的'宣传、试用、修改及发行工作。认真参考一线教师及广大家长的建议。

　　4、继续做好“园本教研”工作。积极倡导教师投入“园本教研”活动，创设研究氛围，注重过程体验，在“园本教研”探讨中为他们搭建展示自我的平台，尽量使 “园本教研”活动卓有成效。

　　5、积极做好《〈我的小脚印〉教师参考用书（大班）》的编写准备工作，由**市第三届学前青年骨干教师研修班老师共同参与。

　　6、努力做好关于《幼儿园环境教育模式的实践与研究》的课题研究。课题研究是学科教研由感性认识上升到理性思考的必经之路，参加课题研究有助于提高自身的教科研水平。

　　二、教学调查的内容和方法

　　1、通过集体调研、教学视导、听课、评课、访谈、讲座、研讨会、学术论坛等，组织各类培训、评比、竞赛等活动，切实掌握幼儿园一线教师的教学动态。

　　2、开展环境课题研究和专题性教研活动，收集、整理优秀课例，推广教改优秀成果，促进教育教学改革。

　　三、学科教学研究的课题

　　幼儿园环境教育模式的实践与研究

　　教研活动表

　　周次时间活动内容地点参加对象

　　18.28～9.3为参加省〈新生代〉课堂教学展示做好准备工作

　　29.4～9.10直属幼儿园教学园长会议市教研院直属幼儿园

　　教学园长

　　39.11～9.17幼教教研员工作会议市教研院幼教教研员

　　49.18～9.24《我的小脚印》使用情况调研鹿城

　　59.25～10.1小学科集体调研小学科

　　610.2～10.8

　　710.9～10.15园本教研联系园活动九幼园本教研学习组

　　810.16～10.22课题组会议泰顺实验园

　　910.23～10.29《我的小脚印》使用情况调研直属幼儿园

　　1010.30～11.5幼儿园第三届骨干教师研修班活动市教研院研修班成员

　　1111.6～11.12园本教研联系园活动九幼园本教研学习组

　　1211.13～11.19公、民办幼儿园教师CAI课件评比市教研院幼儿园教师

　　1311.20～11.26送教下乡骨干教师

　　1411.27～12.3送教下乡骨干教师

　　1512.4～12.10《我的小脚印》优秀主题活动设计评比幼儿园教师

　　1612.11～12.17

　　1712.18～12.24《我的小脚印》使用情况调研

　　1812.25～12.31**市民办幼儿园骨干教师展示活动民办园教师

　　192009.1.1～1.7

　　201.8～1.14幼儿园第三届骨干教师研修班活动市教研院研修班成员

　　211.15～1.21园本教研联系园活动九幼园本教研学习组

　　221.22～1.28**市幼儿园环境教育课题研讨会市教研院实验园

　　231.29～2.4幼儿园第三届骨干教师研修班活动市教研院研修班成员

　　242.5～2.11学期总结

教研活动计划7

　　指导、研究、服务、管理是教科研的职责所在，作为一个县级的教科研中心，我们肩负着对基层17所学校教研的指导、研究、服务、管理职能，为了进一步促进初中教研员教科研水平的不断提升，同时提高对基层学校的指导、服务、管理的水平，提升基层学校的教研教学水平，促使学校真正走向内涵发展之路，现结合我县教科研中心总体的工作安排，对初中学科的教研活动计划如下：

　　一、加强学习。首先，要加强各科教研员对国家教育部、省教育厅、太原市教育局有关文件的学习，把握教育方向和要求，其次，加强对学科知识的不断学习，如利用“国培”、网络研修、外出参加省市的学科活动或培训的机会进行学习，提升自己的学科引领能力和水平。第三，利用学科活动和下乡调研的机会，深入课堂，了解学情，提升自己的实践能力。当然也要坚持学习各种教育学、心理学以及新的教育理论知识，丰富自己教育理论的内涵。

　　二、统筹组织学科活动，统筹是本学期教研活动的关键词，将学科活动、连片教研活动、工作坊的活动和送教下乡活动统筹在一起，有效地提高教研活动的实效性。因为连片教研活动需要教科研中心的专业引领，工作坊的活动需要场所，送教下乡带来了优质的教育资源，所以让连片教研学校搭台，教科研中心教研员专业引领，送教下乡的名师、专家带着工作坊中一线教师的教学问题唱戏。当然要尽量使活动系统化，不断深入，真正吸引教师参与，提高教师的专业水平，提高教研活动的辐射作用。

　　三、做好下校教研指导服务工作。根据教科研中心本学期的总体安排，本着服务基层的思想，尽量满足基层实际需求的原则，将下乡教研作为常规的教研工作，将新的理念和新的思路带到基层，为基层课改的不断深入服务。本学期的'下乡教研活动与连片教研活动相结合，聚焦九年级复习，聚焦毕业班工作，并且根据连片教研学校的安排，在开学初就将具体的下校时间和学校做出统筹的安排，在学期结束，各科教研员要对全县整体的课堂教学和连片教研活动做出分析报告。

　　四、做好毕业班工作。毕业班工作应该是本学期学校工作的重点，对于我们教科研中心来说，本学期的毕业班工作主要有组织参加省中考辅导、组织县级的毕业班复习研讨、毕业班调研考试、质量分析等工作，这些工作都是本学期的系列活动。

　　五、做好七八年级期中、期末的调研考试工作。作为县级的教科研中心，我们负有对基层学校的质量监控作用，虽然不能进行全县统一的考试，但对部分科目的调研，通过调研发现学科教学中的亮点和问题，学生学习的现状以及学校教研教学中的特色和不足，为各级教研培训提供依据。

　　六、组织好“省三优“的初评工作。本着用正能量来影响教学和教研的宗旨，“省三优”县级评审活动，将是对我县课堂教学改革的一次大检阅，同时并将促进我县课堂教学改革的进一步深入，当然、其组织工作也将考验我们的教研管理水平。

　　七、做好其他工作。首先是上交教研部门安排的各种学科活动和培训活动，其次是教育局需要教科研中心协调的工作，以及本科室的其他工作。

　　总之，本学期的教研工作有重点，有计划，工作多，压力大，但相信在上级领导的协调和各位教研员的共同努力下，希望能够圆满完成。

教研活动计划8

　　根据学校科研处的大计划，结合化学教研组的实际情况，本学期要做好以下工作：

　　一、加强对新课程的研讨，切实转变教育教学观念

　　各备课组，尤其是高一备课组应围绕新课程标准，通过专题讲座，教学观摩等多种形式和途径，加大学习力度，加强对新课程改革的研究，逐步转变教育教学观念，提高业务水平和教学能力，以适应形势的需要。

　　二、加强备课组建设，深化课堂教学研究，提高教育教学质量

　　各备课组要切实按照市教研室关于集体备课的要求，落实好集体备课制度。主备人应先备出完整的教案，其他人也应在活动前认真做好初备工作。要做到“五备”，即：①备考点，做到“两个明白”，首先是教师要明白，关键是如何让学生明白；②备教材，紧扣“三点”，扣要点、疑点和联系点，理解内涵，拓展处延；③备练习，做到“两适三重”，适度、适量，重讲评、重审题训练、重规范表达；④备学生、了解学生的知识、能力缺陷；⑤备教法和学法，形成学生的“学案”，每位备课组成员须在集体备课教案的基础上，结合自己的个性和学情，进行个性化的复备，形成自己的个案，在教学中要注意教学反思，把自己的.创意、灵感、遗憾、失误及时记录下来，随时进行心得交流与探讨，这是快速提高教学水平的捷径。

　　三、坚持听课、评课制度

　　听、评课是教师间相互学习，取长补短、共同提高的有效途径之一，本学期要求每位教师听课15节以上，年级组长、教研组长、副主任、主任20节以上，并应及时上交听课记录。

　　四、加强对科研课题的研究和开展，积极撰写教育教学论文

　　骨干教师要发挥带头作用，市级以上骨干教师应至少主持一项课题，其他教师就积极参与。每学年每位教师应至少有一篇论文送去评比或发表。

　　五、重视化学竞赛辅导工作

　　负责竞赛的教师应切实有效地搞好辅导工作，制定总的辅导计划，并做好思想动员工作。

　　六、加强实验教学

　　各级尤其是高一和高二应重视实验、演示和分组都应开齐，不要怕麻烦，实验在教学中的作用是无法替代的。

教研活动计划9

　　一、本学期教研活动工作重点

　　深入贯彻落实县教育局关于全面实施教育十大项目工程的通知精神，学习《义务教育与语文课程标准》（XX版），围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和’提高教师业务水平两大重点。

　　1.加强有效的研究与指导，推行初中语文学科教学常规。

　　学习《义务教育与语文课程标准》（XX版），指导语文组教师准确理解新课程标准，准确把握教学要求，规范教学行为，加强针对性，提高教学质量。

　　2．开展基地评审活动，加强教研组和教师队伍建设。

　　强化学习意识，通过培训和自身修炼，提高对语文学科教育教学研究能力。强化教研问题意识，注重教研活动有效的策划，提升教研品质。

　　3．加强作业和评价研究，提高评价检测反馈功能

　　指导本组教师研究作业，研究习题，提高教学评价的有效性。切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展。指导初三老师做好对上半年学业考试的质量分析工作；做好八年级学业质量合格验测的准备工作。关注后20%学生学业成绩，积极提高学生学习积极性。

　　二、教学调查的.内容和方法

　　深入课堂，通过听课、评课、座谈、个别访谈和专题研讨等途径获取相关信息，寻找解决问题的对策。

　　XX年度（上）语文教研活动安排表

　　周次

　　日期

　　内容

　　活动地点

　　参加对象

　　预备周

　　～

　　教师报到始业教育

　　～

　　正式上课

　　～

　　县教研组长

　　孤山中学

　　教研组长、

　　～

　　校语文组会议，制定计划

　　本校

　　全组成员

　　～

　　七年级教研活动

　　枫林中学

　　七年级老师

　　～

　　中秋、国庆放假（布置学生完成读后感）

　　.～

　　校开放周全体老师上公开课

　　本校

　　语文组老师

　　学生读后感上交

　　本校

　　教师下水作文比赛

　　徐向荣

　　集体备课《湖心亭看雪》

　　校会议室

　　全体语文教师

　　～

　　钢笔字比赛

　　本校

　　全体学生

　　～

　　县初中语文学业考试质量分析

　　桥头中学

　　九年级老师

　　11.

　　5～

　　八年级教学研讨活动

　　永嘉体校

　　全县八年级语文教师

　　期中考试

　　全体学生

　　集体备课（课题待定）

　　全体成员

　　～

　　县送教下乡

　　乌牛中学

　　校诗歌朗诵比赛

　　参赛学生

　　～

　　校开放周

　　～

　　初中学生阅读比赛

　　全体初中部学生

　　～

　　八年级语文质量合格率模拟考试

　　～

　　县古诗词朗诵比赛

　　～

　　元旦放假

　　～

　　八年级语文质量合格率考试

　　～

　　期末考试，常规检查

　　～

　　学期结束工作

教研活动计划10

　　总装备部后勤部黄寺幼儿园20xx年下半年保育员教研工作计划保育员工作是幼儿园教育工作中的重要组成部分。保育员是幼儿园重要工种之一，是保育工作的具体实施者。作为幼儿教师的助手，她辅助教师负责幼儿的保健、养育、并协助教师对幼儿进行教育。本学期保育员的教研工作将以《幼儿园教育指导纲要（细则）》和全园保教工作计划为指导，深入学习如何做好配班工作，提高保育员老师保教并重的意识。

　　一、教研工作现状分析

　　1、成绩和优势

　　上学期，带领保育员进行了一些行之有效的教研活动，如组织保育员老师之间互相学习整理床铺；在活动区中保育员老师如何对幼儿进行指导的`学习；观察记录书写的方法等等，通过学习和在工作中的实践，保育员老师能够积极配合教师做好培养幼儿良好的卫生习惯，保育员老师自身的素质也得到了提高，具体表现有以下几个优点

　　（1）通过每周请一名保育员参加全园的卫生评比，保育员更认真的打扫班级卫生了，尤其是班上的死角，都打扫的很彻底。

　　（2）有的班床铺总是不平整，在观摩和互相学习后，保育员老师都能够找到切实有效的铺平床单的好方法。

　　（3）保育员老师能够积极参与班内环境的创设，和老师们一同制作玩教具，能够根据幼儿的发展和需要，在活动区指导幼儿进行游戏。

　　（4）在日常工作中，保育员老师注重了保教结合，能够配合班上老师共同培养幼儿良好的生活卫生习惯，学习习惯。

　　2、存在的问题及原因

　　（1）保育员老师虽然知道要配合教师共同教育幼儿，但有时方法不得当，如在活动区指导时，有包办代替的现象。

　　（2）因为幼儿园出现了保育员老师新老交替的现象，因此在教师进行教学活动时，有的保育员老师不知如何配合教师进行活动。

　　（3）每周保育员老师虽然进行了观察记录的书写，但观察目的不明确，而且不能进行较透彻的分析。

　　二、教研工作目标及研究重点

　　本学期园内将有几名新上岗的保育员，结合上学期存在的问题，带领保育员老师更深入的学习如何做好配班工作将是本学期的重点，《幼儿园纲要（试行）细则》对保育员老师提出的要求，也是需要保育员老师们

教研活动计划11

　　一、本学期教研活动工作重点

　　1、以普通高中新课程实验为中心，积极稳妥开展人教版新课标实验教材的试教实验，探索新课标实验教材的教学模式，改变以往主要是按学时备课的方式，加强学期备课和学段备课，以适应模块整体性的特点，开展研究性学习和探究式教学，促进学习方式和教学方式的改进，以适应新课标实验教材的教学要求。

　　2、认真研究20xx年高考试题特点，以高中课改、高考的改革精神，改革和评价课堂教学。发挥温州市高考学科研究指导小组的作用，认真总结分析xx年高考数学备考经验，加强对xx年高三数学复习备考工作的指导。

　　3.发挥课改学科指导小组的作用，认真组织普高新课程的学科全员培训，深入温州市课改校本校，开展与高中数学课程标准实施相适应的理论学习和实施课例研究，充分发挥教师个人，教师集体和教学专业人员的作用，促进教师努力学习和积极反思，增强研究意识，促进教师集体之间专业切磋，为教师提供协调合作、互相学习、分享经验交流的平台，加强校本教研制度建设。

　　4、加强高中数学青年骨干教师队伍建设，组织好温州市第三届高中数学青年骨干教师研修班的学习、交流活动，有计划、有主题地开展专题性研究，

　　5、加快高中数学课堂教学信息化进程，成立温州市高中数学教师“几何画板爱好者”协会，探索信息技术与数学课程整合的途径和方法，充分运用现代信息技术有效地改进数学课堂教学。

　　6、组织好全国高中数学联赛，做好数学家摇篮工程基地建设工作，抓好数学特长生的`培养。

　　二、教学调查的内容和方法

　　通过集体调研、教学视导、听课、座谈、访谈、教学研讨会等活动，了解全市高中数学教学的基本情况和存在问题；探讨师资队伍建设和提高教学质量的对策。收集、整理、编辑优秀教学案例，组织、开展以校为本的教研活动。

　　三、学科教学研究的课题

　　高中数学新课程课堂“再创造”教学的实践与研究

　　教研活动表

　　周次时间活动内容活动地点参加对象

　　8月中旬高中新课程实验学科全员培训高一教师

　　108.28～09.3各县（市、区）教研员会暨业务培训教研员等

　　209.4～09.10市直高中数学教研组长会议市教研院教研组长

　　309.11～09.17高中数学研修班活动另定研修班学员

　　409.18～09.24高中教研室新课程实验集体调研教育院附校教研员

　　509.25～10.1市课改样本校活动

　　市新课程学科研究指导小组活动样本校学科研究指导小组成员

　　610.2～10.8国庆节

　　710.9～10.152009年高考数学分析会

　　20xx年全国高中数学联合竞赛另定

　　温州中学高三数学教师

　　部分学生

　　810.16～10.22市直高一教研活动另定高一数学教师

　　910.23～10.29高中数学骨干教师研修班活动另定研修班学员

　　1111.6～11.12全国高中数学课堂教学评比温州中学

　　瓯海中学

　　1211.13～11.19期中考试

　　20xx届温州市高考学科研究指导小组第一次会议教研院

　　高考学科研究指导小组成员

　　1311.20～11.26高中教研室新课程实验集体调研高中教研员

　　1411.27～12.3市直高三教研活动另定高三数学教师

　　1512.4～12.10温州市高中新课程实验课堂教学研讨会样本校高一教师

　　1612.11～12.17市直高二教研活动另定高二数学教师

　　1712.18～12.24高中数学骨干教师研修班活动另定研修班学员

　　1812.25～12.31元旦

　　191.1～1.7高中数学骨干教师研修班活动学员

　　201.8～1.142009届温州市高考学科研究指导小组第二次会议（一模审稿）

　　211.15-1.21高一、高二期末数学试卷审稿市教研院命题组成员

　　221.22-1.28市课改样本校活动

　　市新课程学科研究指导小组活动样本校学科研究指导小组成员

　　242.5-2.11期末考试、学期总结

　　省高中证书会考阅卷

教研活动计划12

　　指导思想：

　　依据区发展中心的工作安排，本学期我组教研工作继续以“学本课堂”为课堂教学理念，以科学教学质量为重点，扎实有效地开展教学研讨活动，提高课堂教学效率，从而使本组老师在教学实践、课题研究等活动，增强教学能力提高自身素养；同时以实施素质教育为目标，重视培养学生的特长，为学生的全面发展打下坚实的基础。

　　工作重点：

　　1、继续组织学习“学本课堂”，深入推进课堂变革，提高教师素养。

　　共同探索以“基于误点，引发反思，优化学习”，争取初步实现课堂教学方式的转型。

　　2、推进高效作业，提升学生科学素养

　　将高效作业和学本课堂作为一个有机的'整体进行研究，突出学科特点，分类推进预学作业、课中作业和课后拓展作业的内容和形式的研究。以预学作业和课堂检测作业为突破口，扎实推进作业改革，促进学生科学素养的提升。

　　3、组织集体备课，尽量做到：

　　新授课，明确教学目标

　　复习课：帮助学生整理框架，温故知新

　　试卷讲评课：引导学生问题的发现，错因的分析，自我纠错，强调拓展，巩固练习

　　4、及时组织学科教学研讨工作，重在研究解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动研究能力，提升教师的专业水平。

　　5、继续开展教研组常规性教研活动

　　（1）加强开课、评课的质量,注重反思。

　　（2）抓创新。通过学案导学，积极探索提高课堂教学有效性的对策，积极探索“学本课堂”的教学模式，每个老师争取课后有反思，课余有交流。

　　（3）发扬组内教师的奉献和合作精神，建设好本教研组公共资源库，使课件、试题等资料相互共享，共同受益。

　　（4）期中、期末检测、月考：对于学校安排的常规考试，要严把教学质量关，认真地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的准备。

　　6、认真及时地做好学科园地的更新。

教研活动计划13

　　本学期，我在学校教导处和教研组的正确领导下，努力深化地理教学改革，转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高地理教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现将本学期工作做如下安排：

　　一、学好理论，更新观念，提高素质

　　新世纪的地理教学应按照地理学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化地理的人文性、实践性、实用性，提高学生的地理素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，在理论学习方面需要做到以下几点：

　　1、认真学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，要围绕减负、素质教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

　　2、要坚持通读二、三种教学研究刊物，及时了解数学教学的动态和数学教改趋势，开拓视野拓宽数学改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的数学教学内功，从而更好地适应素质教育对数学教师所提出的更高的要求。

　　3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

　　二、狠抓常规，改革教学，提高效率

　　狠抓课堂教学常规的落实。数学学科教学质量的'全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素质教育，课堂教学是主阵地。要对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的数学课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的数学课堂教学模式;数学课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高数学课堂教学效率。

　　三、加强课题研究，注重学生素养

　　数学教学应当在教给基础知识的同时，着重于引导学生学会应

　　用，培养学生解决实际问题的能力。这就要求我们在数学教学中及时转变过去以传授知识为主的旧教育，而到着眼于培养学生应变能力和创新能力的新颖教育。为此，要加强课题研究，注重培养学生的数学素养。在狠抓双基的基础上，想方设法扩大学生知识面，正确引导学生运用所学的知识解决简单的实际问题的能力。

教研活动计划14

　　一、指导思想：

　　本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。以学校工作计划为指导,针对我校实际,以艺术学校,倡导和谐人文科学自然的教育教学理念,遵循学生身心健康发展规律,提高学生的审美能力,创新能力,积极配合每学年艺术节工作。日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

　　二、重点工作：

　　1、加强理论学习,树立新教学理念，明确美术课课程改革方向。

　　2、重视课堂常规，组织认真学习、落实《温州市美术教学常规》，做到提早备课，携教案上课，积极做好课前准备，以学生为本体，服务于学生。

　　3、结合美术学科特点,积极探索教学新路子,把激发学生学习兴趣,培养学生良好行为习惯,激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。

　　4、努力挖掘每一个学生的.特长和潜能.做好一年一届的艺术节活动。

　　5、积极参与学校及县里的各项活动，促使老师们专业及教学方面的成长。

　　三、主要措施：

　　1、完善课堂教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

　　2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点

　　3、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验,撰写教育教学心得体会,反思,积极投稿参加各级论文评比。

　　4、加强美术特长培训,组织学生参加艺术节争取获得好成绩。

　　5、积极校课后拓展活动。