实用的学生周记模板集合九篇
时间飞快，一个星期已经结束了，我们一定有印象深刻的事情，制定一篇周记吧。相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编为大家收集的学生周记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生周记 篇1
路是凹凸不平的，在山中绕来绕去，搞得我晕头转向，终于到站了。我兴奋地跳下了车，仰着头看着四边的大山，又俯视脚下的山沟，啊！这些千姿百态的大山，让我真正地领会了“鬼斧神工”的魅力所在。
我顺着山路，往上走，一会儿，轻盈的蜻蜓从我眼前飞过,把我吓一跳;一会儿,吹来一阵风,清凉无比；一会儿，放眼望去，山上的巨石摇摇欲坠，让我心惊胆颤。
我和妈妈顺势爬上了龙头山，唉！累死了，来来回回的路有16层楼高！在山顶，风缓缓地吹来，非常舒服，莱芜的全景尽收眼底，可真是“会当凌绝顶，一览众山小”啊！这个景点的一个名字叫“九龙大峡谷”，之所以起这个名字是因为里面的景点都跟龙有关（不说大家也都知道），比如这龙头山的山头，就非常像龙的头。
我们又去了谷底，里面有一道缝，水一滴一滴地流，回头一看，斜着的巨石上写着“黑龙潭”，啊！真美，仿佛在人间仙境，自由徘徊。有一位把西瓜放在水里的阿姨，她说把西瓜放在水里是“冰镇西瓜”，非常清凉，好吃。
时间过得飞快，一会儿太阳就快下山了，该回家了，我真是好舍不得离开这里。
回家时，竟然下起了暴雨，雨大的看不清前面的路，只能在路边等着，等了一会儿，又开始上路了，我发现，路的两边没有地漏，没有石栏，所以两边的庄稼就都惨了！玉米倒的倒，淹的淹，我非常心疼。惭惭地，惭惭地，雨变小了，可是，水还能溅起2米高！我忽然起到了九龙大峡谷，想到了轻盈的蜻蜓，想到了山上摇摇欲坠的巨石，想着想着就睡着了……
面对这狂风暴雨，不知道九龙大峡谷会不会示弱呢？
学生周记 篇2
我们整天都生活在一个快乐的校园里，在校园里，每天都会发生许多有趣又好玩的事情。
从教室里传出了老师清脆的诵声和孩子们的朗朗书声。操场上，同学们迈着整齐的步伐，在行走，在奔跑；体育课上，同学们在快乐地游戏，在欢快地玩耍！
教室里，同学们是那么投入地在学习。数学老师在耐心地给学生们讲解数学问题，语文老师在津津有味地给同学们讲解课文，我们也在快乐地读书！音乐课上，老师在和同学们一起唱歌，他们的歌声娓娓动听，让人恨不得翩翩起舞！美术课上，同学们正拿着画笔在纸上自由地画着，画得栩栩如生，惟妙惟肖。学生们也在认真地学习。看！同学们在课堂上是多么认真呀！
在课下，我们也是生龙活虎。别看我们上课很老实，下了课可是像个猴子似的！你追我赶，像一个热闹的集市。女生们在踢毽子，跳皮筋，捉迷藏……男生们自然在玩抓人的游戏，或者在滑滑板……
看，同学们的校园生活丰富多采吧！
学生周记 篇3
小说《名人传》一部法国杰出的著作，是世界文学作品中的典范。这是一部呼唤着的呐喊。它号召哲人民，响应着人民的心声。
名人？一直在经历着痛苦的折磨的名人。在无情的挫折中艰难地站起来的人。他们的一生就似一场午休止的战斗。在战斗中翻滚，一次次地面对，痛苦打造了名人。“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。”
英雄，在磨难中走出来的灵魂。痛苦是无止境的，痛苦的形式是多种多样的。米开朗琪罗一生的痛苦，但他愈痛苦，他愈快乐。他一生活在痛苦的工作中，然而他无止境地，不休不息地，昼夜无眠地工作。事实总是不如人愿。一代一代的改朝换代，他被迫不得不停止这一个作品，而去做另一个作品。一件又一件的半途而废。而他不仅没有放弃，他依旧向着自己的目标，他奋斗着，他拼搏着。但他的身躯终不如所愿一天天地瘫痪下来，他的确是伟大的……
列夫托尔斯泰，他一个多愁的人，他哭泣，他痛哭不已。然而他却不是为自己而哭泣，而是在哭那些不辛的人。他热爱和平，他追求真理。真理是他兄弟死所那大灾难，真理是生命的顶梁柱，是大海的岩石……`他憎恶斗争，但他却不忍目睹和痛恨的交替中。可悲的人儿……
小说《名人传》正是印证了中国的古训：古今之成大事者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。贝多芬的“在伤心隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，伟人的一生的拼搏。
学生周记 篇4
“池塘边的榕树上，知了在……”
我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。
我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。母亲带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，母亲刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问母亲：“什么时候吃西瓜呀？”
“你这只小馋猫，父亲在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”母亲笑着回答，走进灶头间里去了。
我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟母亲吵着要了一回。可母亲就是不同意，于是我撅起嘴，开动了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“母亲，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等母亲走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。母亲捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：母亲这下可上当了。我偷偷地朝母亲一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。
“笑什么？”母亲奇怪地问道。
“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。
现在回想起来，可真觉得有点好笑。
学生周记 篇5
透过透明的玻璃，我读出了天空的辽阔；透过清澈的眼眸，我看见了花的缤纷；透过那半折的苹果枝，我感受到了枝干对所孕育的果实的付出。——题记
记忆中，我只回过老家一次。我和伙伴们自然没有放过这难得的机会，一有空就钻进那泼墨般绵延的绿稻田里，或是撒开脚丫子在涂满阳光的田间小路上奔跑，嬉闹中少不了在熟悉人家的院子里乱窜。于是我发现了它——挺立在庭院中，其中却有一根半折树枝的苹果树。
也许是被发怒的风扯断了；也许是被调皮的孩子爬树时踩折了，但它毕竟是顽强的。树枝的一半仍与树干紧密相连。童心未泯的我自然也被这“奇特景观”给吸引了，小跑着来到树下。说实话，我刚开始是因为看不惯这种“藕断丝连”的植物，怀着恶作剧的心理想把它彻底弄折。可刚来到树下，我便愣住了——我想我发现了树枝拥有顽强生命力的原因。那并不粗壮的枝条上竟长着七八个粉嫩的小青苹果，它们像一个个天真的小脑袋争着拨开树叶，探出枝头，好奇地打量着这个世界。它们并不知道迎接它们的是多么危险的命运，而我却屛住了呼吸。此刻树枝在我眼中就像一位坚强的母亲。显然，它希望自己的孩子和别的树枝上的小苹果一样，将来长得饱满而红润。所以它忍着，熬着，苦苦地支撑着，将自己的生命牢牢地系在树干上，为的是帮小苹果们传送养料。但是它太疲惫了，它绷紧了有着一身棕色老树皮和浑身伤疤的枝干，却让人觉得，只要一个呼吸的碰触，它就会断掉。它没有什么外力可以给予它支撑，如果有的话，也许就是从顶端密集枝叶的缝隙中流泻下来的阳光。树叶将它过滤成金色的线，柔柔地缠绕在树枝，它们在树叶上舞蹈，为苹果镀上金色。就算这样，我仿佛仍能看见树枝被越压越弯。苹果在树枝的给养下，每天都在成长，树枝这么做，无疑是加大了自己的负重，加速了自己的灭亡。
树枝用自己对儿女的爱，塑造着儿女的生命，当它无法承受儿女的`生命之重时，它面临的只有毁灭。
我不知道现在那颗树怎样了，那树枝又怎样了。我祈祷有人用绳子或铁丝将它捆绑结实，让它成功地进入秋天。因为它付出得太多，而失败的结局对它而言，终究过于残酷。然而那时懵懵懂懂的我，却什么也不知道做，只是静静地注视着它。从此我的记忆中便多出了这样一幅画面：古朴的农家小院，简陋的禽舍及那棵如磐石般扎根于庭院中央的苹果树，那根摇摇欲坠的树枝并没有不和谐的地方，它如一个闪光点，将画面点缀成我人生中最美的风景。
时间从指缝中不经意间漏过，拉长了我的记忆，我站在这端瞭望我踏过的足迹，遗憾地发现，时光的无情，已把过去的情景划得支离破碎。唯独春日里的那一幕，在我的脑海中刻成了永恒……
学生周记 篇6
生活中，人们常常抱怨些并不值得去抱怨的东西。生气、伤心，往往会错过许多本该属于自己的美景。脸上布满了伤感的痕迹，找不出一丝灿烂的笑容和曾经的美丽。任凭眼前绚烂的花儿谢去，也不曾捉住身边的绿意。因此，这些人得到的也只不过是再度伤心，根本不懂得前方还有另一处美景，在等待着他去触及。如果换作是我，哪怕再微小的幸福，都会不顾一切地争取。因为，在我们努力地争取幸福的过程中，上帝也赐予了我们另一种更大的幸福，不是吗？错过的人错过了，相遇的人还会相遇，我们应当保持积极的心态，去迎接下一个不可思议的奇迹。泰戈尔曾说过，假若你因失去太阳而流泪，那你也将失去群星了。失去的东西故然可贵，然而，得到的却是更为真实的美丽。一棵完整的大树也会有迎接阳光和伸入地底的两头。在委屈面前，我们应该坦然地面对一切，因为再多的泪水也冲不出伤害过你的人的同情心，反而会削弱他人对你的信心。你发怒一分钟，就等于失去了60秒的幸福。既然这样，为何不快快乐乐地度过今天，高高兴兴地拥抱明天，用今天和明天的幸福去冲淡记忆中伤心的昨天呢？俗话说，知足者常乐。难道我们就不能控制一下自己的欲望，却感受因知足而得来的快乐吗？有些人常常痛恨上帝，向自然申诉上帝的不公。因为太多的实例摆在他们面前，使他们不得不产生这样的观点。比如说，善人总是得不到好的结果，而恶人去依然逍遥法外。但是，在我的观念中并不是这样认为。其实，上帝把善人变为善人就是对善人最好的奖赏，把恶人变为恶就是对恶人最大的惩罚。只要有这样的想法，就算心中有再多的结也都会轻而易举地解开。当你做成功了一件哪怕极其微小事时，你不感到幸福吗？当树上的花都谢了却看到满树的果子时，你不感到幸福吗？
当你在万分失落中得到亲人的鼓励和安慰时，你不感到幸福吗？当风雨过后美丽的彩虹展现在你眼前时，你不感到幸福吗？其实，愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。其实，上帝关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。其实，有一种幸福离你很近。
学生周记 篇7
又是一个周末，爸爸妈妈今日同时休息，我高兴得象掉进了最甜的蜜罐似的，好开心哦！看吧，我的周末我做主。
老师说过，不会学就不会玩，不会玩就不会学。那么，我可要痛痛快快地爽一下。玩玩具火车太没劲了，玩小汽车特别老土。哎，我不玩玩具了，哈哈，这下我来当回小老师，平时妈妈指手画脚地管我，好烦啊。噢，这回我来管管爸爸，美其名曰：把老爸“包装”成谦谦君子。
早晨，我叫老爸快点起床，不许偷懒，还要他明白：我这样做是为了他的健康；吃饭时，我就会象孙悟空的火眼金睛一样盯着老爸，来个全程录象。只要老爸有一点浪费的行动，我就背“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”；老爸出去时，我教他跟家人说一声再见。老爸回到家，我教他面带笑容，要他把烦恼忘记，告诉他：我是礼仪小标兵，你也要当谦谦君子。
哈哈，一日过去了，我的老爸成为了一个文明的老爸了，太好了！
学生周记 篇8
月下树阴，影影绰绰。天上星光斑斓，如点点灯。星灯下又一片光芒，浮游在芦苇之上。湖边仅一方土地，老槐树歪歪斜斜地生长着。
光点点在苇絮上，围绕着湖面，萤火虫浅浅地飞行。
老槐树，两道影子拉得细长。
“爸爸，萤火虫为什么飞不高啊？”
星火摇曳，影子也随之摆动。风吹动树叶，沙沙作响。萤火虫围绕着，飞动着。在夜空是一张亮晶晶的光网。
“夜里，湖面上，还是这个世界，都有它们所舍不得的东西。”
哼哼着一支歌，环绕着湖面，月瀑泻下，湖面波光粼粼。
《再见萤火虫》
高大的影子背起矮小的影子，矮小的影子骑在高大的影子上。
萤火虫飞啊飞。一点点光亮，照射着月光照不到的地方。夜里，一片和祥，萤火虫静静，静静地。
“回家吧，很晚啦。妈妈已经做好饭啦。”
叶子悄悄落在水里，又激起一叶叶涟漪。青蛙受到啦波动，跳进啦水里，又荡起啦更大的涟漪。
“好吧！”
高大的影子背着矮小的影子，远去……
老槐树下又是一片空寂。
萤火虫仍在水面上滑翔，点缀在芦苇上。
再见，萤火虫……
学生周记 篇9
朋友们，大家知道为什么福字要倒着贴吗?哈哈，相信很多小朋友都是知道的，它的意思就是利用我们的谐音“福倒了”即“福到了”的意思啦。
我家有很多“福”。快过年了，我和哥哥看见许多人家的门上还没贴上福字呢!于是，我就把老爸从扬州带回来的一百张福字，用袋子装好，然后，又飞快跑下楼，和哥哥一起送福去了。
刚敲开一户人家的门，我就双手送上“福”字，还说：“祝您龙年吉祥。”又敲开一户老奶奶的门，“你是谁家的孩子呀，还给我们送福字?”老奶奶问。 “我也是这个小区的。”我回答道。“哦，那谢谢你送的福。”我们又来到一为叔叔家，叔叔说：“我们家已经有了。”阿姨急忙说：“人家都把福气送上门来了，还不赶快收下啊。”叔叔也开心地收下了。
真是赠人玫瑰，手有余香啊。看到人家门上贴着我送的“福”，看着人家微笑的脸，别提有多高兴啦!
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