关于教师节周记汇总5篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，一周的时间，一定有不少感想，是时候认真地做好周记了。周记怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的教师节周记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师节周记 篇1
×月×日星期×天气×
清晨，秋阳刚刚升起，秋阳的光耀向一层金黄色的轻纱笼罩着大地。许多同学都拿着鲜花，有淡红的，淡紫的，淡黄的，它们沐浴在秋风的阳光下，被秋风堵上一层金黄的边，那金边还一闪一闪的，多美啊！它们一个个昂首挺胸，还透着几分清高，多像我们的老师啊！这时，一个身影在秋阳的照耀下，只见他背着书包，穿着小腹，小辫子扎着粉红色的结，她在花店里精心选了一大把花儿，匆匆向学校走去。她是谁呢？她就是我。
我怀着喜悦的心情走进了办公室。一进去，下了我一跳，这么早，老师的桌上就摆满了鲜花和礼物。老师的两颊像绯红的云彩，眼角的纹就像盛开的菊花。当我和同学送花时，老师的嘴角像上挑起，心中无限的喜悦满溢在嘴上。老师要和我们照相，当老师抱着我时，我感到了老师的那种喜悦，那种温暖。
还记得，老师的微笑，她曾经为了我们付出了多少，留了多少汗，多少时间啊！可以说，这是我见过老师最灿烂的笑容。见到老师的笑容，我也很开心。
下午，我从老师的窗子里看到，一缕缕的阳光射进了办公室，洒在了老师的桌上，把老师的相框，老师的笔筒变成了黄色，连他的眼镜上也给镀上了金黄色。老师一坐下，那一束束花跃入了她的眼帘。她凑进花儿们吸了一口，伴着花香，她笑了，笑的是那么开心，那么满足。
教师节周记 篇2
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
感谢您——老师，是您让我明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。您给我们勇气去卡动脑筋，同时要求我们襟怀坦荡。您将美放在我们心中，给我们教诲、见识和想象，由此营造我们的一生。不管我们建造什么，你总帮助我们垒好基础，你为成长的我们做到了最好！或许你讲课的每个细节随着时间的流逝会被我们淡忘，但您的热情、勇气和慈爱会永远保留。
感谢您从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试时，您总是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。是您让我们懂得生活能像一张纸一样轻薄，也可以像大海一样深邃，向天空一样辽阔，而我们必须自己做出选择。您带领我们所经历的每个问题，每个发现，们中体验都令我们着迷，让我们看到了智慧在知识海洋中的闪烁。
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。
红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的.脚下铸成了世间最完美的雕塑。
教师节周记 篇3
今天是教师节，我早早的把贺卡准备好了。我一到学校就看见我们英语刘老师，我连忙追上刘老师把贺卡送给她。我说：“我也不知道写些什么感谢话，就只写了祝贺您教师节快乐。”刘老师说：“没有关系，只要你的心意到了，老师就高兴。”接着我又把贺卡给了数学刘老师和语文张老师。
每个教师节都是老师们最喜欢的节日，在教师节老师们都能收到同学们最真诚的祝福，最艳丽的鲜花和最纯真的微笑。是老师们最开心的时候。
送给数学老师的时候，刘老师说：“谢谢，不过你不要那样把贺卡扔过来，送人东西应该双手奉上，才表示尊重，那样更能表明你对老师的心意。”我笑笑说：“遵命，以后牢记您的教诲。”刘老师这句话，一直陪伴我成长，当我有时想扔给别人的时候，我脑海里马上浮现刘老师说的话，再也没有发生这样没有礼貌的事。
这个教师节虽然上了一天的课，但我仍然很开心，因为我送给老师最美好的祝福，而我也通过这个教师节学到终生受益的知识。
教师节周记 篇4
一年一度的教师节再次到来，每个老师的脸上都带着笑容，因为这是老师们的节日。
就在这天，老师们兴高采烈的来到操场上，听着学生们为老师们演唱的歌曲，朗诵的诗，老师们一个个都非常高兴，我要感谢老师，感谢您那如花般的和蔼，感谢您这一年来的照料，感谢您辛勤的付出……
老师您辛苦了！这句话虽然很常见，但却是学生真实的心愿，愿您在辛勤的付出后，得到丰说的收获，相信有付出就会有回报，愿您在新的一年里工作顺利，合家欢乐，万事如意。
教师节周记 篇5
值此教师节，心中念念不忘的中学语文老师方银法又浮现于我的眼前，他那满头银发、四方脸上呈现的慈爱容颜定格在我的脑海里25年挥之不去。
记得读初中三年级时，尽管我以初二全班第一名的成绩被编到了初三年级重点班，但语文却是我功课中的薄弱项。方银法老师恰好担任我们班的语文老师，他的教学使我改变了对语文一直以来的的学习态度和兴趣。
那时，同学们戏称我是语文60分的专业户，我的语文考试成绩总是在60—68分之间徘徊。随着方老师的到来，我的语文水平逐渐提高。记得全县作文竞赛，方老师要在班上56位同学中挑5名去参赛，当报到我的名字时，全班惊讶，我也以为方老师搞错了。但方老师不偏不倚地把目光投向了我，微笑着再一次喊我的名字，那一刻，不仅全班同学不理解，我更是对方老师不解。比我水平高的同学多了去，怎么方老师就偏偏选中我了呢？方老师给了全班同学的答案是，尽管我的语文整体水平不好，但我在写作上从不作假，不仅文章新意强，语言真诚挚朴，且一气呵成，值得他信赖。那一次的作文竞赛我不负方老师重托，拿了第三名。
有了方老师对我学习上的鼓励和点拨，我一改平时在语文上的学习态度。记得那时，每次发下来的作业本上都有方老师亲笔批写的红色钢笔字，“执着前行，考出高分不是奢望。”“立意新颖，语句清新。”“真诚质朴，不乏幽默。”“你很有创作水平，只是疏于兴趣的提升，只要你端正学习语文的态度，中考必得高分，我期待你那一刻……”方老师隽秀刚毅的字迹模糊了我的双眼，拨动了我内心最柔软的地方。我在方老师的鼓励肯定下义无反顾地前行，语文测验一次比一次攀升，平时懒得背诵和学习的文言文也学得有滋有味，不再是味嚼如腊。
【关于教师节周记汇总5篇】相关文章：
