【实用】高中生周记7篇
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，这一周内让你有什么启发呢？是时候在周记中好好总结过去的成绩了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编收集整理的高中生周记7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高中生周记 篇1
星期四第一节课一结束，窗外就飘起了洁白的雪花，他们像一个个伞兵降落到了陆地，有的落到了树上，为大树换上了冬装；有的降落到了围墙上，给围墙戴上了绒帽；有的降落到了地面上，在地 上铺了一层银白色的地毯……
我和同学们都戴上手套和帽子，飞快地冲到了楼下，刚一到楼下，一片雪景就扑入我的眼帘。我顺手抓起了一把雪，团成了一个椭圆状，扔到了一个同学身上，他见我砸了他一下，哪能让我白砸呀 ？他也开始向我进行了反击，我顿时陷入了“雪林球雨”之中，没过多久，我就被砸成了只落汤鸡。
我惊奇地发现，我还可以在这里滑雪，虽然没有冰但是这雪也够滑了啊。我欢快地在雪上滑来滑去，一会儿我直线滑行；一会儿弯道滑行；一会儿转着圈滑行……可是我过于兴奋，脚下一没注意， 摔了个倒栽葱，屁股疼的就像被抽打了一般，疼得我叫苦连天，袋子也裂了个大口。
我看到周围有的低年级滚起了大雪球，大得很——有三个篮球那么大。我也心动了，打算也滚一个大雪球，我先从基础的开始，我先做了一个小的雪球，然后把周围的雪抓来按在雪球上，但是行进 速度太慢了，我只好采取比方案把雪球在地上滚。我把雪球小心翼翼地放在了地上，然后向雪多的地方滚去，但是没滚多久没滚成圆形，倒是滚成了椭圆形，长得像一个大鸭蛋似的，我十分丧气。
很快上课铃打响了，我们只好依依不舍的离开这片雪景，我多么想今天能够停课，我们就能够永远在这片冰天雪地中快乐的玩耍了。当我会想起我玩雪的经过，自己都会笑出来。
高中生周记 篇2
老师是园丁，那我们就是花儿。
老师是蜡烛，点燃自己，照亮别人。
我以前的作文写得不怎么好，对作文也有一种畏难情绪，但是张老师的一次鼓励让我爱上了作文。
那是一个周末，我出去吃早饭，天正下着雨，我在旁边捉了几只蜗牛回家。我突然想到有一篇周记，我想就写蜗牛吧！那作文写完以后叫给老师。老师改完作文以后表扬了我，我可真高兴啊！老师把作文发下来以后，我看到我那篇作文上面写着：100三颗星并且写上了评语：这篇作文很独特，有趣。
我心里比吃了蜜还甜。从那以后我变得爱写作文起来，而且有很多作文都是受到张老师的赞扬。
我越来越喜欢看作文书，每天睡觉前都要看半个小时的作文书。有时周末没事也把看过好几遍的作文书又津津有味地看起来。
张老师，您的每次鼓励都使我终身受益！
张老师，谢谢您！
师恩难忘！
高中生周记 篇3
幸福是可以被感知的吗?幸福可以被察觉到吗?人们对于幸福的最直观的感受是什么?……诚然，我们对于幸福总是持怀疑的态度，我们认为幸福是难以体味到的，但我要说的是，幸福，它是有颜色的，它有一种颜色，也有两种颜色，甚至有无穷多种颜色，全凭你心中有多少起伏，多少涟漪。
也许你会说，我不幸福。相对于那些功成名就的人，我不幸福;相对于那些光鲜亮丽的明星名媛，我就是一个平头百姓，所以我不幸福;对于那些叱咤风云的政要高管来说，我只是一个在职场摸爬滚打的小员工，所以我不幸福……好像幸福就是一定要跟别人比较，先把自己的优点潜能长处统统都掩藏起来，再把自己所不具备的东西，自身的短处统统挖掘出来，晾晒在自己的眼前，然后就是整天整夜的长吁短叹：哎!我终究就是一个不幸福的人，我是一个不折不扣的失败者。但是，我们真的有这么不堪吗?
在我看来，幸福是不需要比较的，幸福的真正内涵也不需要我们去做过多无谓的比较，那么，幸福的真正的定义是什么呢?其实每个人对于幸福都会有其自身的看法，这跟一个个体的价值观和世界观有很深的联系，具体一点说来就是跟一个人的成长环境和教育背景有关，试想一个从小就父母就教育他要乐于助人的孩子，在他的脑海中就会形成这样一种观念：幸福就是别人感激我为他真诚付出时所投来的微笑。而一个父母从小就教育他要唯利是图的小孩，事事以己为先，别人的生死荣哀从不放在心上，那他便很难获得真正的幸福了，道理很简单，你想得到整个世界，却容不得世界从你这里取走一丝一毫，天底下哪有这么好的事情啊?
其实，尽管我们每个人行走的轨迹的不甚相同，但都是殊途同归的，那就是寻找到幸福的'象牙塔，人生的摘星楼。但有人会说，这个过程太艰辛了，我甚至没法看到道路的尽头，似乎生命对于我来说就是一团乌烟瘴气，呛得我喘不过气来。但是，我们是否有想过一生旅途中并没有那么多的困难险阻，更多的时候反而是我们自己在营造苦难，是我们束缚了自己的内心，不让它与外界有任何的联系，而封闭自己内心的结果便是长久的孤独与寂寥，深深地陷入了自己创造出来的泥淖而难以自拔，最终可能引发一系列的社会问题，也许杀童案件就是一个铁般的例证。所以不要总是紧闭自己的心门，适当的时候给心灵通通风，换换气，把自己的心事说给另一个人听，让别人来感受你的幸与不幸，同时你也要学会倾听别人的故事，这才是幸福的开始，别让你的噩梦一直缠绕着你，要相信幸福其实就在梦的彼端。
现代人缺失了幸福感，这是一个很严重的问题，高压的生活状态，高强度的工作安排，缺乏合理的降压渠道，幸福感便一点一点被压榨干，于是有很多人选择离开了大城市回到了自己的家乡，这是逃离吗?这是懦弱的表现吗?不，绝非如此，我反而认为这是一种情感的归依，自己是一颗蒲公英种子，被风带离了母亲的怀抱，去到了远方，想要扎根下来继续播撒幸福的种子，却发现到处都是钢筋水泥，失去了土壤养分的供给与支持，种子必将枯竭，那么重新回到母亲的怀抱，积蓄力量，等待下一阵风把自己带到可以播撒幸福的种子的香格里拉，这有什么不对的吗?幸福说：“你累了，就回父母身边去吧，如果，他们就是你的幸福的话，尽管去追寻吧。
而我想说的是：我今天很幸福，明天我依然会很幸福，而昨天的幸抑或不幸早已化成一阵风，消散在天宇之中，我要一直向前看，跟我一起来，好吗?
高中生周记 篇4
成功的喜悦出生于地地道道农民家庭的我不会种地，真是悲哀呀!
为了体验农民在田间地头辛苦劳作的感受，我在自家后院开垦了一小片土地，当起了“小农民”。
首先，松松土，然后一粒一粒小心仔细的把玉米种在刚开垦的土地里。种完之后小心埋在土里，拉起水管，打开水阀，水缓缓的流入了我的田地，接下来要趁着浇水补充一点肥料……
几天以后，我的玉米苗已经长得有二十厘米左右了，可是我在田间地头发现了许多“恶霸”，抢夺玉米的养分，于是我毫不留情的处决了他们。连日来，太阳总是高高的挂着，土地明显干旱了许多，处决了众多“恶霸”之后我又及时为玉米苗冲了个澡，顿时，一个个精神抖擞，水珠顺着叶柄缓缓的流下来。
就这样，我不辞辛劳日复一日的蹲在田地旁，晒得我如木炭一般，终于，有一天……
我的玉米在精心照顾下一天一天长大，终于，有一天，我发现玉米抽出了红缨，这代表我已经成功了一半。在以后的几天里我加强了管理，金灿灿的玉米长成了。我成功了，终于成功了，为了今天这一刻，我可谓是煞费苦心那!可付出终有回报，我获得了大丰收。
高中生周记 篇5
“君子不器。”古人给我们留下君子不是器物的警示，要求我们全面发展。可如今盛行的唯分数论恰恰亵渎了人的全面发展。唯分数论的实质是以字面的成绩评价个人能力，是对个人全面发展的忽视。只重视分数而不注重个人兴趣，不注重素质教育给我们的教育带来极大的弊端。“高分低能”的“学霸”越来越多，高分要求下压力过大的学生逐渐增加，唯分数论给我们带来的是一个个“巨婴”和一个个惨痛教训，社会需要的是有着健全人格的全面发展的个人，而不是唯分数论下只重分数忽视全面发展的“亚健康学生”。
君子不器，君子不为。这世界有一种人，他们永远不显山露水，也不市侩不做作，生来只是为了默默的活成一个完美的人格，他们想要的人格。跋山涉水时可谓片叶不沾身。威逼利诱时，也要出淤泥而不染。不争不抢，不露不显。所以很多时候，他们孤独、坚韧、遍体鳞伤，但不论结果如何，他们都不会想要活成世俗眼中一味地样子，永远向属于自己的灯塔迈进，迈向光明。
君子不器，不是生来只有一条路可以走，只有一种事可以做，只有一种人可以做。君子不才，但也是自己的天下，运用自己的才华喂饱自己，运用不多的才干踏实做人。君子好逑，没有美色将你阻拦，困难也只是天外浮云，唯有自己值得拥有。君子之交淡如水，君子一言驷马难追，君子报仇十年不晚。君子，做好自己就是君子。
人们总是赞叹别人为人处世圆滑，给别人余地的同时也得到了自己想要的。“君子不器。”便是如此。一个人的多方面的能力往往才是打动别人的地方。所谓智商情商都在线也是这个道理。为什么刘德华可以得到人们的喜爱，娱乐圈的赞赏，也可以说明“君子不器。”这个道理。
人是一个多面体，不同的面有不同的用途，不同的能力。每一个人都不应该走被规划好的单行路，因为我们有无数个选择和无数次机会可以决定我们的命运，改变我们的未来。秩序固然好，但多元化的野性生长才是一个人真正的追求。正如那句老话：君子不器。不拘于一道狭窄，放眼于汪洋大海之中，君子不器，大概如此罢。古今中外，谁能与孔夫子相竞此言。他的伟大成就，不单单只有儒学。文能舌战群儒，武可抗兵救国，对军旅之学也颇为精通。他通六艺，礼、乐、书、数、射、御造诣极深，可谓是全面发展。此所谓，君子不器。
当零去除以任何数的时候那便是虚无。当任何数去除以零的时候那便是宇宙。为什么数字的左边不想多个零，因为他太渺小。为什么数字的右边不想多个零，因为他太沉重。零是什么？他什么都不是，但他却什么都拥有。人们越轻视它，却越离不开它。人们越离不开它，便越感觉不到它的存在。有人问它你这样难过么？它没有回答。有人问它你这样辛苦么？它没有回答。
有人问它你这样一定很骄傲吧？它转了个身，但却没有人知道。也许还有很多这样的人怀揣着虚无，燃烧着宇宙，他们不知道什么是难过，也不知道什么是辛苦。但他们为自己感到骄傲，却没有人知道罢了。君子不器。君子，君子，何谓君子？是“陌上人如玉，公子世无双”还是“貌似潘安，颜如宋玉”？我想，应该都不是。曾听说过这样一句话：“美人在骨不在皮。”君子也应如此。谦谦君子，温润如玉。更重要的是像“予独出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”一般的气度。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”
在物欲横流的当代，君子端方、温润如玉已是少见。虽说：“君子不器”，但只要坚守初心，脚踏实地干实事，“器”也可为“道”。那也能算是君子了。
高中生周记 篇6
弹指间时光流逝，我又送走了一届毕业剩。回首过去一年的教学，有喜有忧，有可取之处，亦有不足的地方。
我所教的班级有150，也有平行班152。针对各班学生的特点，我采取了一系列的措施，自认为在以下方面取得了较好的效果。
一研究课标考纲，分析高考趋势，把握高考动态
20xx是新课程高考。研究新课程标准及湖南省命题思路十分重要。在复习中我以新课标为依据，集中精力，重点突破核心和主干知识。这样，在复习中就具有里很强的针对性和有效性。
二紧扣教材，夯实基础，全面培养学生潜力
高三的课堂教学既要源于教材，又要对教材资料进行调整拓展和深化。从往年的高考看，不管试题怎样变化，但考查的资料仍是书中基础知识。因此，在教学中我要求学生以教材为依据，抓住教材知识的主线，对知识进行梳理和归类。对教辅资料则以合理应用，并再三强调学生不可陷入资料的提海而不顾教材的复习。
三改革课堂教学方法，提高学生学习的兴趣
高三复习能够说是一个枯燥无味的过程。如果按照以往“满堂灌”的教学方法，学生可能走两个极端：一心走入高校大门而刻苦学习以苦为乐的学生;对前途感到迷茫对课堂教学感到厌烦而自暴自弃的学生。这样的教学方法是不受学生欢迎的。因此，我在教学中采取多种教学方法来活跃课堂气氛，给学生充分的发挥空间。
四透过专题复习，培养了学生学科内综合潜力
专题教学是培养学生学科内综合潜力行之有效的方法。针对各班学生基础不同的特点，我主要进行了以下专题训练：选取题专题。选取题是平行班学生得分的关键，进行这项训练能够有效提高学生的得分效率。图表曲线专题。图表曲线考查学生图文转换潜力，是学生的弱项。遗传变异专题。遗传变异既是高考的重点，也是高考的难点，更是学生的难点。实验专题。包括实验题型的归纳讲解和生物学实验设计的讲解和分析及题型训练。
五调整学生复习心态，培养学生良好的心理素质
高考是实力加心态加机遇的一次综合大演练。具备健康向上勇于进取自信自强的用心心态是搞好复习的重要保证，也是高考成功的关键。高三学生面临巨大的升学压力和竟争压力，心理极其脆弱。如果教师处理不当，会对复习带来不利影响。因此，我们在教学中要及时发现学生的优点，给予及时的表扬和肯定。要给学生更多的关爱和耐心，不能因为一次考试失误就打击漫骂。
高中生周记 篇7
时间，总在不知不觉中流逝;长大，总在悄然间出现。
站在时间长河的角落，不知不觉中长大已经沉淀了厚厚的一层，其中的酸甜苦辣只有自己知道。高中，将我对于自己幼稚世界最后的一丝幻想无情的击破。
新开学，总无法避开一次次的失败，考试令我胆寒，成绩令我目不忍视，世界似乎笼罩在了寒冷之中。但在寒冷的背后，我没有在心灵上过分纠结。拿起笔，书写自己的青春路。
又是一次失败，我紧紧攥着试卷，记不清这种事情已经发生过多少次，也记不清自己是否还能够继续下去。我只知道，我变得不再懦弱，不再有彷徨失措。即使成功的小径上遍布荆棘，到处都是困难，我也不会心灰意冷。因为我会去攀登，去奔跑!!
不知从何时起，我变了。放在书桌上的不再是一本本小说了，取而代之的是一叠叠厚厚的练习卷;下课活跃的身影中少了我的那一份，上课伏首记笔记的背影中多了我的一份。站在不断前进的列车上，我开始变得不再慌忙;站在时间长河中，我不再为自己的选择而后悔。
我开始努力，开始拼命地阅读，去汲取那书中无穷无尽的营养;我开始感觉到并留意身边的一切，因为他们在现在的我看来是那么的生动活泼，为我的生活增添上了一抹亮丽的色彩。
不知不觉中，我开始享受学习的乐趣和欢乐，不管外人怎么评价我。我发现原来自己不屑一顾的书中原来有那么多令我愉悦的事;原来食之无味，弃之可惜的鸡肋中还有那么多，我没发现的美妙的滋味;曾经整天抱怨的作业，现在带来的不是烦恼，而是生活中的充实。我挂在嘴边的不再是“听天由命”，而变成了“人定胜天”。
在充实的生活中，我再次迎来了人生中的磨难，虽然它还是和上次一样，但我，却不是上次的我了。终有一天一雪前耻。我还是我，曾经的傲慢已不再;我还是我，曾经的浮躁已不再;我还是我，曾经的沉默已不再。我，愈发成熟了。
蓦然回首，如今的我，却在不知不觉中长大了。是啊，我长大了，在不知不觉中，无声无息地，在时光的某个角落。我不觉得惊讶，只是好奇，都不曾发现。不知是我太迟钝，还是长大太悄悄。
长大，我还是一片迷茫，即使经历了这么多次的磨砺。但我知道，只要自己努力了，奋斗过了，即使失败，也是甜蜜的，心中的希望之火就不会熄灭。燕子去了，有再来的时候;桃花谢了，有再红的时候;而我成长的时光却一去不复返。
我正悄悄长大，我正用生命最灿烂的时光，续写生命最悠远的芬芳，去希望那明日。我等待希望的成功，因为，那很美。
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