实用的小学作文【精华】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的小学作文6篇，欢迎大家分享。
小学作文 篇1
一：作文类型
第一类：.描写老师的外貌，要求抓住老师的外貌特点;
第二类：通过记叙一两件事情，来表现老师的性格特点或高尚品质;
二：参考题目：
1.《我的老师》 2.《我的老师是什么样子的》
3.《我的启蒙老师》 4.《我的第一位老师》
5.《感谢您，老师》 6.《夸夸我们的班主任》
7.《我最尊敬的一位老师》 8.《老师笑了》
9.《某某老师二三事》 10.《师生情深》
11.《师恩难忘》 12.《老师，您还记得吗》
13.《老师，请相信我》 14.《老师，我想对您说》
聪明的小朋友，你还能自拟出哪些题目?
三：开头方法
1.《我的老师》的两种开头
第一种开头：我最最难忘的，是我小学二年级时的王进老师，小学作文培训资料。
第二种开头：我在上二年级的时候，教我们语文课的是经验丰富的王进老师，那时候我可喜欢上她的课了。
2.《我的语文老师》的三种开头
第一种开头：我的语文老师是个很年轻的老师，他的个子不高不矮，皮肤不黑不白，戴着一副眼镜，走路时手里总是要带着一本书，一看就知道是个很有学问的人。
第二种开头：我的数学老师长得可漂亮啦，同学们议论时都说她像电影明星巩俐。
第三种开头：在我的老师当中，美术老师王老师应该说是最有特点的一个人了。
3.《我的启蒙老师》的三种开头
第一种开头：我的启蒙老师是我的妈妈，是她教给了我最基本的知识，扶我走上了学习的大道。
第二种开头：启蒙老师是人的第一位老师，他永远使人难忘。
第三种开头：我的启蒙老师是谁呢?她就是我亲爱的外婆。
4.《我的第一位老师》的两种开头
第一种开头：要说起我的第一位老师，那要算是幼儿园的周老师。第二种开头：姓王名芳，善耕小学一年级的语文老师——她，就是我的第一位老师。
5.《感谢您，老师》的三种开头
第一种开头：这件事发生在三年前，但我现在一想起就会不由得在心里轻轻地说一句：“感谢您，老师!”
第二种开头：石老师是我的语文老师，她曾经在我遇到困难的时候，热情地帮助过我，直到现在我仍在心中深深地感谢着她。
第三种开头：那一年，我的腿疼病又犯了，只好在家休息。可是我多想去学校，多想和同学们在一起呀!这一天，班主任石老师来看我。
6.《夸夸我们的班主任》的两种开头
第一种开头：我们的班主任姓李，要说起她呀，全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。
第二种开头：我的班主任是李老师，留着一头短发，走起路来风风火火的，一看就知道是位精干而有魄力的人。
7.《我最尊敬的一位老师》的两种开头
第一种开头：杨老师热爱学生，从来也不责骂我们，他是我最尊敬的一位老师。
第二种开头：在我们班级里，有一位头发乌黑、两眼炯炯有神的青年老师，她就是我最尊敬的老师——杨老师。
8.《老师笑了》的两种开头
第一种开头：董老师张开了嘴巴，她的嘴角像月亮一样变得弯弯的，作文指导《小学作文培训资料》。她开心地笑了!
第二种开头：一开学，董老师就找我，让我做好准备参加区里的数学竞赛。他对我说：“你的数学基础扎实，这次很有希望!”可我的心里却慌得很，一点没底。
9.《某某老师二三事》的两种开头
第一种开头：要说起我们班的江老师，她的故事可多啦!
第二种开头：宽大的前额，满布皱纹的脸和已经开始花白的两鬓，这就是我们的江老师的肖像。他已经教了我们三年了，在这三年中，有多少事情值得我们回忆啊!
10.《老师，您还记得吗》的两种开头
第一种开头：陈老师，您还记得吗?那一年，您教我们美术，我是班级里画画画得最不认真的一个学生。
第二种开头：陈老师，不知道您还记不记得，在三年前，一个学生曾经惹得您掉下了伤心的眼泪。
你能仿写或自主写出一两段开头吗？
四：精妙词句
循循善诱 苦口婆心 平易近人 呕心沥血 言传身教 辛勤耕耘
桃李满天 举止文雅 兢兢业业 老练沉着 知识渊博 和蔼可亲
1.老师讲课的声音时高时低，仿佛山涧的清泉缓缓流过我的心田。
2.同学们完全被她的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。
3.她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤的园丁，栽培着我们这些稚嫩的幼芽。
4.她的这些话，就像一根火柴，点燃了我心中的希望。
5.老师讲的这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我的心上。
6.他中等身材，微黑的脸膛，显得很健壮，一双不大不小的眼睛，总是露出温和的目光。
7.新来的班主任是位女教师，脸上露着微笑，说话总是细声细气的，右嘴角有一粒黑痣。
8.她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，也许是过于疲劳的缘故吧，使得她本来就有些发黄的头发上增添了几根银丝。
9.王老师白净的脸上嵌着一双有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺的身材，衣着总是那么整洁得体。
10.年轻的女教师姓赵，细高个儿，白净的脸上有一对温柔的.大眼睛，说起话来细声细气的，像是在哄孩子。
11.门口出现了一位身穿蓝色中山装的中年男子，只见他两鬓略带银丝，面庞上有淡淡的皱纹，然而目光炯炯，显得很有精神。
12.吴老师的眼睛是双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。
五：精彩片段
1.您在这短暂的说话间歇，眼光向整个教室溜了一遍，您的目光和我的目光相碰，这相碰仅仅是一刹那，就在这一刹那，多少同学异样的目光扫向了我。我的同桌，那个调皮鬼还“嘿嘿”笑了两下。我的心沉下去了，我的头垂下来了。
(小作者很会写文章，最后一句话写得形象生动，让人一看就知道“我”当时不好受了。)
2.有一次，放了晚学，外面下着滂沱大雨，窗户被豆大的雨点打得“噼噼啪啪”地响，同学们都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室门前的走廊里。此时，风更猛烈地怒吼着，铅色的阴云又一次布满了天空，仿佛要吞了整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉的天空，接着是轰隆隆的打雷声。我害怕了，身子也觉得冷了起来，我哭了。哭声惊动了正打着伞回家的马老师，她走了过来，温和地问：“海平，你怎么了，为什么哭呀?”我回答说：“马老师，天下着大雨，我不敢回家。”马老师说：“来，我送你回家。”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。
(这里的景物描写写得很好，这样就突出了我的着急，突出了老师对我的关心。)
3.刘老师站立在那里，一动也不动，他的身影像一棵大树，又像一座塔。我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。只听见头顶上的树叶发出沙沙的响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊!”
(用了两个比喻写出刘老师的沉默不语的样子，使人难忘。沙沙的叶声也烘托了我们内心的害怕和愧疚。)
4.我将要到广州上学，吕老师知道我爱好集邮，临行时，送给我一本精美的集邮册，上写：“南北千里共进步。赠我的朋友——韩磊。”朋友，多么朴实无华的语言。“老师——朋友”，每当我看到这里，心中就激动万分。
(面对这样平易近人的老师，哪位学生能不激动万分呢?)
5.老师，您还记得吗?我还曾经是校排球队的队员。有一次早训练，由于我来不及吃早饭，胃病复发了。一阵阵绞痛使我难以步行，满脸汗水交织着泪水，队员和教练把我扶到办公室。您知道后，立即赶来，询问了情况，马上给我端来了开水和点心，看着我，一边跟我开玩笑，一边哄我吃点心，想使我忘记病痛。后来，您又搀扶着我去医院看急诊。我偎依在您身旁，就像女儿偎依在母亲的怀中。我的眼睛湿润了。
(最后一个比喻就像这一段文章中的眼睛一样，它把我对老师的敬爱，和老师对我的关心都集中地表现出来了。)
6.快到中午了，忽然乌云密布，电闪雷鸣，接着便下起了大雨。我们没有拿雨伞，心里非常着急。正在这时，王老师把我和妹妹从楼上叫下来，并给我一把雨桑她从走廊里推出自行车，披上雨披，说：“让你妹妹坐在车上，我把你们送回家去。”我呆呆地站在那里，望着这位满脸雨水的老师，感动得一句话也说不出来。雨不停地下着，我的脚踩在水坑里，水和泥溅在老师的裤子上，雨点打在老师的脸上，我从雨伞下面偷偷地看着满身泥水的老师，我的眼睛湿润了。
(“我呆呆地站在那里”、“感动得一句话也说不出来”、“我的眼睛湿润了”，这样的语句很有用处，它把“我”当时的真实感受写出来了。读者读了，也一定会和小作者一样，心里涌起激动的心情。)
7.正是这辆车啊!它日日夜夜、年年月月载着陈老师上班、下班、家庭访问……有时车胎漏气了，陈老师就推着车走。有时我看见陈老师身上沾着泥，自行车也脏了。我想陈老师又摔跤了吧!如今，自行车的轮子已经磨光了，它就像上了年纪的人一样。自行车的主人——陈老师脸上的皱纹也开始多了起来，头上也增添了白发。可是就像她的自行车一样，仍然坚持着工作。
小学作文 篇2
“人生路上苦甜和喜忧……”这首《阳光总在风雨后》告诉我们：只有坚持，才能在风雨后看到那透过云霞的阳光。是的，阳光总在风雨后。
记得6岁的时候，我与哥哥一起学汽车，我们推着车，来到一片空地上。开始了练习。我先让妈妈扶着，然后，妈妈慢慢地松开了手。开始我还很顺利的骑了一会儿，可没过多久，车把好像不听使唤了，开始左右摇摆起来，“啪”的`一声，我与地面来了一个“亲密的接触”。妈妈过来扶起我，又扶起车，我有开始练习。一次又一次跌倒，使我失去了信心，手痛了，膝盖痛了，全身都在痛，我坚持不下去了。“学车太难了，还是不学了吧。”我回头看看哥哥，他也一次次跌倒，可他任然坚持着。看着哥哥，一股不服输的劲头涌上心头。我再一次推起车。我两手紧握着车把，两脚用力蹬着脚踏板，跌倒了，爬起来，继续。阳光总在风雨后，经过一次次的跌倒，爬起来，跌倒，爬起来，半天过去了，我的屁股稳稳地落在坐垫上，人随着车很和谐地前行着。我看到了自己的成功，我学会了骑车，我高兴。
阳光总在风雨后。在生活中，我们只要学会了坚持，就能跨过一道道河，越过一座座山，成功属于那些勇于坚持的人。
小学作文 篇3
泪水是流露，有的是因为委屈，有的是因为激动，有的则是因为心疼。人都会流泪，我妈妈很少流泪，可这一次，她却为我流泪了。
那天早上，我吃过早餐就出去了，路过广场，几个人正在打球，我便停下来看了看，我正看的起劲，没想到一个篮球朝我这边方向飞了过来，我猝不及防，不知道怎么办，向别处跑去，没想到我鞋带散了，我踩到鞋带摔倒了，我的膝盖摔了一大块伤，先是一阵强烈的疼痛，后来腿便没了知觉，我手撑着地，在路人的帮助下，我站了起来，我一瘸一拐地回家了。
我用衣服挡住膝盖，我不想让妈妈看见，她肯定会担心的，于是，我小心翼翼地进了门。可是，这依然躲不过我妈妈的火眼金睛，她马上便发现了我的不正常，她几大步跑过来，拿走了衣服，看见了一块红肿正在流血的'伤口，妈妈二话没说，忙去找医药箱帮我处理伤口。还不停地对我说：“怎么那么不小心啊！”处理完伤口，她便回房间了，我很疑惑：“她平时很少在房间啊？这次怎么会去房间呢？”我来到房间门口，从门缝里看，天啊！妈妈流泪了，一串串无声的泪水划过妈妈的脸，落在地上溅起一阵水花，她肩膀微微地抖动，转眼间已经泪流成河，她似乎害怕别人听见，便放起了音乐。我知道那是心疼的泪水，那是为我而流的泪，过了好一会儿，她终于停止了，她从房间里出来，满脸通红地对我说：“饿了吧！我去做饭。”我心里很不是滋味。
我以后一定会小心，不让妈妈再为我流泪了，也不让她为我担心。
小学作文 篇4
今天是大年初六，太阳很好，我们家和爸爸的朋友一家一起去绍兴鲁迅故里玩，那里是一整条街，有许多好吃的，还有许多绍兴特产在卖。写着“跟着课文游绍兴”的标题。
首先我们去了鲁迅记念馆，那里有许多鲁迅爷爷的小说，有他写过的笔，他戴过的眼镜，还有他读过的书及他小时侯的故事。我们还知道了鲁迅爷爷是一八八一年出生于绍兴城内，由一九三六年逝世，鲁迅爷爷是我国的文学家，思想家，革命家，鲁迅的精神被称为中华民族魂。那里还有一个很大的鲁迅雕像。
然后我们去了鲁迅居住的地方，哇！鲁迅爷爷家好有钱，数来数去，一共有20多个房间，那厨房也特别大，里里外外还有好几个客厅呢。妈妈告诉我，鲁迅的爷爷是当官的，他的爸爸是个秀才。我们看到了鲁迅爷爷的房间，里面有许多毛笔，还有各种各样的`书。
我们又去了鲁迅爷爷小时侯读书的教室，三味书屋，鲁迅的书桌放在一个角落里，那是他怕别人去打扰他学习，才要求老师把他的课桌放在角落边，他的课桌上还刻着一个“早”字，是有一次上课迟到，被老师批评了，才刻上去的，老妈说以后我在课文上会学到这个故事。
最后我们去了百草园，那是鲁迅爷爷小时侯玩得地方，可大了，可惜现在被别人在种菜，那里还有一棵一百多岁的大树，会不会是鲁迅小时侯种得。
游完了鲁迅故里，我也知道了很多关于鲁迅爷爷的故事。在那里我们还吃了很多绍兴特产，那臭豆腐，闻着很臭，吃起来很香。妈妈说：“等以后学了课文后，还带我来这里玩” 。
小学作文 篇5
今天早晨，我上完剑桥英语课，妈妈就满怀笑容地对我说：“今天下午，我们全家要去七宝古镇游玩。”我一蹦三尺高，迫不及待地要去那里，因为平时每天都生活在紧张的学习气氛中，今天终于可以去轻轻松松地玩了。
下午，我们全家乘着一辆公共汽车向七宝古镇驶去。大该是上午学得太累了吗，我不知不觉就昏昏沉沉地睡着了……
“醒醒!别睡了，已经到了。”妈妈的一阵紧张的催喊声打断了我那甜美的梦，我迷迷糊糊地睁开双眼，“啊!那么快就到了!”我自言自语道。
走进七宝古镇，我惊呆了，原以为心目中那幽静的古镇犹如石头撞玻璃一般碎了，因为展现在我眼前的是一幅吵闹的情景。走着走着，我们来到一座小桥边，发现为了让小船通过小桥，小桥就造得高，坡度自然也就大了，怎么办呢？我有点犹豫不决，因为不采取一定的措施，一定会有人不小心从桥上滑下来的`。我走近一看，原来桥的上下坡度都有阶梯，既不会有人滑下来，又能让小船通过，真是个两全齐美的好方法呀!作为一个中国人，我为我国古代人民的聪明才智感到自豪。
虽然七宝古镇不是我理想的那样幽静，但是，通过这次游玩，我看到了一些仿古建筑，让生活在都市的人也能体验历史的韵味，这真是一件有意义的事。
小学作文 篇6
镜子中的这个女孩，留着一头短发，鼻子比较高而直，一双眼睛总是快乐地望着你，眼中似乎还透出点灵气，生气或伤心的时候，总会滚出几颗“水珠”。一张嘴巴也总爱叽叽呱呱说个不停，她呀，就是我。
说起我的性格嘛，这个问题早在几年前就有一位同学这样回答了：“像陈在宽那样呢，就是内向，像我这样呢，就是外向啦。”见她那大大咧咧的样子，我想，我应该算是外向的吧。至少，我敢大声哭、我敢主持节目、我敢唱歌。谈到唱歌，经过自己的训练，我还是不错的呢！像古典歌曲、校园歌曲什么的，我都有过一定的研究，有人说，喜欢唱歌是我最大的特点。这句话应该不错，音乐、主持、哭，是我平日里流露出来的，在这样的'表象外，我还想告诉你：“我还很爱看书哩！”
我还有一个缺点——“粗心”。从进学校以来，不知拿了多少个99、5分，每当这时，我的另一个缺点就来帮忙，哭就成了我原谅自己的武器。总是原谅自己说，不是不会做而是粗心。但现在，我知道：粗心不是理由，而是缺点，是一个要鼓动自己必须改正的东西，虽然经过许多次的努力没有奏效，但在未来漫长的岁月里，我还是要努力，努力，再努力！
人是要有梦想的，我的梦想很简单，那就是能够永远开心，快乐，做真正的自己，并努力学习。学无止境，我要让自己把学习作为自己的快乐和动力，奋勇向前。
【小学作文】相关文章：
小学的时光小学作文10-09
小学的作文【经典】01-25
小学的作文10-20
等小学作文10-28
小学的作文12-01
小学的作文12-16
【精选】小学的作文11-29
小学的作文12-19
小学的作文12-24
小学的作文11-26