小学年级作文4篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的小学年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。
小学年级作文 篇1
下午，我和姐姐在家闷得慌，突然，姐姐说：“妹妹，要不我们做一点儿好吃的。”
姐姐叫我把面包切成两块，在把橘子汁挤出来。还让我拿了肉和白菜。姐姐把肉炒了一下，然后他又把面包、肉和白菜叠在了一起。
我看了看，原来是个汉堡包，姐姐又照样又做了一个。
我把橘子汁分成两份，就做成了果汁。
然后，我和姐姐津津有味的吃了起来。
小学年级作文 篇2
暑假的时候，天气炎热，离家很近的几片枣树，每到中午，知了就在树上“知了，知了”地叫个没完，就像大合唱。我很想去捉知了。
一天，我在家里做作业，做了一会儿，小芳来了。我说：“小芳，咱们去捉知了好吗？”小芳说：“好啊！”我把作业本整理好，就和小芳去捉知了。来到树林里，“知了”声更加响亮，震得我耳朵都有点发颤。我的脚踩在草上吱吱响，顿时，我的心怦怦直跳，直怕有蛇出来。找了半天，只听见震耳的叫声，却连知了的影儿也没见到，我想：“知了到那儿去了呢？小芳见我着急的`样子，赶忙对我说：“知了的颜色和树的颜色差不多，你要仔细才能找到。”我听了，就靠着树进行仔细观察，果然找到了一只知了，连忙扑过去，谁知，出手太重，差点给知了捏死，我放太猛了，知了一下子飞走了。唉，唉，我气得，小芳笑说：“你太急躁了，看我得了。”说完，他看准了一只知了，小心翼翼地移支了脚步，我站在一旁，凝视的看着，当离知了很近的时候，小芳照准知了，猛的上去，果然逮住了一只，我学她的样子，迫不及待的捉住了一只，没多大功夫，居然逮了二十几只。我这才和小芳满意的回家了。
这次捉知了，才懂得了：无论做什么事都不要粗心，不要急躁，只有细致，耐心地去做，才能做好。
小学年级作文 篇3
说起小草，人人都会把它当作弱小的象征。的确，它是很小，是很弱，连一滴露水都能把它的叶子压得很低。我喜欢小草，不仅仅是它报告春天的到来，象征这新的开始，更重要的是它那令人敬佩的生命力。
小草不像大树那样得意洋洋的高耸。看看大树，再看看小草，很自然地感到小草是那么渺小，其实它内心的力量却大的无法比喻。小草更不像鲜花那样鲜艳多姿，但我想，如果没有小草的绿色，世界上的色彩会变得多么单调。
春天来，小草破土而出，嫩嫩的，绿绿的，散布大地。一万棵、一亿棵……谁也数不清到底有多少棵，这么多的小草聚集在一起，不愧古代诗人称它们为“野火烧不尽”。各种有生命的植物都怕狂风暴雨。狂风暴雨是花七零八落，花残叶败；可以使大树枝条散落，“高处不胜寒”。但它对弱小的小草却毫无办法。你见过狂风暴雨后，花和树都变样，小草却安然无恙地停在地上吗？一切有土壤的地方，得到温暖的阳光都能看到小草的踪迹。就是这种平凡而弱小的'植物默默地生长在世界中，人们才不解它，没发现它
小草是平凡的，但它的生命力却是顽强的。正是这重重的阻挠，大自然的选择，才使它具有顽强的意志。我们做人也应该不怕阻力，在任何困难面前都坚强不屈，与大自然搏击。
小学年级作文 篇4
暑假里的一天，我和姐姐到小公园里去玩，我们玩了一会儿，有点累了，就去亭子旁边的椅子那休息了一会儿。突然，我发现一个薯片袋子，姐姐发现几个薯片，有的`薯片上有很多小蚂蚁，有的薯片上没有蚂蚁，有的薯片上只有几只蚂蚁。我拾起薯片准备扔掉，姐姐说： “ 别扔，让我们来观察小蚂蚁吧。 ” 我把薯片放下来，和姐姐一起观察小蚂蚁。一开始，只有几只小蚂蚁，我看见有只小蚂蚁又走了，这只小蚂蚁后面又跟了几只小蚂蚁走过来了，只见这几只小蚂蚁在用触角碰了碰，好像在传递信息。接着薯片上的蚂蚁越来越多，越来越多，这群小蚂蚁有的搬，有的拉，还有的在推呢!我和姐姐又去了一会儿，回来的时候发现那个最大的薯片不见了，我问姐姐哪去了，姐姐说： “ 被蚂蚁搬到蚂蚁洞里去了。我听了姐姐的话，心想：这蚂蚁的动作可真快呀。然后又不禁的笑了起来。
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