小学五年级作文

时间：2026-04-24 14:07:08 五年级作文

[合集]小学五年级作文6篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[合集]小学五年级作文6篇

小学五年级作文篇1

　　今天，在报纸上看见了这样一条让人喷饭的新闻：临近七夕，淘宝网上有卖家突发奇想，竟雇农民去地里抓萤火虫在网上叫卖，他们在网上这样吹嘘自己的宝贝“让女友闭上眼睛，慢慢摊开双手，待她再睁开时，就能看到萤火虫在夜空中翩翩起舞，仿佛点点星光在眼前闪烁……”没想到卖家这样的描述，还真打动了许多追求浪漫的小伙子。有个小伙子为了讨女友欢心，在淘宝上购买了60只萤火虫，收到包裹打开一看，不禁惊呆了，60只萤火虫已经死了一半，活着的也奄奄一息，不能动弹。结果可想而知，这个原本浪漫的举动，不仅没讨到女友欢心，还让女友觉得非常残忍，非常生气！

　　记者就认为，像商家这种以浪漫为名义，剥夺小生灵生存的权力，这不是商机，而是对大自然、对动物的.一种伤害！确实，现在的商家啊，为了赚钱，真可谓创意无极限、想象力无极限啊！往奶粉里添加可怕的三氯氢氨；用恶心的老鼠肉冒充羊肉串；把奶粉勾兑后就变成了液态奶；用皮革制品来制作我们孩子爱吃的双皮奶。。。商家为了赚钱，不顾大家的安危，真不知这个世界上，还有什么是他们想不到的呢？如今啊，就连活生生的昆虫都可以在网上叫卖，这样下去，要不了多久，我想就是在网上出售活人也不稀奇了呢！哎！没有买卖就没有杀害，像这种残忍的浪漫，大家觉得浪漫呢？

小学五年级作文篇2

　　今天，我迈着轻快的步伐来到了教室。“今天下午举行灯谜会！”“哦!”“老师万岁!” 一阵阵欢呼声响彻云霄，震耳欲聋。

　　上课了，同学们各自提着灯笼，拿着灯谜，兴高采烈地来到了教室。他们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，准备猜灯谜，拿奖品。随着老师一声令下，安静的教室顿时沸腾起来。同学们有的交流，有的看灯谜，有的观花灯……好不自在。

　　我看见了小巧玲珑的爱心灯，威风八面的虎灯，活泼可爱的兔灯，栩栩如生的龙灯，还有许多说不出它的名字的。瞧，那只小猪憨厚可爱，一摇一摆的，可爱极了。

　　我开始猜谜了。“两个胖子，打一地名。”我想：两个=合，胖子=肥，合+肥=合肥!我找到出题人——卞涵，告诉了她，拿到了奖品。好事成双!于是，我开始寻找下一个目标。“一个人照镜子，打一字。” 人照镜子，就是两个人，人+人=从。我告诉出题人——林子昂，可他却说：“错!你是猜不出来的!”我不甘心，绞尽脑汁。“是人!”我对他说，“因为照镜子的`时候东西会反过来!”“给你，奖品。”太棒了，我有了两份奖品。

　　环顾四周，同学们有的眉头紧锁，有的抓耳挠腮，有的窃窃私语，个个都沉浸在谜海中了。

　　灯谜会真有趣!

小学五年级作文篇3

　　寒假期间，我来到了温岭的奶奶家，我们在那完了整整五天，可第五天起来，却发现爸爸妈妈不在了，只发现床头有一张纸条，大致内容是：为了培养我的独立能力，要我自己在六号回家。我暗暗叫苦：天底下这么有这样的父母？

　　三天后，我来到了温岭的汽车站。我走到售票口前，说“我买到……杭州客运中心……的票。”

　　“请出示身份证。”

　　“给……”第一次买票，我有些磕磕绊绊，还耽搁了一些时间，不过，我总算赶上车了。

　　12点半，车进入了休息站，我来到肯德基吃中餐，，以前，我也在这里吃过饭，但这一次，我心中却有一种说不出的滋味。

　　我一边吃饭一边看书，一看表，呀！一点十分了，车快开了，我焦急地跑了出去，却发现车不见了。我到抽一口气简单又立刻冷静下来，问一旁的工作人员：“师傅，刚才在这里的车去哪了？”“这辆车好像往出口去了，我也不太清楚，你问问别人吧！”我向出口跑去，看见了一位清洁工。“叔叔，你有没有看见一辆蓝色的的'客车？是金龙公司的，车上画着两条海豚，车牌是浙AXXXX，我误点了。！”“我好像看见了一辆，在加油站加油，应该快开了。”“应该快开了”这5个字让我心一颤，急忙朝加油站跑了过去，终于在车要开走的最后一瞬间赶上上了。坐上车，我的心仍不能平静，沉浸在刚才的事情中……我在车上不知不觉睡着了，梦见我坐的车出了车祸，当飞驰的卡车即将撞到我时，我猛地睁开了眼睛。当我想看看窗外的风景时，发现已经到杭州了。

　　这次的尝试太惊险了，不过，正因为有了这样一次经历，才让我变得更独立。

小学五年级作文篇4

　　说起吃鸡，我总会想起自己小时候嚷着要吃“鸡屁股”的情景，这是怎么一回事呢？请听我慢慢道来。

　　记得那时我只有三岁，外公从萧山带回来一只家养鸡，听外公说这种鸡比平时菜场买的鸡味道要鲜美得多，也滋补得很。当外婆把热气腾腾的鸡汤端上来时，隔老远我就闻到了阵阵鲜美的香味。当我咽着口水，等着妈妈给我夹一个大大的鸡腿时，妈妈却没有理会我，而是夹起一个大大的鸡腿，说：“爸爸辛苦了，这个鸡腿给你吃。”说着，又夹起另一个鸡大腿，说：“妈妈照顾宝宝辛苦了，这个给你补补身子。”这下我可急了，平时外公外婆都是把鸡腿让给我吃的，于是我吵着闹着要吃鸡腿。妈妈看我着急的样子，笑眯眯地说：“你摸摸自己身上哪里肉最多，我就挑哪里的肉给你。”于是我很认真地在身上从上到下摸了起来，最后我发现自己屁股上的肉最多，于是我很肯定地说：“屁股肉最多！我要吃鸡屁股！”全家人都笑了，妈妈一边笑一边给我夹了一块特别大的'肉说：“好，就给你一块鸡屁股！”望着那块大肉，我高兴坏了，从此以后，每次吃鸡，我都会主动要吃“鸡屁股”，而大人们每次都会给我一块又大又白的鸡肉。

　　现在我已经长大了，知道了所谓的“鸡屁股”其实是鸡胸肉，但是我还是会主动要求吃“大白肉”。因为我理解了爸爸妈妈当时孝敬老人的一片苦心，虽然鸡胸肉口感有点木木的，但我喜欢看外公外婆津津有味吃鸡腿的样子，我想继续这样装傻下去。

小学五年级作文篇5

　　我的外公是一位知识渊博的学者，在我小时候的记忆里，他总是捧着几本厚厚的书，独自一人在书房里看着。在我四年级时，外公就从那布满灰尘的书架上取下一本中外名著，小心翼翼地抚去灰尘，郑重地递给我。外公在龙泉，是一位颇负盛名的学者，作为家里的长孙女，每当我发表了文章时，外公总是把那作文看了又看，读了又读。最后用夹子夹好，宝贝似的放在柜子里。

　　我公也是一个很慈祥的人，小的时候，他常常逗我玩，每次我都被弄得怒气冲冲，外公总是呵呵地笑着，那笑声在小小的房间回荡着，久久不能散去。后来，外公病了，住到了我家，那天外公带了很多行李，下车时，外公执意要自已搬上六楼的家中。妈妈怕外公累着，连声说不行，外公便像小孩子似和与妈妈大吵了一通。那一天下着大雨div>，外公撑着伞，站在路灯下望着妈妈拎着大包小包的行李上楼，轻轻地叹了口气说：“你怎么就不听我的呢？”如今，当我再想起那晚，路灯下外公那瘦小的身影时，才知道那是怎样一种固执的父爱啊。

　　再后来，外公又住院了。家里省了他的'“唠叨”，显得格外冷清。我常去医院看望外公。外公依旧捧着书，用红笔在上面圈圈点点。那是一双满是青筋的手，打着点滴，一看便知道外公病得不轻。妈妈总会提醒他：“休息一会吧。”外公却漫不经心地说：“再看一会。”然而这一会却常常是一整天。外公见了我总会很开心，那双饱经风霜的手握住我的手时，我总会感到十分的温暖。但最后，那张病床也空荡荡了，留下的是外公精心编写的书和那些他儿时送给我的一本本书。

　　外公的心血没有白费，他主编的《民国档案辑要》得了全省一等奖，成为我们全家的骄傲。在外公的人生中，我看到了不同的外公，既是慈祥的长辈，也是严谨的学者。当我再拿起那本书时，又看见外公人生之中的风风雨雨，那是一种坚持，一种爱，一种人生的态度。于是，我又看见了，听见了，外公那呵呵地笑声。

小学五年级作文篇6

　　人们总是喜欢将一成不变的事物与时尚新潮的东西相比较。有人认为一成不变最好，因为不会有变数，容易掌握；也有人认为时尚新潮好，因为与时俱进，都21世纪了，还去讲那些老玩意干嘛？

　　在我看来，一成不变不一定就是古板的老玩意儿，时尚新潮也并非难以掌握。

　　举个例子吧。A和B是同学，A是个只会死学的“老式”学生，他在考试时，只要是基本与例题相同的`题他都会做，但是一些有变通，有改变的题他却很难做出来，为什么呢？因为在他看来，新题一定比例题难，因为有太多太多的改变，让他束手无策；B是一个思维新颖的学生，喜欢用与教科书上不同的解法解题。他在考试中的附加题，思维拓展题都能做得很好，但是一些例题却做不好，为什么呢？因为他用的另一种解法要比书上的解法复杂很多，明明一下子就可以算出来，他却要绕很多很多路。

　　为什么他们会如此另类呢？也许是他们没找到两者相结合的真谛吧。一个事物，无论它的功能再新颖，无论它的外表再炫酷，它也是从许多个老事物结合起来或是做些小改变得到的。换一种说法就是老事物+老事物=新事物或是老事物+改变=新事物。

　　所以，如此看来，只要A同学去将例题稍做改变就能做出附加题，B同学只须用自身新颖的思维去研究下例题，例题必定也可以不绕弯路的做出来。

　　从这个事例中，我们可以知道，一成不变与新潮时尚谁都不算最好，只有将两者完美结合才算是最好。

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