小学五年级作文

时间：2026-03-18 09:42:52 五年级作文我要投稿

（经典）小学五年级作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的小学五年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

（经典）小学五年级作文10篇

小学五年级作文篇1

　　记得那是一次有趣的比赛，是我们从来没有听过的比赛，左右让我们都印象深刻。那天，一位老师走了进来，说：“同学们，待会你们上完国学课后，就请1-4小组的同学带上文具盒和草稿纸到大教室。”我心里异常兴奋，同时也有一连串的问题：为什么带我们1-4小组的同学？到大教室干什么？难道又要上心理健康课？我百思不得其解，算了，到大教室再说吧！不一会儿国学课下了，我带上东西，走进了大教室，只见每个位置的桌子上都有一根线，每组第一个位置的桌子上都有四根针。我想：一定是要穿针吧！果然不出我所料，上课时，老师果然说要来个穿针比赛。

　　首先，我们进行一场热身赛，规则是每组第一个同学在40秒之内连串穿四根针。于是，每组的第一个同学走上台，台下的同学都盯着自己那一组的同学。“准备，开始！”台上的同学都绷紧了脸，第二个同学轻松地穿完了四根针，大步走向台中间，“加油，加油！”正因为有了一个第一名，要成为前三名的机会也就更渺茫了，台下的同学都一边叫喊一边拍桌子，第二，第三都有人了我很高兴，因为我们组的.同学也成为了前三名，虽然只是第三名，不过也算很不错的了。热身赛结束了，进入了正式比赛，题目为穿针接力，我皱紧了眉头，拿起线又是捏又是捻，直到线被我弄得尖尖的，我才满意的笑了笑。“开始！”天哪，刚才热身赛第一名的同学只用了一秒就好了，再看看我们小组吧，连一个都没穿好。我急得直拍桌子：“快点，快点嘛！”终于轮到我了，我对准针眼，穿了过去，然后一拉，立马把穿好的针插进泡沫，传给下一个同学。我赶快回头看情况，唉！前三名已经有人占了。我后面的同学赶紧走上台，我们组是第四名，其他组也依依完成了任务，只有一组没有完成，这不就是我们刚才都认为是第一的那一组吗？原来，虽然他们组的前三个同学都快速的穿完了线，可最后一个同学却怎么也穿不进去，结果让他一个人拖累了全组，得了一个最后一名。“第一名的那一组成员请站起来。”老师说。那一组成员自豪的站了起来。“第二……”等前三名都公布以后，老师让我们谈谈心理感受，有的同学很失落，有的同学很高兴，还有的同学很遗憾。

　　这个游戏不仅让我们学会了心灵手巧，还让我们知道了什么叫团队精神，真有意义！

小学五年级作文篇2

　　今天，我从家中来到这美丽的学校，进入教室后，我看到了我的同桌，他长着一个圆圆胖胖的脸庞，浓浓的眉毛下有一双灵活透亮的大眼睛，他有一个大嘴巴好像一张嘴就可以把我吞掉似的。

　　一进到教室我看到同桌，他正在准备下去打扫卫生，我把书包放进去之后，一翻发现我的语文书好想没有拿，可我是领读的呀！这可怎么办呢？我忽然想到一个办法，头扭向后面发现他已经走下去扫地，本来想着向他借书的，然后我就想要不要先拿他的.用用，我就用了用，同桌来了说：我的语文书呢？我在一旁说：先借我用用同桌无可奈何说了一句：那好吧，以后不在这样了。

　　在下午时我又带语文书了，可下午有语文课呀！想想上次我班里有位同学没带语文书让老师给批评了一顿！我向同桌说明了我的处境，这次我的同桌很仗义地说：我的书借给你，谁让你是我同桌呢？你说对吧！我在心中自言自语道：同桌你好仗义呀！可在下午语文课老师说：这两节课调成自习课，这个把我高兴坏了。

　　这个仗义又帅气的小男孩他正是我的同桌，我也明白了可不能学习我这种得寸进尺的精神，要学习我同桌这样乐于助人的精神。

小学五年级作文篇3

　　今天我看到一幅漫画，这幅漫画带给了我很深的感触。也给我带来了很大的反思与启发。让我不禁想到这样的场面。

　　一天晚饭过后，小明看爸爸正在看报纸，觉得自己很没意思。小明说：“爸爸，我要骑木马，我要骑木马！”爸爸说：“宝贝，看会动画片吧，你喜欢看什么爸爸给你播台。”小明说：“我不要，我不要，动画片都不好看，我要骑木马！就要骑木马”说着，小明躺倒在地上打起滚来。爸爸见状，紧忙放下手中的报纸，说：“宝贝，宝贝别急，你等着，木马马上就到！”爸爸飞快的`跑向另一个屋子，赶忙找来摇椅，说：“儿子来，上来，爸爸给你牵着马。”小明见状，大哭起来：“我不要，我不要，我要会跑会叫的马，这一点都不像。”看着儿子一哭，爸爸吓得手足失措，立刻说：“宝贝别哭，爸爸马上给你变出来。”爸爸转身找来工具就把摇椅的上边拆了下来，剩下底座，趴到上边，笑呵呵地说：“宝贝上来吧，看这马怎么样？还是活的呢！”小明看了看，撇撇嘴说：“哼！还是不怎么像。”小脑袋一转，跑向另一个房间，找来一个面具，几根小绳子，说：“爸爸我给你武装一下，你才真的像马。”说着，给爸爸带上面具，再让爸爸嘴里咬着绳子骑到爸爸背上，一手拽着爸爸嘴里咬着的缰绳，一手拿着一个小鞭子，高兴得不得了，抽打着爸爸，兴奋地大喊着：“冲啊！冲啊！”......

　　看了这幅漫画让我想到了，现在在许多家庭当中都会出现类似的情况，很多家长过于偏袒溺爱孩子，最后都把爱的意义扭曲了，父母反倒成了害孩子的人！

　　这则漫画给我最大的启发就是；父母不会永远照顾我们，我们一定要好好学习，刻苦钻研，以此来感谢老师和父母的关爱，也是对自己负责！

小学五年级作文篇4

　　你本是一片辉煌的景象，你本拥有数万奇珍异宝。可在英法联军充满罪恶的手下被化为了一片灰烬。美丽的圆明园呀！我为你而惋惜。今天，我想对你说我的心里话。

　　时光倒流到了1860年10月6日，我看见那可恶的英法联军骑着高头大马，成群结队地闯进你的境内，将你怀中的千万珍宝、建筑洗劫一空，珍贵的奇珍异宝在这场浩劫中毁灭、消失-----。更为让人愤怒的，他们居然在你身上放火焚烧，我仿佛看见了那熊熊的火焰与滚滚的浓烟，我仿佛听到了你撕心肺裂呼喊，此时你是不是很愤怒。对那罪恶的强盗充满仇恨？

　　是呀，园林艺术的瑰宝，建筑艺术的智慧结晶、世界景观奇迹——你，就这样成了残垣断壁，让人深深感到痛心。这一切的一切都是侵略者的罪恶！你还记得你万花阵喷泉的十二生肖兽首吧？它们也是在你遭遇浩劫时流失的，今天，祖国相关部门花高价在各地拍买会上将牛首、猴首、虎首、猪首、马首买了回来，一些爱国收藏家还拍得了你的兔首和鼠首。听到这里，你是不是很欣慰？可惜的`是龙首、蛇首、羊首、鸡首、狗首还是下落不明，至今仍未出现在世人面前。

　　圆明园，你看见了没有？百年后的今天，中国再也不是那衰败的景象，中国人再也不处处挨打，我们站起来了！在你的身旁，人们努力重新建起一个更美丽的“圆明园”。昨天那段屈辱已成为历史，繁荣昌盛的新中国。并试图让华夏大地变成像你一样的辉煌的“圆明园“。书写着一部部灿烂的篇章。

　　圆明园，你听见了没有？中国这片热土那坚强不屈的声音，中华人民改革创造的声音，祖国阔步走向未来的脚步声。你，记载了历史的沦桑；你，诠释了中国过去的屈辱；你，激励着我们振兴中华。

　　圆明园，贪婪可恶的侵略者虽然烧毁了你，但烧不了中华人民坚强不屈的骨气。你放心吧！我们不会重蹈那不堪回首的沉痛历史，而是要将祖国建设得更美好！

小学五年级作文篇5

　　俗话说“七九八九冰上走”，但在这个寒假，却有一阵快乐的事让我忘记了寒冷。

　　一天中午，昨天下的雪刚刚融化，所以天显得格外蓝，风格外柔，我一只手托着下巴，另一只手摸着头，心想不要浪费这个好天气。突然，我眼睛一亮，想到了个好主意，就去找伙伴们玩“撕名牌”。

　　好不容易找到了9人，于是，我们两方的'战斗号角被吹响了。只见徐伟虎视眈眈地盯着他的“死敌”——江欠欠，结果忽视了我的存在，她刚向江欠欠冲去两步，哪知道后面也有只大“老虎”——我，结果他很快就被我OUT了，他气得恨不得一口把我吞了一样。

　　再看看王忧和王天峰，两人死抱在一块儿，谁也奈何不了谁，幸好李雅琪跑过去，帮王忧解决了王天峰。在他们得意并准备击掌庆祝时，原本很胆小的李问青一下子冲过去，把她姐姐李雅琪和王忧的名牌撕了。唉，真是不可轻敌呀！

　　可敌方也有一名“强将”——江奥，别看他人小，可身手不凡，和一只小猴子一样机敏，鬼点子也特别多，他的“声东击西”法一下子OUT了我方3名大将，最后只剩我和他了，我们这样对视了十几分钟，谁也不敢冲向对方。于是，我想了一个鬼点子，对他说：“这样吧，我们比往返跑，谁快谁就胜利了。”“OK”江奥一口答应了。可我假装跑不过他，在他跑回来的时候，我一下子撕下了他的名牌。

　　“哈，我胜利了！”我笑着大喊。一开始，江奥还被蒙在鼓里，见我大笑，就连忙摸了摸后背，这才恍然大悟，可已经太迟了。

　　这次撕名牌大战让我真快乐呀！

小学五年级作文篇6

　　我想大家一定有一个心愿吧，你自己的心愿就是你前进的目标。下面就有我来给大家介绍一下我的心愿。

　　我的心愿是长大了当一名美术家，不要小看了这个职业，它能帮我们消除烦恼。比如，当我们觉得很无聊的时候，可以画一幅美丽的画，让我们放松一下心情；当我们很苦恼的时候，可以看一下自己以前的作品，自言自语的说：“我画的真好看”。；当被客户投诉的时候，我们把以前的作品拿给客户，让他们赞叹不绝。当画家有很多好处，说不定哪天就变成了大名鼎鼎的画家。其实我现在就踏上了成为画家之路，因为我画的好，几届六一儿童节我都被老师选上了上台演出，听见了同学为我鼓的掌，我都很开心，现在我都成了一个小小画家，为同学们画黑板报。其实我要感谢一个老师，王红霞老师。是她一直鼓舞着我，让我有了一直走下去的'信心。我想肯定没有人能像我这样坚守心愿，这是我唯一的心愿，我希望我的愿望可以成真，让我成为真正的画家。

　　这就是我的愿望，是我一个伟大的愿望，我的信心可没有断，我会一直走下去的，老师的鼓励我也不会忘记得，因为那是伴随我一生的快乐的鼓励。

小学五年级作文篇7

　　宽容是一种美德，每个人都经历过自己宽容别人或别人宽容自己的事，我也经历过这样一件事。

　　那天，我小弟来到了我家，我特别高兴，可是又令我不愉快。早上，我去上学，放学后回到家，我很快地把作业写完了，一心想着我昨天新买来的娃娃，当我拿出娃娃来的时候，我一看我爱的娃娃没有了一只腿，变成了单腿瘸子，我很伤心。这时奶奶过来，告诉我说是我小弟弄坏的，听到这，我顿时火冒三丈，很想去我小弟家揍他一顿。我刚要走的时候，没想到小弟来找来，对我说：“对不起，小姐，我不应该把你心爱的'娃娃弄坏了——看着小弟那诚恳的样子，也不知道是一股什么力量，刹那间，使我举起的手突然停了下来，亲切地对小弟说：“没关系，不就是个娃娃吗我?我再去买一个不就完了吗，小姐不生你的气了，小姐早就原谅你了，我和小弟又高高兴兴地玩了起来”。

　　可见宽容多么重要，宽容使人与人之间和睦相处，宽容让人间更加美好。

小学五年级作文篇8

　　“又分班了，真是麻烦。”做完操，我上完厕所就慢腾腾往教室走。想着教室里那么多陌生的同学，想想呆会儿还要见到几个陌生的老师心情怎么也轻松不起来。“哎，干嘛要分班呀!真是的。”我心里嘀咕着。

　　要是不分班，那该有多好。今天是开学第一天，教室里肯定很热闹。同学们个个都会眉飞色舞地讲暑假的见闻。我的暑假里的那么多的有趣事，我还等着跟他们分享呢!现在倒好，分了班原来的那些好朋友都拆开了，新的班级里那么多陌生的面孔，想找个说话的人都那么困难，我那一肚子的'话跟谁说。“哎，分班，真让人烦!”

　　我一边想一边走，一会儿就来到了新班级门口。我低着头往自己的座位那儿走。怎么有点儿不大对劲，好像换位置了，班主任老师也不太像……正当我纳闷时，耳边传来一声叫喊：“走错了，蒋子愚!走错了，蒋子愚!”那个班级里所有人的目光“唰”的一下全朝我射来。我的脸“唰”的一下子好烫好烫，脑袋“嗡”的一声一片空白。我呆愣愣地站在那儿，不知道该怎么办了。这时那些同学“哗”全笑了起来。我这才回过神来，真想找一个地洞钻进去。我转身飞也似的逃出那个班级。

　　哎!都是分班惹的祸!

小学五年级作文篇9

　　今天是个阴雨天，可是去参观伊利工厂的兴趣丝毫不减，还反添一丝期待和吸引力。我们这些来自深圳各处的游客于8：30分出发，目标就是在惠州的伊利牛奶厂。旅途正式开始。

　　在途中，导游给我们讲解了伊利公司的来龙去脉：伊利公司成立于1956年，经过数十年的发展、改革，已成为亚洲第二，中国第一的世界乳业二十强企业。伊利公司还拥有呼伦贝尔大草原、锡林郭勒大草原、天山这三个畜牧业圣地，向液态奶、冷饮、奶粉、酸奶、原奶五大事业部供应高品质牛奶。伊利公司还曾经北京奥运会、上海世博会、伦敦奥运会贡献力量……

　　到了伊利工厂，我们先看到化验室。里面的架子上放着各种瓶瓶罐罐，有锥形的、有圆柱形的、还有三角形的，里面的好似装着一些神秘试剂，每一瓶液体的颜色都像是碘酒一般。我们还看到有几位身穿白大褂的工作人员用各种仪器检测牛奶的成分和有害物质呢！这样的层层把关，占尽天地合又怎么不让人放心使用呢？

　　讲解完后，大家在一块纪念牌前拍照留念，大家数“三—二—茄子”。只见一道亮光闪过，记录下了我们的足迹。

　　参观完化验室，我们来到了高温瞬时灭菌车间。那里有不少储存罐，还有几台搅拌机。这些搅拌机用于把脂肪大分子打成小分子，以便于吸收。经过消毒、搅拌的牛奶会进入一个储存罐里缓冲，等待下一轮考验。

　　离开高温瞬时灭菌车间，我们到了包装车间。那里有8条生产线。每一条上的绿色包装的酸酸乳飞快的经过传送带，犹如一条条滚动的绿龙，滚动到了粘吸管的环节，两大盒紫红色的'吸管箱飞快的运转，把吸管粘在酸酸乳盒上。接着来到包装机上，一箱箱酸酸乳被巨大的机械手运到无人驾驶的运输车上，再存入立体仓库之中。

　　最后一个项目是在培训室内看关于伊利牛奶诞生的视频，还有有奖抢答活动。我们踊跃参加并争取到了一只小奶牛玩偶。这才结束了一日的行程。

　　可是在分别之时，大家都是那么依依不舍。可是天下没有不散的宴席，真可谓“一日行程意未尽，大雨淋漓互分别”啊。不过我从这次参观中学到了很多。

小学五年级作文篇10

　　“同学们，上课了。”伴随这悦耳的上课铃声，同学们快步走进教室，坐在座位上静静地等待这活动老师来上课。

　　不一会儿，活动老师走了进来，她笑盈盈地对大家说：“同学们，今天我们来玩一个游戏，名字叫‘画嘴巴’。首先，老师会选一名同学，把他的眼睛蒙住，然后让他在原地转五圈，再让他把黑板上的脸补充完整，把嘴巴画上。”

　　老师先请了方舟，只见老师用纱布把他的眼睛围住，让他转了五圈，转完后，方舟开始画嘴巴了。他画完后，我们大家不约而同地哄堂大笑。原来，方舟没有找到嘴巴的正确位置，把嘴巴画到脸的外面了！

　　我把手举得很高，所以老师让我上去玩画嘴巴的游戏。我既兴奋又紧张，兴奋的是我能上台画嘴巴，紧张的是我从来没在黑板上画过画，我能画好吗？我的眼睛被老师蒙住了，现在我一点儿也看不见，眼前一片漆黑。接下来，我在原地转了五圈，转完后，我已经晕头转向了。我又拿起粉笔，按照前面方舟画嘴巴的'方式在“脸上”画可一个“u”型的嘴巴。我害怕地等待着同学们的笑声，没想到却迎来了一阵阵掌声。我解开纱布一看，我竟然画对了！老师也表扬了我，说我很厉害，没有一个人做出来的游戏，我竟然做出来了，听了老师的表扬，我高兴地跳了起来。

　　这堂活动课，是我小学以来上过最有趣的一堂课，我会永远记住它的。

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