【精华】实用的小学五年级作文5篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的小学五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
人要靠自己王旭萍 今天是星期天，我在街上闲逛。突然，我看见前方聚集了一大堆人，就三步并作两步地走了过去。拨开人群一看，原来是一个蓬头乱发的叔叔，地上放着一块牌子，牌子上写着密密麻麻的.字。哦，我明白了，这个叔叔是一个乞丐。正当我想掏钱给这个叔叔时，脑海里冒出了一个念头：他为什么不靠自己去挣钱？ 我又仔仔细细地观察了这个叔叔。他虽然人很脏，但是不是残疾人，也没有什么毛病。这时，叔叔好像明白了我的心思，瞪了我一眼，仿佛在说：“小孩，你懂什么，快走！
”看到他这种眼神，我突然想起了我的外婆、外公。他们每天都起早贪黑地种蔬菜、种粮食，爸爸妈妈想把他们接到家里来住，但是外婆、外公不同意，他们要自己养活自己。而眼前的这个叔叔比外婆、外公年轻多了，而且也非常高大，他为什么不趁自己年轻力壮靠自己的实力去干点活，而要这样践踏自己靠乞讨过生活呢？ “靠天，靠地，不如靠自己。”这是外婆教育我的。是呀，人不靠自己，还能靠谁？别人帮得了你一时，却帮不了你一世。
小学五年级作文 篇2
有一天早上我起床，突然发现世界没有了摩擦。
我准备坐起来，可手一扶床就整个人“扑通”一声滑下去了。
我准备叠被子，可手一碰到被子，它就像不听话的小孩一样，从你手中滑落。
我好不容易叠好了被子，穿好了衣服，当我准备穿鞋去洗脸刷牙时，鞋又从我脚下滑走了，鞋子碰到了门，啊，门关了，当我准备去开门时，我小心翼翼的爬下床，我怕一不小心，就从床上滑到床下了了。
可是，人算不如天算，“扑通”一声，我还是华丽丽的滑到了床下，“咚”的一声，我撞到了墙壁，啊，好痛。
我慢悠悠的爬起来，本想扶着墙壁往前走，本以为这样就不会滑了，我一摸到墙壁，把所有力气都放在了手上，啊，不，我又华丽丽的摔倒了。
当我艰难，艰难，再艰难地走，不，应该说是滑到客厅的沙发时，我松了口气，一p股坐到沙发上，天哪，我是不是健忘啊，难道我忘了刚才的教训了吗？嗯，正如你所想，我又华丽丽的滑到了地上，啊，我的p股啊，你真悲惨，来，数一下，我摔了多少次了。从起床、叠被子、穿鞋……一次、两次、三次、四次，天哪，我摔了整整四次。
我艰难地完成刷牙洗脸的一系列动作后，准备梳头。我艰难地拿起梳子，开始梳头。我抓起头发，它就像一条滑溜溜的泥鳅一样，从我手中滑落。
好不容易把头发抓好，准备拿橡皮筋绑起来，我把头发扎好，我还以为已经绑好头发了，谁知道橡皮筋滑了下去。
当我再次艰难，艰难，再艰难地把头发用各种招式绑好时，已经是八点了。唉，幸好是星期六，要不然早迟到了。
可是，最艰难的时刻到了——下楼梯，这是一件多么艰难的事情啊，比我刚刚做的那些，还要难个十倍八倍。天，这是老天在折磨我吗？还是老天看我活得太好，活得太顺利，故意来打击我呢？老天，你知不知道，你这是在摧残一朵，不，你这是在摧残无数朵祖国未来的`花朵啊！
但是，我还是要面对事实，我把鞋穿好，心一横，沿着扶手滑了下去，开门，关门，然后，接着滑，我竟然出乎意料的顺利的滑到了楼下，虽是走在崎岖的水泥地上，却依然很滑，加上，刚下过雨，滑上加滑。
我小心翼翼的把脚的踩在地板上，生怕一不留神，就会随时摔倒。
我就按照这样走一步，滑三步的步骤，在大街上滑走，滑着滑着，就滑到了店铺。
我在店铺里看到了这么一副诡异的景象：桌子上的工具滑来滑去，地板上也有好多东西在“放肆地游走”。天哪，这是灵异现象啊！
唉，真怀念有摩擦力的世界啊！
小学五年级作文 篇3
某份杂志曾做过一次调查：什么人最受欢迎？答案是善于倾听的人。这一回答或许并不全面，但从中可以看出人们都渴望被倾听，渴望着与人分享心中的点点滴滴。倾听不是沉默，它是倾诉的载体——诉者与听者通过它进行交流。倾听可以是一种享受，一种放松，也可以是一种分担，一种关怀。它是人与人，心与心，灵魂与灵魂，感情与感情的交融和共鸣。
海伦·凯勒作为盲者，道出了“假如给我三天光明”的心声，而所有的失聪者，他们内心深处也一定会有“假如让我倾听三天”的呼喊。是啊，行走在一个彻底静寂的世界，犹如流浪在荒漠中，是多么孤独和恐惧。当我们陶醉于莫扎特生机勃勃的《春》时，当我们伤感于《梁祝》凄凉优美的旋律时，当我们沉迷于动感的流行乐时，当我们散步于鸟语林阴时，甚至当我们在“寒蝉凄切”声中与朋友告别时，你是否想到过倾听也是一种幸福，想到过它对于失聪者而言，是一种遥不可及的奢望？
相对于生理上的失聪者，更多的人在心理上也“听力不佳”，因为生命中的另一种音符——心灵的倾诉，是我们难以用耳朵听清的。有这样一则真实的故事，一位女大学生向来以自己卖豆腐的哑巴父亲为耻。但是，当她遭遇车祸被宣告“死亡”后，是父亲仍执意要求医生救治她；在她成为植物人的日子里，是父亲悉心地照顾她，真是天也动容，地也深受感动，她终于奇迹般地苏醒过来，并承担起抚养父亲和偿还医疗费用的责任。原来当她处于昏迷之中时，父亲以他强烈的爱发出了模糊的“呼喊”，召唤、引领着她重新回到世间。她终于明白了，原来从小到大父亲就一直在用行动“絮叨”着他的爱，只是自己封闭的心没有听到罢了。这无疑是一种生命的倾听，倾听的是诚挚的爱，是莫大的幸福。
另有一则报道，一位驰名中外的航空研究领域的院士，为了实现她的理想——创办一所免费高校，数十年来一直节俭地生活。学校开办后，为了尽可能供更多的学生入学，她常常要补贴上自己的工资，甚至拒绝了子女要她到美国养老，享受天伦之乐的邀请。她的理想由何而来？仅是因一位家境贫寒、无法就读而自杀的`学生写来的一封血书——“您看到这封信时，我已经不在了，但我仍是您的学生，我仍然想说，我要读书……”在接受采访时，这位院士由衷地感慨：“面对这一强烈的呼唤，我知道自己别无选择，虽然路是艰难、坎坷的，但我只能坚持着走下去。”这，确实是一种心灵的倾听引发的心灵的共振。学生用生命向老师诉说自己的愿望，而老师则用半世的时光来倾听，来作答。
我想说，我们只是平常人，或许并不能听到很深刻的音符，但只要用心倾听，那么生活中的每一个音符，生命中的每一段旋律，都会让你感动，引你深思，给你温暖，催你奋进。
小学五年级作文 篇4
改革开放三十年来，我们伟大的祖国发生了翻天覆地的变化，各行各业呈现出一片欣欣向荣的景象，我的家在这十几年中，随着祖国的日益富强也发生了很大的变化。
一九九八年春，我出生在一间又矮又破的平房里，房子里整天不见阳光，夏天潮湿闷热，冬天阴冷袭人，家里设施简陋。没过两年，爸爸所在单位集资盖房，很快我们家搬上了新楼房，家里装饰一新、窗明几净，电脑等现代化家电一应俱全，学习之余，可以在网上尽情的浏览课外知识，我的心中也插上了放飞梦想的翅膀……
现在，爸爸的单位又在外面建设高层公寓，爸爸满怀信心的对我说：“不久的将来，我们家就要住上更高档的高层公寓了。”于是我遐想连连：三十多层的高层公寓楼巍峨耸立，直插云霄，令我无限向往。伫立窗前，周围高楼林立，马路宽阔，高架、轻轨纵横交错、错落有致，小区绿树成荫、繁花似锦；耳边风儿低鸣、鸟儿欢唱。我的.思绪沉醉在这美好的想象中！
父母的疼爱，老师的关爱，让我在学习上产生了无穷的动力，我要加倍学习，掌握更先进的科学知识，长大把祖国建设的更加强大，让人们生活更幸福、更快乐、更健康！
小学五年级作文 篇5
爱读书的我——有许多的读书故事，酸甜苦辣咸，种种滋味，都在读书中。在我记忆的星空中，印象最深的便是那次“窃读”。
“姐姐，看在我们姐妹之情的份上，就给我看一眼嘛！”我用水汪汪的大眼睛看着姐姐。而姐姐却从嘴里吐出了两个字——“不要！”然后便抱着她那宝贵的童话，走进了卧室。
“哼！不要就不要嘛！可我真的好喜欢那本书……”我小声嘀咕着。这时，我的脑海里突然蹦出了一个想法——偷！
我决定趁姐姐去学拉丁的那会儿去找书。
我等啊，盼啊，终于到了下午。
我轻轻地打开门，小心翼翼地把鞋子脱掉，怕把楼下的弟弟吵醒，便踮起脚尖，悄悄地走到了书柜前，认真地找。一遍，两遍……我无论怎么找，都找不到难道不在这？那会在哪呢？书桌？窗前？衣柜？我依次地找，可都找不到。难道姐姐知道我要找，所以特别藏了起来？哎！
我一子累倒在床上。咦？这是什么？说不定是——书！我强忍激动的心情，快速地抽出来。
果然是书！我赶紧捧起书来读。一页，两页，我似一名水手贪婪地在“海洋”中尽情地遨游着。
不好！书湿了……怎么办？！不好！姐姐回来了，可我还没看好呢……怎么办？！我手忙脚乱地把书放回原处，飞一般地跑到客厅，快速地打开电视，一个鲤鱼跳龙门，跳到了沙发上，装模作样地看电视。这时，姐姐走到了我的`面前，奇怪地问我：“你怎么该看足球了？还有我门口的鞋是怎么回事？”姐姐突然盯着我看，仿佛要把我看透，别提我有多紧张了。
“我……我体育热情被激发了……门口的鞋……我去玩卫生间，拖鞋……呃……摆反了！”我支支吾吾地回答。
“哦？”姐姐似笑非笑地看着我，然后从她的房间里拿了书，给了我说：“看吧，还没看完吧？”
我脸红地接过书，小声地说：“恩，然后又在“海洋”中遨游了。
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