【通用】五年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家收集的五年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级作文 篇1
今天是10月3日，是我和爸爸妈妈在“十一”期间到苏州游玩的第三天，也是最后一天，我和爸爸妈妈一起商量去哪里玩，爸爸说：“我们还是去沧浪亭吧，我们已经很久没有去过了。”我和妈妈一致赞成爸爸的建议。
沧浪亭是苏州现存历史最悠久的.古典园林，最初是由北宋著名诗人苏舜钦所建。沧浪亭以崇阜广水、参天古木为特色。在众多的苏州古典园林中，它还以城市山林的风格独树一帜，并且已被联合国教科文组织列入到《世界文化遗产名录》中去了。
我们驱车前往沧浪亭，下车后，走过石桥，眼前立刻出现一座青砖黑瓦的横墙，在横墙中还有一道大门，门正中间的横楣上写着“沧浪亭”三个行书大字。通过检票口，我们就看见一座假山，前面还摆放了许多花栽盆景。我们先随着“景点示意图”来到了第一个景点——闲吟亭。由于沧浪亭景区正在举办一个竹展，所以闲吟亭和其他许多景点都成了临时的竹展场所。竹展上竹子种类繁多，各显英姿，知名的和不知名的使人眼花缭乱，更让我们大开眼界。
接着，我们又来到了“观鱼处”，那儿是一个水塘，我低着头寻找鱼儿，里面的水非常清澈，但是却不见了鱼儿的影踪，我再抬头一看，喔，原来是一个小朋友和他的奶奶在拿饼干碎片喂鱼，把这些饿坏了的鱼儿都吸引过去了，只见一条条鱼儿在水里穿来游去，争相捕食，好一派热闹的景象。
最后，我们在长廊转了一圈，结果就转回了检票口那儿，我们一看时间，已经不早了，才依依不舍地回家了。
五年级作文 篇2
杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神。”所以我很喜欢读书，全家也很支持。
直到有一天，爸爸看了一篇报道：一位学生因为迷上了课外书，成绩急速下滑。因此，有一段时间，全家非常反对我读课外书。
一天，我正旁若无人地读书，老爸以迅雷不及掩耳之势，一把抓过我读得津津有味的书。顿时，我气得火冒三丈，怒气冲天。夺过书的爸爸便苦口婆心地教导起我来，正在气头上的我，当然一个字也听不进去。当我正准备反驳之时，爸爸也说完了，把书还给了我，这才免了一场“口舌之战”。
过来几天，老爸见我还在废寝忘食地看书，于是，发出最后通牒。但我还是视而不见，老爸收了我的.闲书。从那时开始，我和老爸之间就有了一场不可避免的战争。
首先，我派出了“特派员”妈妈去侦察，过来许久，妈妈也没回来，于是，我亲自去侦察，谁知妈妈成了“叛徒”。我转身一看“军营”已空空如也。原来，妹妹像墙头草，两边倒，也成了“叛徒”。那我只好坐以待毙，等考试成绩出来。
可是，我再也等不到成绩出来，于是，我把书从爸爸的房间中偷出来，并把手电筒“绑架”到被子中看书。等我看累了，就顺手牵羊把一本较薄的书装进书包。
第二天，我高高兴兴地冲进家门，说：“我的成绩没有下降。”老爸说：“这是我不让你看书的功劳吧！”我吐了吐舌头，说：“才怪，我晚上把书从你房间里拿出来看。”爸爸说：“这几天，我听见我的房间有动静，原来是你这个大老鼠。”
战争平息了，胜利是属于我的，我又可以自由的驰骋在书的天地里，没有人打扰我。
五年级作文 篇3
每个人都有害怕的时候，但是害怕了要学会克服困难勇敢前进。
有一次，奶奶对我说：“优优，帮奶奶去鸡窝里拿个鸡蛋。”我说：“好的，这么简单的事情，我一定会办成的。”我走到鸡窝旁，看见母鸡趴在鸡窝里很温暖，就不想打扰它。可是奶奶让我拿鸡蛋，而且我已经跟奶奶说我一定会拿到的。
我的手慢慢地伸向鸡窝，突然，母鸡的脖子伸了一伸，我感到一丝惧怕，就把手又伸了回来。我害怕母鸡咬我的手。不行，我又去找奶奶。我对奶奶说：“母鸡在鸡窝里，我拿不到鸡蛋。”奶奶说：“你让它出来不就行了吗？”然后我又走到鸡窝旁，怎么让它出来呢？我正思考着问题。这时候，我看见我家的大黄咬着一根骨头出来。我灵光一闪，鸡最喜欢的`是大米。我从家里拿了一把大米，撒在地上。
只见母鸡从鸡窝里跳了出来，像一只老虎似的扑到我身上，还好我机灵，跳到了旁边。我看到一粒粒大米被它一口一口吃掉了。这时，一只高傲的大公鸡进来了，看到地上有吃的，就连忙跑了过来。母鸡被大公鸡吓跑了，就又回到了鸡窝里。我拿起竹竿把大公鸡赶出了大门。我只好再去拿一把米，这次我知道速度一定要快，不然的话母鸡吃完大米就又要回窝了。有了上次的经验，我成功地拿到了鸡蛋，心里很开心。我看了一下时间，已经很晚了，奶奶应该等不及了，我赶紧把还有一点余温的鸡蛋给奶奶送去。奶奶看到鸡蛋，说：“优优真棒呀！可以帮助奶奶了。”
这是我第一次掏鸡蛋，是一件很有趣的事情！
五年级作文 篇4
就在上个学期，我离开了我的同学，来到了现在就读的学校。记得那次分别的场景，我和好朋友紧紧握着对方的手，久久不愿分开，泪水在眼眶里不停地打转。已经相处了这么多年，怎么说分开就分开。
我们不能再像以前那样天天腻在一起了，还好，现在的网络拉近了我们的距离。我创建了一个群，把老同学们都加了进来。
一个周末，好不容易有点空，赶紧在群里冒个泡，一下子被老朋友玉茹给逮住了。她在群里喊：“小样，回家了吗？”
“是啊，打算请我吃大餐吗？”
“好啊，你等着啊！”
接下来她就潜水了。我们在群里继续聊天，但她没有再出来吱一声。
“叮咚……”门铃响了，真讨厌，打扰我聊天啊。我慢吞吞地去开了门。
“小样！想给我吃闭门羹吗？”竟然是玉茹，站在门口，一脸笑容。
我楞了一楞，原来刚才她在群里潜水就是要过来看我啊！
她伸出手：“送给你。”
哇，小黄人，我的最爱啊！我的手兴奋地有点颤抖，赶紧接过这个大大的礼物！
“谢谢谢谢！小黄人好贵的！六十多吧？”
“没事，不就是两个月的零花钱嘛！”她说的轻巧，我知道，这可不是一笔小钱啊。
我扫视了一下屋子，将我最心爱的音乐盒送给了玉茹。这个音乐盒可是我生日派对时收到的.礼物，我一直当宝贝一样收藏着，只有它，才能抵得上玉茹送给我的小黄人啦！
我们躺在床上聊天，她告诉我不在时同学们发生的事情。她讲的事可有趣了，有同学们之间的对话、班里“找事大王”的事……还有一件事让我差点从床上滚了下来。班长有一天在管理同学的时候，大家都安静不下来，他生气地说：“你们再不安静，我就要跳桌了。”同学们愣了一下，几秒后又开始说起话来。班长还真的跳桌了：他站在桌子上跳了下来，这时候同学们笑得肚子疼。
“要是你在场就好了。”她凝视着我。
“小样！”我笑了。
玉茹，希望你永远别忘记我们一起度过的日子。
五年级作文 篇5
有人说，母爱像一股清泉，流进我们的心田，也有人说，母爱像一盏明灯，照亮我们的心窝，还有人说，母爱像一把大伞，为我们遮风挡雨。而我说，母爱就像一把熊熊燃烧的火焰，温暖着我。
那是一个寒风刺骨的冬天，才早上七点，您就送我去上补习班，迎面而来的寒风吹在脸上如刀割一般。我坐在电瓶车后面冷得瑟瑟发抖，您似乎察觉到了，把车停下来，脱掉了自己的外套，披在了我身上，嘴里还不停地唠叨：＂叫你今天衣服穿多点，还不听我的。看！现在好了吧？＂我顿时感到了一股暖流正向我涌来，尽管寒风肆虐地吹着我的头发，我抱住了您，抬头瞥见您的嘴角挂上了恬静的微笑。
您是一个避风的港湾，为我遮风挡雨；您又是一位良师，让我收获了许多人生的道理。
那天下起了倾盆大雨，天阴沉沉的，我的'心情也和这天气一样，考试考砸了。我的眼泪夺眶而出，您没有责怪我，只是轻轻地搂着我，说：＂人生并不是一帆风顺的，总会有阴天，但只要你顽强地走出阴天，希望之光就会驱散绝望之云！＂对！您说得对！如果我就为了这一件事，一直沉浸在悲伤中，那么，我还能干些什么大业呢？我擦干眼泪，又重新振作起来。
母爱的这把火，将永远在我的心头燃烧，永远不熄灭。妈妈，我爱你！
五年级作文 篇6
弟弟要打疫苗了，我去看看这个自称“男人”的孩子是不是在哭。一路上，哥哥不停地给自己打气：“打针不可怕，不能哭，不能哭”。
在医院门口，陈阿姨带着小雨出来，却看到小雨“在哭”。我一定是刚刚哭了。轮到我看我哥哥了。太搞笑了！在我到达注射室之前，我听到了孩子们的哭声：响亮、微弱、嘶哑、清脆.“哇”。当我走进房间的时候，有不同的哭的样子：揉眼睛，睁大眼睛哭.我偷偷看了看哥哥。他紧紧地拉着叔叔的袖口，大眼睛怯生生地左右张望。他的嘴微微动了动，不愿意哭。
“为什么？兄弟！你真的哭不出来？”我故意戏弄他。
“好了，我不哭了！”兄弟
弟摸了摸眼角，斩钉截铁地回答我。
终于轮到老弟打针了，弟弟大步走上前，将袖子猛地往上一刷，看似勇敢地走上去……护士姐姐熟练地将针头扎入弟弟的.胳膊里时，弟弟不哭也不闹，强忍着疼痛，直到护士姐姐取出针头。在场的人们都称赞弟弟勇敢又懂事，弟弟若无其事地走出屋。他一出门就左瞄右看，直到没人了才悄悄地说了一声：“我的妈哟！好疼哟！”。
呵！没看出，我的老弟挺爱面子！
五年级作文 篇7
经典诵读，是我们年段这届读书节的重头戏。为此，老师在班上充分地进行动员：“第一、第二拿不到，总要拿个第三回来吧!”她铿锵有力地用手比划着说。
这次国学经典要朗诵《诗经》、《礼记》里的一些篇目，它们都是含有大道理的精彩片段，比如《玉不琢不成器》，总让我想起台北故宫里的那棵“大白菜”，它的质地本身并不好，却在能工巧匠的手上变成了举世无双的杰作；每当我弹琴的时候，就想起了“乐者，音之所由生也，其本在人心之感于物也。”古人话说得真精炼，又让人回味无穷!
为争取好成绩，班主任安排了两次彩排。开始的时候，大家念得有气无力，就像电影里的机器人一样，永远只有一个声调，完全听不出感情，又因为人多，个个便拉长声调，像夏天的鸣蝉，直叫人昏昏欲睡，黄老师一见不妙，心生“数计”，采用二重唱式、重复式、领诵式等种种办法，来调节大家的情绪。果然，同学们一下子兴奋起来，渐入佳境，神采飞扬：念《硕鼠》的时候，听起来很是义愤填膺；读《河广》的时候饱含深情--，总之，诵读比默读大大地加深了我们对经典的感悟。两次排练成效立现!
当我们排着整齐的队列，男生着黑色西装，女生穿白色毛衣，走上大讲台时，我们感到紧张又期待，紧张得面色严肃，但又期待能充分发挥我们的.水平。音乐响起，抑扬顿挫、整齐又富有感情变化的朗诵声回荡在大礼堂，不知道古代的孩子和我们朗读时是不是一样呢？不过，经典在哪个时候读都是魅力无穷啊!
比赛结果我们并不知道，但是比赛不重要，重要的是我们感受到了国学的美，经典的永恒价值以及诵读的意义，还有一个最直接的结果：我感冒了。
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