小学五年级作文

时间：2024-04-26 15:15:20 五年级作文我要投稿

[通用]小学五年级作文7篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

[通用]小学五年级作文7篇

小学五年级作文篇1

　　麻芳鑫是我最早认识的同学。

　　我下课时爱说爱笑，他也挺开朗的，所以我们就有了共同的话题，也就成了最好的朋友。

　　他细长的脸上，一双小小的眼睛，木棍似的.手臂上绑着一只大大的手表。智商一定很高，估计让他的头脑不够用，平时也没有看见他买什么试卷做，成天在那里发呆，想的是这个游戏好玩还是那个游戏有刺激。遇上不认识他的人，还真的会误以为他是一个善于思考的聪明人呢。

　　这家伙的学习成绩不错，更重要的是他的知识面广，他知道的事情怎么那么多？是不是看了不少的课外书吧？比如说，吕布与三国，以及什么美人计……这些他都知道。下课的时候，我与几个同学找他谈起这件事时，他总是插嘴叽哩呱啦地说个不停，这个人物那个人物的，说真话，我一句也没有听懂。

　　我认为麻芳鑫最好的品质，就是助人为乐。因为不论是我还是别的同学，下课时，只要他能帮助的都会尽量帮助，随叫随到，而且还会很耐心地指导你，教你怎么做；如果是谈作业之类的事，他更是津津乐道。

　　他就是这样，一个性格开朗、见多识广、乐于助人的好同学。

小学五年级作文篇2

　　俗话说：“狭路相逢勇者胜。”在我们班举行的一场别开生面的“桌上拔河”比赛上，我更加理解了这句话的含义。

　　桌上拔河很简单，只需要一张桌子和一把尺子。首先要在这桌子的中间画一条细线作为中线，然后两位参赛者分别站在桌子两边。参赛者用食指和中指夹住直尺的一端，往自己的这边拔，把直尺全部拔过中线的一方为获胜者。

　　我们首先分小组选代表准备参加决赛。刹时，一场场激烈的比赛在教室里进行着……在小组赛里我轻轻松松的.赢得了小组第一名并有幸参加女生当中的决赛。对手虽然是我形影不离的好朋友——田恬，但是既然站在了赛场上就要全力以赴。比赛开始了，我俩互不相让，对手拔得面红耳赤。我也是憋足了劲儿。经过激烈的对峙，我终于将尺子三次全部拔过了中线，呵呵!我赢了，我高兴极了。就这样我获得了全班女子组第一名，并有机会可以参加最后一场比赛——和男子组第一名进行决赛，争夺全班的冠军。

　　冠军赛马上就要开始了，我紧张万分。对手强大无比，既是个男生，个子又高过我一个头。怎么办?怎么办?!听着老师和女同学们的加油声，我深吸了一口气，在心里说：“冷静，冷静。”只听裁判喊道：“五、四、三、二、一!”比赛开始了。我的力气还真不能和他比，他轻松的赢了第一局。他得意了，用不屑一顾的眼神瞅着我……我想机会来了。第二局开始后，眼看他得意忘形的模样，顿时我的脑海里有了主意，趁他换气时我爆发出自己所有的力量用力一拉，尺子奇迹般地过中线了。我赢了第二局!更没想到在第三局我又巧妙战胜了对手!我简直无法相信眼前的事实——我居然获得了全班的冠军!真是一个奇迹呀!而此时，那个胸有成竹的男生这下子呆若木鸡了。男生们一个个唉声叹气，女生们一个个欢呼着，跳跃着……

　　有了这次经历，我相信在今后只要做到“胜不骄，败不馁”我的学习和生活中就会有的奇迹出现!

小学五年级作文篇3

　　今天是一个阳光明媚的晴天，与往常一样。但今天却截然不同，给我带来了一次全新的体验，让我再次真正感受到了生活的美好和快乐。

　　下午，我和伯伯一起去爬山，虽然只是一次简单的爬山，但是却给我带来了全新的知识。这一次爬山很漫长。走着，走着，感觉脚渐渐地酸、疼。但是看到伯伯爬山的'样子无比轻松，这让我很奇怪。于是我前去问伯伯：“伯伯，爬这么高、这么长的山，你为什么如此轻松？"伯伯高兴地说：”其实这座山我走过许多次，我已熟透了这座山的奥秘，所以才会显得那么轻松。”“什么，山的奥秘？山也有奥秘？”我奇怪得问。伯伯淡定的说：“每座山都有奥秘，让你体会到爬山的感受。””哦。“听了伯伯的话，我似懂非懂。伯伯接着说：”怎么会我如此轻松的爬山，因为这座山峰，其实不能够用脚去一步一步的去走。

　　“我又陷入思考，不用脚爬山，难道用手？不是的，要用心去爬山，一步一个脚印，慢慢地，走向自己的巅峰。伯伯说。哦，我明白了，爬山就像学习如同般，学习不能靠单单手去写字，要用心去写。伯伯说：”对，就是这样。“们慢慢的了解这座山的奥秘，等走到山顶上，我都明白了·······

　　今天真是一次全新的体验，原来山也有如此大的奥秘，让我重新了解生活，重新了解大自然。只要在生活中有无数的收获与发现，就会将你的一生受益不尽。

小学五年级作文篇4

　　每当听到有人在歌唱《感恩的心》这首歌时，我的心里便会涌起一股暖意。

　　感恩的心，是对父母辛苦养育的回报。前不久，妈妈让我帮她把头上的一两根白发拔掉，谁知却发现许多白发，顿时我心里一阵愧疚，妈妈是为了我，为了这个家而操劳的啊！现在，我已经长大了，也应该帮爸爸妈妈做一些力所能及的事了，我要减轻他们的负担，报答他们的养育之恩。

　　感恩的心，是对老师教诲的感激。记得有一次，老师为了赶着给我们上早读课，匆忙之中摔了一跤，伤得不轻。我和同学们都很担心，天真的我们对老师嘘寒问暖，大家异口同声地说：“老师，您好好休息吧，不用给我们上课了，让我们自习吧。”可老师却硬逞强着说：“没关系，这点小伤算得了什么。”说着便一瘸一拐地走上了讲台……老师为我们付出这么多，我们不该感激吗？

　　感恩的'心，是别人帮助的感谢。一天中午，我突然感觉肚子剧烈疼痛起来，有气无力地趴在桌上。但性格一向胆小的同桌见了，便壮着胆子立马告诉了老师，被送去了医院。你说生活在这样一个充满友爱的集体中能不幸福吗？

　　花开花落，学会感恩，生活就是这样的多姿多彩！

小学五年级作文篇5

　　相信每个人都爱玩手机，但我妈妈却玩出了名堂。

　　事情一：深夜玩手机

　　夜晚降临，外面的蜜蜂正唱着优美的歌曲，给夜晚凭添了几分寂寞，而我早已扑进床妈妈的怀抱，跟周公聊天了。当我一觉起来，准备小解时，却看见妈妈正在玩微信。当时已经11点，周围没有灯光，只剩妈妈那手机发出微弱的`光芒。但妈妈毫不在意，眼睛的窗帘也没有拉上，目不转睛地盯着手机，从眼睛上布满的血丝可以看出妈妈看手机之久了，但她还满面笑容，手不停地移动着，被子掉到地上，冷风阵阵吹来，我妈妈也舍不得耽误一秒钟捡，还时不时的发出“嘿嘿”两声笑。

　　事情二：充电玩手机

　　相信大家都知道吧，充电玩手机可能会爆炸。这个我妈妈也知道，中午的时候，妈妈又发了“上网瘾”，可惜手机正在充电，但我妈妈还时不时地靠近手机，扭扭捏捏小心翼翼地拿起手机，玩了一会儿，但最终又放下了。可能是玩得不爽，妈妈爆发了，抓起手机就开始拼命地点戳，屏幕都快变成月球表面了。顾于不敢想象明天太阳照到我的坟墓上，我就用不可反抗地语气说道：“妈妈，你还记得那个新闻吗……”可是妈妈却连正眼也没看我，振振有词地说：“你懂个啥？玩微信不会爆炸的。”哎！妈妈这真叫“宁愿用生命燃烧手机”啊！就是这个手机，让我叫苦不迭。

　　手机虽然可以帮助我们，但也可以把我们推向无底深渊。我们千万不要沉溺于手机。

小学五年级作文篇6

　　今天早上，我和爸爸一起去楼下的一家面馆过早。我端上一碗热乎乎的热干面，坐在桌子上狼吞虎咽的吃起来。吃完后，我正要拿纸擦嘴。可纸离我太远，我拿不着，便站起来拿，可还是拿不到。这时，坐我旁边的一位叔叔说：

　　“小朋友，要纸吗？”

　　我愣了一下，慢吞吞的说：“要……要纸。”

　　只见叔叔拿起一张纸，微笑着递给我：

　　“小朋友，拿好。”

　　我心不在焉的接过纸，没一会儿，纸便从我手上滑了下去，我心想：完了，这位叔叔看见我把他递给我的纸掉在地上，肯定会大发雷廷吧？可谁知，这位叔叔不但没有发火，还又拿来一张纸递给我，并笑着说：

　　“小朋友，这次可拿好哦！别又掉了。”

　　我瞬间脸红了，没脸去拿那张纸，于是头也不回的走了。这时，我听见后面传来议论声：

　　“这是谁家的孩子，怎么这样……”

　　可叔叔却说：

　　“小朋友，难免会耍脾气，没事！”

　　回家后，爸爸严肃的对我说：“欣，你刚才对给你拿纸的叔叔做了三件不礼貌的事。”

　　“三件？”我睁着眼睛好奇的'望着爸爸。

　　爸爸回答：

　　“对！一是，那位叔叔给你递第一张纸时你没有说‘谢谢’；二是，你弄掉了纸，你却没有向叔叔道歉；三是，叔叔递给你第二张纸时，你居然不接，还扭头就走！”

　　“我是因为不好意思接纸才走的！”我争辩着。

　　“可是这对别人非常不礼貌，你学过《将心比心》这篇课文吧，如果你是那位叔叔，你会怎么想？一定很难受吧！”

　　虽然心里有点不舒服，但回想起刚才的那一面再加上爸爸刚才说的话，想想也是。我对爸爸说：

　　“爸爸，我知道错了，我下次会改正的。”

　　爸爸听了过话，露出笑意说：

　　“好！爸爸相信你，希望你从内心体会到这一点。”

　　爸爸的话让我明白了讲礼貌是多么重要，礼貌是一个人的名片，是一个人的品格与教养，更是人与人之间沟通的桥梁！

小学五年级作文篇7

　　我是个“错别字大王”。

　　记得有一次，我的一篇优秀作文被放在投影仪上，给同学们当范文。这时，一位同学在座位上高喊道：“呃，‘晦涩’的‘涩’写错了！”我一看，有些不高兴：真是的，不就是“三点水”往上偏了一点吗？欣赏作文还这么找茬儿。

　　然后，又一位同学叫道：“‘尤其’的‘尤’变成‘犹豫’的‘犹’了！”

　　“‘劈’变‘壁’了。”

　　“‘再’也写错了！”

　　“还有……”同学们七嘴八舌地嚷嚷着，突然，一个兴奋的声音响了起来：“杨一苇把‘亲近’的‘近’都写错了呢！”

　　瞬间，同学们哄堂大笑，搞得我无地自容。我们的班主任彭老师挥了挥手，示意大家安静下来，然后总结性地发言：“杨一苇呀，你的文章是写得不错，但是你的`错别字确实是太多了！而且，在这段时间内，只有增加，没有减少！难道你是搞错别字批发的？”

　　班里又是一阵大笑。我委屈极了：唉，真有点想不通，明明是一堂能让自己风光无限的作文课，怎么就成了针对我的“批判大会”了？而且——还戴上了“错别字批发商”的帽子。

　　从此，我的“噩梦”开始了：每当我写了错别字，彭老师就会似笑非笑地说：“丫头，你又开始批发错别字了？”我顿时小脸煞白。于是乎，在走廊上偶遇彭老师，就像“老鼠见了猫头鹰，遇到只能贴墙走”。“可恶”的同学们也常来逗我：“哎，我说杨一苇，你的错别字多少钱一筐啊？”甚至，当他们自己写了错别字，也会双眼一翻，理直气壮地说：“我是从杨一苇那儿批发来的！”于是乎，看到同学写了错别字，我更是紧张得不行，生怕他们又赖到我头上……

　　天天被老师和同学“激着”的感觉真有点难受，懒散的我开始发奋了：听写本上的错字，别人订正3遍，我会订正5遍；作文上被老师打红圈的字更是引起我的注意；老师批过的作业我也不放过，仔仔细细地读上几遍……我多么希望能摘掉那顶“错别字批发商”的帽子啊！

　　功夫不负有心人，终于，我能写出一篇没有一个错别字的文章了！我的错别字不再“批发”，也不“零售”，而是彻底“断货”……可是——哎呀，我亲爱的彭老师好像出了状况——她打的幻灯片上只一张，就有好几个错别字，被同学们毫不留情地揪了出来！彭老师抱歉地笑笑，看了我一眼，说：“我以前还以为杨一苇是批发错别字的，原来啊，源头在我，我才是批发错别字的！”教室里传出一阵狂笑，这笑声比他们笑话我的声音响亮百倍！我更是乐不可支！哈哈，原来，看到老师“出丑”是一件多么令人惬意的事啊！

　　可说来也怪，从那天开始，我与彭老师变得亲近起来，与错别字却不再亲近了。啊哦，你们知道我曾经把“亲近”写成了什么？我写成“亲敬”了，还觉得挺对的呢！噢——No，no，no，不要以为我会改正它，我会给它刻一个章，端端正正地刻上这两个字：“亲敬”，纪念那懵懂而美好的少年时代……

　　那是我的时代。

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