实用的我的五年级作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的我的五年级作文3篇，欢迎大家分享。
我的五年级作文 篇1
良好的行为习惯，是我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
十年来，我养成了一些好的习惯，比如：讲卫生、不随地吐痰、扔纸屑，不挑食、不消费粮食，不赖床等等，但也还有一些坏毛病有待改正。
在班里，我应该是比较马虎的一位同学，马虎到自己回头来看问题时都觉得好笑。我是一个很自信的人，在数学题方面我是从不验算的，把加减乘除长期看错，甚至把答案也会写错。但是，我有一个认真、刻板的爸爸，在二年级上学期，爸爸决定一改我马虎的毛病，所有数学计算题必须验算，并且必须打草稿，错一题，再做十题；在语文听写以及填写正、反义词时也是一样，更难让我接受，一旦有错，错一得再写二十遍，直到我爸爸认为过关，他才肯罢休。在爸爸的“高压”下我一改过去的马虎，这个好的习惯已让我全部接受，并且将受益终身。
刚上小学的时候，我的字写得大小不一，而且东倒西歪，爸爸是看一次说一次，也不知他说了多少次，可我总是没有改掉的动力和决心，有一次爸爸把他的工作笔记给我看，写的字工整有力，让人一看就有种赏心悦目感觉。从那以后，爸爸开始教我写字，让我看书法视频，教我把心态放平和，不要急，一笔一画，自此，我放慢了写字的速度，很认真地把字写好，一直到现在，我的字都写得比较工整。
好的习惯是一点一点培养起来的，慢慢就可以积少成多。“行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运”，让我们在良好的习惯之下，成就美好的未来吧！
我的五年级作文 篇2
在我们的生活中，有失败的苦涩，也有成功的'喜悦。
小时候，我非常崇拜那些会弹吉他的明星们，感觉背着吉他唱歌是一件非常帅气的事，所以我下定决心要学好吉他。终于上了小学三年级了，我已经到了可以学吉他年龄，我缠着妈妈给我报了个吉他班。一开始我学习的兴趣很浓，觉得学吉他是一件简单的事。到后来，随着学习的时间越来越长，作业也越来越多，我的手指按得很痛。终于有一天，我觉得再上吉他课就是对自己的折磨。所以，我上课一点也不认真，回家后也不再练琴。
老师看出了我在破罐子破摔，正在自我放弃，非常着急。有一天放了学以后，我心想：“一定要快一点回家，我的同学在等我呢?”这时，老师的声音响起了：“陈昊禹，待会儿去我的办公室一下!”老师的语气异常严肃。我不敢不去，只好乖乖地在办公室里站着。这时门开了，老师微笑着问我：“你最近为什么不好好学吉他?”我低着头，不敢看老师的眼睛，老师给我讲了许多小故事， 这些故事里蕴含大道理。最后，老师意味深长地说：“在成功的道路上没有一帆风顺的，只有经历困难，努力坚持的人才会成功。”
回到家，我反复想着老师那些话。终于，我又拿起了吉他，苦练起来。几个月后，举行了一场考试，我考进了三级吉他手，考上了这个级别，我心里很高兴，还好我没有继续错下去。
这一次，我品尝到了成功的喜悦，但我不可以得意，前面还有更远的路。
我的五年级作文 篇3
转眼间，离开家乡已经五年了，但家乡的秀丽风景依然清晰地留在我的脑海里。
印象最深刻的，莫过于和外公外婆一起走在辅济桥上了。这座始建于宋代的浮桥和兰溪城相伴千年，承载了每个兰溪人的记忆，也让我的童年充满了欢乐。
浮桥下面流淌的是静静的兰江水。清晨，站在浮桥上眺望远处，欣赏兰江两岸的山峦秀色，苍翠的大云山犹如一块碧绿的翡翠。傍晚，浮桥就如同一条彩色的长龙，闪闪发光。这时，劳累了一天的人们都来这里散步，我也最喜欢在这造型独特、人来人往的浮桥上蹦蹦跳跳。调皮的我总是要跳出“咚咚”的声音才肯罢休，这一个动作可把外婆吓得心惊胆战，她总会无可奈何地说：“再跳就要跳到兰江里了。”一边说一边又不得不赶紧抓住我的手。
顺着浮桥继续走，就可看见一座亭亭玉立的“兰花女”雕塑。“她”可是兰溪美的象征哦！每次经过“兰花女”的身边，我都会模仿兰花女手握兰花的模样，嚷嚷着要大人拍照。想必小时候的我就很爱美了吧。
朝着兰花女凝视的方向走过去，又看到一座悦济浮桥，这是通往北门的桥，桥的两边停满了船只，船只怎么来往呢？一直走到桥中间就会发现，浮桥的中段部分是可以移动的。每当有船开过来，中间支撑浮桥的船只就会自动让开，等船只开走之后又重新拼接起来，可好玩了。因此悦济浮桥被赞为“江南第一桥”。
每当夜幕降临，灯全部亮起来了。灯光映着水，水也倒映着灯光，再加上浮桥碧水，古老城楼，构成了一道诗意般的画卷，真是“松钭万树落花天，擘岸江风晓飒然。直到兰溪看明月，浮桥不锁待吟诗。”让人流连忘返。
我爱浮桥，也爱兰花女，她们处处散发着家乡的味道。
【实用的我的五年级作文三篇】相关文章：