【精选】小学五年级作文6篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的小学五年级作文6篇，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
每天下午的练字时间又到了，接着彭伟一把班班通打开让我们跟着视频上的老师来写字。
我讯速的拿出我的练字本，开始练字。我首先写的是宝盖头，刚开始我怎么写也写不好，我又照着视频上的老师来写，写了两行，我发现这两行，一遍比一遍写的好。
我把宝盖头写完了，我要开始写“家”这个字。我发现在写家字时，最后一笔要撇出去，身长一些，上面的宝盖头要写的长。宝盖头就像妈妈的手，下面的“豕”就像孩子，宝盖头就像妈妈，意思就是想妈妈在保护孩子一样。
我又开始写走之底，我看视频上的老师写走之底分为三画来写。
我开始写最后一个字了。“这”字我在写这的走之底时，又把它分为两画来写了，而且我还，总是写不好这个字。
同学们，练字要用心来写，你的心静了，自然而然你这个字就会写好看了，如果你的心静不下来，你这个字永远也写不好。
小学五年级作文 篇2
俗话说书中字有言如玉,说中字有黄金屋.爱看书的人见到书就像见到了宝贝,不爱看书的没人见到书就像见到了一堆废纸!高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”我认为，书记就是一片未知的知识的海洋。
读书就如同一个科学家去读当代文学作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，都市源于兴趣，有句话说的好：“阅读不能改变人生的长短，但可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让他自己先玩。他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办那？闯祸了！我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门，不是刚看过嘛！上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢！于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢？”我得意地说：“书告诉我的呗 ！”
读书是我增长知识，正因为有了书，我才知道了有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松。
我爱读书，读书是我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。
小学五年级作文 篇3
“呼——”起风了，一片片叶儿如同美丽的蝴蝶飘飘悠悠的落下来，我的心不禁无比悲凉。“落叶了呀！”我弯腰捡起一片叶儿细细观察。
这是一片好看的银杏叶，小小的如同一个爱心，绿上衣外镶着一周金黄的外边，叶脉分明像一队队训练的士兵，多而不乱。我轻轻地抚摸着它，它是那么的光滑，好似绸缎中最软最轻的薄纱，细腻完美。我将它贴近鼻尖，顿时一阵轻香弥漫在我的心田，“哦，春天的问题味道，它是在思念春天吗？”我的伤感加重了几分，把它高高举起，风将它从我手中接了过去，带着它向远处飞去。
叶儿，但愿你能乘着风车驶向你心中向往的地方吧，我在心中默默的向银杏叶祝福，提起书包走在铺满黄叶的大道上，黄叶很松、很软，轻轻一踩就发出悦耳的“沙沙”声，令人心旷神怡，望着那一棵棵光秃秃的树，心中不禁感慨万千，树啊树！你为何如此无情？叶儿在春夏时为你付出了那么多，到了秋天你却为了自己的生存而将它们抛弃。
这时，一片新绿映入了我的眼帘，令人焕然一新，是松柏。现在已是深秋了，它却依然如此翠绿，在黄白相间的单调清冷世界中的像一把把绿色的伞，为我们的视野撑起一片绿色的天；远远望去，它的叶子美丽极了，像一根根针密密的、整齐的排列着。走到树边，用手小心翼翼地摘下一片光光的、硬硬的松叶，啊！从近处看，它们更美了，绿绿的外衣顶上微微带黄，身体成流线型却示不易折断，轻抚着它的`碧绿的外衣，它虽然硬，但却非常光滑。小小的叶根处布着细细的绒毛，摸上去很舒服，松叶真是好看而坚强，不怕严寒，不怕风雪，勇敢无畏。
忽然之间，我明白了，无论是叶儿还是树，都有它们生存的方式，丢弃叶儿的树并不是自私，而是为了能在下一个春天孕育出更多的叶子。叶子呢？落下后并不会悲凉，因为它们在为树奉献，为树提供养料。
我爱秋天，因为秋叶的别样美。
小学五年级作文 篇4
盼星星，盼月亮，终于盼来了星期四下午。虽然外面热得像热锅上的蚂蚁，但同学们个个兴高采烈，精神抖擞地冲下了楼。
一三年级比赛过后，就是我们五年级了。我们的参赛队员健步走向赛场，排好了阵势。
到了赛场，看到对手个个目光炯炯，双唇紧闭，神态自若。那跃跃欲试的样子，看出他们一定尽情释放出自己的精神、力量。他们神态各异，有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决心，誓为五零六班一举夺魁，勇敢拼搏；有的紧握双拳，勇武干练，好像随时准备同对手进行较量。“双方队员立刻攥紧绳子，这时时间仿佛都凝固住了，“嘟——”体育老师郑重地吹响了口哨，刚劲的哨声中蕴含着期待与信任。
比赛开始了，只见我们班的队员个个面红耳赤，使出浑身解数，真有“力拔山兮气盖世”的气势！五零六班也不甘示弱，他们眉头紧皱，誓洗前一次拔河比赛的耻辱。
战场如此激烈，但身居啦啦队也是群情激昂，忙得不亦乐乎“五零五加油！……”“五零六加油！……”这此起彼伏的加油声相汇交织在一起，校园里现时人声鼎沸，这惊心动魄的场面，可以用一副对联淋漓尽致地形容：“加油声，呐喊声，助威声，声声震耳；热情，激情，友情，情情相融。”
这时，耳边传来了声音：五零五胜利了，只见我们班的队员个个怒目圆瞪，眼睛闪烁着必胜的光芒！
踏一路秋风，撒一路激昂。回首拔河比赛，群情激昂！
小学五年级作文 篇5
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”今天是一年一度的清明节，我们全家人一起去祭祀祖先，去扫墓。
由于人车少，原计划开车上山去的，后来只好改变计划用步行去。长路漫漫，山路崎岖。不过，我们不怕，而且还说说笑笑，空气中回荡着我们的欢声笑语。我们在崎岖狭窄的小路上奔跑着、嬉闹着.....笑声久久的在空气中回荡......经过一个多小时的长途跋涉，我们终于到达目的地，我们拔野草，扫枯枝烂叶，一会儿，墓碑已经是一片净土了。
我们伸了伸直腰，放眼望去，发现前面不远处有一片杨桃林，爸爸和伯伯俩都自告奋勇要去摘，我怕下农药，便一而再再而三的组织他们可都没有用，最后，他们摘了满满一袋杨桃，用水洗了洗，就欢天喜地地吃了起来，受过学校领导的高等教育，所有的孩子都没有吃。随后我们又去了另一个目的地扫墓，路上，大人们摘了还许多杨桃，嗨，大人们真是太贪心了。
最后，我捉了一只小虫，与他聊了一会天之后又放飞了，它的家是这座山，他是属于这山、这树、这水、这天、这美丽的大自然......我没有那个权力去捉他，也不忍心使它痛苦、失去自由，更没有权利去折磨他......
清明节，一个令人欢喜轻松的节日。
小学五年级作文 篇6
童年是美好的，童年是快乐的，童年是幸福的……
在我六岁那年的一天，我去到外婆家。四岁的表妹一见我，就高兴极了。她拉着我的手说：“姐姐，我们出去玩游戏好吗？”我毫不犹疑地点了点头。
我们飞快地跑到村前的晒谷坪，只见有个老爷爷在晒谷坪前面的草地上放牛。我从小就喜欢牛，一见牛，我高兴得甚至忘了跟妹妹玩游戏的事。我连忙跑到那头牛的旁边，小牛发现了我，竟然抬起头，睁大眼睛看着我们，好像跟我们打招呼似的，一会儿它又低下头吃草了，它津津有味地吃着路边的青草。
小表妹看着，歪着脑袋问：“姐姐，这草一定很甜吧？”我不假思索地说：“应该是吧？不然小牛怎么那么喜欢吃呢？”老爷爷听了，笑呵呵地逗着我们说：“是啊！好甜的草呀！”我和小表妹一听，立刻抓了一把青草塞进嘴里咬了起来。“哇！好苦呀！”我和表妹异口同声哭喊着把草吐了出来。小表妹一边拍着小牛，一边焦急地说：“小牛牛，你快别吃草了，很苦的……”老爷爷看到这一幕，立刻笑得前俯后仰。他边笑边说：“小傻瓜，草是牛的粮食，不是人吃的……”我好奇地问：“为什么人不能吃？牛却那么喜欢吃？”老爷爷说：“跟你们小孩子怎么说得清呢？回去问你妈妈吧……”我俩只好带着疑惑离开了。
那天的疑惑，我很快就忘了，唯有我和表妹幼稚地“学小牛吃草”这件事，我至今难忘。
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