【精华】五年级的作文九篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的五年级的作文9篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
今天，家里展开了大扫除，我们要把家里的脏东西清理了出去，把一些被我们打乱的东西整理好，排好序，把屋子好好地收拾一回。
妈妈让我打扫自己的房间，收拾自己的衣服、书本、自己的小玩意……当我在整理我的小房间时，我在我的一个“百宝箱”里看到了已经离别的朋友送我的手帕，这是，那幅温馨的场面又浮现在了我的眼前：这天，是我的生日，许多亲戚和朋友都来到家里为我庆祝生日。当我们吃好饭休息好时，就有好多人来送我礼物了，这时，我的一个朋友走了过来，手里拿着一个漂亮的小手帕，真诚地说：“杨丁，这是我给你的生日礼物，虽然只是一个小手帕，但它表示了我的心意，希望你能收下它！”我接过手帕，看了看它的外表：它是我最喜欢的淡紫色，在手帕的中间有一朵绣出来的荷花，在手帕的四边有一圈蕾丝边。手帕的中央有一个小姑娘，她正在看天上的气球。我高兴地说：“太谢谢你了，我一定会好好收藏的，我很喜欢它，它很漂亮，你的这份心意我收下了，谢谢。”
现在，送我这个手帕的人已经回老家了她给我现在唯一留下的就是这块和手帕，我们的友情是谁也不能代替的，因此，我一定会好好的收藏这个手帕的。
五年级的作文 篇2
只听得电梯门“叮咚”一声，我就知道是奶奶回来了，我赶紧开了门。
“呃——那个，奶奶，今天有好吃的吗？”我不好意思地问。从小，在我心里，一直觉得奶奶口袋里有很多好吃的，而且吃也吃不完。
看着一脸期待的我，奶奶哈哈一笑：“没有啦，你个小吃货，那么贪吃，以后一准变成个大胖妞。哈哈，你小时候啊，真的是……”
……
下午，一天中最热，却也最惬意的时候，小虫子、小花朵们都睡醒了，缓缓地打了个哈欠。只有两岁半的我午觉睡醒了，整个人都很舒服。可是，肚子又跑出来抗议了：“咕噜噜，咕噜噜，我饿啦，我要吃，我要吃！”
我摸摸圆滚滚的肚子，揉揉眼睛，撅着小嘴，歪着脑袋，想了一会儿。突然，我想到了什么，兴冲冲地跑向冰箱。“呜……”我鼓着腮帮子。冰箱对于两岁半的我来说实在太高了，要不是有一天，妈妈拿东西吃的时候被我看见了，我还不知道冰箱上面有吃的呢。
至于为什么会放在冰箱上面……我贪吃啦，呃，你懂的，放得太低全被我挖出来吃了。
“咦——”我望着高大的冰箱，愤愤地踩着小脚。当然，吃货的力量是不容小嘘的！我先是埋头苦想了一阵，不一会儿，我双眼发亮，“咯咯咯”地笑着跑了出去。
我回来的时候，抱着个硕大的椅子，“吭哧吭哧”地大喘着气，小脸涨得通红。抱着大椅子的小小的我显得是那么的坚定。终于到了！我猛地把椅子一放，累得趴在椅子上喘不过气来。
还没缓过来呢，我就兴冲冲地爬上了椅子。可是，我只够到冰箱上面的冷藏层，离冰箱顶还有好大的距离呢。好讨厌，好可恶啊！我只好下来，又“蹬蹬蹬”跑去拿了个小凳子，“呼哧、呼哧”地把小凳子叠在大椅子上。
我再次兴冲冲地爬上大椅子，踩上小凳子。这虽然有点令人害怕，可我全然不顾，“哇哇”地站在小凳子上又跳又叫的——我还是够不到啊！
“呜呜——”我坐在小凳子上，脚搭在大椅子上，无精打采的，怎么办？想吃点东西咋就这么难啊，呜呜呜……
就这么坐了三四分钟，我突然跳了起来，手舞足蹈的。我再次踩上小凳子，把冷藏层的门打开。扑面而来的冷气让我着实浑身打了个激灵。我颤抖着，把小脚丫探进了冷藏层。“咦！”我猛地把脚缩回来，冻、冻死宝宝啦！泪水在眼眶中打了几个圈儿，便退了回去。有的，只是那份属于吃货的坚定、执着！
深吸一口气，把小脚搭在了冷藏层的隔层上。寒气“嗖”地冒了上来。不能退缩——终于踩上去了！我高兴极了，又努力地伸手、踮脚——竟然够到了！我鼓起勇气，猛地一跳，抓住那袋零食，落到了大椅子上。捧着手里那来之不易的零食，我瞬间被幸福冲得有点晕乎乎的。这么多好吃的，好吃的！被我拿到了！欧耶，太棒啦！我的心里充满了喜悦与自豪！
五年级的作文 篇3
回家的感觉，对很多人来说是单一的，那是幸福，那是天堂，那是避风的海港．然而我呢？对于回家的感觉总在变化，就像天空的云彩，变化莫测，时美时恶。
很小的时候，家对我来说是张床，困了，累了就想回家．回家可以在床上睡觉．那时的家就像母鸡翅膀下的世界．我只会在需要的时候想起它。
再长大一点，父母成了家的代名词，因此家也变得喜怒无常．在我记忆中，父母是经常吵架的．回家意味着我要去面对家带给我的眼泪．于是即使累了，困了，我还是不想回家．坐在家门口的石阶上弄着小石子，摸着家的墙壁，绕着家走了一圈又一圈．我一直在摸索着家的宁静时刻．那时的回家，带给我的是种眼泪的苦涩．人总是在自己烦恼时，认为自己身边的人或是事都比自己幸福，自己也理所当然地成了天底下最不幸的人．于是那时我会羡慕蚂蚁，羡慕蟑螂，甚至是老鼠，惟独我厌恶这个家．是它让我成了天下最不幸的人。
后来，我上学了．家成了我背后的风景，然而我的眼睛大多只能看到前方大海的时涨时落．家里的电闪雷鸣也及不上大海的一阵海浪来得让我难受，甚至瞬间的窒息．于是，我又会想起家里的床，家里香喷喷的米饭．回首，望望家的方向，有时也成了奢侈．当可以回家时，我会觉得又喜又忧．毕竟，这刻的回家代表着另一段离家的开始．因此，当要离家时，我又会觉得又忧又喜。
出门在外，家成了口袋里的手机，通过手机，我可以听到妈妈的唠叨，可以听到家里的电视在响，弟弟在和爸爸说话．打电话，便也成了我的回家的方式，虽不能亲身体会，也算身临其境。
有一次，一群大雁从我头顶的那片天飞过．起先，我想到了秋天，然后，又觉得有点苦涩．秋天到了，大雁只能选择他乡的陌生．等到了春天，大雁是否还能够回来．即使回来了，是否会是另一番的物是人非之景呢？我迷茫了，想起《边城》里的最后一句话：可能他明天就回来，也可能他永远也不回来了。
回家吧，那是天底下最纯粹的地方；回家吧，那是自己真正渴望拥有和渴望自己归来的地方；回家吧，那是生你养你甚至给你最后一抹泥土安息的'地方。
五年级的作文 篇4
雪像一位高明的魔术师，它能在一夜之间让五颜六色的城市变成银色的世界。
每当看见纷纷扬扬的雪花从天而降，我的心情都十分喜悦，因为这些雪精灵是冬的使者，它们带着使命来慰问辛劳了一年的人们。
小朋友都期待下雪，因为雪洁白柔软、一尘不染，它们是我们冬季里最好的玩伴。今年的雪很大，每次都能积厚厚一层，我格外兴奋。我喜欢和伙伴们一起堆雪人，这比玩橡皮泥带劲多了。打雪仗也很好玩，抓起一把雪把它揉成球，砸向别人，如果砸中了，自己就很高兴，如果不幸被别人砸中了，我们将会展开疯狂的报复。玩累了，我和小伙伴一起吃雪。我把带来的棒棒糖粘上雪，吃到嘴里，凉凉的、酸酸甜甜的，别有一番风味。不知不觉，我们已经玩湿了鞋袜、手套，只好恋恋不舍地回家了。
雪是一个爱恶作剧的小孩，它把窗外照得透亮，害得妈妈凌晨四点就翻身起床，她以为天亮了。雪压断了很多树枝，很多树迫不得已做了“截肢”手术。雪又厚又滑，还容易结冰，害得出门的人一不小心就表演起姿态万千的“冰上摔跤”。
雪啊，雪，你说，我是爱你好呢？还是恨你好呢？
五年级的作文 篇5
在生活中有许多的瞬间，有精彩的瞬间，有感动的瞬间，有惊心动魄的瞬间等等，而让我忘不掉的却是那尴尬的的瞬间。
还记得那是一节语文课，我坐在座位上，低着头在书上做着笔记。刚开始我听得十分认真，一边听一边做笔记，可是到了后来就越听越觉得无聊了，便在书上画起画来。我一边画着一边还时不时地抬起头来看看老师，又看看黑板上的PPT，写一会儿笔记，又一边漫不经心地画起画来。
大概快要下课的时候，我突然被老师叫了起来。我以为是老师看见我在画画了，心想：“这下遭了！老师看到我画画了，一定会告诉我爸爸的。怎么办呢？”我的心“扑扑”地极速飞跳着。我放下笔，颤巍巍地站了起来，准备迎接即将到来的暴风雨。谁知老师用手上的棍子指着屏幕PPT上的一道题目说：“这道题在文中的哪一个自然段？”我瞬间蒙了！我定定地站在那里，一时不知道该干什么，同学的目光像一束束镭射探照灯射过来，有同情的，有疑惑的，有惊讶的，也有幸灾乐祸的，各种目光都有。我的心又不由自主地加快了。
老师也向我投来疑惑的目光。我尴尬极了！突然，我急中生智，把心一横，翻开语文书，故意拖长声音说：“在——第——五自然段。”其实，在拖延声音的同时，我也是在思考着。老师看了看我，转过头，看看其他同学，问：“谁还有其他答案？”我一听，大大地松了一口气。
我终于被老师钦允坐下了。尽管危险已过，可是我的心跳得仍然很快。我用手捂住胸口时，感觉到心在“扑通扑通”地飞快地跳动着。回想刚才那尴尬的场面，真的不由得一惊！我重新拿起笔，认真地听着课。我发誓，以后上课绝不走神，上课绝不开小差。
终于下课了，我仍然呆呆地坐着，眼睛望着前方，笔从手中落下，脑海里仍然浮现出刚才尴尬的一幕。过了好久，我的心跳才恢复正常。
直到现在，我回想起来那一瞬间，仍然感到尴尬极了！
五年级的作文 篇6
马尔克斯在《百年孤独》里以“孤独”为主题，讲述了布恩迪亚家族七代人的传奇故事。并对当时社会与环境展开了一系列的描写，并凭借此书荣获诺贝尔文学奖。
从他的理解角度来看，贫穷是孤独的来源。这种“穷”间接地铸就了拉丁美洲人们的孤独感。在这一点上，马尔克斯进行的描述十分成功。
孤独的定义十分广泛，每个人对孤独都有不同的看法。前些日子，有一句话深深地影响了我的交友观，“我宁愿高质量的独处，也不要低质量的交友。”在读到这句话之前，我每天都想和朋友成群结队的出去玩耍，觉得那样的生活才是快乐的。而现在，我似乎更加享受一个人安静的时光。
“我孤独吗？”这个问题困扰了我很久。从孤独的物理定义上来看，我是孤独的，因为我是一个人。但从精神方面来说，我认为我并不孤独。一个人，并不代表你是孤独的。但一个人思想封闭或者与外隔绝，拒绝交流，那却是实实在在的孤独。
孤独的定义不应该被限制为其物理状态，而是要从精神方面上来进行评估。那么我们为何孤独？孤独是好是坏？
张爽在《人物周刊》里写道：“物质上有限的孤独，导致的是精神上无限的孤独。”我十分认同他的观点。恰恰是因为物质上的孤独才放大了精神上的孤独。人为什么会孤独？两个字：利益！人与人之间缺乏的交流导致了孤独，但这种缺失还是要归因于那触手可见，令人馋涎欲滴的利益。为了它，人们在相处的时候刻意隐瞒自己的真实想法，有时甚至会作出欺骗或欺诈他人的行为。人与人之间最清澈的思想交流，是杜绝孤独的唯一方法，但其却不自觉地被利益禁锢住了。
对于孤独，马尔克斯持强烈的谴责态度。心理学家也认为孤独是对心理健康有害的一种心理疾病。但我觉得，孤独应该被世人看作为一个更高层次的思想状态。当然，我也没有推崇孤独，并不提倡大家不要社交。我所阐述的孤独是指避免低质量的社交。在很多孤独症患者的眼里，整个社会就是一个乌烟瘴气地方。孤独的人们早已看清那些肮脏的低质量社交并将自己与他们隔绝。孤独是不应该被推崇，但也不应受到人们的谴责，排挤和冷眼。
正如我上文所说，理解孤独有很多种方式且每个人都有自己的看法。在我的价值观里，孤独只不过是一种异于常人的思想状态罢了。我们不懂它，也没人能够彻底地去了解它。所以我认为，没有一个人，包括马尔克斯，有资格去评判孤独。
五年级的作文 篇7
今天，我给大家带来的是“阳光灿烂”果蔬拼盘。要知道，做这一个拼盘可花了我不少心血和精力啊！
在假期前，老师刚布置暑假实践作业时，我就在拼命地想，到底要做什么呢？老妈那么喜欢水果，我最后选定了用水果和蔬菜做一个太阳笑脸形状的果蔬拼盘，而且还给它起了个好听的名字“阳光灿烂”。
做这个拼盘，想起来是很简单的，但真正做起来却没有那么容易了。先别说果蔬拼盘的味道怎么样，就是这个太阳公公的眉毛和大嘴巴，我就足足刻了十多遍，才勉强过关。下面的过程，就更让我措手不及了。因为要用长短不一、粗细各异的水果条，表现太阳的光芒。
真的算是经过了九九八十一难，我终于完成了任务。虽说，我已经尽自己最大的力了，但我跟妈妈的技术比，还是差十万八千里，不，是十万九千里。看来，我还真的多学多练呀！
今天，真是阳光灿烂的一天！
五年级的作文 篇8
你有讨厌过你的老师吗？呵呵，不用说，肯定是有的。
即使是我也一样，当你讨厌某一个老师的时候，会觉得他的教学方法不好，会觉得他不重视你们。其实不然，不同的老师有不同的教学方法，但是他们只是想你们成绩好，这样你们就会感到自豪，他们的工资也会提高，特别是在初中的尖子班的班主任。并不是什么老师都能来教尖子班的学生，全校最好的老师都在尖子班里。学生在尖子班里成绩好，他的工资也高，等你们哪个考上什么好学校的时候，他们学校口碑和名誉都会提高。
他们学校也是靠尖子班里的学生出名。
呐，你讨厌某个老师时，可能会和他作对，会不停的吐槽他，挖掘他的缺点，暗地里给他起外号什么的但是！最后不利的是你！
我是个尖子生，在尖子班，可是我一点儿也不喜欢学习，几乎每科的老师都没有好感。可是我知道我为什么学习，然后努力去学习。那你呢？知道吗？不要以为读书是为了父母，也不要以为读书是为了报答国家什么的。读书，读书，为什么要读书呢？
读书是在这个社会里更好的活下去！这是原则。
现在好好学习，以后考个好的中学，再争取考一个好的大学。以后就好生活，好找工作。找工作是需要学历的，如果学历不高，就找不到好工作。如果学历高，以后就会有一大堆公司来找你这个人才，那时候你可以任意挑一个你喜欢的工作，而不是走遍天下也找不到一个安定的工作。那时候，如果你愿意，还可以去读一个专业，发挥你的特长。是有钱任性吗？不！是有知识任性！
不要总是想着社会来适应你，自己要学着适应社会。不然被社会淘汰你能怪谁啊？老师们也是一样，去适应他们。即使你讨厌学习，也要认识到学习的重要性。努力去争取吧！
认识到了学习的重要性，就努力地去学习吧，即使我知道你不乐意。那能你怎么办啊？还是接受现实吧。在这个社会里，不学习就别想活下去！
别讨厌你的老师，虽然他们不一定全部都是为了你好，但是，努力争取吧。学到知识才是正道。
五年级的作文 篇9
成长是为一个人生中，必不可缺少的一件事情，在这成长的过程中，一定有不少喜怒哀乐的事情。
冰心奶奶曾今有说过：不论童年生活是快乐，是悲伤，人们总是觉得是生命最重要的一段。没错的确就是这样，在这童年无忧无虑的生活中，享受这一切的美好。
在人的成长中，离不开父母，老师的教诲，朋友的帮助现在随时都可能遇到瞬间与逆境，成功与失败，我们明天每时每刻都在不断变化，知识在提高，成绩在上升
凹凸不平的坎坷总等着我们去面对，成长的过程中在我脑海里是一望无际的，任何一件事也代替不了它。
记得幼儿时的我，嘴里含着一直圆鼓鼓的棒棒糖，手里拿着棒，一边还流着口水，粘着整只手都黏糊糊的，这就是幼儿时的我；
渐渐长到童年，童年中嘴里背着：abc童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心里；童年如一杯淡淡的茶水，让你回味无穷；童年又似雨后的彩虹，绚丽多彩；
在少年时期就像长大了，走出了童年，年龄也大了几岁。做事也变得自主了，也不像小时候了，一直都在紧张的学习状态中
成长如时间一样一去不复返啊！要珍惜啊！
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