【热门】五年级作文5篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的五年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
稻草人痛心，不忍再看，主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，忍不住低头哭了。
果然，第二天主人刚来，看了一眼稻子，就一屁股栽倒再地上。眼色迷茫，呆若木鸡。稻草人羞愧的低下了头。老太太猛地站起来，眼泪如同珍珠断了线一般，从眼睛里“飞泄而下”，泣不成声。老太太仿佛疯了，一把冲到稻田旁边，拔出一根根光杆儿，撒在自己身上。稻草人忍着剧痛，仍是用扇子拍打着自己，仿佛在诉说自己冤屈。主人发泄够了，也不想留着稻草人了，一下子把他扔到了一边的河里，稻草人顿时感觉凉意传遍了全身……
稻草人打了一个冷颤，睁开了双眼。稻草人猛然觉悟，我怎么能睡觉呢？看守是我的职责啊！他看看自己，仍旧坚定地立在稻田中间，周围仍是茂盛的稻子。哦！原来只是一个梦啊！稻草人长出了一口气。他突然感觉到脚下凉丝丝的，低头一看。哦，原来下雨了，稻田里有一层薄薄的积水。稻草人心想，下雨也好，也免得主人再运水上来。雨下起来没完了，越来越大。起初稻草人还鼓励着自己，没关系，下雨还好呢。连续两年强降雨，今年水应该不会多了，下下雨也是自然现象嘛。最后大批的雨点砸向地面，大风呼呼的狂卷着。雨淋在稻草人的身上，风吹着他。有的稻子被风给吹歪了，有的直接被泡在了水里。稻草人也觉得自己根基的根基越来越不稳定了，雨还在下……
2个多小时过去了，大暴雨不但没有减弱，还不断地增大。稻田里的积水已经漫过了稻草人的腰部，但是他仍然还有一丝希望。雨会停的，水会很快排走的。稻草人哪里知道，他们这里属于低洼地带，所有的雨水都聚集在这里。三个多小时的大雨，水位已经接近了稻草人的眼睛，把稻草人的全身，和所有的稻子全部淹没了。当稻草人露在外面的眼睛发现自己苍老的主人，满脸是泪的坐在一个冲锋舟上，几个人驾驶着飞快离开了村庄，稻草人绝望了……
稻草人现在才知道，那个梦原来会变成比那个梦更糟糕的显示。稻草人哭了，眼泪和雨水混在一起。他知道，主人彻底绝望了，3年没有收成，他知道主人会怎么想。几天后，水渐渐地退了，主人回来了。稻草人一瞅，自己斜在了一边，帽子也掉了，扇子不知被冲到哪里去了。再看看稻子，哪里还有踪影啊，全部被冲走了。唉！今年主人看来要哭的更伤心了。主人终于回来了，果然，主人瞅了一眼稻子，绝望了。一声不吭，转身直直的走了，走回了家里。稻草人真不知道为主人做点什么。
第二天，稻草人看到主人从眼前走过，满脸荡漾出笑容。稻草人眨眨眼，仔细一看，真的是主人，这到底发生了什么？稻草人看了看，原来有一个临时搭建的帐篷里，正在向村民们发放粮食、水以及全国各地人民的捐款。主人领到了这么多东西，也算是一种补偿了吧。主人不就就又回来了，她左手拿着铁锹，右手拿着大草帽和蒲扇。老太太给稻草人的根基打牢固，让他直直的站起来。然后把草帽扣在他的'头上，把蒲扇也拴在手上。稻草人顿时有了不少精神，满意的打量着自己。
主人喃喃的说：“一方有难，八方支援。果然不错啊！”眼泪再次滚落下来。稻草人知道，这是感动的泪，是激动的泪……
五年级作文 篇2
“啦啦啦，啦啦啦，我来给饼加道菜”一阵歌声传入我的耳朵。
我下楼看见妈妈在厨房正在做煎饼，还拿了一个鸡蛋，我非常疑惑，过去妈妈煎饼可是没有鸡蛋的，今天为什么煎饼要拿一个鸡蛋？我走上前去，站在妈妈身后，想看她究竟怎么做。
只见妈妈将冻硬的煎饼放入平底锅中，我看着那张冻得硬梆梆的煎饼慢慢的变成了透明色，这时候妈妈也没有闲着，她拿出一个干净的碗，将鸡蛋敲碎蛋液倒入碗中，用筷子不停的搅拌，同时还不忘记将锅里的煎饼反复翻着面，白色透明的饼已经煎的金黄色的了，发出诱人的香气，煎饼中间因为热气鼓的高高地，真想用筷子戳一下，泻点气。
这时，妈妈娴熟地将鸡蛋液洒在饼子上，并快速翻面，动作之快以致我都没有注意到鸡蛋究竟洒在了哪里，只是隐约看见她将鸡蛋倒入了锅中。我伸出头去看煎饼，左边隐约露出了部分已经半凝固的鸡蛋，妈妈从厨柜里拿出黑胡椒调料，拆开后在饼上均匀地画了一个五角星。真有创意！好看极了！满屋子都是鸡蛋的香气，加上黑胡椒的味道，馋得我止不住吞口水，一直问妈妈好了吗好了吗？妈妈看我馋嘴猫的样子，哈哈大笑，用纸袋子将煎好了的饼装起来递给我。
热乎乎的煎饼夹着蛋香，我不顾热气烫嘴就开吃了。
真没想到，家里最不会做饭的妈妈居然奇思妙想，给饼子加了道菜！真好吃！
五年级作文 篇3
20xx年12月25日，东莞，东华初级中学体育馆。
在上舞台前的一两分钟时，我知道，不只我一个人紧张、兴奋，还有上的其它46名同学都一样紧张、兴奋。因为，台下有三千多人看着你呢。开始上课了，我怀着紧张的心情上了舞台。一开始，就像随着音乐的节奏慢慢的开始不紧张了，很放松。我们还不断的被老师逗得笑嘻嘻的，很欢乐。中途，老师还问了什么是八六拍，它的节奏是怎样的，我想着：什么是八六拍呢？它的节奏又是怎样的？当我正想着时，王老师已经用动作来说了，那就是用手掌拍了拍，我们也学着王老师拍了拍，王老师说：这就是八六拍”。老师又来让我们用呜……来唱歌，呜……呜……
我也很认真的倾听老师说的每一句话，也会牢记在心。老师还教我们怎么唱、跳《小熊过桥》这首歌呢。
准备下课了，我们唱跳完这首歌后围着王老师老师坐下了，王老师说，我们刚刚跳的很好，我们都很开心。不过，王老师又来考验我们了，他先用了一个小提琴深情的演奏了一首歌，看他的动作就很熟练，一定练了很久吧。他要问的是这首歌是怎样的，我想：应该是很悠闲的吧。
下课后，我觉得自己上了这一节课后，收获了很多音乐知识，比如：什么是八六拍，什么是节奏……很欢喜。上台前虽然很紧张，但这就是初登全国大舞台啊。
五年级作文 篇4
“锄禾日当午，汗滴禾下土。“农民伯伯们不知辛苦地种粮食，这种滋味又有多少人知会呢。今天我就体验了一回，当了一回小“农民“。
清晨，我还在甜美的睡梦中，妈妈便把我从床上拉了下来，并说：“今天去干农活。”我听了高兴极了，以迅雷不及掩耳之速穿好衣服，狼吞虎咽地吃完饭。妈妈见我一切就绪，便带我乘着爷爷的三轮车整装出发了。
来到地里，最先映入眼帘的是一条狭窄的泥路，崎岖不平。爷爷从车上拿下三卷水管、一个打水泵和三个水斗。我对这些用具全然不知，一身好奇地看着爷爷。只见爷爷拿起水泵，向离这千里迢迢的水塘奔去，妈妈拿起那水管，我也不示弱，拿着二卷水管跟着爷爷跑。接着爷爷把水管接在水泵上。然后使出全身力气将水泵给扔了出去。随后，爸爸将水管平整地铺在小路上，活像一条长龙躺在地上。
爷爷将电源一插上，水泵就“轰隆隆”地响了起来。水管变得又圆又大，犹如一个小皮球。这时，水从管子里流了出来，“哗啦啦”地流进土地里，不一会儿，就水流成河了。妈妈对我说：“快！快！用水斗勺水泼到田地中央，地两旁可以滋润到，中央用人工浇灌。”我将水斗放入水中，勺了一些水，泼在田地上。结果因为没泼好反而将自己弄得一身水。“拨水也有诀窍的，要用力将水泼出去，就像天女散花一样。”妈妈说。我按照妈妈说的做，这一次，我没有再重蹈覆辙。“我成功了！我终于成功了！”我按照原来的动作，将整个田给泼了一遍，使植物都喝饱了水，可以茁壮地成长。
可一放下水斗，我就感觉腰酸背痛，腿抽筋，，浑身没力气。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”原来当农民是那么辛苦啊！孩子们请珍惜每一粒粮食吧！
五年级作文 篇5
我一向学习有点浮躁，特别是语文的阅读短文。答题不完整呀，回答的太简单呀……一大堆问题接踵而至地到来，使得我阅读短文这里一分那里两分，光这一大项就要扣了十几分。经过老师、家长的总结，我就是答题太肤浅，不够深入，导致了这个结果。
我妈妈开始教我如何答题，但我就是学不会。在一次我读完一本我最喜欢的书《狼国女王》后与妈妈交流心得的时候，她发现我说的头头是道，谈得十分深入，于是就问：“为什么你读这本书的时候理解十分深入呢？”“应该是这本书我十分喜欢，所以愿意静下心来看吧。”我淡淡地说。没想到我这句话好像让我妈妈有了灵感，于是她说：“在这里等着，我去你书柜里看一下！”不过一会儿，我妈找到了三篇关于童话和动物的阅读习题。我一瞧到文章的题目就津津有味地读了起来，接着我开始答起了题，经过我妈的检查，我答得十分完整，谈得十分深入不再肤浅。只是偶尔有一两个错别字。我妈表扬了我。
我妈妈说要给我一点一点地渐变到写景的文章，她还反复强调着：“任何文章都要静下心来读，读的时候不要想别的，否则答题还会肤浅。”
又考了一次试，我阅读短文只减了两分。太好了，我心中欢喜到：我不再肤浅了！
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