五年级作文6篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的五年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
五年级作文 篇1
昨天， 我经历了一次不同寻常的旅行，跟一群不同肤色的外国人一起在乡村小路上徒步，欣赏乡村风光。
走在田间的小路上，迎面扑来一股香气，夹杂着泥土的气息，淡淡的花香。那香气是多么的美妙，它总会让你忍不住去吸上几大口呢！
田旁边是两排高大挺拔的大树，大树叶子绿绿的，当一排排大树连在一起时，成片成片的绿色便映入眼帘，那一大片绿色就好像一面绿墙，为我们遮风挡雨，还不停地吸进不健康的气体，让它们在它的体内净化以后，变成清新空气，再释放出来，使我们的鼻子能够呼吸到足够清新的空气。溪边的地里长满了已结了果的油菜，果子外壳有绿色的，有黄色的，还有一点点紫色的，这些颜色和在一起，美丽极了。就像一张五彩缤纷的地毯，在阳光的照射下显得格外美丽。
田间小路的尽头，是一条黄泥路，黄泥路弯弯曲曲，坑坑洼洼，特别难走，走着走着，忽然天空中飘起了雨滴，不一会儿，雨越下越大，很快远处的一切都笼罩在雾气中，朦朦胧胧的，特别美丽。在雨中的黄泥路上行走，真不容易啊！着实让我们体会了一番农村别样的味道。黄泥路上全部都是大大小小的积水坑，凹凸不平的积水坑积满了水，这些水从路旁的高处往另一侧的低处流，瞬间就形成了一条“迷你”小溪，汩汩流淌，别有一番滋味。道路两旁的树叶上布满了雨珠，一颗颗晶莹剔透。落在树叶上的小雨珠，有的围成圈，似一串手环，有的像耳环，各具特色。
沿着小路向远处眺望，在细雨中隐隐约约可以看见一幢幢排列各异的房子，一幢连着一幢，有的灰白相间，有的红黄相衬。。。
高大挺拔的树，令人舒畅的泥土气息，颜色各异的油菜花果实，拥有乡村特色的黄泥路，别致的房屋，构成了一幅令人赞叹不已的美丽乡村图画，这就是我眼中的美丽乡村。
五年级作文 篇2
窗儿打开，让阳光进来，少年的我们满怀激情与梦想，理想与希望，在属于我们的天空翱翔，朋友，不要让青春的时光流走吧。
某月某日，天气阴，有小雨，心情指数一颗星。
正值“黄菊枝头生小寒”的时节，我坐车上学途中，因路滑车多，司机师傅一时失误，右转弯时致使两车相亲相爱了，在此车上的我大难临头无幸免，这不立马头上多了一个小脑袋，可怜的我还得担心迟到，遥望耸立在远处学校那红色楼顶，从来没发现是那样的遥远，身后背着鼓鼓囊囊的书包使我倍感国家要求减负是真好啊，可惜啊书包还是很重地。顾不得伤痛，学那负重运动健儿千米跑着赶往学校上学去也，心中不禁打趣自己“天可见独自凄凉人”，亡命狂奔至学校大门，还好，还有莘莘学子们大摇大摆地正步入校呢，哈哈，未迟也！
上课时分，不敢环顾左右、妄言乱动，正襟危坐，聚精会神听老师讲课。头上被撞部位，不安分地舞枪弄棒，使我痛苦不已，正不可开交之时，突闻班主任大声唤我名字，班上所有学子炯炯有神的目光马上齐刷刷地聚焦到我的脸上，哼，平时听讲也没见他们这样精神好奇宝宝似的，我迅速从大脑中搜索近几日可能犯错的信息：没有不交作业，刚上学也来不及与同学打闹，无其他不良事迹可循，我可是一个“人不犯我我不犯人”的良人啊，可看看同学们的眼神（这小子不会是犯了天神同怒的事吧，要不怎么把班主任的大驾都惊动了），我定神一看，威严的.班主任身后跟着的不是母亲大人吗？
母亲大人开车带着我这受伤之人至医院就诊，接受那些白衣天使的珍视。天使们拿着小锤子对着腿一阵敲。又让我做那眼球左右上下运动，到了大笔一挥在那病历上写那是个人就看不明白的天文文字，做x光地照射。天哪，这一照，不知照牺牲了我那多少保卫我的红细胞白细胞兄弟，可怜呐，可怜！
上学路上一定要切记切记，过马路要小心，注意交通安全，命也运也，世事难料也！
回眸往事，感慨万千，放眼眺望，任重道远。生活在继续。要用心看待我们正在经历的生命，身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤，人生只有一次生命历程，你是庸庸碌碌，浪掷青春，还是笑看风雨，体味多彩人生。生活不会永远快乐，也不会永远痛苦，正如水流要经过不同的河岸，树木要经过常变的四季，也如一个诗人所说“苦难是个山头，翻过它，你就会看到美丽的日出”。
五年级作文 篇3
今年暑假，我、哥哥和爸爸一起去承德玩了两三天，真是既开心又兴奋，尤其是第二天下午爬野山时最为惊险和刺激。你们想听听吗？那么就让我为你们慢慢道来吧！
那天上午，我们先在避暑山庄的一些宫殿和寺庙转了一圈儿，中午在湖中的脚踏船上吃了午饭，下午我们就去爬山了。我们先走了一段公路，就来到一个岔路口，一条是蜿蜒曲折通向山顶的公路，一条是看不见尽头草木茂盛的山路。当我们正想着走哪条路时，一个大哥哥走过来了，他说他是当地的大学生，经常来这里玩，我们问他走那条路好，他说那条公路往上走是一些小景点和卖纪念品的小店铺，而那条山路他也没有走过，所以也不知道通向哪里。一听他这么说，勾起了我们探险的欲望，我和哥哥心血来潮，一致说服爸爸走那条山路，大学生哥哥也觉得好玩，加入了我们的队伍。我们一会儿采朵山花，一会儿摆POSE拍张照片，一会儿讲个冒险小故事，引起大家一阵阵尖叫和笑闹。
就这样不知走了多久，渐渐地我们发现路几乎没了，只能靠摸索着前进了，一路上我们“披荆斩棘”，最后手脚并用，竟然成了真正的“爬”山，可说是千辛万苦啊。突然，哥哥说他好像听见了汽车的声音，太好了！于是我们向着公路前进！走着走着，“呀！”哥哥叫了一声，“你看！你看！”我们回头一看，你猜我看到了什么？一头鹿，一头野生小鹿哎！它睁着大大的眼睛好奇地望着我们，好像在想“咦？这是什么动物，我怎么没见过啊？”正当我们七手八脚要拍照时，那头鹿像是吓到了，三步两步嗖嗖地跑开了。真遗憾！不过没关系，我们能看到就已是幸运至极了，这可是走大路所看不到的啊。我们又寻觅着车声走了一会儿，耶！我们终于走到公路上了，我和哥哥欢呼着跳了起来。
回想起爬野山的经过，我和哥哥都说既惊险又刺激，还超级好玩，爸爸也说既有“苦趣”又有“乐趣”，爸爸又说以后出去玩也要适当注意安全啊，我们也觉得有道理，你们说呢？
五年级作文 篇4
嘿嘿，我们每个人都会做梦，可第二天早上醒来，就会把梦忘得一干二净了。想呀想呀，在脑袋里扒呀扒呀，可连梦的影子都见不到。为了更好的记住梦，就让大师——我来为大家一一介绍梦的储藏法吧。
方法一：吸管储藏法
进入梦乡的时候一定一定要带上吸管。当你做了个恶梦的话，就可以把梦像吹泡泡一样把它吹得飘走，第二天醒来，不会被噩梦吓的眼神写满惊恐。如果做了个美梦，吸管就大派用场了！
首先，把吸管拿出来，对准你那美丽的、轻柔的如烟似地梦，像喝牛奶一样，鼓起腮帮子呼一口气，然后再用力吸，如同婴儿一样把梦吸进嘴里，甜甜地。第二天清晨采集20克晶莹的露珠，把含在嘴里的美梦冲进肚子里去，梦就永久储藏到你的肚子里去了。
以后你什么时候想重温美梦，都可以拿出来晒晒！
方法二： 袋子储藏法
这次的储藏梦的秘密武器是——袋子！
进入梦乡的时候带上袋子，一定要是环保袋哦！因为，梦中的一切，人啊、动物啊 、植物啊，使用的都是环保袋哦！他们最讨厌塑料袋了！只要你见了自己喜欢的梦，就可以把它采花一般采下来，小心点，别把梦弄碎喽！采下来的梦就放到袋子里，用绳子扎起来，这样，美梦就被你装到袋子里去啦！不过，不能让太阳公公公看到哦！要不，太阳公公就会用魔法，把你的美梦化成一缕青烟，头也不回地飘走了！
啦啦啦！你什么时候想看，就打开袋子呗！
方法三：写意储藏法
如果你是个天生的艺术家，会画画，或会写作，那就赶快带上你的笔，跟我出发！
当你准备睡觉时，衣服里装上本和笔。夜深人静的时候，你就会来到梦中。然后，你要努力的回想电视剧里的特务是怎样潜伏的，接着，你就要像特务一样小心翼翼地来到一隐蔽之处。这时，你把纸和笔拿出来，开始做梦记录。如果会画画，就把梦画下来，如果会写作，就把梦写下来。记住，你要时不时地盯一眼，小心被发现哦！
当你梦醒之后，就可以掀开你的本，当然，里边就是梦的记录！嘿嘿！
哈！这就是我的美梦的储藏法！
现在的我总爱幻想，大概就因为我会储藏梦，储藏了许许多多五彩斑斓的梦有关吧！如果大家想成为想象力值100分的孩子的话，就快来学习我的梦的储藏法吧！
五年级作文 篇5
今天是我参加小记者活动以来，记忆最深、收获最大的一次，这就是“小摊主”活动。
一到“小摊主”现场，我找到自己的摊位，挂上自己设计的广告牌“啦啦啦，我是亏本小傻瓜！”，摆下自己带来的商品，有橡皮、笔、扇子、拼图等各种各样，琳琅满目。这时来了两位小朋友，他们的目光落在了“小免”本子上。
“这个小本子多少钱？”小男孩拿起本子注视着我。
“一元一本哩？”我满眼期待。
他们点了点头，掏出两枚一元钱的硬币，递给我，硬币在灯光下闪闪发亮，就好像璀璨的夜明珠。就这样我做成了第一笔生意。
我目送着这两个小男孩走远，又开始吆喝：“瞧一瞧，看一看，亏本大甩卖，几年才一次哩……”
这时，一个小女孩走过来，看了看我的商品，不屑一顾地讥讽道：“瞧你这穷酸样，这点东西也拿出来卖!”这句话像一把利剑伤了我的自尊心，可是我还是继续叫卖着，热情地招呼顾客……
活动结束了，我已经累得汗流浃背……但今天的活动里，我总共卖出10多样商品，营业额30多元，望着这一小堆零钱，我愉悦地笑了，感受收获的快乐，也深深地体会到大人赚钱的辛苦……
五年级作文 篇6
我的同桌是个很奇怪的人。
在我眼中，他就是个坏透了的人。他整天聊女生，在班级中兴风作浪，因此，成了女生们的公敌，每天都会有数不清的女生追在他后面想打他。嘿！随着一声河东狮子吼，他又惹祸上身了。只见一位女生满脸怒意地追着同桌，而他由于速度很快，一脸开心地跑着，好像乐在其中。我一点也不喜欢他的这种行为，感觉很恶劣。
不过，他不是单纯的坏透，他还有出乎人意料的一面。
这一面就是亲和。有一次，轮到同桌上台当小老师的十分钟内，台下的同学们意外的积极，就连老师也夸他富有亲和力。还有一次，上体育课时，我有一道坎总是越不过去，再加上一些男同学的冷嘲热讽，以导致我最后哭了。回到班级后，他拿了一张餐巾纸给我，我结果餐巾纸，心里很高兴，有说不出的感谢。
将这两个完全相反的个性结合在一起，我得出了一个结论我的同桌是一个奇怪的人。
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