关于五年级的作文10篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的五年级的作文10篇，欢迎阅读与收藏。
五年级的作文 篇1
我家的墙上长着很多株爬山虎，它们已经爬到了屋顶上，他们还在继续爬，看来它们一定要爬遍屋顶才肯罢休。
我站在墙边仔细地观察：它们的叶子都是绿油油的，像一幅幅绿色的画，每片叶子都像绿色的手掌，它们的叶尖都朝下，像一座座绿色的小山，它们密密层层地挂在墙上，谁也不挨谁，一阵风吹来，那么多的叶子，就像在和我们问好。
爬山虎是怎样爬上屋顶的呢？好奇心驱逐着我，于是我扒开了叶子，我发现了爬山虎的茎又细、又长、又软，它们弯弯曲曲的贴在墙上，我更加仔细地观察，发现了爬山虎来爬墙的“脚”——茎上长出了几根像像头发一样细的小细丝，在细丝的上面还有一个个小圆片，小圆片紧紧地粘在墙上，我试着轻轻地拽了拽爬山虎的枝叶，可是爬山虎的枝叶拽不下来，于是我又用尽全力的拽，结果我把小细丝拽断了，但是那些小圆片还留在墙角上。有一天刮了一场大风，下了一场大雨，一场大雨过后，我又去看爬山虎，我发现爬山虎的叶子比以前更绿、更亮、更大、更高了，它们还同样在向我们打招呼呢！
爬山虎可真淘气、顽强呀！
五年级的作文 篇2
动物园里，狮子被运到别的公园去了，笼子空了好几天。一天傍晚，笼子里又住进了一位新客人，它圆圆的脑袋，胖胖的身体，身上的毛有黑有白，看上去笨乎乎的。
动物园的人刚走，猴笼里的猴子就问新伙伴：“你是谁？”新伙伴回答说：“我是熊猫。”猴子一向自以为聪明，它得意地说：“啊，知道了。你一定是熊的儿子吧？瞧你跟它长得多像，而且的名字也只不过加了个‘猫’字。”熊听了猴子的话，马上发火了它在笼子里大声吼道：“胡说，我才没有这样一个笨头笨脑的儿子哪。”这时，长颈鹿又问熊猫：“你有什么本领？”没等熊猫开口，松鼠就说：“他会长出我这样美丽的大尾巴吗？”熊猫摇了摇头，猴子又问：“你会像我一样荡秋千吗？”熊猫又摇摇头。长颈鹿高傲地说：“要我看呀，你什么本事也没有。”动物园里顿时爆发出一阵讥笑声。而熊猫什么也没有说，态度不卑不亢。
第二天早晨，动物园的门刚开，早巳等侯在那里的人们便蜂拥而进，都涌到了熊猫的笼子前。熊猫见有这么多人，就把自已的拿手好戏——顶皮球、骑木马、滑滑梯给大家表演了一番。人们都聚集到熊猫的笼子前观看，其它动物有的羡慕，有的赞叹，还有的嫉妒或者不服气。这一天，从早到晚一直到动物园关门，人们才恋恋不舍地离开熊猫，而且还不时地回过头来向熊猫致意。
夜色降临，动物园里又静悄悄的了。动物们又议论起熊猫来，可是这次，它们对熊猫的态度却不同了。熊首先对熊猫说：“你的动作比我可灵活多了，不像我又呆又笨。”长颈鹿说：“瞧你的西餐，多美，可我只会吃树叶和草。”猴子不好意思地说：“真想不到，你还有两下子呢！”在动物们的一片赞扬声中，熊猫谦虚．地说：“不，咱们各有长处，也各有短处，谁会十全十美呀。比如，我就没有松鼠美丽的大尾巴。”
的确，像熊猫这样，在讽刺声中不气馁，在赞扬声中不骄傲，这也不是一件容易的事呀！
五年级的作文 篇3
最近。我们班里刮起了一股“悠悠球风”，热情之高前所未有。短短几天，全班已有一大半的同学成为了玩悠悠球一族。看到那悠悠球在“高手”同学手里上下翻滚，什么“智能旋风”、“空中飞人”、“卫星回收”和“魔术球”等华丽招数，令人眼花缭乱。加上悠悠球本身名目繁多的式样，我也被深深地吸引了。
经过几天的死缠烂打，“顽固”的老爸认输了。我也有了自己的悠悠球。的橡胶外壳隐约能见到里面的齿轮状的金属核心，它的名字叫作“速度之魔”。“冬东，我可有个要求，既然拥有了，就要好好练！玩也得玩出个样，知道吗？”爸爸一本正经地说。我大声地回答：“嗯，没问题！”
我端详手中的悠悠球，一种表演的欲望油然而升。于是，我右手抓起悠悠球，将球绳圈套入食指，用力一甩，想来个悠悠球一族同学们常做的“魔术球”招式。可是，这悠悠球像不听我使唤似的，老是卡线，害得我反复地去整理。这就奇怪了，我心想，我这动作和那些“高手”同学的步骤是一样的呀！怎么会不管用了呢？我又试了几次，还是没成功。我这下彻底失望了，一屁股做在沙发上，叹着气说：“唉！我连这基本招示都不会，看来水平差到家了！”
这时爸爸的话在我耳边回响起来。不行！我不能就这么泄气，要继续努力！想着，我再仔细地阅读了一遍说明书，然后，鼓起勇气，又试了几次，终于发现，原来自己整个操作过程中，一是没有保持身体的平衡，二是没有靠手腕发力。这不，要领掌握了，一切就简单了。我先甩下悠悠球，在球绳最长的条件下让球保持高速地旋转，这就是所谓的悠悠球“睡眠”。接着，我把球绳用一根手指挑起来，绕到悠悠球的另一边，把球绳放入轴心，再双手向上用力一抽，就把悠悠球收了上来。最后，我找到一部分呈圆心的线一拉，“哈哈！我成功了！”我边喊边跳了起来。现在，经过我的努力，我已经会“智能旋风”、“卫星回收”、“UFO”等悠悠球招式了。
悠悠球不仅让我的生活增添了乐趣，还让我懂得了一个道理：只有不懈努力，才可能成功！
五年级的作文 篇4
我有很多朋友，它们每一个都很厉害。
我的朋友有大树？小草？小花？小鱼？小狗？小猫？青蛙？小鸟？蚂蚁？蚯蚓？蛐蛐？蜜蜂……大树能够在炎热的夏天让我乘凉，小草能够让我每一天都能够看到绿色，小花能够让我每一天都能闻到香气息，小鱼能够等我学习累了养眼，小狗能够跟我比赛跑步，小猫能够给我抓痒，青蛙和小鸟能够让我评价谁唱的最好，蚂蚁能够告诉我什么时候下雨，蚯蚓能够帮我的小花松土，两只蛐蛐能够让我看那只更厉害，蜜蜂能够让我吃新鲜的蜂蜜。
我最好的朋友就是裴易扬，他总就是在我最孤单最无助的时候出现，我们俩互相帮忙，团结友爱，有什么好东西一齐分享。
怎样样我的好朋友不错吧！
五年级的作文 篇5
一杯蒂兰圣雪奶茶上镶着几朵淡黄色的小花儿，这温暖清新的博客，让我久久不能忘怀，这就是“米老鼠”的博客。
这个博客对我的帮助无疑是巨大的。
以前，我对写作的热情并不怎么高，从来没有主动写一篇作文交给老师，只是老师让我们写就写。但当曾老师开始上我们的语文课，给了我们他的“米老鼠”博客网址时，仿佛有魔力一般，改变了我们不喜欢写作的习惯。
曾老师经常布置小练笔，让同学写同学，写得好的抽出来，打在电脑上，汇在一起，取一个标题，作为总标题，最后放到他的博客上。而我们为了能让自己的作文登上他的博客，就不断的改进，甚至我还总结出一个描写人物的基础公式：开头样貌描写，中间用事例突出人物特点，最后总结点题。写作水平就这样在不知不觉中提高了。
曾老师非常鼓励我们写作，优秀的，便放在他的博客上。于是，大家开始尝试主动写作文，从此，《那一束微弱的光》、《一个罗汉果》、《红海湾畅想曲》、《轻敌，让我与冠军失之交臂》等许多好的开始涌现。而我看到其他同学的`作文都登上了米老鼠的博客，我不甘心，于是想写一篇既长又好的。军训让我感触很深，于是我提笔写下了《成长的蜕变》这篇，发给老师，结果在老师的博客上登载了，还当着同学的面朗读了，令我大出风头，我爱上了写作。
仅仅只是写一篇作文，我并不满足，我渴望能在老师的博客上有更多的发表。有一天，写诗的灵感来了，《听听，花开的声音》一挥而就，我完成了我的第一首诗，发给曾老师，后来在他的博客上居然登载了，并得到了老师的极大赞扬。借此机会，曾老师教大家如何写诗。现在诗歌对我来说已不是什么难题了，我实现了巨大的改变。
在“米老鼠”的博客上，我发现同学们也开始写诗了，我又突发奇想，写起了古文。没想到，我用文言文写的：《大嗓门姜虹宇》和《运动能手张泽国》都登上了“米老鼠”的博客，我心花怒放，又开始了我的文言文写作之旅。
“米老鼠”的博客真有魔力，它让我的作文水平突飞猛进，我喜欢“米老鼠”的博客。
五年级的作文 篇6
这个星期天，吴老师很奇怪，她让我们每个小朋友都带好一个煮熟的鸡蛋，而且还要套好保鲜袋，让我们完成一次“护蛋行动”，她到底有什么用意呢？
我按照吴老师的要求带好鸡蛋，进入教室，把鸡蛋放进口袋里，我们都很好奇地猜想着吴老师的用意，百思不得其解。转眼间，体育课的时间到了，我想体育课用不着带鸡蛋了吧，但转念一想，吴老师的要求是无论什么时候都要带好鸡蛋，于是，我就只有接着我的“护蛋行动”，我想这大概是对我们的一次考验吧。
上午第四节体育结束后，我们回到教室里，大家第一件事情就是急急忙忙地拿出鸡蛋来检查，这时，大家发现大约有四分之一的同学的鸡蛋破了，同学们都在讨论鸡蛋是在什么时候不小心弄破的，我的鸡蛋也没能幸免，它是在我跑耐力跑的时候不小心弄破的，唉！没想到我的这次护蛋行动这么快就宣告失败了，原来我还以为我的鸡蛋会被我保护地好好地不会碎呢，谁知道一跑起步来我就顾不上它了。
下午看完电影回来后，我的鸡蛋都已经碎得不成样子了，通过这次护蛋行动，我感到责任的重要，而且让我体会到了一心不能二用的道理，同时也觉得非常有趣，我想吴老师大概也是想通过这么一个有趣的行动让我们有所体会吧。
五年级的作文 篇7
“起来了！”我被妈妈的声音叫醒。我起了床背好书包准备去报名，爸爸对我说“儿子给你200元，去报名吧！我兴冲冲的出发了。
来到报名的教室，我交了作业后进去报名，老师叫我交了15元的书费我去了书。问老师在哪里叫学费，老师说：“不用交了，因为国家为学生免去了学费，所以之交15元。”
我与几年前做了比对，第一年是交的500元，第二年是教的300多元，前年是100元，今年是15元。这些变化真是太大了。国家又为一些交不起学费的家庭减去一些负担。也为我们这种生活在小康的家庭减少了开支。
我们家的月收入是4800元，以前月开支1000多元可是我们的学费免了就免得了500多元，所以，我们家每天都十分开心。
区委帮了我们很大的忙，我们家每天都可以吃很多好吃的。每个人的心里都很甜，因为经济学有了负担。
这次交学费，不仅让我知道了国家的好，还让我知道了要好好学习报答社会。
五年级的作文 篇8
“哎!”我唉声叹气地走进了学校。今天一大早，我的心情就格外沉重。因为昨天小章老师书今天要语文考试。
数学课……体育课……时间飞快的流逝着。不一会儿，走廊上就出现了小章老师的身影。她走进教室，把一张张考卷下发到我们手中。我开始小心谨慎的答题了。
“叮铃……”伴着下课铃声，我们像被打败的日军似的，把自己手中的考卷“上缴”给小章老师。没有一个人体会彼此的紧张。
就这样，我唏哩糊涂的过完了这一天。
第二天，我背着书包，再次踏进了校门，再次走进了哪个曾经让我紧张的教室.
今天，第一个节语文课。小章老师捧着一堆考卷，向教室走来。“周雨婷，96分，全班第一!”话音刚落，我之前的愁绪犹如天上的乌云般消散在天空之中。接下来的，是止不住的激动!
今天，我完全沉浸在喜悦中，在喜悦之余，我还感到了自豪!
五年级的作文 篇9
在我看来，夏天的雨简直开朗得不像话，她喜欢一切激昂的旋律，喜欢和大地打交道，喜欢玩“变脸娃娃”的游戏。总之，她是一个很爱吵闹、热情过剩，但却讨人喜爱的小姑娘。
夏天的雨是奔放的，它有着如火一般的热情，欢快地拥抱七月份干涸的大地。夏天的雨，通常在雨来临之前都伴随着乌云密布、电闪雷鸣——这是它一贯的作风，高调地宣誓着自己的到来。看，天仿佛快要被聚拢过来的一层又一层的乌云压塌了，一道道闪电在云层中时隐时现，大地瞬间被照得亮如白昼，然后雷声便接踵而来，就像一颗保龄球从远处轰隆隆地滚来，“砰”的一声炸开了锅，接着雨便没有丝毫酝酿地倾泻而下，汇成一片壮丽的雨幕，在地上溅起了连绵不绝的水花，“噼里啪啦”发出了类似炒豆子的声音。所有的喧嚣隐去，世界仿佛在雨的掌控之中，浇灭了炙烤的烈火，卷走了酷热难耐的天气，赶走了聒噪的知了，洗刷了布满灰尘的城市，让人们对这场大雨感激不尽。
夏天的雨不像春雨那样柔和，不像秋雨那样舒缓，更不像冬雨那样萧冷，而是以它特有的热情向倍受煎熬的人们打个招呼。比起春雨、秋雨、冬雨的畏畏缩缩，夏天的雨堪称雄壮，它使我联想到了华丽的交响曲，人们殷勤的祷告以及充满激情的演讲。
我喜欢夏天的雨，夏天的雨总能让我振奋。它是激昂、热情的代表，激励着我不断向前迈进，每当遇到挫折，它仿佛就是无声的鼓励。古往今来，多少赞美都不及它的功劳，这就是我发自内心的赞歌。
五年级的作文 篇10
那场突如其来的大雨，令我难忘。
那天，一下第二节课，我就冲出去，想买点东西吃。
等去外面一看，哇！不得了了！外面下起了倾盆大雨，仿佛老天爷打翻了巨盆里的水。
不能去买东西了，我欣赏起了雨景。一滴滴雨水从天而降，在地面上跳起了欢快的舞蹈。小雨滴像一个个花苞从天空坠落，在地面上绽开了美丽的笑脸。
咦？什么东西落到了我手上。定睛一看，原来是一滴小水珠。我赶紧往后退了一步。这时我才发现，雨水好冰啊，都冰爽到我骨头里面了。看着雨景，我发现远处的景物都模糊了，这应该就是人们说的“朦胧美”吧。
到处都落满了雨水，地上全是大大小小的水坑。树叶上、草丛里，全都沾满了水珠。我觉得雨水就像一个个小孩子，有的在树叶上玩滑梯；有的在草丛里捉迷藏；有的在帮助小草长大；还有的在空中玩降落伞。
我抬头看了看天空，天空仍是灰蒙蒙的，似乎怎么也洗不干净。
下一个课间，我迫不及待跑出去。
明媚的阳光洒在大地上，仿佛雨儿没有来过，只是滴落在我心里。
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