关于五年级的作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的五年级的作文3篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
我每天都在幻想，比如等公交车的时候，快迟到的时候，下课的时候……总之，我每时每刻都在幻想；我在幻想些什么呢？来看看我的幻想世界吧！
那天早上，上学快要迟到了，可是连公交车的影子都没看到，可真着急，这时；我开始幻想了……
我拥有了孙悟空的筋斗云，一眨眼的功夫就到了学校；这时，传来了公交车的喇叭声，“呀”幻想醒了。到了学校，我迟到了，老师严厉的批评着，我好害怕，这时，我又在幻想……
我拥有了小心超人的分身术，我分身出好多个自己，一个让老师批评，一个去上课，而真正的自己却在自由自在的玩耍！“呀”作业忘带了，我急的头上燃起了小火苗，急的小脸蛋儿也变成了红苹果，这时，我又开始了幻想……
幻想我拥有了哆啦A梦的穿梭门，打开门就回到了家，作业就拿出来了！“XXX”老师喊到！“哎呀”幻想又醒了……
幻想无处不在，可是；幻想就是幻想，不能成真，但我相信，每个人都有自己的幻想世界！一起来创作吧！
五年级的作文 篇2
我喜欢那神秘而又充满未解之谜的星空。每次仰望星空，总会想起祖先们创作的一个个有关月亮的故事。
星期六的晚上我坐在阳台上抬起头，仰望着天空。不知不觉，我已溶入到了茫茫夜色之中。
我凝望着月亮出神了。心想：”月亮到底是怎么形成的呢?”我展开了想象。月亮是嫦娥做给玉兔吃的一个圆圆的饼。玉兔每天咬一口，到了十五的时候，饼都被玉兔吃光了。于是嫦娥再重新做饼。这样的事每过一个中秋节都要发生一次。
就在这时我不禁想起了《牛郎织女天河相会》这个故事。我心想：“月亮会不会是牛郎写给织女的一封信?”但不巧被王母娘娘发现了。王母娘娘非常生气，决定烧了这封信。所以天上的月亮在不停地变换着。天上的神仙觉得牛郎对织女是真心的，便使用魔力让火烧的慢一点。每当信被烧完时牛郎就重新写一封信。就这样年复一年，日复一日的在发生着。
我沉浸在如水的月色里，展开着奇妙的想象。
那月亮是否也像一艘小船呢?漂在星空上，每到达一个岸。就有一些乘客上去。当到达最后一站时，人变多了，船也满了。小船一直漂浮着，又回到了原先的地方，人都下船了就这样一直进行下去。所以月有时圆，有时缺有时细得像根香蕉似的。
宁静而神秘的星空，你给了我多少浪漫的'想象!我多想化作一颗闪耀着光芒的星星，在星空中尽情地遨游。去探索星空的奥秘。
这是一个充满神秘气息而又奇妙的夜空。
五年级的作文 篇3
以前我看过人们在马路上大老鼠，那场面可真是壮观啊！一只老鼠搞得路过得人都见到喊打，真是老鼠过街——人人喊打呀！今天我可是大开眼界，亲身体会和老鼠同教室读书啊，这可是件前所未有的新鲜事啊！！！！
事情的原委是这样的，今天上午第一节的时候，我们正在上早读课时，忽然一位女同学尖叫着跳到了椅子上，老师问她：“为什么站在椅子上？快点下来啊。”那位女同学语无伦次的说：“教室里有老鼠。”老师问她在哪，她说在桌子下，顿时全班一阵哗叫，大家有的跳到桌子上、椅子上，有的胆小的吓得在尖叫。老师就叫我们把脚提起别动，自己去拿工具打老鼠。只听见“拍、拍”几声，一只硕大的老鼠从教室东头窜到西头，所到之处引发一阵尖叫。那只硕大的老鼠也许被我们高分贝的尖叫吓傻了，躲在讲台下不敢出来。我们班主任老师又是“拍、拍”几下，眼前一晃，那只老鼠竟然逃出了教室，同学们都大喊：“老师，快点追！”班主任老师遥遥头说：“穷寇不要再追了。”老师的这句话逗得我们哈哈大笑。
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