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【精品】小学五年级作文300字四篇
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的小学五年级作文300字4篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文300字 篇1
人生的路很漫长。它充满了神奇与色彩，也充满了凶险与坎坷，让人感到走人生的路多么悲伤，多么辛苦。因为人生的路上，有许多意想不到的事。
四川，是一个美丽富饶的四大盆地之一。那里生机勃勃，到处一片欣欣向荣的景象。四川的风味菜肴“川菜”，川菜香而辣；让人闻到它的香味令人垂涎欲滴，完全沉醉在里面。没吃过的人闻到这种味道，就会情不自禁地流出口水，翘指称赞。四川的川贝（四川产的贝母），是正宗的上好的药材，让一些咳嗽的很严重的人，喝下去会好转……
四川不仅物产丰富，而且戏剧也闻名遐迩。
四川的川剧多姿多彩，变化莫测的.变脸，令人产生无限的遐想。它具有独特的川剧性格。给人一种开心，风趣的感觉。
四川的川剧好，风景也好。
举世闻名的“都江堰”建于三国时期，至今有几千年的历史了，依然完好无损。成为历史文物，也是四川的一大景点。前来游玩的人，对他的建筑无不啧啧赞叹！
这么美好的景色，这么丰富的特产，可是在5月12日，一场特级大地震突如其来的袭击，使这美好的一切，一夜之间化为乌有，让人感到特别的遗憾。
地震过去了，四川又重建家园，但它却给了我留下了许多的思考……真没想到啊！真没想到！
小学五年级作文300字 篇2
名字是一种传承的文化，他寄予了父母殷切的期盼，他是独一无二的。
我的名字叫“王伊鸣”，我很喜欢这个名字。
我的名字来源于“一鸣惊人”这个成语故事。这寄托了父母对我的“不鸣则已，一鸣惊人”的殷切期盼。
可能大家很奇怪，我为什么叫“王伊鸣”而不叫“王一鸣”呢？可能是爸爸妈妈对我能成为一位伟人信心不足的原因。所以他们将“一”改作了“伊”。还有一个原因，因为我是一个女孩，“伊”恰恰有“女”的意思，所以它显然比“一”更适合我。这就是我名字的来历。
我的.名字也给我带来了一些烦恼，比如有一次，老师正在批评一些同学，老师生气的说：“首先我要批评“伊鸣”……”我很惊讶，很委屈。因为我没做错什么。老师说完后半句，我悬着的心终于放了下来。原来老师是这样说的:"首先我要批评“一名”马虎的同学XXX！”呵呵，很好玩吧！
如今以上六年级的我，对我自己很有信心，对我的名字也信心十足。我相信我能够人如其名，我一定不负重望，让我的名字能够锦上添花。或许将来我的名字会像孙悟空那样家喻户晓。
小学五年级作文300字 篇3
今天，老师教我们【窃读记】，我看了以后有很多感想，所以写了这篇读后感。
这篇课文主要写了作者放学后，立刻去饭店紧邻它的一家书店。作者进入书店，她很快乐，也很惧怕，她快乐的是因为她找到那本书，惧怕的是因为害怕被老板发现，会赶走她，因为像作者这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有，但是，作者最开心的是下雨天，原因是有充足的理由在书店呆下去。作者这种窃读的精神真让人感到惊叹，因为她这样辛苦地读书，也还要读，有时还要贴着大人，仿佛作者是他的小妹妹或小女儿。
作者叫林海音，原名林含英，小名英子，作者这种窃读真让人佩服，读两个钟头也不疲倦，一合上书，好像把所有智慧都吞了下去，然后才依依不舍的把书放下，她低着头走出书店，这时，她想起国文老师的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”因为粮食哺育的.是人的身体，而书籍哺育的是灵魂，一个知识与····· 智慧不断增长的人，才是健康成长的人。
我们要学习作者孜孜不倦的学习精神，多读书，读好书！
小学五年级作文300字 篇4
一条五彩的乌篷船，一块可爱的巧克力展现在我眼前，我心想：烤好了，真美！
今天，是我们的综合实践活动，我报了软陶这个项目。在课上，老师先给我们讲解了软陶是什么，有什么特点和用途，等我们了解清楚后，就正式开始教导我们如何制作。我们的第一个任务是做一条乌篷船，老师给我们发了制作工具，有塑料刀，竹签和钢管。首先，我们把蓝色软陶搓圆，放在右手的大拇指和食指之间，用左手按压软陶，让它充满这两个手指的空，接着，我们在有船型的泥上挖了两个洞，再加上船表面的.颜色，船就大致完成了。最后，老师让我们在乌篷船上放十个救生圈，并自己装饰。哇！我忍不住惊叹，加了救生圈的船型就比原始的船型效果好多了，看起来也更真实了。
接下来就是自由发挥，我和王子琪奋力调制了颜色，给老师们做礼物。为了幽默，我们给张老师做了一条萌萌的章鱼，小小的章鱼我们精心做了30多分钟；我们又给沈老师做了一朵云，章鱼和云朵都露出了笑脸，我和王子琪也哈哈大笑。
后来，我们各自又只做了一些小零件，做软陶的过程还是很费劲的，但是完成后的作品都挺可爱，特别是到最后当我们拿到烤好的作品时，我们的心里美滋滋的，甜蜜蜜的，这一天，我们收获满满！
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