四年级作文精华（10篇）
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的四年级作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文 篇1
在这个阳光灿烂的星期五，我们实验小学一年一度的运动会开始了。其实，也不算是真正的运动会，是趣味运动会比赛。趣味运动会就是趣味运动会，项目都很有意思：同舟共济啊、旱地龙舟啊、四人绑腿跑、跳大绳，等等。
说到精彩，我觉得“同舟共济”还是最有意思了。“同舟共济”又叫“大拖鞋”，是一个考验团队协作力的游戏。三个人站在“大拖鞋”上，后面的扶住前面人的肩，往前移动，这可是个技术活。但是，我们班做地还是不错的Ｍ让我给大家讲讲比赛的激烈状况吧！
随着一声枪响，激烈的“大拖鞋”比赛开始了。首先上场的'是实力干将李津津的组，她们实在太快了！我们这些在下面观看的人都非常高兴。连相邻的六班都惊叹：“七班的实力怎么这么强？”啊，果然是实力干将，这么快就到了第二组。我们非常高兴，屏住呼吸，聚精会神的看着。
但是，好景不长，到了单天乐那组的时候，出了一点小岔子：他们在拐弯的时候重重的摔了一跤。再站起来，可是没保持好平衡，又摔了一跤。我们一看这情况，急得像热锅上的蚂蚁，大喊：“单天乐ｌ点啊！”可是，就在这短短的几秒钟内，三班已经领先了！我们越来越心急了，跑到前面，给他们大喊加油。终于，他们成功地拐过了那道弯，开始以百米冲刺的速度向前驰去，赶上了三班，我们终于舒了一口气。
现在，到了最关键的时候！我们班与三班都只剩下一组。压轴出场的最后两组开始了激烈的对决！我们班与三班不相上下！我们一见此情形，急得汗都出来了。可是，仅仅差那么一毫秒，就一毫秒，三班胜利了。没能胜利，我们还是有些失望的。
这次的趣味运动会，我们班虽然没拿到很好的名次，但是，我懂得：友谊第一，比赛第二，只要参加了，努力了，就有收获，就有进步！
四年级作文 篇2
俗话说：“一物降一物。”在炎热的夏天，你们是不是心里想着怎样消暑，怎样能逃出炎热的“魔掌”？如果想逃出这个“魔掌”的话，那就找我呀，别看我是一个五年级的小女孩，我可是这里赫赫有名的消暑名人呀！找我准没错。现在，我们就看一看我出的妙点子吧！
如果在高温天的时候，出去一分钟就会离烤肉只有一丝距离的，我们就可以回到家中，最让人流连忘返的`东西——空调可以在这个时候“工作”起来了。凉丝丝的风吹拂着你细嫩的脸颊，如同在一个冰雪王国，消除炎热，带来的是沁人心脾的凉风，那是一件多么享受的事情呀！
如果你觉得这样还不够的话，我会为你们未雨绸缪。夏天的时候，最喜爱做的事是什么？有人会说：“当然是去海边啦！”对，去海边玩耍，是这个夏天最快乐的事。来到海边，你能感受得到海水在抚摸着你，海风在呼唤着你。它们都在你们身边陪你度过一个美丽而清爽的夏天！
更快捷、更方便、更有效果的办法是我的独门秘诀，现在，我就将这个独门秘诀“传授”给你们吧！
在炎热的夏天，喝茶是消暑的快捷秘方，可是，有人会说了：“喝什么茶最消暑呢？”我就很有责任的告诉你，喝荷叶茶最有效。在家中泡一杯荷叶茶，闻着荷叶茶的香气，你会不由自主地喝上一口，喝下去，口中还保留着荷叶的清香，如果用一句话来概括它的话，我会用这句话：荷叶清香，口有余香。
空调的凉爽，海水的清凉，荷叶的清香，在这个夏天，你是不是十分快乐！有了我的秘诀，你就可以畅玩这个夏天，清爽“一整夏”。
四年级作文 篇3
今天，冯老师说要在草坪上英语课，大家听后都十分高兴，拿着英语书疾步奔向草坪。看到那儿的环境十分清幽，遍地是碧草，郁郁葱葱的一片。周围还有四、五棵葱绿的松树。空气十分清新，偶尔还带有花的香气。冯老师坐在草坪上，大家围成一个圆圈。有的盘腿坐者，有的曲腿坐着，有的则两膝并立地坐着……真是四十八个人，四十八种坐相。
“翻出英语书。”冯老师说道，一些同学感到室外上课实在太新奇了，一边翻书，一边和身旁的同学讲话。叽里呱啦的说话声，气氛很活跃。这单词读什么？draw——有些顽皮的同学则趁这个机会，怪声怪气，油腔滑调地回答。把同学都逗得哈哈大笑，“人仰马翻”。那情景真是太有趣了。渐渐的.，冯老师似乎有些“生气”。大家只好乖乖地跟着读。可是有些顽皮的同学才不管呢？趁老师不注意，做几个滑稽的动作又带来一大串笑声。气氛太活跃了。这时传来一阵尖叫声，大家的目光不由自主地向那儿转，原来草丛里有些小虫在爬来爬去，吓得有些同学不敢坐，只能站在水泥地上。但有些同学不以为然，继续在草坪上听老师讲。大家又开开心心听着，直到下课。
室外上课可真有意思，大家很高兴，真希望老师能多带我们去草坪上课。
四年级作文 篇4
在我们小学美丽的庭院里，不仅有同学们下课时的一张张灿烂的笑脸，还有草地上春天时的一片片生机勃勃。
“叮铃铃，叮铃铃”，上课的铃声犹如一只小精灵把孩子们引入了教室，剩下花草树木们独立生活。这时，庭院展现出了孤独。上课时的庭院真静啊，树木被风吹着，也不敢发出“沙沙”的声音，生怕破坏了孩子们安静的学习环境，蜜蜂们趁着铃声飞走，消除了校园内“嗡嗡”的声音；上课时的庭院真艳啊，灰色的石板路无意被大树遮住，留下一片“白草红叶黄花”，像一幅画卷。蜜蜂们再也忍不住了，便轻轻飞入花丛不见了，还混了几只彩色的蝴蝶，和花儿们亲吻着；上课时的庭院真凉啊，没有噪音的干扰，没有炎热的烈日，没有刺眼的光线，犹如一间空调房。
“叽叽喳，叽叽喳”，下课的铃声就像一个小天使，推开了教室的门，孩子们回到了自己最喜欢的玩耍之地——-庭院，有了孩子们的陪伴，花丛里的花仿佛开得更灿烂，草地上的树仿佛长得更茂盛，一片欢声笑语洋溢在了庭院里。下课时的庭院真闹啊，闹得胜过一排鸣叫的闹钟，胜过人山人海的菜市场，胜过几辆拖拉机并排行进；下课时的庭院真热啊，许多孩子聚集在一起，玩着各式各样的游戏，有打岔，有摔跤，有丢手绢，有官兵追贼……组成了一道30度的'“风景线”；下课时的庭院真欢啊，鸟儿高飞，树叶摇摆，还有许多孩子在欢快地玩耍，像是一个儿童乐园。
夜深人静，老师下班了，学生放学了，保安锁门后回家了。草儿睡了，刚孵出的小鸟也睡了，大树撑起了绿色的保护伞，保护着小花小草，几条绿化带围成了个正方形，像四列长龙似的高铁上长满了爬山虎，还戴着几个被切成两半的绿球。啊，这真是庭院一天中最宁静的时刻啊！
假如我是个诗人，我一定题首诗赞美我校的庭院。瞧！庭院春色多美啊！
四年级作文 篇5
在植物王国里面我最喜欢芦荟了。
芦荟的样子很奇特，它全身是绿色的，它没有茎，也没有杆，只有叶子。它的叶子上面尖下面宽，叶子的两侧有许多小刺，像一把锯子一样，摸起叶片的中间肥厚又光滑。把叶子掰断，里面有很多绿色的汁液流了出来，闻起来有一股奇特的青草香味。
芦荟它有很多用处，比如说你被烫伤了，可以用芦荟汁液涂在伤口上，就会好得快。有一次我坐着我外公的`摩托车去别人家里做客，在路上的时候，我不慎被摩托车的排气管烫到了小腿，我的外公就拿芦荟给我敷，顿时火辣辣的伤处有一阵凉凉的感觉，舒服多了。接下来几天，我坚持用芦荟汁敷烫伤处，很快就好了。
芦荟还可以用来做成美容用的护肤品，又可以拿来榨成汁喝。它不仅用处很大，而且它生命力很顽强，假如说你十天半月不给它浇水，它也不会枯死。
我喜欢芦荟，因为它有很大的用处，而且它有顽强的生命力，这正是值得我向它学习之处。
四年级作文 篇6
转眼毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”。
那天，放学了。只剩我一人呆在教室里无声叹息——明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干二净。我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力，唉!
我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是李老师推车回家。她似乎看见了我，跑进教室来。我不好意思地说：“李老师，我把出黑板报给忘了。”
李老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律。然后又自个儿画了起来。“老师，你……”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的艺术水平低呀?”李老师转过头来狡黠地冲我一笑，两只可爱的羊角辫跟着晃动起来。我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但竟一句也没说出口。
我我俩配合得很默契，她管绘画，我管写字，各司其职。我的字写歪，写错了，她冷不防来一句：“pay attention!(请注意)”我都被逗笑了。“呀，糟糕!”原来我大意失荆州，原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦写下的两大段文字，我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句：“且慢。”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇“桂林山水”相辅相成，配合得无衣无缝，我暗自称赞。她也毫不谦虚：“怎么样，姜还是老的`辣吧。”
终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角的问道：“李老师，你是不是发现了‘独耳熊猫’啊?”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。
在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生间相信相依，亲密无间的境界。
四年级作文 篇7
我，一个从小就生活在繁华艳丽都市中的孩子，在这里深沉地对你们——这些灾区的孩子，真挚地问上一句：“灾区的人们，你们还好吗？”我知道，这句话可能闲的多余而又无力，你们能好到哪儿去呢？汶川大地震——8级大地震！没有知道8级大地震代表着什么！也许只有亲身经历过的人才知道其中贫苦！
是的，也许就是一瞬间的声音，什么都没了！本来还是风和日丽的天气，现在已经变得阴雨绵绵，乌云密布，似乎风雨欲来花满楼，地动山摇，你们也许想跑！但是，地震这个可怕的恶魔并不允许你们这么做，他们把那么可爱，还那么稚嫩，还像正在茁壮成长的小芽儿一样的你们狂暴地卷进了地缝之中，似乎还能听到你们痛苦无奈的呻吟……
是的，汶川、绵阳这些可爱名字的小镇，都有着如诗如画的风景吧！可地震却不管那么多，转瞬间，曾经那么美丽的小镇就已经不复存在了，剩下的只有无数的'废墟会灰尘，涌动着人们痛苦的声音和哽咽。可地震却无暇顾及那么多人处在水深火热中，它还在来袭！那些悠闲自然的农民伯伯们，那些还在和邻居唠嗑聊天的老人们，那些还在襁褓之中的孩子们，都不幸丧生了，他们还没有反应过来的时候， 地震已经洗卷了一切世间美好的事物……
是的，余震过去后，带给人们的将是无法磨灭的沉痛和悲伤，能从这场8级大地震中有幸存活下来的人，也是少之又少，多少人个家庭，为此日日夜夜以泪洗面，又有多少个孩子年幼丧母，多少个悲哀的例子……
地震，多么可怕的一样东西啊！而造成这一切的却是因为人类自己的贪婪和无知！为了这些已经为我们的过错而造成惨痛损失的家庭们，喊出一句口号吧：“保护环境，人人有责！”
四年级作文 篇8
我爱可爱的小瓷猫；我爱漂亮的木制小青蛙；我爱团结的三个小和尚；我更爱我的皮影小猪。
皮影小猪是装在相筐里的一幅工艺画，它小巧、精美，是9岁生日那天，好朋友濠濠送给我的。
顾名思义，皮影小猪是由皮革制成的。它由一张镶着花花绿绿图案的皮纸，经过细致的修剪而成，看起来极富立体感。它的鼻子上顶着一个金币，在阳光下闪闪发光，显得特别引人注目。两只大耳高高地竖着，仿佛在倾听大自然美妙的声音。圆圆的大鼻子呢，贪婪地闻着花儿的芳香。肚子圆滚滚的，好像刚饱餐了一顿呢！最逗人的是肚子上还镶嵌着无数个大小不一的花边，仿佛穿上了一件五彩衣。一根又细又长的尾巴卷卷的`，可萌了。
皮影小猪不仅样子很漂亮，而且历史悠久、含义深刻。据记载，皮影诞生于西汉，至今已有两千多年历史了，既可以做工艺品，也可以用来表演皮影戏。它代表着人们对美好生活的憧憬。妈妈告诉我，这幅小猪皮影象征着生活幸福，隐喻着财源滚滚。
皮影小猪还是我的“老师”呢！记得有一次放学后，我和小明在学校的操场上踢足球。不料，我一脚飞传，球飞了出去，不偏不倚击中了老师办公室窗台上的花盆，只听“哐当”一声，花盆碎了。我顿时傻眼了，心里直发怵，最后竟鬼使神差偷偷溜走了。后来，只要同学、老师叫我，我就很紧张，以为他们发现了花盆打碎的事。我每天在煎熬中在度过，难受极了！悄悄向皮影小猪诉起苦来，皮影小猪狠狠地看着我，好像在说：“你打碎了花盆应该勇于承认错误……”。我再也坐不住了，第二天早早地来到学校，向老师承认了错误。从此笑容又重新回到了我的脸上。
皮影小猪真是我的良师益友！犯错时看见它，它会给我勇气去承认错误；失败时看见它，它会给我信心去继续努力；成功时看见它，它会提醒我谦受益，满招损……
我爱我的皮影小猪！
四年级作文 篇9
我们班有很多爱读书的同学，例如：“书呆子”刘蝶、“小书虫”张雅乐、“书虫大王”陈启阳……在这里，我最想推荐“小书虫”张雅乐。下面，就由我来介绍一下她吧!
张雅乐凝有着一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的小眼睛，高高的鼻子下面还有一张小巧玲珑的嘴巴，觜边总挂着甜甜的、迷人的微笑。张雅乐真是一个活泼又可爱的美丽小姑娘啊!
张雅乐爱读书，每次读书时她的全部精力都沉浸在书的海洋中，她总能如饥似渴读书，仿佛会忘记周围的一切。
记得在一节自习课上，我本想问坐在我前面的张雅乐借一支钢笔。我刚想张口却看到她正在全神贯注的读书呢!所以，我不忍心打扰她，便想：过会她读完书再借笔吧。几分钟过后，她还在那里认真读书上。我怕耽误了写作业，便硬着头皮叫了她的.名字，天哪!没想到她动都没动一下，根本没有听见!我又轻轻拍了一下她的肩膀，她还是没有动一下。最后，我只好伸长胳膊用手在她眼前晃了晃，她这才从书中“走”回来，一脸茫然的望着我，小声的问：“怎么了?”“我问你借笔，叫你，你不理我，我拍你肩头，你也不理我，只好这样了。”我生气的说。“对不起，我一读起书来总这样!”她一边满脸歉意的说，一边把笔递给了我。
我还记得一次，我到她家去玩。一进门，我吓了一跳：一个屋子里，基本全是书。故事书，科幻书，作文书……
正是因为有了这个“书虫”，才为我们学校增添了许多荣誉。连续两年里，她为我们学校获得了“江苏省小学生阅读比赛”一得奖。
怎么样?听了我的介绍你是不是也觉得她是一个书虫吧!
四年级作文 篇10
周末，在广州上学的堂姐回来了，突然想到安平桥去逛逛，我自告奋勇当小导游。
走进安平桥公园，午后的安平桥畔，清风盈盈、碧波粼粼，环顾四周，只见满目绿意，桥、亭、木栈道交相辉映。我习以为常，堂姐却好一阵“大惊小怪”：“哎呀，变得真漂亮！难怪这么多人喜欢到这里来。”我闲闲地提醒她：“去年年底，咱安平桥拿下了国家4A级。景区内景观可是经过了多次升级哦。”堂姐闻言，更是兴奋不已，睁大双眼，拉着我四处“找亮点”，手机“咔嚓咔嚓”个没完没了——文化长廊、植物介绍牌、石头彩绘、特色雕塑……就没有哪个景点，她不拍照的。
走在安平桥上，堂姐一个劲儿地感慨变化可真大。看我很不以为然的样子，她笑了：“回去，给你看看几年前的照片。那时，还没有这个公园呢，桥两侧的水面狭窄得很，水还脏兮兮的.。我爸带着朋友一家来走安平桥，我也跟着。我们一路从水头的听潮楼，走到安海的望高楼。结果，有个小弟弟童言无忌，说什么：那头的，好看，人也多；这边，水脏，也不好看，所以人也少。”
“哈哈，好耿直的小弟弟。”听了我的话，堂姐白了我一眼：“谁尴尬谁知道”。我吐吐舌头，正想转移话题，抬眼一看:天啊！湿地边好多白鹭！它们有的站立着，慵懒地晒着太阳；有的低头捕食临岸的鱼虾；有的在湿地上空低飞嬉戏玩耍；还有的栖在树上枝头，静静的，像一朵朵美丽的白花……
“咔嚓，咔嚓”，堂姐又是一阵猛拍。“我得把这些照片传给他们看看。鸟类是最具敏感性的，白鹭成群来这里聚集，说明这里环境、生态、空气好。”她边说着，边对着浅滩边的水面来一张特写：“瞧瞧，多清呀，水里成群的小鱼清晰可见呢。”
从安平桥回来后，堂姐精心选了九张照片，发了条朋友圈：“天蓝地绿水清岸美，宜居安海生态最美！”
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