四年级作文

四年级作文5篇[集合]

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的四年级作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级作文 篇1

　　暑假里，天气十分炎热，哥哥带我到河边捉鱼。

　　来到河边，低头一望，只见溪水清澈见底，不时有些小鱼小虾成群结队的游来游去，一会儿窜到东，一会儿窜到西，像是在跟你捉迷藏似的。

　　看着看着我就蹲了下来，全神贯注地观察着水面的动静，悄悄地把手伸进了水底。可没想到我的手刚接近小鱼，鱼便跑得无影无踪了，低下头一看，原来青苔下有一个洞，那些小鱼正好躲进了洞中。我用手在青苔下面的洞里摸来摸去，可怎么摸也就是摸不着，于是我只好放弃了这几条可爱的小鱼。

　　沿着沟旁慢慢走着，突然又发现了一条小巧玲珑的鱼，这次我吸取上次的教训，把小鱼逼到了一个没有缝的石头边，先用右手挡住小鱼的.去处，再用左手去抓它。没料到的是，它偏偏不走直路，就像仿佛知道前面有陷阱一样，机灵地转了个弯，逃走了。哎，这条机灵的小鱼真让我防不胜防呀！

　　两次的失误让我非常气恼，就不信一条鱼都抓不到。正在这时，我眼前游来了一条黑白相间的小鱼，可漂亮了，心想：我一定不能让它再溜了。于是，我盯准了他的去处，左右手齐上阵，用手当渔网挡在了它的前后，这条小鱼可没有前面那只聪明，它混然不知危险，自动游到了我手上来，哈哈，真是自投罗网啊！

　　我猛地合拢手掌，小鱼奋力挣扎着，想从我手中逃走，我用手顶在石头上，堵住它的出路，再慢慢站起身子，往岸边跑去。

　　终于，皇天不负有心人，我成功地捕到小鱼后把它放进了盆中，看着活蹦乱跳得小鱼，觉得在辛苦也是值得的。

　　有了第一次成功的经验，便愈战愈勇，盆中的鱼也越来越多。

　　天，渐渐黑了，看十几条活蹦乱跳得小鱼，心里十分自豪。

四年级作文 篇2

　　走进校园首先映入眼帘的是宽阔而美丽的操场，操场里有一条朱红色的美丽的塑胶跑道，还有很多高大的`篮球架，接下来就介绍我们的生物园了，生物园在我们校园的西面，来到生物园就看见乐几棵根已经粗壮的大榕树，随着风的吹动，那几棵大榕树像是好客的人像在招手欢迎我们的到来。

　　进入生物园就看见了很多不知名的花草树木，我们走出生物园，往前走，就到了我们的教学楼了，教学楼就像披上了绿色的大衣，在旁边已经听见了读书声，教学楼旁边就是我们上体育课的体育器材了，那有单双杠，塑胶跑道，还有几棵榕树，那几棵榕树就像几个卫兵一样，守卫着我们的体育器材，离开我们上体育课的体育器材就到了综合楼。综合楼是高年级的哥哥姐姐读的教室，还有参加合唱队的大鼓、小鼓手的同学都在那训练，我的学校就是这样的。

　　我爱我的学校，更爱他的美我爱它。

四年级作文 篇3

　　剪窗花是中国传统习俗，每当过年的时候，我家都会剪窗花，今年也不例外。

　　我拿出一叠五颜六色的纸和我的小帮手——剪刀放在桌上，便仔仔细细地剪了起来。

　　首先，我把纸叠了又叠，准备在上面画一些图案时，我有点犹豫了，画什么好呢？随便吧！便画了一朵小小的花瓣。然后我的小帮手开始工作了，它“咔嚓，咔嚓”地剪着，可是我这个“小帮手”故意在这上面画蛇添足，花边可被剪刀给剪断了，我把剪纸展开时，我的脸瞬间变出了一个又红又大的苹果，原来，这次剪出来的是一个“四不像”，我把那个“四不像”给扔进了垃圾桶里。

　　我又剪了另外一个，首先，我把正方形折成了一个小三角形；接着，我在三角形的`顶边剪了一个大三角形；然后，在这个三角形的左右两边剪了一个长方形和圆形；最后，对折又剪了一个三角形。我平摊在桌上一看，真是美丽极了！

　　我又小心翼翼地把它贴在晶莹剔透的窗户上，欣赏着，别有一番情趣。

四年级作文 篇4

　　不知不觉中，秋姑娘悄悄地来到了我们面前。

　　我们来到田野里，一大片麦子进入了我们视线，这一片麦子好似小姑娘的辫子，又好似一片金色的大海。高梁举起了火把。白菜、茄子你挤我碰，争着让人们去摘呢！

　　我们来到果园里，柿子像一个个小灯笼挂满了枝头，好像在欢迎我们似的呢！一个个苹果像小朋友那粉嘟嘟的脸蛋，笑开了花。

　　我们来到山坡上，一排排大雁从我头上飞过，我吸了吸鼻子，一股香味直钻我的鼻孔，我一看：哇！好多桂花呀！我迫不及待的钻进桂花中，摸摸这，拍拍哪，一阵风吹来，桂花落下来，像在下桂花雨似的'。山顶上，一大片枫树像一大片火海。落下的叶子好似蝴蝶翩翩起舞。

　　来到公园里，菊花开得正旺，红的似火，白的似雪，黄的赛金，五彩缤纷，应有尽有。

　　秋天，是美丽的，是丰收的！我爱秋天！

四年级作文 篇5

　　我有许多理想，但是每过两天就变。

　　最初，我特想当老师，尤其是班主任。我想：“当老师多好，能给学生留好多作业，还可以判卷子，我要给学生留好多作业，那样才好玩儿呢！”

　　有时，我想当服装设计师。看见满大街的人都穿我设计的服装，那我得特有成就感，心里美滋滋的。

　　有时，我想当警察。举着枪大喊一声：“不许动！”我看谁敢动？有一天，我看见有一个交警在休息，旁边围了一群老头儿、老太太，他们跟警察搭讪，特信服的样子，要是我是那交警，该多神气呀。

　　还有时，我想当羽毛球运动员。那是因为有一天，我看林丹和陈金打比赛，陈金赢了，奖金好几千美元，要是折成人民币，那得多少钱呀！我又爱打羽毛球，准能拿奖金。

　　现在我又想当急诊部医生，给病人做手术，这样我可以叫帮我做手术的那些人拿工具，真不错呀！

　　我的理想老变，可能过两天我就不想当医生了。

　　点评：行文简洁，层次分明，语言自然流畅。从这篇文章上来看，你是个思想活跃、对未来充满憧憬并带有新鲜感的孩子。同时，以上篇文章为例，你又具备生动形象语言进行情景塑造的潜质。此时，你需要更认真的学习，去跨越一个新的阶段，那就是真实情感与深刻的立意。

　　作文贵在有真情实感，更难能可贵的是能将这些真情实感用生动形象的语言表现出来。这篇文章的情感在那里？你的语言表现力却未能将文章的整体架构接连起来。有景却没情是未成一篇优秀文章的失误所在。其实你的选材很有空间，情感张力尽可在你手握之中。如果想展现自己的性格魅力，即可在每一项职业内添加伏笔，以情串景，以景绚情。

　　深刻的立意是你对社会认识的真实表现，它是一篇文章的.思想或灵魂。至于在这篇文章如何立意我不能为你举例，这样会让你形成教条性的思想定势。你需要做的是，多积累、多思考、仔细消化我对你这一课的评析，然后再发来新的作品。孩子，你很聪明，我要你更自信，在学会我教你的这些后，你将走向睿智。

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