关于四年级成长的作文锦集10篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的四年级成长的作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级成长的作文 篇1
“再吃一点菜，再吃一口米饭”唉！妈妈又在唠叨了。我最大的烦恼是不爱吃饭，不爱吃饭的后果是“瘦”，这可不是我瞎说，是大家公认的，我也和别的同学比过，就连瘦小的—秦研，身上也有结实的肉。
小时候的我长得白白胖胖，圆圆的脸，自从上了学，我的食欲下降，看什么美味都没有胃口，食物一上桌，拿起筷子就饱了。妈妈看了很着急，以为不合胃口，变着花样换食谱，当她满心欢喜地把从电视里学的菜式端上桌，我不是不吃就是吃上几口就了事。有时妈妈看我吃得太少，就逼着我再吃一点，甚至追着我喂，说起来好丢人，妈妈是为了我能多吃一点。可是我就是不想吃，没有食欲，妈妈没少带我去医院检查、吃药，都没有管事。妈妈心疼，我也烦，因为吃得少，我身上骨头像搓衣板儿，一目了然，都能看清几根小骨头，谁让我不好好吃饭呢！别人吃三碗饭，我最多吃一小碗饭还不满。我一出门，以前见过我的人都说我变瘦了，这样的话我已经听得耳朵长茧子了。妈妈看见别人的孩子一个个长得像“小金刚”，可我的身体跟非洲饥儿似的，非常苦恼。
爸爸妈妈的个子不矮，按理说我的个子也应该在班里排上名，因为吃得少，我的个子长得并不快，力气嘛！更别说了。我就讨厌上体育课，跑也跑不动，跳也跳不远，与同学们做游戏时，因为跑不快，总被逮着，真懊恼，运动会上从来没有我的.份。
我真希望有一天胃口大开，很痛快地吃完两大碗饭，爸爸妈妈的脸上露出欣慰的笑容，我的个子超过高漪雯，运动会上总能得第一，好期待这一天的到来。
四年级成长的作文 篇2
六年前的金秋时节，天将拂晓，我呱呱坠地了，爸爸说我出生的时间始终都有光明和希望，因为生活就如雾中晨曦，所以给我起了一个字“曦”。我不知道这个名字是什么含义，只知道这个字好难写。
我的出生没有给家里带来多大的惊喜，因为我还有一个比我大十三个月的姐姐，我们两个一起玩耍一起长大，但不知道为什么，爸爸妈妈都叫我“小霸王”，因为我跟姐姐玩的时候我经常“欺负”她，我不知道“欺负”是什么意思，我只知道每次跟姐姐玩的时候，只要我喜欢的`东西我就一定“抢”过来，她喜欢的我不给她她也不会打我，我喜欢的东西她不让我我就会“打”她。
现在我已经是一个一年级的小学生了，妈妈说我上了小学更懂事了，也很少跟姐姐闹别扭了，这就是我成长路上一点一点的变化吗？
四年级成长的作文 篇3
我是一颗埋在地下的小草种子，经过一个漫长的冬眠，我的身体终于按捺不住，想伸伸懒腰活动一下了！
“今天阳光明媚，我们去晒晒太阳吧！”一个声音在我头顶掠过。“春天来了！”难怪我的被子变得越来越松软，它是希望我破土而出，与它共享这美好时光呢！我费力地扭动着娇羞可爱的小脑袋，慢慢睁开睡意朦胧的双眼，一缕金黄色的`光拥着我，顿时感觉暖洋洋的。于是我便迫不急待地伸出嫩黄纤细的小手，伴着温柔的春风舞动起来。
仔细听，“沙沙沙……”我的小伙伴们都开始起床了，争先恐后地从土里探出头，扑进太阳公公的怀抱。
仔细听，“啵啵啵……”不远处是一片樱花林，经过风雨洗礼竞相开放。花团锦簇，淡雅清香，花朵有韵律地开着，像是指挥家挥舞指挥棒，演奏着春天的乐章。
仔细听，“咯咯咯……”婴儿车里传出的宝宝笑声。我努力踮着脚尖仰着头，想一睹她可爱稚嫩的模样。啊，我看到了，看到了！她是多么可爱呀！粉嘟嘟的脸颊，红润的小嘴，天真无邪地笑着，好像想宣告对这个世界的喜悦。
成长的声音，原来处处都有它的身影……
四年级成长的作文 篇4
在我的成长过程中，经常会发生一些事情。有一件事让我至今难忘。
记得那次我上语文课时，老师让我们写一篇作文。我写着写着，笔忽然没有水儿了。我于是翻找我的笔袋儿，可是笔袋儿里也没有了。我很着急，旁边的同学都在写着，只有我愣着。我于是向我的同桌李婷婷借笔，我说明天就还她。她毫不犹豫地就把一根好笔借给我了。我十分感谢她，她也笑容满面地看着我，那意思好像在说：不必客气！可是我用完了她的笔之后，却忘了还她。直到第二天上课，她对我说：“把我的笔还给我。”当时我一听，心里就感到有些紧张，好象有拳头打了我一下似的，我说：“对不起，我把笔忘家里了。”她一听，满脸的`不高兴，却也没说什么。第三天，我本来想着要把笔还给她的，可是一到家，就把还笔的事忘到九霄云外了，所以又没带来。她见我又不能把笔还给她，她斜着眼看我，有些生气了。我想，晚上回家一定第一件事就把她的笔装进书包里。等到第四天，我终于把笔还给了她，并向她说：“对不起，现在才把笔还你，我十分抱歉。”她见我把笔带来并还给她，这才高兴地笑了。
晚上，我回到家，把这件事跟妈妈说了。妈妈对我说：“好借好还，再借不难。人家借你东西当天就要还给人家。都说‘一言既出，驷马难追’人要说到做到。做人没有了诚信，以后就没人相信你了。”听了妈妈的话，我想：以后答应别人的事情，一定要说到做到！
四年级成长的作文 篇5
我诅咒上帝，痛恨造物主，给我原本长得不够高的身躯上长满了肥肉，小时候不在意，长大了心就烦。
个子矮胖，总给我带来许许多多的烦恼。最让人恼的一点就是受人欺侮，却是哑巴吃黄连——有苦说不出，小时候随家人出门走亲朋好友，在得到赏赐的同时，总免不了让人捏一把脸上的肥肉。
上学后，班上个子高挑的男生总仗着比我高一截的优势唬弄我，他们常把我的东西放在一个我够不着的地方，让我伸长手，青蛙般地跳呀跳，而他们在旁得意地看我出洋相。慢慢长大了，总有几个要好朋友吧，和他们一起走路，总会有人很顺手地把一只胳膊搭在我肩上，压得我又闷又热，直翻白眼……，可谁叫我是矮胖呢？
身材矮胖是让人烦的，可矮都已经矮了，胖也已经胖了，还能咋样呢？我只得往好处想：吃同样的饭菜，人家就是长不胖，说明我对营养吸收的功能好，因为矮而胖，重心比较稳，就不会饱受坐着都会被他人掀翻凳子的滋味，长颈鹿果然能吃到大树的'叶子，但吃不到才够小山羊钻进身去的篱笆洞里的嫩草。
可见，长有所长，短也有所长，虽然矮胖的烦恼仍在，但重要的是如何让自己不做人生成长道路上的“矮胖”。
四年级成长的作文 篇6
在我们成长的旅途中，每个人都会有烦恼，只要它跟上你，就会像影子一样，难以挥去。每当打开记忆的闸门，那一串串烦恼的音符便如约跳跃出来，促使我在成长的道路上不断前进。
说起那一次，我依然记忆犹新，更不会忘记因烦恼而带来的尴尬。那一段时间，我如一只游离的小鸟，整天心不在焉，上课也不认真听讲，学习上一团糟，那一段时间连老师都对我不闻不问。有一次，语文老师布置了背诵课文的作业，我当作耳旁风，置之不理。第二天上课了，我顿时感到忐忑不安，总是担心老师会提到我，怎么办？怎么办？千万不要那么悲催啊…呜呼，可真是说曹操曹操到，我就是这么的不幸，无奈的我不知所措地站了起来，绞尽脑汁，面对老师的提问支支吾吾不知如何是好。哎，终究是害人害己，早知今日何必当初，我的尴尬引来了同学们的哄堂大笑，顿时我的脸因困窘和羞涩，一下子涨得通红，好希望此刻能有个地洞钻进去……我幼小的心灵，我的强烈的自尊心啊，好烦恼，这下没脸见人了。
盼望着，盼望着，终于放学啦，回到家，我不敢想象明天会是怎样的情形，同学们还会用异样的眼光看我吗？还会暗自笑话我吗？我好苦恼，不知如何是好，像丢了魂似的。最后通过妈妈的一番教导，我幡然醒悟，成长中难免会有烦恼，没有过不去的坎，风雨过后必是彩虹，下不为例，把这次的烦恼当做一次经验和教训，在以后的学习中一鼓作气，奋发图强吧！嗯，就这样，突然觉得烦恼也没什么让我畏惧的，甚至我喜欢上了我的'烦恼。
是的，童年生活中一定会充满了各种的酸甜苦辣，它承载着我们成长的印记，我们都应该善待它。俗话说：吃一堑，长一智，每一个烦恼都是有价值的，我们要善待烦恼，相信烦恼一定会成为我们走向成功的必由之路。
四年级成长的作文 篇7
在我成长的道路上，我收获了很多。有父母的关爱，老师的教导，朋友的陪伴。老师的言传身教是我成长道路上的一盏明灯，一直照我前行，教我把作文写成了小猪的“大肚子”。
其实我原来写作文，也有点像小河流水，总写成流水账，要不然就是不知如何下笔。但是有一次金老师的作文课改变了我。老师对我们说：“你们知道小猪吧！它有一个小脑袋，大肚子，小尾巴。”我惊得目瞪口呆，老师讲作文为什么要和小猪放一起呢？我的嘴成了一个标准的字母“O”型，眼睛瞪得比灯泡还大，老师接着温柔地说：“小脑袋指开头一定要简洁，还要点明主题，开门见山。大肚子指中间部分要写具体生动，还要用上心理、动作、神态、语言等描写，再加上自己的真情实感，就可以让文章出口成章了。小尾巴深化主题，首尾呼应。”老师的'话让我踏上了读书破万卷，下笔如有神的快乐写作之路。后来我经常写小练笔，已经在烂漫七色花公众号和三门峡校园网刊登了好几篇文章，快成了一名四年级的小作家了！有一回，在三门峡校园网还得了奖，我更加喜欢写作了！而且也喜欢上了读书。
大家都应该知道苏轼吧？他说过一句话：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。这句话一直激励我多看书、看好书、好看书。也希望小伙伴们喜欢看书、写作。厚德载物，自强不息！
在我成长的道路上，老师为我传道授业解惑，让我更好地认知世界、热爱生活。读书写作让我快乐、知识渊博。我爱写作！我真希望长大当一个作家呢！
四年级成长的作文 篇8
快乐在很多时候都能体会到。我觉得在帮助别人的时候最快乐，同时别人也觉得快乐。
在一个阳光明媚的早晨，我高兴地坐在去外婆家的公交车上。到一个站的时候，车上的座位已经坐满了。这时我看见一个老奶奶提着一包东西上车来了。我连忙站起来对老奶奶说：“奶奶，您坐这吧！”老奶奶说：“谢谢你，小朋友！”同时还送了我一个亲切的微笑。我见了心里美滋滋的，像吃了蜜糖似的。
还有一次，是我们学校举行为四川地震灾区捐款的活动。那天一大早，我拿着平时省下来的零花钱来到学校。同学们排着长龙，等着捐款。我看见同学们都积极地把自己的.零花钱捐献给灾民们。我也把我的钱全部塞进捐款箱里，笑眯眯地回到教室。我想起了那些灾民是那样痛苦，那样悲伤，恨不得早一点让那些钱送入灾区，让那些失学的孩子们早一点回到学校，回到从前美好的时光……
上语文课时，老师对我们全班说：“你们都是好同学，都很有爱心，都为灾区的人们献出了爱，他们一定会感谢你们的！”听了老师的话，我感到很自豪。
我知道这点钱是远远不够的，但我相信，只要有爱心，一切都会变好的。
我的爱帮助了别人，我的爱带着快乐伴我成长！
四年级成长的作文 篇9
我不想长大，长大后烦恼接踵而至。当我看到一年级那些66无虑的小孩们，我多么想找一个人倾诉内心那数不尽的委屈和烦恼。
我们班班长是一个和女生合得来的人，尤其是我。因为他总是在我难过，委屈的时候送来一份好朋友的关爱；而我也一次次的为他排除心中的不愉快。但是在一个美好事情背后总有一个坏事发生。那些爱起哄、爱八卦的人有传开了，什么“热恋ing，请勿打扰”，什么“小两口的事你管得了吗？”，甚至于更离谱的.，都有人给班里同学发“喜糖”了。每一次在操场看到大一点的女生安慰小弟弟，我的眼泪就止不住的往下流。为什么？为什么大一点的女生安慰小弟弟他们就可以接受？为什么六年级的女生关心男生，男生关心女生就那么难？为什么六年级的男生女生就不能互相帮助，就一定要闹出所谓的“绯闻”？那天，我又一次落泪了，突然一张纸塞进了我的手里，我不知道那是谁，但心里也明白了八九分，纸条上面写的让我潸然泪下，“不要哭，你要学会坚强，你要找一个值得你为他落泪的人，而那个值得你为他落泪的人永远不会让你哭”。署名是“一份纯洁的友谊”。我烦恼，我困惑，而你却守护住了我们的友谊，谢谢你，让我有了一份纯洁的友谊！
我希望男生女生可以不受干扰地互相帮助，我希望那些起哄者可以明白自己给别人带来的伤害，我希望所有的男生女生都可以和平相处。
我不想再烦恼下长大，我想在无虑的童年下长大。
四年级成长的作文 篇10
没有了好书相伴的日子，生命只能是一片空白！不敢想象，没有好书相伴的日子会怎么样？不读书，自己将会是怎样的无所适从！套用一句歌词：“没有了天，鸟该怎么办？没有了水，鱼该怎么办？没有了书，我该怎么办？”
从呀呀学语开始摆在我面前的是一本本的童话书，那是我觉得《青蛙王子》，《拇指姑娘》等等十分有趣的故事，常常陪我进入甜甜的梦乡。在梦里和白雪公主一起经历生死；和美人鱼一起救起王子等等。我就像一个封闭而又极少水的湖，书是一滴滴晶莹的泉水和露珠，让我渐渐充实起来。
小学开始了，故事书已经不能满足我了，我开始飞翔在小说的天地里。《我可以抱抱你吗，宝贝》讲的是：点点的高龄妈妈生下了弟弟，可不幸的是弟弟却得了儿童自闭症，他不愿意和人们说话，把自己关在了另一个空间，是一个离地球很远很远的`一颗星星上，不愿回来，就呆在自己的那颗星星上。你一碰他，他就躲开，抱住他就不用想了。全家人都开始乱糟糟了。爸爸走了最后和妈妈离婚了，爸爸带走了点点，妈妈搬走了，点点很伤心。后来，点点找到了妈妈， 还 发 现了海豚的尖叫对弟弟有帮助，还给了海豚第一个拥抱。弟弟对妈妈的蓝色点点裙有反应，还能模模糊糊地说出“妈妈”二字，最后自闭症消除了。
合上书的最后一页我才发现我的脸已泪迹斑斑了，可想到最后的那个结局，我又嫣然一笑。有喜有乐，有悲有怒，我享受着书给我带来的别样滋味。
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