实用的四年级的作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的四年级的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级的作文 篇1
前不久，妈妈买回来了一株桂花，我们小心翼翼地把它栽在花盆里，给它浇上了水。
栽上以后，我就每天观察它的变化。没过几天，桂花活了。因为已经到了秋天，山上树木的树叶都变黄了，沙沙地从树上慢慢地落下来，就像一只只美丽的蝴蝶，而我们家的桂花，还是那么的娇嫩，绿油油的叶子也没有掉一片，还一天比一天长得更葱绿。
过了半个月，我惊奇地发现桂花打花苞了，而且有些含苞待放。我想花开以后一定很香。到了晚上，爸爸正在给我讲作业，忽然他闻到了一股桂花的`香气，爸爸大叫道：“儿子，桂花开了！”这时，我走到桂花跟前，开始观察桂花的样子，桂花的花瓣小小的，花开得却密密麻麻，香气十足，花瓣的颜色是白里带着点黄，真漂亮呀！
我爱我家的桂花。
四年级的作文 篇2
我的爸爸是一位朴实的人。他对我严厉，但他很少打我，因为他知道，教育孩子用打是没用的。
我清楚的记得，那是一个期末考试过后，我考得不是很理想，便整天心不在焉，我爸爸见我这样便对我说：“儿子，你不要伤心，这仅仅是一个学期，你这学期没考好，还有下学期，所以你不要因为这学期的成绩而失去了你下学期的信心，所以你要加油。”听了爸爸的这番话，我明白，我都明白了。
有一段时间，妈妈不在家，只有我和我爸爸。有一天，我放学后回到家，没见着爸爸，我便开始写我的作业，可是我的.作业已经写完很久了，还没见着我的爸爸回来。我便来到厨房，开始做起饭来，当我刚做到一半的时候，爸爸从田间劳动回来了，爸爸回家见我在厨房做饭，他便叫我离开，让他来做。我却说：“我做得好。”可爸爸说：“我知道你做得好，但是你还小，以后会让你做的。”我很不愿意离开，但是知道爸爸是关心我，我便离开了。
我的爸爸就这样无微不至的关心着我，伴随着我的成长。
爸爸，你真伟大！我爱你爸爸！
四年级的作文 篇3
转眼间到了20xx年，一切都变了，我开着最好的车带着我的家人出去玩。
走着走着看到了一条小河，我就开启了飞行功能，轻而易举地飞了过去，我的家人都赞口不绝，我的意洋洋地开着车。
走着走着，我发现了前面的车都停在了那里，这是怎么回事呢?我仔细一看，原来是堵车，不过，这也太夸张了吧!前面只有车，一望无际，水泄不通，我说：“没关系看我的。”
”我点了一下按钮，车马上变成了一个机车人，用力一跳就跳了过去，真是太方便了。
我不禁感叹!未来的车就是方便，不但环保而且美丽。而以前的呢?既费油又污染环境，尤其是外观单一，颜色单调。现在的.车，车里空气清新，随时都能听音乐，看电视，玩儿游戏。而且点一个按钮后，它可以变成一个无人驾驶模式，你可以随便说话，欣赏一路风景，它还不会撞车。
开着开着，我不知不觉地睡着了。“叮叮，叮叮”的声音响起，我睁眼一看，哇!到家了，这也太厉害了吧!
四年级的作文 篇4
习作要求：
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福与欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。同学们，打开记忆的闸门，静静地回忆一下，童年的歌声还在你们的耳边吟唱，童年的照片中的美好画面还在你们的眼前浮现吗？那么快拿起笔来吧，把童年生活中那充满稚趣而又很有意思的事，用文字表达出来，好吗？
教学目标：
1、师生共同回忆童年中发生的有趣的事情。
2、师生共同探讨怎样写好一件事情。
教具准备：幻灯片歌曲《童年》
思路点拨：
童年，可真是一串快乐的珍珠：跳皮筋、踢键子、爬树、捉知了、捉迷藏??样样都是那么有趣，该写哪一件事呢？不妨闭上眼睛慢慢来想，哪一件事能让你在想着的时候露出微笑呢？不妨就把它记下来吧！
如何打开思路，写好本次作文？告诉你们吧，关键在一个“趣”字，“趣”有各种各样的。那么，如何体现“趣”呢？
1、意趣：童年时期的探索、发现、追要究底，都是很有趣的哦，这就是一种“意趣”。
2、乐趣：爱玩、寻开心是童年时期的特点，那么，就把和伙伴们一起开心的“乐趣”表现出来呀！
3、傻趣：孩子会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这种“傻趣”也往往最能反映童真、童心。
教学过程：
一、引入新课，引导学生回忆童年中发生的趣事。
播放歌曲《童年》，在乐曲声中抽两个同学进行“斗牛”比赛。
教师谈话：刚才两位同学的斗牛比赛好玩吗？有趣吗？同学们在童年中一定也做过的许多有趣的事情，能说说吗？现在同学们选取在你印象最深的一件有趣的事情在本小组互相说说，行吗？小组互相说说。然后抽同学汇报。
二、了解习作内容和要求。
1、教师谈话：我们刚才只是把事情大略的说了一下，今天我们还要把它们写下来。
2、学生读书，了解有关本次作文内容和要求。学生自渎，然后抽同学回答本次习作内容和要求。
教师归纳总结：童年趣事
三、师生共同探讨怎样写好一件事情：
1、教师提问：写事最基本的要求是要把事情写完整具体。那么，一件完整
的事情一般要有哪些要素呢？（抽学生回答）
2、教师总结，出示：（时间地点人物事情的起因经过结果）
3、现在根据事情的六要素，你能把你所要写的事情说具体一些吗？（抽同学具体的说说自己所要写的事情）
4、同学们能够根据六要素把事情说具体，那么写的时候重点应该写好哪个部分？（经过）
5、从作文要求来看，事情经过应该体现什么样的特点？（有趣）
6、你要写的事情有趣吗？同桌之间互相说说，争取尽可能的把事情的有趣部分说出来。小组互相说说。然后抽学生汇报。
7、同学们找的事情都很有趣，我们怎样把事情写得有趣呢？现在同学们看下面两个作文片段，比较一下谁写得好，好在什么地方？
教师出示图片，并附加作文语段。
教师提问：哪一段话把事情写得有趣呢？说说第二段好在什么地方？）（因为第二段写得详细，中间有人物的动作语言心理描写）
8、师生共同探讨总结怎样把一件事情写得有趣：
（要把事情写得有趣，不是光有“有趣”两个字就行了，而是要把有趣的地方详详细细的写下来，其中应该有人物的动作语言神态心理等描写）（出示总结部分）
四教师总结作文要求，指导学生进行写作。
作文开头
1、童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。
2、美好的童年宛如一串珍贵的珍珠项链，上面记载着我成长的足迹。一个脚印又是一个多彩的梦，是用和着笑声的泪水编制而成的。
我小心地捧来一个金色的梦，轻轻地打开它。“咯咯咯”“哈哈哈”“嘻嘻嘻”，一串串银铃般的笑声载着孩童的天真飞了出来。几个可爱的小朋友也蹦着跳着出来。她们这么开心，是为什么呢?
3、童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。 童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分享
4、童年是金色的，是美好的。童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠，我永远不会忘却。
童年?金色太阳雨
漫长而短暂的一生中，最难以琢磨的是少年，而最透明无瑕的，是傻傻的、幸福又开心的童年。——题记
童年的印记慢慢消逝，脑中剩下的只有最美的回忆。这段回忆，犹如心中的一块烙印，深深的刻在我心中，定格成永久的记忆，在不经意间，便悄悄的从尘封的记忆中浮现出来，重新拨动着我的心弦，敲击着我的心，使我又想起了那个遥远的下午??
那天，火辣辣的太阳烤着大地，一切都显得那么枯燥。小狗耷拉着耳朵，在那儿闭目养神；小鸟都懒得叫唤??这样的生活真是无聊透顶。“连场雨都不下。”我开始抱怨。哥哥也很赞同，皱着眉头说：“谁说不是呢？但是天气这么晴，恐怕不会下雨了。”
看，多美啊，金色的太阳雨！”哥哥喜悦的.声音划破了沉寂。
“太阳雨，什么东西，是用太阳做的吗？”我看着金丝线般的太阳雨，心中好似有一方清清凉凉的池塘，涌动着最天真的好奇。
“谁知道呢，朋友说金色的雨就叫太阳雨，是他姐姐告诉他的。”“我们偷偷藏起来一些吧，晚上就会像白天一样亮的。”
“小笨蛋，太阳雨没有太阳就不会有颜色的。”
“哦。”我抬起头来看雨，这真是闪烁的一场雨，透明并富有色彩，滴滴雨声都是旋律，那么美丽。
现在，我长大了，许多事情我明白了，但童年那份天真却不在了，偶尔回忆起来，嘴角却不由得养了起来。也许，岁月就是这样一点一点丢失，因为每一次长大，每一次坚强，让人不再透明简单，也让我们在不经意间失去了天真烂漫的童年。
童年趣事
“童年”多么美好的词语啊！我们每个人都有童年。童年似一朵朵浪花，晶莹透亮；童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠；童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星??童年是五彩缤纷的，有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中，有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的，也有搞笑幽默的。
记得有一次，妈妈买给我一本连环画，我吵着闹着叫爸爸给我买一个书皮。爸爸答应了，第二天就给我买了。啊！书皮真好看，上面印着一个“米老鼠”我爱不释手。可是，放久了书皮皱了我想把它压平怎么办呢？
有一天，我看见妈妈拿熨斗，把爸爸的裤子熨平了，像新买的那样平展。我一下子想到了我心爱的书皮，就想让妈妈给我熨平。恰好有人叫妈妈，妈妈出去跟那个人说话了。我等了一会儿，不耐烦了，只好自己动手。我先用湿毛巾把书皮抹平，拿起熨斗，嘿，还挺沉，不过为了我心爱的书皮，我迫不及待的动手去熨。拿起来一看，书皮上出了个大窟窿，米老鼠不见了。于是我哭着把妈妈叫来，妈妈急忙问我：“怎么了？”我边哭边说：“熨斗??把??把米老鼠??弄没了??”妈妈笑着说：“傻孩子，米老鼠是塑料的，熨斗一烫，不就融化了么？”听了妈妈的话，我才停止哭泣。
童年是美好的，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念??
铭记自己的童年，将这份永远长不大的、天真稚嫩的记忆深深地藏在自己的心中，藏在那个叫做“天真”的地方。
四年级的作文 篇5
每当我看到那片早已枯黄的枫叶，我就会想起那个人来……
那已是几年前的暑假了，我到乡下外婆家住了几天，在那，我玩得非常开心。
一天中午，我闲得没事可干，想出去透透气，我心想：反正我对这儿已是了如指掌了，还不如自己出去，免得受约束。我就偷偷溜出去了，野外的景色如诗如画，真是“蝉噪林欲静，鸟鸣山更幽。”走着走着，我看见了一群十二三岁的人在掏鸟窝，然后他们就掏到了一只羽翼未丰的小鸟。小鸟发出了痛苦的呻吟，我想立刻冲上去与他们理论，但又怕被打，正当我犹豫不决的'时候，身后响起了一个声音，“快把鸟放回去！”我回头一看，是个十来岁的少年，结实的身体，微黑的皮肤，但和这些人比起来，还是显得白多了。那群人说：“嘻嘻，原来是个‘小白脸’啊。”接着笑了起来。但那少年却抿着嘴，脸涨得通红，说：“放不放？”“行，但你得先摘一片叶子。”一个人说着，就随手指了一棵参天大树。我抬头一看，好高啊！我差点就被吓晕了。只见他说了一声：“上就上！”接着脱掉鞋子开始上爬。一会儿他已经爬到半腰了，这时我紧紧地盯着他，脑门上渗出了汗珠，那群人也惊讶得张开了嘴。他又爬了一会，终于小心翼翼地折了片叶子，又顺着树干滑了下来，他脸上布满了汗珠，揣着粗气，显然是累了。他把树叶递给了他们，其中一个人也把鸟放了回去。事后，我把那片被几人扔掉的叶子小心翼翼地捡起来。珍藏好。
每次看见那片红叶，就让我想起那个少年，就让我看见了少年那善良、正直的心！
四年级的作文 篇6
有的爱是微风，有的爱是高山，还有的爱是细雨……而我拥有的爱如清泉，在我心头静静流淌。
春天，我立在水中，带有生机的清泉令我跳跃。你给了我一条毛巾，说：“别累了，歇一会儿吧！”我深呼吸了一下，绿色芳香的味道进入了我的鼻孔。
夏天，我躺在水中，清凉的水让我入睡。你给了我一条叶子被，说：“睡吧，我的宝贝儿。”我深呼吸了一下，蓝色清爽的味道进入了我的鼻孔。
秋天，我坐在水中，甘甜的水令我快乐。你给了我一个苹果，让我体验丰收的'乐趣，我深呼吸了一下，黄色喜悦的味道进入了我的鼻孔。
冬天，我漂在水中，温暖的水，令我快乐成长。你给了我一片雪花，说：“冬天是个银白的世界。”我深呼吸了一下，红色温暖的味道进入了我的鼻孔。
这爱叫母爱，她如清泉在我心田流淌，我为这种爱而骄傲陶醉！
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