四年级作文5篇(优选)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级作文 篇1
今天，妈妈回到家中，告诉我她在街上看到了小松鼠、小白兔等，我一听，高兴得不得了，在家又吵又闹非要妈妈买，妈妈没办法，只好带我去买。
来到宠物店，我一看，真的像妈妈所说的那样，有鹦鹉、小兔子、小花狗、小松鼠、小豪猪等等，品种非常多。妈妈说：“不能买多了哦。”我听了，点点头。选来选去，我觉得小松鼠最可爱，于是妈妈就买了两只小松鼠回家。
小松鼠长得尖嘴猴腮，全身披着漂亮条纹的皮。短短的耳朵，两颗黑溜溜小眼睛， 它的鼻子呢？哦！原来它的鼻子在尖尖的嘴上边，不容易被人发现。还有，它那小小的嘴巴里长着锋利的牙齿，连花生米都会吃。尖尖的爪子在笼子里爬来爬去，不停地四处张望。
小松鼠吃玉米粒时很可爱，像个小孩子，两个前爪抱着吃，它吃的.速度非常快，只看见皮不停地从旁边掉下来。一眨眼就剥吃了很多玉米皮在地上。
呀！一不小心，我让其中的一只跑了出来，急得全家人又堵又抓，因为它的动作太敏捷，费了好大的劲，才被爸爸抓住，结果还把爸爸的手咬出了血。看来我得小心守住它俩。
我喜欢这两只调皮又可爱的小松鼠。
四年级作文 篇2
时间是未来的某一天，那是暑假开学的第一天，老师带领我们来到了一间新教室。
眼前的教室内空荡荡的一张桌子和一把椅子都没有，我觉得很奇怪，就在我疑惑时，老师告诉我们：“这就是我们的教室，你们都很奇怪怎么没有课桌和椅子吧？请注意了。。。”这时老师突然走到教室的门口前，墙面上有一排排神秘的不同颜色的按钮，老师轻轻一按，只见课桌和椅子一排排从地下缓缓升起。。。这时又听到老师说：“黑板出来！”黑板真的就从前面墙钻了出来，原来黑板隐藏起来了呀！
教室里灯的形状是按大家喜好可变化的，你想要什么形状的灯都行，大家开心时和不开心时都能变化出来，并且它会根据太阳的光亮程度来自动调节亮度。当外面的光线亮了灯光就暗了下来，外面变暗了灯就自动亮了起来。门是智能门，如果晚上去教室的时候，门中间有个小摄像头，就知道什么人进教室了，白天的作用是门上锁了，老师在上面写上班级密码，门就自动打开。窗户有个神秘功能，它可以根据外面的'温度，来调节教室内的温度，让教室内一直保持在适当温度，在教室内我们可以舒适的学习。
当上完一节课的时候，同学们每人都配有一个小小机器人，它会帮助我们收拾课本，整理书桌，还可以把我们想告诉老师的悄悄话录入机器人里，机器人就会再转达老师。最神奇的是帮助老师擦黑板的长手臂机器人，每节课讲解完后听到老师的指令，它就会自动擦去黑板上的字，完成后自己主动隐藏在黑板的后面。
当我们下课了，只要轻轻按动墙上的按钮，教室里的一面墙就打开了，里面就是我们的活动天地了，有各种各样的活动器材，乒乓球台，跑步机，舞蹈台等等，还有玩水的游泳池，游泳池里的水很神奇，进水里衣服是湿的，出来就干了，这样还不耽误学习，也不会感冒。
我们的教室还有好多神奇和神秘的呢，想来吗？等着你哦！
四年级作文 篇3
今天早上，我急忙叠好被子刷好牙。因为今天，我要跟着小明去太空学校参观。“喂，你弄好了吗？”“好了，咱们走吧！”
说着，小明就带着我去他的太空学校了。
“哇塞！这儿也太美了吧。”我惊讶地说。“那是当然，你看，这里好多东西，你还不知道它们是什么作用吧？那就让我来为你一一介绍吧。”
首先，是楼房，它们可都是特殊泡沫做的，但是它们有一个特点，无论你怎么打、怎么撞，它都不会碎。即使你拿个大棒，开个汽车，如果弄碎了，不出三秒，保证你看到的'还是完好无损的样子。这种楼房可以应对龙卷风和地震，在灾难时减少财产损失。
接着是教室。如果你细心观察，你会发现教室里没有老师，只有五十多个学生。讲台上只有一台电脑。老师在办公室远程遥控上课，非常先进方便。
同学们，你是不是也想在太空小学上学？那就拿起你的笔吧！
四年级作文 篇4
20xx年，地球人口剧增，煤炭、石油等资源供不应求，电力资源开始告急，超级大国为此大打出手，人民处于水生火热之中。我作为联合国环境总署的节能专家，和同事经过长期酝酿，准备制作一个全新节能器。
我们驾驶着“新太阳能光核八号”飞船前往各个地方寻找节能器的资源。飞船经过漫长跋涉，终于在月球上发现了资源。于是，我们在月球上收取了制造节能器的所有资源，返回地球的实验室基地，开始了我们的研究与发明。
通过银河计算机，我们能精确地算出节能器的正确用电需求和节能器的再循环实用功效。首先，在电能源四周分别设置一个“正负极倒入电能器”来控制整个节能器使用，利用高性能尖端银河计算机整理地球的原始资源——矿藏、江河、山川、平原、动植物、大气等，把地球的自然条件设置成四季的`用电高峰，用电低谷，并把这些信息输入到节能器里。接着，我们开始对节能器的实用进行光子重组，光子重组机有条不紊的工作着。先分离用电高峰节气，在这个季节，节能器会大量吸收光线的能力，把它转化为电，储存在节能器设置的空间里。然后，再算出用电低谷、光能的储存量，从而算出储存电量是否够用，来合理安排用电的情况。
这样以来，即可减少大自然的能源损害，也可以让我们告别电资源紧张的局面。还我们一个美好的自然环境！我为我们的科技而感到自豪！希望更多的人能使用到我发明的这款“节能器”，共同保护我们的家园——地球妈妈。
四年级作文 篇5
未来的教室是什么样的？嘻嘻，不知道吧，我带你们走进教室看一看吧！
一进门，你就会发现每一位学生的课桌上都有一个小机器人，它也是一个小帮手呢！它可以帮你检查作业，辅导订错……你还会发现，所有学生都没有背书包，他们的书都装在口袋里呢！“口袋里？太荒唐了吧！”你可能为此大吃一惊。不过，书的确是放在口袋里，因为书离开桌面就会缩小，放到桌面上就恢复成正常大小了。
上课时，老师不用拿话筒，正常说话声音也可以传得很远很远，因为他们衣领上都带有一个微型传播器呢！黑板是声控的，看起来很高级的样子；窗户也是声控的.呢，只要说“开”，就可以打开。而且教室里宽敞明亮，冬暖夏凉，在里面学习别提多舒服了。
有时候老师不在，小机器人就有用啦！它们会一直注视着你哟，不过只要你遵守纪律，认真学习，那就不用害怕啦。假如它们在老师回来后汇报你有其他情况，那么你就惨了。它们可是一丝情面也不讲的，活脱脱一个“小将军”呢！
卫生嘛，和现在一样，自己打扫。但不同的是：桌椅轻飘飘的，估计再轻点儿，都能飘起来了呢！因此，摆放桌椅时很轻松哦！
在未来，会有很多新的事物出现，旧的事物消失。而唯一不变的就是，科学技术的发展会创造越来越多的奇迹。可以预想，像这样的神奇教室一定会出现！
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