小学四年级作文（汇总6篇）
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学四年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
今天，我、爸爸和妈妈一起去“濠景”酒楼和外国人吃饭。
有两个外国小孩，都是女的，一个5岁的名叫“陈安雅”，一个3岁的名叫“陈思 涵”。她们的爸爸N高，跟姚明差不多高。她们的妈妈是中国人，现在去美国了，所以她们的妈妈就没有来。所以，陈安雅和陈思涵既会说中文，也会说英文。
我们一开始就问陈思涵：“你喜欢吃什么?”她回答说：“我要吃饼干。”哈哈，真好玩!
我们说：“饼干已经在做了。”其实我们说的“饼干”就是我们点的榴莲味的飞 饼。
飞饼上了，她们狼吞虎咽地平尝着“chinese cookie”，她们吃完了以后，我问她们好不好吃，她们一起回答说：“好好吃哦!”看着她们高兴地样子，我们乐开了花。
她们吃晚饭后，我带她们去吃点心。有西瓜汁、凉茶、芝麻球、果冻和小饼干。她们不停地去拿东西，我看啊，她们不是来吃饭的，而是来吃零食的。
接着，她们发现那里有3条超级大肥鱼，她们迫不及待地叫她们的爸爸来看鱼她们的爸爸来了以后，说：“They're there big and fat fish.”然后他又回去了。
陈安雅和陈思涵每吃一下就会说：“我要去看鱼。”知道她们为什么老是去看鱼 吗?因为她们是美国人呀，中国见到的`鱼，美国当然没有啦!
她们的爸爸也很好玩，吃油炸鱼居然还不停地吃里面的花生，真好笑啊，外国人真奇怪呀!
要走了的时候，陈安雅和陈思涵再次去看鱼，可是在看鱼那里，那边已经被封住了不让看了。她们说：“它们生气我。”这两个外国小孩真可爱呀!
小学四年级作文 篇2
山里的秋天，是一个美妙的季节，比春天舒适，比夏天清爽，比冬天美丽，山秋飒飒，瓜果飘香。凉爽的清晨，秋天的阳光柔和地撒在书桌上，像一只美丽的蝴蝶，在书桌上天蝎片刻。山中的秋。，天空看得高远，秋风在火红的竹林美景，穿行，徒步……
山中的秋，有着一片田野，它穿着带有果实的衣裳，金黄清淡的稻谷，绽放着独特的颜色，秋风在田野里吹，吹起一层层涟漪，像海面的皱纹。山路前的秋，有着两颗秋树，像两只刚苏醒的雄狮，守卫着山谷里的秋天，金黄色的落叶，是狮子的利爪，攻击外来的敌人。
山秋的海，是美丽的海，淡蓝色的海，一片浅蓝在金黄的秋天悄无声息得戴青。山秋的夜晚，是蚂蚱，是蝉，它们的音乐曲，弹奏着动听的音乐，旋律，让人们安静的睡眠，做着一个个美妙的山秋梦。
山秋里有红彤彤的枫树，秋叶，不是秋天将离的标准，世间万物都有生命，春叶秋枯，这时定律，这时山秋的独特的韵味，秋天的叶，虽然枯萎，但是为了春天的绿叶满枝，山秋努力着，为春天而奋斗。
山中的秋，有一座稻谷小屋，屋内是秋天的一切，清晨迎着秋天第一缕阳光，见到秋天的第一眼，那时多么的荣幸，美丽的山秋，稻谷里有一位老人，每天会带着用稻根做的帽子，他常常对我们说：“山里的'秋天，是一年之中最美丽的，我愿意以我的一生看着秋天，愿意把身边的一切变的与秋天有关，着是我这个老人家，一生所望！”我们每一次听到这句话，总会流下感动的眼泪。
山秋，是我最喜欢的地方与季节，山里的秋天有着收获，有着笑容，有着独特的芬芳。山秋，令人迷醉，令人感觉沧桑，令人爱上秋天的一切。
小学四年级作文 篇3
梦，童年的梦，五彩缤纷的梦 。
我随着飘飘悠悠的梦来到一个世外桃源，这里绿树成荫，百花盛开，芳香扑鼻，蝴蝶飞舞，青山绿水，格外美丽。我在森林中追赶着蝴蝶，追呀追呀，来到花仙子的面前，只见花仙子轻盈地将一朵鲜花一挥，我的身上神秘地长出一对天使的翅膀，接着她笑着与我告别。一眨眼，我飞了起来。“太好啦！太好啦！我会飞啦！”我大声叫着，高兴极了，不停地在低空飞翔着，盘旋着，仿佛成为了传说中的天使。迎面来了神笔马良，我欣喜地跟他打招呼。他见我礼貌懂事，就把他的神笔送给了我，我兴奋地点头表示感谢。我深深地吸了一口气，一心一意地向上飞。渐渐地，我飞出了大气层，只见无数颗星星眨着眼睛。我登上月球，月球上什么也没有，像个老爷爷的秃头。我灵机一动，用神笔画了一座座漂亮的别墅，再画了一艘新颖的`大型飞船，我要让爸爸妈妈，爷爷奶奶，姑姑姑夫……全接来住，让他们大开眼界——宇宙是个奇妙的世界！无意中我一睁眼，发现我躺在床上，好像从浩瀚的宇宙坠落到地上似的。
我从幻想回到现实，但我却好想再次飞翔。后来，我知道了：我要努力学好语文，让它当我的左翼；认真学好数学，让它做我的右翼；还要学好英语，让它成为我一片片的羽毛。世上无难事，只怕有心人。我会成为科学的后来人，一定会！
小学四年级作文 篇4
从小由奶奶带大，我的喜怒哀乐会变成奶奶脸上的晴雨表，高兴时，奶奶陪我开心，痛苦时，奶奶陪我难过……
就在上周五，我一进家门就哇哇大哭，因为周四的体育课上，老师让我们跳蛙跳和走鸭子步，我们大家都练得很认真。下午放学时才发现腿脚已经不是自己的了，但我还是忍着巨痛艰难迈步回了家。
奶奶看到了，很是心疼，带着一脸的惊慌，眉毛紧皱，忙问：怎么啦？哪儿疼？受伤了吗？连珠炮地问完后，拉着我这看看，那摸摸，着急得眼泪都要流下来似的。看着奶奶的着急样，我急忙解释：“我没事，今天上午上了体育课，脚和腿有点疼。”这时奶奶的脸由雨转阴，安慰我道：“一会儿给你烧水烫烫脚和腿就会好些。”说着，奶奶便扶我躺在沙发上。
水烧好了，奶奶让我把脚放进盆子里，可是我起不来也放不进去，双腿犹如灌了铅似的。奶奶来帮我，刚一摸到我的腿，我就大叫起来: “疼!”奶奶急忙收回了手，心痛得泪水泪水在眼眶里打转，脸又由阴转为了雨。看看奶奶阴云密布的脸上飘着小雨，我忍痛把脚轻轻地往上抬，用手扶着腿把脚伸进盆里，放进去的那一刻，我松了一口气，奶奶也松了一口气，我们俩忍不住相视而笑。看着奶奶的'笑脸，感觉我的痛都到了九霄云外。
每当我想起奶奶那焦急的目光和开心的笑容，总感觉自己是天下最幸福的孩子。
小学四年级作文 篇5
我的校园里有棵大榕树，它生长在学校的八角楼旁边，它长得高大挺拔，枝繁叶茂，据说，这棵树在附小成立之初就种下了，历史非常悠久。
榕树的主干是深褐色的，上面凹凸不平，斑斑点点的，就像饱经了风吹雨打、日晒雨淋的千年老树。榕树的主干非常粗，需要三四人同学才能抱紧它。榕树的树根深深地扎在土里，不断地为整棵树提供养料。
榕树的气根是直线形的，它从树枝上垂下来，看起来就像榕树爷爷的胡须一样。有的长，有的短，一阵风吹来，气根就随风摆动，像杨柳一样婀娜多姿。
春天，榕树的枝干上长出来嫩芽，有的卷卷的`，还没舒展。有的已长出了嫩绿的叶子，很可爱。整棵树上长满了茂密的叶子。远远望去，像一把巨大的伞。
每当下课铃响，同学们都一窝蜂似得跑到操场，在榕树下嬉戏玩耍。有的捉迷藏，有的玩老鹰捉小鸡，玩得不亦乐乎。榕树就像一位心胸宽广的老者，春天，为我们送来凉爽的风；夏天，为我们遮挡炎炎夏日；秋天，为我们遮挡寒风。让我们在她的怀抱里快乐成长。
我深深地爱着校园里的大榕树。
小学四年级作文 篇6
今天上午的第一节是语文课，雷老师拿着两个透明的、装满水的玻璃杯走进了教室。同学们都瞪大了好奇的眼睛，我也很疑惑：奇怪呀，老师平时上课从来不喝水的呀，今天怎么带两大杯水来呢？
随着上课铃声的响起，谜团终于解开了——雷老师笑眯眯地说：“今天我们一起做个试验。”话音刚落，我们在下面交头接耳，猜不透老师葫芦里卖的什么药。老师将一只杯子里的水慢慢地往另一只杯子里倒，已经倒满了，还在小心地往里面滴水。我们都担心水要溢出来，直喊：“满了，满了！”老师又叫吴玥和严昊上台观察水面，他俩都说：“水太满了，水面都成弧形了。”
老师问：“你们说，这么满的水里面还能再放东西吗？”大家都摇头。老师神秘地说：“我们今天的试验就是要往这么满的水里放回形针。”老师一边说一边拿起事先准备好的回形针继续问我们：“猜猜看，这杯满满的水里能放多少回形针？”这一问班里就像炸开了锅一样，有的猜二十个，有的猜八个，有的猜三十个……幸璟猜的最多——五十个。当同学们安静了，老师一边说一边演示：“事实胜于雄辩，请同学们按照顺序，像我这样一人一枚地往里放。”
我们依次走上讲台，拿起回形针小心地往快要溢出的水里放。坐在位子上的同学真是“千姿百态”，有的站在椅子上，有的'跪在桌子上，还有的甚至不由自主地站在了讲台边，但是大家不约而同地都在做同一件事——数数字：“1、2、3……”快轮到我了，我看着那有些晃动得快要溢出来的水，有点犹豫了，万一轮到我的时候，水正好溢出来该怎们办呢？我只好小心又小心，回形针被我轻轻放入水中，摇摇晃晃地沉到杯底，啊，水没有溢出来，太好了！
一轮结束，老师加上我们全班35人，一共放了36枚回形针，水面依然完好，没有溢出。此时老师又问：“还想不想再试试？”我们都兴致勃勃地直点头。于是第二轮又开始了……
最终，我们一共进行了三轮，杯子里共放进106枚回形针后，水还是没有溢出来。同学们都惊呆了！
老师此时说道：“还能放多少呢？不知道。这满满的一杯水就代表每一个人，这一枚枚回形针就代表你们还没有挖掘出来的各种潜能。虽然你觉得不可思议，但的确如此，所以，你们每个人都要相信自己还有很多潜能，只是还没有被发掘。”老师停顿了一下，看我们都听得津津有味，就继续说道：“今后无论遇到什么困难，都不要轻易地放弃。要告诉自己，我能行，我还有很多潜能，我一定行！”
小小的试验却包含着深刻的道理，老师那令人回味的话也总在我的耳边响起……
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