小学四年级作文

时间：2023-12-30 09:54:29 四年级作文我要投稿

小学四年级作文[常用9篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的小学四年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学四年级作文[常用9篇]

小学四年级作文篇1

　　这段时间，正是要秋游的好时间，我们学校便举行了秋游活动，这次活动与其他几次有所不同，本次秋游是要我们自己炒一道菜，再让一年级小朋友来品尝。

　　上车，过了三十来分钟，我们的活动地点——展茅就到了。

　　首先我们先去参观了五匠馆，跨入门槛，映入我们眼前的是一个大四合院，这个大建筑物似乎蕴藏着许多历史奥秘。走进一个个房间，一个个雕刻出来的人栩栩如生，玻璃抽屉里还放着一些以前用的工具。

　　参观完了五匠馆，我们去玩了许许多多的传统游戏比如：过独木桥、钻网洞、开展推牛车、滚铁环、打陀螺、踩高跷、踩大脚板等，体验了海岛乡村乐园中的传统农俗活动。

　　玩好后，我们来到了野餐的场地，马不停蹄的拿出了我们准备的食材了。一时兴奋的徐晨楠抢先一步拿出自己要做的螃蟹，放进刚洗好的锅，不过一会儿，香喷喷的葱油蟹出锅了。“我第二，我第二!”我说道，“你来吧!”老师说，我心想：今天我总要把妈妈家里教我的拿手菜露一手。我等锅干了后，很顺利的先放了一些油，等着油稍微热一点后，再把我准备的梅豆放进去，呀!一阵风刮过，灶里冒出了一大股烟，直喷我的脸，熏得我眼泪直流，我真想放弃了，又想到同学们都看着我，就只好硬着头皮把切好的洋葱倒进去，继续进入我的炒菜程序，我又是翻又是炒，大概过了五分钟，一道香喷喷的菜出炉了。我的'脸也成了大灰猫……

　　接着，我们一组的同学按顺序的把菜都炒好了，然后，我们把各自带的一年级小朋友领到饭桌前，来品尝自己做的菜。虽然我们做的菜没有像厨师那样做得可口，但个个都吃得津津有味，脸上洋溢着欢快的笑容。

　　吃好后，我们都到了上面的跑猪场，看小猪的表演，只见一位阿姨拿着一根小竹棒赶着猪，只见一只只小猪在阿姨的引导下，绕了用小木头简易做成的跑道一圈，围观的人都鼓起了掌，笑了起来。

　　这次秋游回来，我们每一个人身上都有一股奇怪的柴火味，但这次我们每一个人都体会到了以前人们用柴火做饭的辛苦，也体会到了家里妈妈做饭的劳累，我们应该为家人分担家务……

小学四年级作文篇2

　　又是一个美好的夜晚，一切在皎洁的月光下多么活泼，而活泼中又带着点宁静。啊！

　　月亮，你如一位沉默的女孩，独自和星星们一起看着地上，却不知自己给了这时的'黑暗世界带来光明。我不想打扰你，所以只是在远处静静地看着你。忽然，你的身旁不知什么时候多了一位朋友—一颗星星。连我都不知他是什么时候跑来的，也许是我看你看得入神了，根本不知道那位星星朋友是什么时候来得了，也许你也没有查觉到。星星和你靠的很近，好像在诉说着什么，我离你们太远。太远了，所以听不见。我想星星应该在和你谈论着地上所发生的趣事。我又看到了一群星星交汇在一起弓，如果我没猜错，那他们一定是在做游戏吧！

　　忽然，其中有一颗星星正在眨着她那双可爱的大眼睛，她好像看见我了，只是冲我一人眨眼睛呢！

　　今晚有我的朋友陪着我，我相信我晚上会睡个好觉，做个好梦的。星星向我表示邀请，我很想去，但天色不早了，我该上床睡觉了。我对天上的朋友说了声“拜拜！”。躺在床上，睡前还着星星与月亮，不知不觉又与星星和月亮“见面”了。

小学四年级作文篇3

　　分不在高，及格就行；智不在深，作弊则灵。

　　斯是陋室，唯吾闲情。杂志传得快，小说翻的勤。

　　谈笑有战友，往来皆白丁。可以吹口哨，阅纸条。

　　无老师之乱耳，无考试之劳形。是非游乐园，堪比闹市区。

　　孔子云“………”。（改编）

　　学生有九思：“视不明，听不聪，色不温，貌不恭，言不忠，事不敬，疑不问，忿不难，见得又不义。又何间焉？”

　　生曰：“学而不思则忘，思而不学则呆。”

　　生曰：“弊而舍之，易考不盈。弊而不舍，高分可落。”

　　玩我所欲也，分亦我所欲也，二者不可兼得，舍分而被骂者也，舍玩而取混着也。

　　速不强者抄不达，言慌慌者被师骂。

　　生曰：“写而时抄之，不亦错乎？有条自远方来，不亦乐乎？还没抄就被发现，不亦君子乎？”

　　生曰：“写故而抄新，可以蔽师矣。”

　　生私曰：“日知己所抄，月无忘师所判，可谓好抄也已矣。”

　　手之官则抄，抄则得之，不抄则不得也！（不知道为什么，很好~很气势~）

　　卷固莫不有难，莫不有易。唯考之，故善抄者窥人之对，以补其错。

　　以收笔不抄，则配神奇。

　　才与智，是生之所欲也，没其道得之，悲哀也。

　　己所不欲，勿施于人......

小学四年级作文篇4

　　上星期，星期三我们下午第一节课是我们的班主任——茅老师来给我们上体育课，茅老师让我们自己放风筝。

　　我们带来的风筝有好多形状有蝙蝠的、有飞机的、有喜羊羊与灰太狼的，还有女生最喜欢的美人鱼的。有许许多多、数不胜数、不可计数，各不相同。

　　它们的颜色各不相同有黑色的、绿色的、黄色的、红色的、橙色的、灰色的。颜色各异、五彩缤纷，好看极了！

　　我们开始放风筝。一开始我十分紧张，怕风筝飞不上去，可是后来茅老师鼓励我们说：“战胜自己的害怕，勇敢的向上放，不要害怕！”听了茅老师的话，我的心平静下来。我的助手是盛冰彬，我先让他在后面帮我起飞，一边跑，一边看后面的风筝，看它差不多已经在飞了，我就在一旁放线，线放的太多了，风筝不平稳了，我就把手一拉，把风筝又给弄平稳了，风筝越飞越高。接着来放风筝了一股强劲的力量差点把我的风筝“坠机”了。幸好我灵机一动吧线收回来，“飞机”有惊无险的'继续飞翔。

　　今天我非常的高兴，因为我的放风筝水平提高了，所以我今天非常的高兴，我要不断的提高放风筝的水平。

小学四年级作文篇5

　　说实话，我对某些事情很不在行，所以总有点小抵触，比如打篮球。可是，某次的小惊喜小小地改变了我的念头。

　　那是一个冬天的傍晚，老爸一定要拉着我去投几个篮球。

　　“嗯哼哼嗯哼哼，哼哼嗯……”老爸哼着小曲，悠哉悠哉地带着我朝操场走去。

　　“喂，老爸，快去占个篮筐！”我大声喊着。老爸迅速行事，一边从我手里捞过篮球，一边朝唯一一个还空着的篮筐跑去。

　　我气喘吁吁地来到篮筐下，看老爸投篮。老爸首先试了一下三分球，失败。然后他就转向二分球。

　　只见老爸全神贯注地盯着篮筐，双手掂量着篮球。老爸前后稍稍跑了跑，以迅雷不及掩耳之势将篮球投了出去，可惜，篮球在篮筐上兜了一圈，又滚了下来。

　　趁这个大好时机，我悄悄走近老爸，夺走篮球。站在篮筐下的我，深呼吸了一次，瞄准篮筐，使出浑身力气，猛地把篮球投了出去。让我惊喜万分的'是，球竟然投进去了。

　　由于这个巨大的喜悦从天而降，我把篮球给了老爸，以便让自己再慢慢品味一会儿。

　　在接下来的时间里，老爸投进了N多二分球、一个三分球，这让他得意万分，不停地夸耀自己多么厉害。

　　从前，我没有半点喜欢篮球，也从未打过篮球，因为我对篮球没有兴趣，认为篮球不适合我。今天，我明白了，不试一下，你永远都不知道那东西适不适合你，你行不行。但只要试了，你，就会踏实下来。

小学四年级作文篇6

　　爱迪生说过：“天才是需要1％的灵感加上99％的汗水。”但如今为成功而努力的人太多太多了，而真正成功的人却太少太少了……其实，这不仅是原有于智力和天生问题。一个成功者或一个天才，他们洒下的汗水是远远不足那些拼尽大半辈子而对成功可望而不可及的人的。有人说这是不公平的，看了这个故事，你便会明白了。

　　在某一个地方有一个闻名世界的老律师，他新招了几个徒弟，其中有一个叫阿丽的，勤奋好学，学习很是刻苦，待人又有礼貌，看到的都一致认为将来这老律师的继承人非阿丽莫属。但事实并非如此，第一个被老律师否认，离开师门的竟是阿丽。这使大家都十分不解，便前去问了老律师。老律师只是莞尔一笑：“她不符合当律师。”大家更是疑惑不解：“她不是很刻苦，很勤奋吗？”老律师这时显得有些不耐烦：“我需要的不是人力，而是人才！”大家都愣住了。

　　的确，现在人们都讲究人力，觉得只要刻苦就觉得一定能成功。那就大错特错了，我们常常把人力和人才混为一体，看不清其中的差距。其实，人才与人力不同，那些已努力却达不到成功的.人们其实不用难过，至少你们努力了，至少你们奋斗过了，至少你们已经享受了过程，要相信自己，重去寻一片属于自己的天空！

　　信心满满的种子与刻苦勤劳的培养，得到的却是这样的结果，不过，这亦是一种人生体验。也许当初上帝创造这对异名同性得双胞胎，就是想让我们明白：世间有些事并不仅需要努力，人力并不等于人才！

小学四年级作文篇7

　　今天，来育成上作文课，小麦老师和我们说今天上活动课，你们想不想知道玩的是什么游戏？你们一定很想知道吧！我就告诉你们吧！叫“抓钱游戏”，一共有3轮，让我来给你们详细说一说吧！

　　游戏规则是，全班同学围成一个圈，男生代表5角，女生代表1元。当老师说一块五的时候，男生和女生站成一个队，凑成一块五，当老师说两块的.时候，大家迅速凑成2元，如果哪名同学落单了，就要受罚表演节目。

　　如果有同学离开团队或者大声喧哗，就取消参加活动的权力。一切行动听老师指挥，注意安全。活动结束后，将诞生一名“活动小明星”。

　　游戏开始了，第一轮，我们唱着歌，唱完了，有两位同学没发现老师已经说了2元时候，等大家都好了的时候，他们两个才反应过来，就是这样子，输了。我知道了，在玩游戏的时候，要专心，不能分神。

　　第2轮，已开始了，我们又唱着歌，唱完了，小麦老师脱口而出的1元五，我们女生急了，男生又不可以帮我们，我们手足无措，只有失败了，但有的女生拉了很久全力用上，才把1个男生拉过来，哎！我输了，老师说还有一局，我听了非常高兴，连游戏规则忘了，一共有3轮可是唱着歌，小麦老师又一个脱口而出地说9块五，我们女生又开始急了，因为我们女生只是10个人，有一位女生很自然地去了男生那边，现在平了，但还差一个五角，我们卖力地抢，因为敖耀中在前面挡着，我们手足无措，只好用“文斗”，可“文斗”怎样说都不行，而一个女生大胆走了几步，便被男生抢走了，突然有一个同学发大招了，丢了自己500积分，同学们都哄抢奖券，就这样谁也没说出谁赢了。

　　我非常失望，因为大家没有合作好，所以没有决出胜负。

小学四年级作文篇8

　　清凉的海风拂着我的面颊，我不知怎地却流下了眼泪。抚摸着那精致的相框，照片上的两个男孩在开心地笑……

　　周围的一切都在退去，恍忽间我又回到那熟悉的教室。他在门口朝我招手，我奇怪着，便走出去。他先开口：“你好啊，帅哥！可否借用你的科学书？”不知怎的，心里已对他作出了评价——帅气、开朗而又活泼。你看他，短短的黄棕色头发理得很整齐，瞳孔好像泛着蓝色，手和脸都很白皙。他并不着校服，而是穿着一件淡蓝色的燕尾服。于是，就笑着答：“可以可以，没有问题。”把书递了过去。自此，每天都可见两个帅气的男孩有说有笑地走在洒满阳光的大路上……

　　忽然一切的欢声笑语都停住了，一切化为云烟飘去。我又来到了雁塔脚下的圣地。我指着那扇门说：“三个月后，我的`脚就在这里进出！”他哈哈笑着，拉我在这里拍了张帅气的合影，说改天用个漂亮的相框装了送我，又说：“三个月后，我就踩着毛爷爷铺成的地毯进西工大！”说罢，他便哈哈大笑。我却笑不出来：“不得成，”我说：“恐怕进去了，也跟不上学霸的脚步，还讨个闲话的把柄……”“闭嘴！”一声大喝打断了我的话，他气得咬牙切齿，往日爽朗的笑声变成了不堪入耳的粗话，“就你这娘娘腔还想进师大？就算是九十八也容不下你！哥有钱，哥就任性，你没钱，你就早点认命！”说着便丢下我，头也不回地走了。

　　周围又变了，在一个楼梯囗，我正下到一楼与二楼之间，突然，后面有人猛推了我一把，我便一步三级地冲下楼梯，重重地砸在地上，左腿钻心地疼。我一抬头，大脑瞬间空白——是他！他把一个精致的相框朝我劈头砸来，疯狂地叫道：“去你的师大吧！我看你到了那儿，不过也是人家的垫脚石！”我想站起来，可站不起来，一切都在离我远去……

　　一道阳光打在金色的走廊，我与他又相遇在我俩最初见面的地方。我心中的圣地已在向我召唤，可他的梦想却成了土灰。我拿出纸，用红笔写下：

　　以天之心，

　　圆地之梦。

　　以地之心，

　　圆人之梦。

　　以人之心，

　　不可圆梦。

　　人心之不圆，

　　岂敢圆他物之梦耶？

　　之后，折起送到他手上，对他说出我对他说的最后一句话：“那一次，我真后悔。后悔把书借给你；后悔让我认识你；后悔……”我转过身去，他和一切都被抛在后面，成了尘土……

　　清凉的海风拂着我的面颊，我不知怎地却流下了眼泪。剧烈的腿痛把我从回忆拉回现实，站在游轮上，我抓着相框的手一松，一段友谊便随着我杂乱的心绪沉入了海底……