（必备）小学四年级作文
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的小学四年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
今天，我们来到了美丽的颐和园。
一进门，我们就看到了仁寿殿前的“寿星石”， “寿星石”原是嗜石成癖的明朝官吏米万钟勺园中的'珍物，光绪年间移至此地，成为仁寿殿院内的一块天然屏障。
铜制麒麟铸造于乾隆年间，形状奇异，龙头，狮身，牛蹄，鹿角，遍体鳞甲，是传说中的瑞兽，具有镇恶辟邪的作用。此麒麟原为圆明园之物，后迁至此。原为一对，其一被毁，此只麒麟前腿亦带伤痕。
首先，我们来到了昆明湖。昆明湖的水清澈见底，像一面镜子，闪闪发光。上面还不时漂着几艘小船，显得宁静优美。昆明湖的湖面上有一座十七孔桥，十七孔桥桥头和望柱上有着神态各异的狮子，十七孔桥从中间一孔向两边数去，每边都是九孔，既对称，又表示是至高上的皇家之桥。
铜牛在昆明湖东岸，十七孔桥东桥头北侧。1755年用铜铸造，称为“金牛”。铜牛是为镇压水患而设。
廊如亭是中国古建筑中面积最大的亭式建筑，达130余平方米。清漪园时，东堤无围墙，北亭可四面观景，视界开阔，故名廊如。因形制为八角重檐，又俗称“八方亭”。亭内悬挂之匾的内容为乾隆御制诗和古典名著的摘抄。
可惜天公不作美，我们正看得入迷，就下起雨来了，我们只好念念不舍地离开了颐和园。
小学四年级作文 篇2
我叫张诗若，女，汉族，今年10岁，就读于渔溪小学四年级，家住渔溪乡六村五组，家里有爷爷、奶奶、弟弟、妹妹。弟弟妹妹分别就读于渔溪小学一、二年级，爷爷奶奶年事已高，还在家务农，担负着照顾我们姐弟的生活、学习。我在两岁时就随父母在广州，读二年级时转回了渔溪小学学习，就读于学校当时的二年级，认识了我现在的爸爸-----我的班主任杨老师。从杨老师的身上，我感到了严父的慈爱，严师的和蔼，无论是学习上还是在生活上，爸爸都无微不至，就如同我爸爸一样，也像春雨一样，随风潜入夜，润物细无声。
很多人都说，我们的父母只顾在外面挣钱，留下老小不管。但我们的杨老师却经常说：孩子们，你们的父母在祖国的大江南北为祖国的建设作贡献，作为老师的我们就理所应当的承担起照顾、教育你们的监护责任。这话不仅让我感动，让班上很多懂事的同学都很感动。爸爸严谨的教学态度，精彩的讲解，给了我们很大的启迪，他常由课文延伸到课外，教会我们感恩，感恩父母、感恩社会、感恩祖国。
我是一名留守儿童，但在渔溪小学这个和睦、温暖的大家庭中，我并不孤独，因为我时时处处都能感受到爱，我们就像一群可爱的小蝌蚪，在爱的池塘快乐的成长，只为有一天蜕变成漂亮的青蛙，为这爱的池塘作出自己微薄的贡献，而我们这爱的池塘的.主人，不为名，不为利，只求某一天，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。我们又像一条条丑陋的毛毛虫，心中揣着变成美丽蝴蝶的梦想，为了这个梦想，我们可爱的爸爸妈妈们为此付出了自己的青春和心血，当我们化茧成蝶，爸爸妈妈们却也皱纹满面，霜染双鬓。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。让我们常怀一颗感恩的心，感恩我们的父母，感恩我们的老师，感恩我们这个温暖的留守儿童之家，她虽不大，却很温暖，她虽设备还很简陋，却充满温馨。
我们虽然是留守儿童，但是有爱，就很温暖，我们没有丝毫的自卑，有的只是自豪和感动，我们要立下志愿：在家要做乖孙子，听爷爷奶奶的话，为爷爷奶奶分忧，在学校我们要做好孩子，认真学习。我们要展开理想的双翼，凌空翱翔，搏击长空。
小学四年级作文 篇3
今天，天气虽很冷，但院子里到处都是小伙伴们在玩，有的骑自行车，有的打羽毛球，有的跳绳，我和贝贝、小明等六名小朋友玩得却是一种新游戏——左右开弓。
左右开弓是什么意思?就是左手、右手各拿一只球拍，拍一个乒乓球，先把球往地上一抛，再左手、右手开弓，开弓就是打，打几个就得几分。
第一个上场的是贝贝，只见贝贝脱下棉衣，使劲地搓了搓双手，又朝球拍和双手哈了一口热“仙气”，然后弓着腰，瞪大眼睛把球往地上一抛，球拍还没挨着球，哎，球跑了，弄得我们哈哈大笑，贝贝羞得满脸通红。第二个上场的.是我，我急得像热锅上的蚂蚁，不知所措，因为我以前从来都没玩过这种游戏，大家看着我慢吞吞地不敢上场，于是都喊着：“王杰，加油!王杰，加油!”我在大家的呐喊声中硬着头皮走上去，拿着球拍的手不停发抖，像贝贝一样，没弄明白是啥回事，球同样跑了，我当时恨死球了。轮到小明了，他一抛，球只听它的命令，乖乖地听他的话，不歪不斜像连了线一样的溜溜球，大家的眼睛都盯着他和球，球在跳动，大家的眼珠也在不停地转动，看得我们都头晕了，等他左右开弓打到153的时候，球跑了出来，跑到地上去睡觉了，大概是球被他打晕了。接着后面的几个朋友也都只打几个，经过几个回合，最后小明得了第一名，拿走了奖牌。我得了第六名，不过，我觉得我左右开弓的水平提高了许多。
通过这次活动，使我知道我们只要平时多参加各项活动，并多练习，就会熟能生巧，成为别人学习的榜样。
小学四年级作文 篇4
人人都有一双能干的手，舞蹈家用手向人诉说着心语，音乐家用手弹奏出优美的旋律，设计师用手设计出漂亮的图案……一双双灵巧的手，把我们的生活装扮得丰富多彩。我也有一双让我引以为荣的手。
今天早上，景老师给我带来了一个天大的好消息——我的作文《读书的收获》在小学生《语文学习报》上发表了。听到这个令人振奋的消息，我感到无比的骄傲和自豪，我能取得这样的成绩都得益于我有一双勤劳的小手。
我的手和别人的手没什么两样，都是一个手掌，五根手指。只是我手上的老茧比同龄孩子的多而异，它们就像一朵朵含苞欲放的花，让我的手多了几分成熟。
我喜欢用手把每天看到的有意义的事记录下来，久而久之，我养成了坚持写日记的好习惯。每次作文，老师都夸我作文写得好，还常常在班上读我的作文给同学听。有一天，妈妈翻看我的.作文本，鼓励我将几篇写得不错的作文投出去。真是功夫不负有心人，没想到我第一次投稿就成功了，妈妈说这都是我平日勤于练笔的结果，听了妈妈的话，我越发喜欢我这双勤劳的小手了。在今后的学习当中，我会用这双勤劳的小手创造更多的惊喜！
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