【精华】四年级作文汇编8篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的四年级作文8篇，欢迎大家分享。
四年级作文 篇1
光阴似箭，日月如梭，一转眼的功夫就到了50年，现在科技真是越来越发达了，太阳能汽车，万能梳子，对于以前的人来说简直是异想天开，但是对于现在的人来说，每时每刻都能看到。
现在的教室也非常高级。比如说黑板吧！以前的黑板总是要让老师们筋疲力尽的为同学们在黑板上写字，弄的老师到下课都一个劲地捶背，每天都睡不好。但是现在不一样了，老师们都可以不费劲地给我们讲课了，只要老师们想写字，把想写地说出来，那些字就会出现在黑板上，而且还非常工整，漂亮，就像大书法家们写的一样，老师可以很轻松的'给我们上课了。我非常开心！
比如说课桌吧！以前的课桌上要放很多书，写作业的时候总是把字写不工整，这令大家都很苦恼，但是现在大家不用苦恼了，因为，这个桌子可以让你把不用地说放到一个地方，他是自动的。等你有用的时候，说一声：“书！”他就会把书完好无损的还给你，是不是特别方便啊！
再比如说，以前考试的试卷都是用纸制造的，它会浪费很多的树木资源，并且污染我们赖以生存的环境，使我们的空气变得浑浊，而在现在我们考试的试卷和作业本，都是可以重复使用的，它是用一种特殊的材料制作的，非常方便和节约！这会使我们的生活变得更加美好。
科技在不断发展，未来还有很多我们想象不到的变化，我想象中未来的神奇教室，你喜欢吗？
四年级作文 篇2
妈妈：“我也想骑自行车，可以吗？”
一提笔我就想对您说许许多多的话，说也说不完。当体育老师说出我们有停车场的时候，我们整个班都沸腾了，连我听到了也很开心，因为我一直都想自己骑自行车上学。我原本以为妈妈会顺着我的心意，让我骑自行车去上学，没想到妈妈听了我的话后一直摆手，并且告诉我原因：路上的车太多，开的又快，万一撞到了怎么办呢？听了这些话，我心里感到一点儿伤心，因为妈妈拒绝了我的请求，反而话说了一大堆。为了骑自行车，我也有充分的`理由让您答应我，班上的赵俊成。吕建业。张东太等等都是一个人骑自行车来上学的，我想：其他的班里也有女生骑自行车。妈妈我问您：“他们为什么可以骑，为什么他们的家长都同意，您不同意呢？”这是妈妈不说话了，我想：大概是妈妈心软了，同意让我骑自行车自己上学了，结果还没有同意。我更加伤心了。
妈妈没有第一次怎么会有第二次呢？难道您不想让我自己可以上学，不用您操心了吗希望您思考。
四年级作文 篇3
我和同桌之间发生过很多事情，有趣的、生气的、恼火的`......
我和他经常闹矛盾，动不动就“大开杀戒”，常常闹得周围“鸡犬不宁”。
一天早上，我高高兴兴地来到学校，因为今天我要领读。我拿起课本走到讲台上，正准备开始，谁知，我的同桌突然大喊：“大家快看，我可以把铅芯吊在手上，怎么样，神奇吧？”吸引得同学们直惊叹。此时，教室里乱糟糟的。我顿时火冒三丈，两眼喷火，气得恨不得把他的铅芯全折断才够消气。可他全然不顾，居然对我开始炫耀，我真是气不打一处来，冲着他喊：“哼！就你这小把戏，想耍谁呀？！”他听后也来劲了，我们就开始了唾沫星子大战。战斗结束后，我俩精疲力尽谁也不理谁。
当天下午数学测试，我洋洋自得，因为题并不难，便“沙沙沙沙”的奋笔疾书起来，一切搞定！我开始检查起来，啊？有一道题错了，我怎么这么粗心，把数抄错了。胶带！哎呀，我的胶带呢？我把文具盒翻了个底朝天，呜呼，我完了！胶带忘家了。同桌看见我急得像热锅上的蚂蚁，小声问道：“你怎么了？有什么事吗？”我没有立刻回答他，因为我俩经常吵架，上午还在“战斗”呢。我觉得给他说也没用，他肯定不会借我的。这时他又低声问：“你忘拿什么了？”我声音小得像蚊子,说：“我忘拿胶带了，你能借我吗？”没想到，他二话没说，爽快的把胶带借给了我。我迅速把错字沾掉，缠好胶带还给了他，说：“谢谢你”。“不用谢，同学之间就应该互相帮助”。我心里暖烘烘的。
这是件小事，不足挂齿，但它可以告诉我们：在日常生活中，我们人与人之间不要斤斤计较，为了鸡毛蒜皮的事而争吵，应该互相帮助，还要宽容大度。
四年级作文 篇4
城市可真令人烦躁，呼吸不到新鲜的空气，听不到令人喜悦的鸟鸣声，只有浑浊的空气，拥挤的人群……一切都不如意，真是烦躁透了！妈妈让我回老家，感受自然、放松心情。
初到乡下，一切都不习惯。首先是乡下没有早餐店，是吃自家做的`，可我对白馒头之类的不感兴趣。不过，一段时间过后，我已经融入到田园生活中去了。
早晨，是我最喜欢的。云雾缭绕，薄如纱，恍若置身于梦境，令人魂牵梦绕。当清晨第一缕阳光照进房间的时候，公鸡便亮开嗓子，喊我们起床，这真是“天然闹钟”。田园苏醒了，万物苏醒了，溪水丁冬响，柳树空中舞。小路上的野花香与青草、泥土的气味混合在一起，这是天然的气味。
中午时分，阳光强烈，湖面像撒了一层金，波光粼粼。乡下孩子会叫上一群伙伴，在溪里打水仗，拼个“你死我活”，溅起的水花与笑声融在一块儿，成为一道亮丽的风景。
黄昏了，太阳落下山坡，只留下一抹红霞在天边。风在吹，透过树叶，可以看到劳累了一天的人们，扛着锄头，说说笑笑地回家。不过一会儿，一缕缕青烟便袅袅升起……
田园，美如梦境，又如诗如画。倘若它真是一幅画，那么它一定朴素又不失华丽。
四年级作文 篇5
世间的无奈有谁能说破，带着疲惫的脚步不知又走过了多少个日子。开始明白自己已经不再是你的所有，我明知道我们永远不可能走在一起，但是我还是选择了，只是谁也说不清这是为什么？现在我在这里回忆着我们曾经走过的一幕幕。
春
是的，我们是在那个开满挑花的春天里认识的，你可曾记得那个早晨我被你的微笑迷住了？从此我们开始了属于我们的生活，只是.........
夏
我们手牵手的走在那片属于我们的老地方，我也曾经在那棵大树上刻下了我们的名字，你那时告诉我我们要永远的这么走下去。还清晰的记得路边的商店放着《永远》，只是.........
秋
最爱的故事你我曾创造过，请你去翻开你的日记去看看我们走过的.。虽然那些都充满了坎坷，毕竟我们也走过来了，我的日记里的每一个字都在告诉我-----我爱过你，只是......
冬
是在那个下着小雨的晚上你告诉了我，我们从此就不再属于。我分明听见我心碎的声音，可是谁能明白我有多痛，爱过了，路过了之后是一种说不出麻木，只是太多的无奈。
四年级作文 篇6
今天的作文课特别热闹，同学们把自己的课桌摆成了摊位，吆喝声、讨价声此起彼伏，不绝于耳。你不要好奇，这是我们图书交易会的场景再现。
(文章的开头，用简洁的语言写出交易会热闹的场面，气氛热烈。)
看：同学们都拿着自己的书做足了准备，兴奋地不得了。可我忘带书了，心中不免暗自着急，眼看就要上课了，这可怎么办呢？急中生智，我忽然想出一条妙计：要不，先向爸爸要些零钱买几本书，然后再用这些书交易，不就行了吗？我急忙向爸爸要了10元钱，心里踏实了许多。
(想出妙计解决遇到的难题，把心理活动刻画得非常传神。)
“铃——”上课了，我收好钱坐在座位上。交易会马上就要开始了，我真想快点买到几本书作资本。刘老师宣布：“现在，女生做顾客，男生做商贩，注意要文明经商，买卖公平。”
呼啦一下子，没等老师话音落下，教室里立即热开了锅一般。我也快速扫描每一个书摊，一下子盯上了杨杰松的《淘气包马小跳》，这本书挺有意思，我特别想把它买下来。
“这本书多少钱？”我虽然很想成交，但还是假装镇定小声地问。
“5元钱！”杨杰松态度坚决。
我吓了一跳：这么贵呀！我焦急地问：“两元钱卖不卖？”
“不卖，最低三块五。”
“求求你了，就三块吧，行不行？”
“不行，三块五不能再降了！”杨杰松的口气里没有一思商量的余地。
谁让我这么喜欢这本书呢！我只好无可奈何地付了三块五。捧着书回到我的“摊位”上，心里直嘀咕：太小气了，这么贵。
现在又该男生来买女生的书了。我心里琢磨一定要把这本书的价钱上扬一些，怎么也得赚点儿。
瞧，生意来了！李翰文直奔过来，抓起《淘气包马小跳》，爱不释手。
“这本书多少钱？”他大声问着。
“四块！”我很爽快地回答。
他一幅哀求的样子：“求求你了，就算三块吧，我只有三块钱。”
我看她可怜的样子，只好答应他了。谁让我如此善良呢！
卖完后，我才明白过来：呀！真傻！我三块五买的，只卖了三块！这不是赔本赚吆喝吗？可转念一想，我就不后悔了。全当学做交易上交的`学费吧。
(选择买、卖交易的两件典型事例，以人物神态、对话、心理描写表现讨价还价的过程，生动地再现了当时的画面。)
原本看起来简单的图书交易，可做起来真不容易呀。怪不得老师经常告诉我们：要向生活学习，那里面全是学问啊！今天，我似乎才明白这句话的含义。
(从赔本交易的实践中，得到启发，引发思考，这是真正的收获。小作者的感受源于亲身经历，真实、可信、自然流露，很好。)
四年级作文 篇7
“广播一个通知：今天下午四点五十，团体操、鼓号队的人员务必赶到训练场地训练，请各班班主任尽快布置作业，尽早放学!”
下午，迎着微风，我们站在教学楼前，充满力量的音乐响起。(六年级全部是团体操队的。)可是我们一个个软绵绵的，没有一点气力。心有余而力不足!老师喊了一遍又一遍：“要做出来有活力，有力气!”可是我们却根本不知该怎样做。我们死气沉沉，无力地挥舞着胳膊，弯着腰，驼着背，眼睛都快要闭上了。看那个同学，随便甩了下胳膊，一副厌恶的表情，快要睡着了似的。“要做出来有活力，有力气!别跟巫婆跳大绳一样!”“要有气力，有活力!”“再说一遍!你们这些学生，应该是精神体力都十分充沛，即便很累也要做出有活力的样子!”老师嗓子都喊哑了，可我们好像就是听不懂老师的弦外之音……做着做着，我找到了那种感觉。一二三四五六七八、二二三四五六……音乐充满激情，我随着音乐使劲挥臂!有力气，有活力!老师的`话在我耳边不断回响。伸臂要有力，要使劲向外。弯臂要快，要紧，要有力!踢腿要直，脚尖绷紧!要一直抬头挺胸，要有精神!这才是我们小学生的样子!我心里想!随着音乐，我猛地出拳，又迅速收回;我五指并拢，双臂伸过头顶，展开，伸直，使劲向上;踢腿，快，绷直;弯臂，两臂放宽，握拳要紧，使劲!我在做操时，心里一直在想着这些细节，直到做完，身上出了一身汗。“倒数第二排的男生，腰挺直!”老师扯着嗓子喊。那个男生立刻把腰恭直。老师又叫：“这遍做得不错!胳臂要端平!动作做标准，要有活力!将来演出，不能像个软面条一样!小学生，要有气力，要精神充沛，要有活力，要朝气蓬勃……”这时，我脑海中像闪电一样地蹦出一个念头!对啊!我们是小学生，是祖国的未来!我们都一个个死气沉沉的，那祖国的将来要怎么办啊!要是我们连做个操都做不好、都不想做、都不想好好为学校做贡献，那我们的未来，那祖国的未来不就……我懂了!我懂了!老师的弦外之音!我们要有活力，我们是祖国的花朵!只见老师没有说完，同学们各个眼睛一亮，精神抖擞!对!这才是祖国未来的希望!“对!就是这个样子!你们是祖国的花朵，将来要建设祖国!应该朝气蓬勃，这才对得起你们胸前的红领巾!”老师高兴的喊道。
夕阳映红了天空，我们在夕阳下做操!瞧，那些小学生，各个精神抖擞、充满活力、朝气蓬勃，他们是祖国的花朵!他们是祖国的未来!他们是祖国的希望!
四年级作文 篇8
刚学了小数，老师为了让我们体验小数在生活中的广泛存在，留了一个“今天我当家”的`体验作业。我和妈妈到超市找小数。妈妈说：“今天你当家，想买什么买什么！”我一听，高兴得喊了一声：“耶！”因为平时到超市，妈妈总是只让我买一样零食。
虽然知道吃零食对身体不好，但我还是抵制不了零食的诱惑。来到超市，我直奔零食区，先找到最喜欢吃的“波力夹心脆”拿了一包，2.5元；然后买了我最喜欢的黄桃罐头5.2元；还买了“大大卷”、“彩虹糖”、“鬼脸嘟嘟”和“面包切片”，购物筐都快盛不下了。我们到了结账口，妈妈说：“只要你能在结账前算清这些食品的总价，我就给你全买了，否则只能买一样！”为了零食，我必须算对。一边排队，我一边在脑子里计算着：“波力夹心脆和黄桃罐头刚才已经算了一共是2.5+5.2=7.7元。大大卷3.5元、彩虹糖1.5元，加起来是5元；鬼脸嘟嘟4.5元加上面包片6.2元是10.7元。7.7+5+10.7=23.4元。”得数一出来，我就迫不及待地对妈妈说：“23.4元。”这时，正好轮到我们结账，我心里期待着……只听售货员阿姨说：“一共23.4元。”我和妈妈对视一笑，妈妈对我竖起了大拇指。哈哈，全部零食到手啦！
我看着这么一大包零食心里想：好好学习，零食多多呀！希望老师以后多多留这样的作业，我就会有吃不完的零食啦！哈哈哈！
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