四年级数学作文

时间：2023-05-27 12:44:05 四年级作文我要投稿

实用的四年级数学作文合集九篇

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的四年级数学作文9篇，欢迎大家分享。

实用的四年级数学作文合集九篇

四年级数学作文篇1

　　从一年级到四年级，我有好几位老师，但给我印象最深的是现在的数学王老师。

　　王老师中等身材，长着一副圆圆的的脸，脑袋很大，好像装着用不完的智慧。王老师额头又宽又亮，就像一尊佛像。我们都亲切地称他大头老师。

　　王老师对我们要求很严格，我们有一点点怕他。他的眼睛就像监控探头，我们的一举一动都逃不过他的视线。在数学课上，只要有同学做小动作，说话，都会被王老师扫描到。王老师对我们的计算要求更严格，平时作业计算错一题要罚十题。上学期我被罚过几次，为了避免被罚，我只好每天读多练一篇速算。没想到，期末学校速算大赛我的了三等奖。我很开心。有了王老师得“严”，才有我速算获奖的“乐”啊！

　　王老师讲课很生动。他就像一个魔法师，把枯燥的数字变生动有趣。上数学课，就像进入了一个奇妙的数学世界。数学课程中有许多抽象的概念，王老师就让我们到生活实践中去体验，例如，学习重量，王老师让我们到超市自己去找250克，500克，1000克的物品，自己记一记，拎一拎。学习长度，王老师让我们自己用脚步度量操场一圈的长度，公交路线一站的长度。学习几何，王老师让我们从身边的.物品去发现各种图形，等等。这样，不仅容易理解数学概念，还很好玩。

　　王老师平时就像我们的一个大朋友。王老师从来不吝惜他的赞扬和鼓励，在学习中，只要我们有进步，哪怕一点点，都会得到王老师称赞。他的奖励很特别，各种卡片，名人格言还有QQ群里的点赞，等等。以前，每当发下试卷，公布成绩时，我总是十五个吊桶打水—七上八下。现在我再也不怕了，因为王老师在每次的试卷上都会有评语，帮我们分析试卷，给我们鼓励。就算是没考好，每当看到这些温暖的话语，我也能振作起来，觉得自己应该加倍努力。

　　这就是我的数学老师，我们都把他当做自己的朋友。我喜欢我的大头老师。

四年级数学作文篇2

　　星期六下午，我做完作业闲着没事，妈妈就给我出了一个问题：你知道2的倍数有什么特点吗?我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。那它们有什么特点呢?妈妈又问。它们的个位上都是0、2、4、6、8。妈妈说：你真了不起。那你知道4的倍数懂得特点吗?这下可把我难倒了。

　　于是，我就找了一些4的倍数，发现他们的个位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把这个规律告诉了妈妈。可妈妈随口说了一个数，就推翻了我的发现。妈妈让我继续观察，可我左看右看还是找不出来。妈妈就给我一个提醒：你看看这些数的最后两位。我根据妈妈给我的.提示，右这些数观察了一番，顿时恍然大悟。

　　做作业：原来，4的倍数的特点是：一个数的最后两位是4的倍数，这个数就是4的倍数。然后，我找了一些数来试了试，例如：437，37除以4=91，照规律来说437就不是4的倍数，我随后用437除以4=1091，符合这个特点。我又找了一个数1024，24除以4=6，找规律1024就是4的倍数我又用除法验证了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍数。我高兴地把这个发现告诉了妈妈，妈妈满意地点了点头。

　　这就是我的发现，同学们不妨也去试一试。

四年级数学作文篇3

　　我们的数学课那真是冰火两重天，这正是因为我的有着丰富“表情包”数学老师了。

　　“上课！“每次数学老师说这句话，都会十分地认真严肃，眼睛会盯着我们看。之后，才开始讲什么1+1了，眼睛时不时还朝某个同学翻一下。到了那个时候，发言要积极，听课要认真，稍不留心，眼镜背后会向你射过一道严厉的光来——注意，她鼻梁上那副眼镜使她的眼神更加显得严厉极了。

　　可下了课就不一样了，立刻变得和蔼可亲了。可有一次，我去数学老师身边一坐，看老师批改作业。本来好好的.，可不一会儿老师就开始变脸了，真是变脸比翻书还快。刚刚还很认真批改作业，现在就又开始了。老师狠狠瞪了我一下，问我干什么。我急忙知趣地离开，可她又翻着白眼看一下讲台上围在她身边的其他人，时不时还向大家笑一下。有木有，我只想说这行走的表情包是不是太丰富。

　　之后，就说说办公室里的数学老师吧。

　　“报告！“没人开门，宋佳嫙，也就是另一个数学课代表，她说：”可能老师不在，我们进去吧！一推门，哇，让我大开眼界了——老师们一人踩一个垫子，在那里忘情地跳着舞，看他们那忘我的神情，眼睛直直地盯着手机，有时傻笑一下，大眼睛还闪两下……

　　“老师！”我们叫了数学老师一下，可她那跳得可真投入，左一踩，右一踩，左一跳，右一跳，跳得真开心，啊！眼睛有时还看一看地上，最后还好给叫醒了，但是表情包又重出江湖了，她把头一偏，眼睛往下一拉，又用眼睛盯着我，是不是咬一下嘴唇。好吧，留下你的表情，让我捧腹大笑。

　　我的数学老师，你丰富的表情包真是可爱极了。

四年级数学作文篇4

　　“我做完了”，想都不用想，这绝对是数学小能人--钟辰希的叫声。

　　他的脑子就像一台高速计算机，他三年级时就会了五六年级的题目了。

　　美术课又被别的课霸占了，我们又迎来了令人“厌恶”的能力卷，他却一脸高兴，对于他来说，能力卷就是他知识中的冰山一角。

　　他“奋笔疾书”，当我们还在为哪位“变态”老农把鸡和兔放在一个笼子里时，他早已停下笔来，开始认真检查。旁边同学交头接耳，他看见了，一脸不悦，仿佛在说：呵呵，看你有什么能耐？“考试时间还有20分钟”同学们更加焦急了，一个个脸上露出惶恐的面容，他反而更加悠闲了……

　　下课了，当同学们讨论着鸡兔同笼那道题时，他凑了进去，首先否定了班长的说法，接着滔滔不绝的讲起了做题思路，连收卷老师也对他竖起了大拇指，他的知识不是天生的，而是通过长时间的.学习的。

　　他就是我们口中的数学小能人，一个上知π，下知勾股定理，左知韩信点兵，右知比例模型的“数学全能王”。

四年级数学作文篇5

　　教我们的数学老师是一个女老师，她性李，她长得很高，喜欢穿着一些休闲装，绑着一个马尾辫，然后带着一个黑框眼镜。她是教我们数学的，她长得特别好看，讲起课时也很幽默，我们都非常喜欢她。只要是一上她的数学课，我们班所有人都会非常开心，这是因为李老师足够幽默，惹人喜爱。

　　每次上数学课时，李老师便会弄一下她的眼镜，然后对我们说，“同学们，今天你们的心情怎么样啊？”我们听后都会大声说:“心情特别好！”于是李老师便会把眼镜摘下来，看了看我们，然后又重新戴起来，之后对我们说道:“心情好那就要认真学习，不然好心情没了就难学会了！”

　　李老师说这话时，还变了一种音调，顿时，我们所有人都哄堂大笑起来。说来也十分有趣，老师和我们讲乘法和除法运算，我们都不是很会，感觉那些东西实在是太难了。于是老师便会把他们打比方，除法中被出去的东西就像是被我们吃掉的西瓜，剩下的`东西就是西瓜子。只要看谁能算得对，就说明吃西瓜吃得干净了！

　　这对于我们来说就像是小游戏一样，于是我们都点了点头，看着黑板上的题目，就动起了笔。之后，老师便会让人到黑板上写答案，算对了的，老师都会夸一夸他们，一下子，我们所有人都会笑起来。老师说我们笑起来就像小白兔一样，也不可爱。我们总会把声音调得小一点，心里特别开心。

　　李老师实在是太幽默了，不单单是在于她说话的语气幽默，更在于她的动作等等，总之，我们的数学老师很幽默，我们都很喜欢她。

四年级数学作文篇6

　　今天早上，我和姐姐吃完早餐准备去菏兰水乡玩，心情是相当的好，我俩乘电梯来到楼下，姐姐突然问我：“妹妹，你知道电梯上下运动用到了哪些数学知识吗？”我犹豫了两秒钟后，兴奋地回答了她：“哦，我知道是运用了我们刚学过的物体的平移知识。”姐姐捏了一下我的小鼻子说：“小机灵，没有把你难倒，真有点让我‘失望’哦！”

　　我俩玩到接近吃午饭的时候才回家来，家里可真热啊！我迅速地打开家里的掉扇，决定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么数学知识吗？”姐姐一时想不起来，我等了一会，终于忍不住宣布答案了：“姐姐，风扇的`转动不正是运用了物体的旋转知识吗？”姐姐大叫真棒！妈妈在一旁感叹地说：“你们看，数学的知识多丰富，它的用途多广泛，你们要认真学习数学啊！”我和姐姐用心地点了点头。

四年级数学作文篇7

　　有一天放学回来，发现电梯故障，等了很久，另一部电梯都没有到达一楼。我和妈妈决定走楼梯到6楼的家中。我数了数，每层有两段楼梯，一段有9级，那么，一层楼就是2×9=18(级)。如果从1楼到6楼的家里，我们一共要走，18×5=90（级）楼梯。

　　我的同学谭锦辰刚好住在同一楼的14楼，如果我去他家玩，选择走楼梯的话，我需要走多少个楼梯呢？14-6=8（层），那么，我需要走8×18=144（级）楼梯。我妈妈经常到楼顶去晾晒衣服，那么，如果我们走楼梯，我们需要走（18-6）×18=216（级）楼梯。

　　我还想到另外一个数学问题，如果一层要用15秒，那么，我从1楼走楼梯到家里，需要多长时间？是6×15秒呢还是5×15秒？哈哈，我不能再掉进这个陷阱了，一定是5×15秒=75（秒），也就是1分钟15秒.从我家到同学家14楼，如果走楼梯，需要（14-6）×15秒=120（秒），也就是2分钟。如果从我家到楼顶，需要（18-6）×15=180秒，也就是三分钟。

　　只要我们留心观察，生活中处处有数学啊！同时我也感叹，如果没有电梯，我们一定会很累，也会花费我们更多的时间，现代科技给我们生活带来了很多便利。我一定要好好学习，利用所学到的'知识，发明或创造更好的科技应用于我们的生活。

四年级数学作文篇8

　　光阴似箭，日月如梭，一瞬间，我就已经从一个蹒跚学步、牙牙学语的小屁孩长成了一个少年了。在成长的经历中，我体会了许多许多。到了现在的八年级，有许多的老师帮助我成长，但是我印象最深的，还是我现在的老师。

　　我的老师不是很高，大概有一米六，他每天戴着一副眼镜，头发是飘起来的，一副酷酷的样子。

　　“A村钻到B村钻有一百米”，我努力的忍住不笑，可是他又说：“c村钻距离B村钻八十米”我实在是忍不住了，便用手捂住脸笑了起来。哎，我遇到了一个普通话不标准的老师啊！

　　有一次，他改完了我们的卷子，便在课堂上说了一句：“这酸爽，你们是不知道。”咦，在上课时都快念出一句广告语了。好一个随性的老师！

　　可是当我得知了一件事之后，我改变了对他的看法。

　　我们班的同学说：“你们是不知道，每次老师改完卷子之后都会分析我们的成绩，经常是晚上十一二点钟都还没有睡觉呢！”我听完后，已经把难以置信挂在了自己的脸上。后来我才发现，他上课的'时候非常的注重纪律，一旦有人讲话，他就会停止讲课，以不影响我们的学习，而且上课非常有条理，耐心十足，讲课风趣。好一个有责任心的老师！

　　同学们，你知道我描述的是哪位老师吗？没错，这就是我的数学老师，一个关心学生，负责任的数学老师！

四年级数学作文篇9

　　今天，我和爸爸妈妈兴高采烈地去参观动物园。走到动物园门口，我就遇到了一道难题，我看见售票处上写着：成人票售价56元，儿童票一律半价。咦，那我们的门票一共要多少元呢？看到儿童价一律半价，感觉很眼熟，我想了又想，忽然灵光一闪，啊！原来是跟我们数学书上的题目是类似的，只是换了一种说法。我想起了老师上课提高的半价就是原价的一半，原来我的门票是是用56÷2=28（元），要想算出一共要用多少元，就是2×56=112（元），112+28=140（元）。啊，这个问题终于解决了，爸爸付了钱后，我们开开兴兴地走进动物园。

　　这时我们来到了大象的区域，四周挤满了人，他们有的拍照，有的喂食，有的`欢呼雀跃……我拥有一双火眼金睛，发现标牌上面写着：一头成年大象每天大约吃800多千克食物。妈妈也看到了，笑着对我说：“你能求出一头成年大象一星期大约吃食物多少千克吗？”我想，一星期有7天，那么就有7个800，算式就要列为7×800=5600（千克），我兴奋地对妈妈说：“妈妈妈妈，我算出来了！一头成年大象一星期大约要吃5600千克食物。”爸爸又问：“那一头成年大象每星期大约要吃多少吨多少千克食物呢？”我想，吨该怎么算呢？我脑子顿时出现了一个大大的问号。于是，我心思又飞进了课堂里，想到1吨=1000千克，那5600千克就=5吨600千克。我又激动地对爸爸喊道：“一头成年大型一星期大约要吃5吨600千克食物。”爸爸妈妈异口同声地说：“你真聪明！”我听了心里美滋滋的。

　　时光一晃就过去了，我一边往回走，一边心里默默地想，数学的奥秘是无穷无尽的，只要你处处留心，就会发现数学在生活中真是无处不在啊。

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