写给灾区小朋友的一封信

时间：2020-12-24 11:18:15 书信我要投稿

写给灾区小朋友的一封信

　　在学习、工作乃至生活中，大家都跟书信打过交道吧，书信是一种应用文体，是人们普遍使用的一种交际工具。你知道书信怎样才能写的好吗？下面是小编整理的写给灾区小朋友的一封信，希望能够帮助到大家。

写给灾区小朋友的一封信

写给灾区小朋友的一封信1

亲爱的灾区朋友们：

　　你们好！

　　身为中国少先队员的一员，我深深地对灾区表示哀痛。

　　我很为上天的判决而抱怨，我们同样拥有灿烂的阳光，同样拥有甘甜的雨露，同样拥有美丽的彩虹，可为什么上天如此不公，8级的大地震带给你们一阵沉痛的打击，多少骨肉分离，一层层废墟，掩埋了一切罪恶和光辉，阻挡了亲人相见，成了阴阳两界的交界线。那血腥的一面，仿佛就在昨天，眨眼间，高楼大厦像豆腐一样软下来，这一切切，都成了地震的玩具，许多哭声，来不及放出，就被掩埋。报纸上，一个个惊心动魄的数字，死亡人数在不断增加，我们有多少次祈求，数字不再增加，可天不从人愿，增加，增加，两万，三万......面对这些数字，我们既着急又无奈，恨不得天生一双翅膀，多长几只手把那些埋在废墟里的人挖出。

　　“一方有难，八方支援。”这句话是中国的精髓，世界上许多国家为你们捐资捐物，我也尽自己的一点财力，一点爱心，世界捐钱140多亿，他们对你们的爱，是伟大的。

　　我们望着这地震后的景象，心如刀割，倒塌的房屋掩埋不了人们的爱心，虚伪的废墟阻挡不住爱心的阳光，千万颗爱心凝结在一起，就会生出战无不胜的力量，这种力量，可以冲破黑暗，可以冲开废墟，可以冲走忧伤。

　　灾区的朋友们，请不要担心你们的命运，因为，在爱心的牵引下，幸福的船儿，向你驶来。长眠于地下的朋友们，不用担心天堂的路太黑，因为，爱心的灯笼将照亮天堂之路。

　　顽强的炎黄子孙们，将以奥运的光辉，弥补这个缺陷，朋友们，挺住，等我们长大后，将发明一种能预报灾情的机器，让这场悲惨的画面，不再重现。

　　朋友们，不要被这场灾难，击垮你们学习的心，打起精神，装扮我们美丽的祖国。

　　祝你们万事如意，天天向上。

xxx

年月日

写给灾区小朋友的一封信2

　　亲爱的灾区小朋友：

　　你们好！我是贵州省威宁县麻乍乡二田小学五(2)班的的学生，特地写封信向你们问好。

　　是啊，时间过得真快，一晃就整整过去四年，但我很想知道无情的灾害的阴影是否还在你们的心间徘徊，是的，我们都对灾害有一种后怕和恐惧感。它带走了那么多无辜的生命，一个新的刚开始的生命就被它无情的毁了，真是让人痛心。

　　但是“灾害无情，人间有爱”，你们在祖国和人民的帮助下，用你们自己辛勤的汗水已经重建了家园，又有了一个新的开始，但是我觉得你们还是很思恋你们已经失去了的亲人。如果真是如此的话，我希望你们能把我这个远方的孩子当做你们的亲人及朋友，因为在你们受灾的同时，我很想和你们一起承受那份痛苦，我宁愿用自己的身体来护住一个比我更幼小的生命，让他能存活在着美丽世界里。但是我与你们相隔千里，灾害发生时，我为我不能给你们做点什么而感到懊恼，真的不能为你们做点什么吗？但是每遇到为灾区捐款捐物的活动，我都义不容辞的参加，我捐的钱对你们来说是杯水车薪，但那是我的心意。

　　在这四年来，也不知道你们的生活和学习怎样，但我希望你们能和我们一样都有一个温馨的家；有一套属于你们自己的书；有一套属于你们自己的桌椅；有一间属于你们在里面求知的教室，有一份属于你们的关爱与同情。让那些关爱与同情散发在你们每个人身上，好让它来滋润你们的伤口和痛苦，也有一个绿色满园园，让每个花骨朵尽情绽放的校园是属于你们的。

　　亲爱的小朋友们，如果有见面的机会，就请给我一个拥抱，让我们的友谊永存，让我们抓住一个最理想的愿望，让她带着我们超越从前走过的伤痕，记住一个永恒的声音：自信、勇敢、坚强。

　　祝你们：

　　身体健康

　　幸福快乐

　　学习进步

写给灾区小朋友的一封信3

　　日本民众们：

　　获悉你们遭受特大地震和海啸，实为心痛难过。请允许我向在地震、海啸中遇难日本民众深深鞠躬，并向幸存者表示诚挚的问候。

　　三年前的五月，正值盛夏。汶川的桃花，满山遍野；北川的羊角花，眼花缭乱。当眼前的美景，扑朔迷离时，谁都没有想到，突如其来的特大地震，把一切掩埋了。“5·12”，一个黑色的日子，一个被中国人永生定格的黑色日子。

　　虽然我不是大地震中的一名亲历者，也不是一名不幸之中万幸的幸存者，但我深刻的体会到：“人类在灾难面前是多么的脆弱。灾难摧毁人类，就像人类毁灭蚂蚁一样轻而易举”。日本民众们，我们无法选择灾难，但是我们可以选择坚强。我清楚地意识到，灾后重建，心灵安慰，是一件任重而道远的事情。对于失去亲人的痛苦，我更是感同身受，因为我们都是有血有肉之躯。但是，在灾难面前，我们更应该心连心，手牵手，众志成城，共赴患难。

　　你们还记得吗？当我们面对灾难的时候，你们伸出无私援助的双手，支持我们抗震救灾。北川中学是你们去过援救的地方，曾留下你们奋不顾身抢救伤员的痕迹。如今，灾难不幸降临在你们的身上，我不知道用什么来表达内心的沉痛。我也感到非常的愧疚，因为知道灾难降临在你们的身上，我却只能在电视守候，为你们祈祷；我只能在网络上点击鼠标，为你们祝福。但是我知道，我们的领导已经通过各种方式帮助你们尽早脱离此次险境。

　　中国是一个爱好和平的国家，是一个把其他国家当做好朋友的国家。中国永远不称霸。在我们面临灾难时，胡主席说：“我们会尽全力抢救被困群众，我们会尽全力安排好灾区群众的基本生活，我们还要帮助大家恢复生产，重建更加美好的家园。”温总理说：“多难兴邦，昂起头颅，挺起不屈的脊梁，向光明的未来前进。”话说无情，真情恰在无情间。中国已经派出国际救援队尽全力抢救被困的日本民众。

　　大爱无疆，爱无国界。历史需要铭记，国耻更加不能淡忘。日本在南京犯下的滔天罪行，国人永存心头恨，但是灾难面前，我们更应该以人为本，发扬中华民族五千年悠久的优良美德——仁爱。我们应该明辨是非，不可人云亦云；不可在理性下缺少感性；不可在理性下缺少人性。

　　日本民众们，悲痛只是短暂的，关键的是你们要有一颗平常心，尽早在灾难的阴影中走出来。凭着你们的智慧，凭着你们的坚强，你们的生活会好起来的。如果一次地震就把你们的精神、斗志打垮，这是一个国家的悲哀。逝者安息，生者坚强。房子倒了，可以重修；核电站爆了，可以重建，但是精神沦陷，将永远难以重拾。在此，我深深地为你们祝福，愿天堂的你们一切安息，愿人间的你们越挫越勇。

　　此致

　　敬礼

写给灾区小朋友的一封信4

亲爱的朋友们：

　　你们好！

　　我是生活在长沙的一名小学生，我叫胡成程。我常在电视里看到，因为贫困而失学的小朋友们。从你们的眼神里我看到了对学习的渴望，对美好生活的期盼，让我久久不能忘怀。每次在新闻里看到你们瘦黄的脸庞，弱小的身躯，黝黑的皮肤，还有那一双双渴望读书的眼睛，我恨不得马上飞到你们的身边，把你们接到我们这充满欢声笑语的校园。

　　我们城市里的小朋友生活是多么甜蜜，有的吃，有的喝，还有的玩。就是我们这一群生活在蜜罐里的小孩，不懂得珍惜现在那么好的生活环境，还要浪费。要是让你们来大城市生活，相信你们一定会比我们城里的小朋友学到的更多。

　　我们大家都有一个共同的心愿，希望能够让你们重新背起书包，走进课堂，能够让你们向自己的理想迈进一步。让我们用自己学到的知识，来参与祖国的开发和建设。我相信，在不久的将来，贫困的地区会越来越少，所有的孩子都能够无忧无虑地学习。

　　让我们手拉手，心连心，快乐地成长在同一片蓝天下。

　　祝你们身体健康，学业进步！

　　关注你们的xxx

　　20xx年4月13日

写给灾区小朋友的一封信5

灾区同学们：

　　你们好！自从发生了这场地震后，我的心久久不能平静，看者那么多小朋友都被这场无情的地震夺去了生命，我也很伤心；看着那么多同学至今还下落不明，我也很悲痛；看着那么多小孩还没有找到自己的父母，我也很焦急。灾区同学们，虽然我不能千里迢迢的来到你们身旁与你们一起等待，但是，我会竭尽全力为你们付出的，我会在心里默默的为你们祈祷，为你们祝福。

　　灾区同学们，你们太不幸了，经过这次地震，你们的心里一定很难过。有些人的心灵蒙上了一层阴影，有些小朋友幼小的心灵，却承担了她本不应该承担的东西。

　　灾区同学们，你们知道吗现在，全世界都在为你们重建家园而捐款，你们要相信国家，只要有我们在，就一定会为你们奉献爱心的。你们要坚信，即使一个人付出再小的爱心，乘以１３亿，也会变成爱的海洋；即使是再大的灾难，除以１３亿，也会变的渺小。每时每刻，１３亿人民的心都会与你们相系。我是多么想亲口对你们说几句话呀！可惜我不能来到四川，现在，我在心里为你们祝福，祝愿你们早日建起家园，快乐的生活。

　　一个关心你们的人

　　２０xx年7月17日

写给灾区小朋友的一封信6

　　亲爱的灾区小朋友:

　　你们好!

　　5月12日下午2点28分,一场突如其来的天灾~~~~里氏8.0级的地震降临到你们的头上,刹那间,曾经美丽的家园便变成了废墟.许多亲人.师长.同学失去生命或音信查无.一个个生命的消失.一声声悲痛的哭泣,让我体会了生命的脆弱;一桩桩生还的奇迹,一幕幕人性的光辉,让我们见证了生命的不屈.当我从新闻中的知这个消息时,心里感到难以名状的难过.虽然我们远隔千里,但我们是同胞,是血脉相连的呀!你们的遭遇,已经成为我们深深的牵挂.· 原创作文; 在这场灾难中,你们有的成为孤儿,有的成为残疾,再也无法回复往日的幸福.而我们在平原地带,依旧安安全全的坐在教室里上课,快快乐乐了享受父母的百般呵护与你们相比,我们真是太幸运了.但是,你们一定要挺住,灾难会过去,胡主席,温总理.全党,全军全国人民都在支持你们!虽然我们不能亲自到现场,为你们送上一杯水,移开一块石头,哪怕跟你们说一句话也做不到.但是,我们会通过各种渠道为你们献上点点滴滴的爱,涓涓细流终将汇成大海,拳拳爱心定可融化坚冰,我们那火热的心就是你们坚强的后盾.· 同学们,伙伴们团结起来,坚强起来吧!你们一定要在挫折中奋斗,在逆境中崛起,在悲痛中凝聚,在废墟中重建,房子塌了,学校没了,我们可以重建,只要人在,我们一定能渡过难关,俗话说:留得青山在,不怕没柴烧.我们一定能战胜这场重大的自然灾害,灾难无法催垮我们的脊梁,挺直腰板,勇敢面对困难,不能向困难低头啊!!!· 深深的为你们祈祷.·

　　祝你们身体健康.学习进步！

　　一个在背后默默支持你们的'人

　　2008 年 6月 29 日

写给灾区小朋友的一封信7

日本小朋友：

　　你们好！

　　我是南宁市的一名五年级的小学生，我的名字叫：王泽锋。

　　我在电视新闻上看了你们的遭遇，在2011年3月11日13时46分，在日本本州发生了强烈的地震，在这场强烈的地震中，引发了10多高的海啸，海啸像一头猛兽，席卷而来冲向了居民楼，把房子淹没了。在日本福州，由于地震的援故，1号核电站，发生了一次爆炸，引发了一次重大的核放射性物质泄露，使190人被和放射性物质而伤害。

　　在这场地震中，因为海啸冲击力太强，在本州3分之1的地区都被移为平地，死伤不计其数。

　　震区的孩子你们不要害怕，因为你们的政府不会不管你们的，你们要坚强起来啊！地震无情，人间有情。一方有难，八方支援，我们中国一派了一批先进的救援队，去日本重灾区，进行救援工作。

　　我知道，你们的房子已经被冲毁了，我知道你们此时的心情一定很痛苦，我们虽然没有见过面但是，我们要手拉手，来帮助你们，我会尽我的能力改变你们此时的心情。

　　我会打电话给新闻咨询，日本的捐助电话，我会为你们捐钱，捐物，用实物满足你们的需要

　　在你们需要帮助的时候，和安慰的情况下，我会寄信或贺卡，安慰你们，我会写一些鼓励合安慰的话语。、

　　如果有什么需要帮助的花，我会尽我全部的力量去帮助此时的你们。

　　虽然，我们素不相识，或相隔千里之遥，但是总有一天，我一样可以看到你们那活泼，开朗的笑脸

写给灾区小朋友的一封信8

亲爱的灾区小朋友：

　　你们好。五月十二日，一场突如其来的地震打破了你们家园的宁静，这场8。0级的大地震给你们造成了很大的伤害。都江堰、汶川、北川、清川等地在顷刻之间被覆为平地，学校教学楼给震毁了，使你们无法在明亮的教室里学习，我们也感到很痛心。一些孩子自己也是身受重伤，危在旦夕；而你们还有很多的伙伴还在废墟之中，生死未卜；甚至你们的亲人，有的也还在废墟之中，这次大地震让好多家庭骨肉分离，失掉亲人的苦痛，也使我们倍感伤心。

　　你们一定要坚强，国家没有抛弃你们，我们人民群众更没有脱离你们，当听到四川地震8级死亡人数众多后，我们的心都凉了，我从电视上看到你们的房屋倒塌，一瞬间变成了废墟一片，虽然地震是天灾，但是，我相信你们一定可以度过这次难关。你们承受着家人死亡的痛苦，我想对你们说：“我们每一个人都在关心你们，爱护你们，并没有人抛弃你们，你们一定要振作，一方有难，八方支援，虽然我只是一名小学生，并不能帮你们什么，但是，我在心底里默默地为你们祈祷着幸福平安。”

　　你们的事牵动着十三亿人民的心，其实，每个人生的道路都不会是一帆风顺的，人们难免会碰钉子，难免会遇到各种困难与挫折，但，只要我们敢于面对，共同努力，那么就一定会克服。

　　祝：

　　你们早日重返校园！

　　为你们祈祷幸福平安的女孩：王紫

　　20xx年6月1日

写给灾区小朋友的一封信9

　　活动目标：

　　1、学习用写信的方式表达感情。

　　2、能清楚、连贯地讲述一件事。

　　3、体验帮助他人的愉快。

　　活动准备：

　　1、经验准备：幼儿了解写信的意义和基本格式，知道邮票、寄信等常识。

　　2、物质准备：一封某灾区幼儿园小朋友寄来的信，大张信纸、笔、信封和邮票等。

　　活动过程：

　　1、读信，引发幼儿的情感共鸣和回信的愿望。

　　（1）引导语：这是灾区幼儿园小朋友寄来的信，最近他们那边一直下雨，发生水灾，情觅况很糟。我们来读读，他们要告诉我们什么，需要什么帮助。

　　（2）讨论：看完信后，小朋友心里都为他们着急。你们说，我们该为他们做点什么？

　　2、讨论交流信的内容。

　　（1）引导语：灾区小朋友遇到困难，需要大家的帮助。我们先给他们回一封信吧。

　　（2）讨论：该用什么纸张写？怎么写？写什么内容？

　　（3）引导幼儿交流写信的材料、格式，以及信的内容。

　　（4）小结：给灾区小朋友回信，能带去我们对他们的关心和安慰，他们肯定非常高兴。我们写信时，要用信纸写，要按照信的格式来写，可以用文字写，还可以用画画来表示，要把我们对他们的关心、问候和准备帮助他们做什么事情都表达出来。

　　3、分组进行写信。

　　（1）以小组为单位，幼儿选择写字和绘画结合的方式，或运用绘画的方式写信；一位幼儿负责写或画，其他幼儿讲述。

　　（2）信写好后，大家一起念念信的内容。

　　4、各组念信给大家听。

　　每组轮流将信的内容讲述给大家听，听后大家相互补充修改。

　　5、教师示范写信。

　　（1）教师根据各组幼儿的写信情况，组织集体进行回信。

　　（2）在一张大信纸上指导全班幼儿按写信的格式和步骤将回信的内容写下来。

　　（3）教师把回信的内容读给幼儿听，请幼儿提出修改和补充的意见。

　　6、装信、寄信。

　　引导幼儿将信装进信封，写上地址，贴好邮票，封好封口，与幼儿一起去邮局寄信，或一起将信投到附近的邮筒里。

　　活动延伸：

　　1、可选择给出差在外的家人、老师或喜爱的人写信；有条件的可准备一台电脑，将幼儿回信中的话逐一打进电脑，通过大屏幕显现，然后教师指着屏幕上的字和幼儿一起逐句读信；可通过电子邮箱发信，并请对方收到后用电话或在邮箱中回复："信已收到，谢谢！"让幼儿体验用现代科技方法"寄信"之神速；可演示用传真机互通信件的方式，让幼儿了解多种快速传递信息的方法。

　　2、区域活动：提供各种写信的材料，让幼儿用剪贴或用绘画的方式写信，感受写信的过程及快乐。