一封信的作文常用6篇
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的一封信的作文6篇，希望对大家有所帮助。
一封信的作文 篇1
鞠萍姐姐：
您工作顺利吗? 您可能不认识我这个没名气的小黄毛丫头，可我对您却 佩服得五体投地，请原谅我在这儿冒失的给您提个意见。
您是七巧板节目的主持人，是我心目中洁白无瑕的偶像， 是巧手姑娘，是业余音乐家……唉!怎么说呢?反正您是我崇拜的偶像!可是， 一件事使您那洁白无瑕的偶像上沾上了一滴小墨点。
那是一个星期四的.傍晚，我又照例搬着小板凳，坐到电 视机前，看您主持的节目“七巧板”。那次，您正好教我们剪 纸花，您拿出一朵您事先准备好的纸花问旁边的小朋友：“这 朵纸花漂亮吗? ”结果没有一个人回答，这使您羞得满脸通红， 用手碰碰您身旁那小男孩的胳膊，悄声对他说：“说，‘真好 看，真好看。’”虽然声音那么小，但还是被我听见了。我惊 呆了，这难道就是我平时最信任、最喜欢的“大朋友”吗?我 伤心得哭了起来，就好像是自己做错了事一样。
鞠萍姐姐，我希望您别强迫别人说“好” 了，只有靠自 己剪出好看、别致、新颖、跟得上时代脚步的纸花来，叫人 百看不厌，那才棒呢!
好了，就说到这儿吧!我又要看您主持的节目了，挑您 的剌罗!您可要当心啊!拜拜!
您忠诚的观众：石头
20xx年6月3曰
一封信的作文 篇2
亲爱的四川小朋友：
你们好！
我叫丁竞洲，是来自浙江省杭州市五年级的小学生。20xx年5月22日，四川省的汶川市发生了大地震。我从电视上看到你们那边地震的场面，我忍不住哭了。
许多学校，楼房倒塌了。许多弟弟妹妹，哥哥姐姐们被压在了底下。在黑暗的夜里，你们冷吗？你们饿吗？你们害怕吗？有些胆小的`小朋友自己逃了出去，爸爸妈妈却不在了。看着看着，我的心就像被刀扎了一样，开始痛起来。
我心里想：我能为你们做些什么呢？我便从我的压岁钱里拿出来了100元。虽然只有100元，但是如果每个人都尽一份绵薄之力的话，钱就会变得很多。
我想问问你们，你们的家园重建好没有？你们上上学没有？如果没有，请你们化悲痛为力量吧。总有一天你们会住进温暖的房屋，会在明亮的教室里上课。
亲爱的朋友，我相信，任何困难都打不倒你们的。
祝
身体健康，平平安安
一封信的作文 篇3
李玉刚哥哥：
你好！我是一个五年级的小学生，是太原晚报阳光天使小记者。我非常喜欢你的歌。第一次认识你，是在去年夏天。当时，我妈妈正在写一篇散文《轻罗小扇扑流萤》，里面写道：“扇面上都是美人图案：贵妃醉酒、西施浣纱、昭君出塞、貂蝉拜月……”我在放学的路上听到商场里传出的歌声“那一年的雪花飘落梅花开枝头，那一年的华清池旁留下太多愁……”我知道了这是你的歌《新贵妃醉酒》。我才知道你歌中的'“贵妃”和我妈妈文中的“贵妃”是一个人，是指唐朝的杨玉环。这首歌真好听，特别是你的反串太好了。
后来，我在《老梁故事会》中看到了你为了追求自己的理想，不怕吃苦受罪。而且你不受别人言论的左右，执着地朝着自己的目标前进，终于获得了成功。你的这些可贵的品质非常值得我学习。我有时就吃不了苦，遇到困难就哭鼻子，这样是不对的。我要向你学习，做一个意志坚强的人。
不知你是否有时间，我想对你做个专访，可以吗？祝哥哥工作顺利、快乐幸福！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
一封信的作文 篇4
颖、小靓姐姐：
你们好！
你们一定会很惊讶吧！我竟会在这个时候给你们写信。我和爸爸、妈妈、大姑爷都很好，不知你们和大姑他们可好？
今年过年，我就要去安徽桐城老家了，你们可不要忘了到车站去接我呀！
姐姐，我今年去了不少地方玩，可惜你们没能一起参加。不过，我在那些地方拍了许多照片，等到过年见面的时候，我一定把它带回老家，拿给你们欣赏。
我想，你们现在一定很迫切地想看到我拍的照片。在这里，还是让我先讲给你们听听吧。
在连云港有一座山，名叫花果山，是西游记里孙猴子——孙悟空的'老家，它闻名全国。
在那里，稠密的树叶绿得发亮，那里的树木四季常青，无论是烈日当空的夏天，还是冰天雪地的冬天，它们总是那么蓬蓬勃勃。还有水帘洞，它飞瀑直流，永不停息。
那里有许多猴子，每当人们抚摸它们的时候，它们总是会像一个小女孩一样从你的手中溜走，真淘气！
小颖、小靓姐姐，真遗憾，你们没能亲眼目睹这一切。不过，照片上的可都是一些实景啊！你们看到了照片，就如同真正的看到了花果山一样。
祝：你们笑口常开，万事如意！
你们的妹妹：吴子肖
20xx年12月8日
一封信的作文 篇5
亲爱的朋友：
您好。再过两个多月，你就要结束小学阶段的生活，踏上人生的另一段旅途，迈进紧张、有序而又充满乐趣的中学校园了。
从小学到中学，不单单是学段上的转折，在学习的时间、科目、管理上都有所不同，我们的生理、心理方面也有所变化，不过不要因为这些变化而紧张，只要我们能够做好心理准备，就一定能够尽快的适应，能够愉快而又紧张的度过人生中这一美好的阶段，今天，我就把自己的亲身体会和做法拿来与大家交流，共享，希望能够对你有所启示和帮助。
中学生活与小学的不同在于以下几点变化：
一是时间上的变化。小学时我们是8点上课，7：30到校就可以了，下午是5点左右放学，5：30左右就能回到家。到了中学，上学的时间前提了，7：00就得到校，开始早读，下午6：00左右放学，到家也就6：30了。也就是一天在校的时间长了，这样在家的一些活动就需要挤时间完成，所以我们要有一定的计划，形成良好的时间观念和生活习惯，这样我们就会在学习生活中有张有弛，紧张而不手忙脚乱。我的时间安排是：
早上：6点准时起床，洗漱完毕，读20分钟左右的语文书或英语书（学校有早读，我想把英语和语文的读书时间分开，在家读了语文，就在学校读英语）。
中午：午饭前或饭后静静的阅读课外读物20分钟左右，并和爸爸妈妈交流读书感受，或者讲讲自己读的故事。
晚上：回家后先写作业，认真而又快速的把作业完成。挤出时间练半个小时的琴。9点半准时休息。
每天利用自习或午后时间练字一张。
周末，好好放松一下，在完成作业的前提下，和爸爸妈妈一起做一顿美餐，骑车到郊外游玩一次，和爸爸打一场台球，至少练两个小时的琴。（我刚上中学时定的计划）
每天，我严格按照计划行事，坚持一段时间后，已经形成了习惯，感觉还不错哟！
再是科目上的变化。小学主要学习的科目是语文和数学，到了中学，增加了英语、政治、地理、历史、生物等等，科目没有主次，每一科都需要我们好好学习，熟练掌握。这就需要我们在学习上认真思考，形成自己的学习方法。为了轻松地掌握这些知识，我给自己定下了学习的要求和目标：
语、数、外加强预习。尤其是假期期间，我定好每天的预习时间和内容。每天早上，我在6：30起床，先读语文书，然后背英语单词，遇到发音不准的，听录音纠正，并对不易记的单词反复记忆，并寻找记忆的方法，如归类记忆，就像月份，“一月”、“二月”它们的后面都是“uary”,还有一些单词，把它分成以前学习过的'单词来记，如“喜剧”由“come”和“day”组成等。这样，在早晨记忆力比较好的时候记几遍，下午再熟练一遍，进行听写，及时复习，效果比较好。
晚上睡觉之前，阅读语文书中的古文，先读一句理解一下意思，找出它的关键词语，这样就理解的更好，便于记忆。如果遇到不懂的地方，我就查找工具书，真正的理解，这样利用晚上的最佳记忆时间把课本中的古诗和文言文全部背了下来，并理解了文章的含义，掌握了一些关字词的用法。
中午，是我预习数学的时间。预习时，我采用边读课本边练习的方法。先阅读课本中的例题和概念，理解解题的方法和步骤，掌握有关的公式和概念，抓住解题的关键，接着及时练习，做课后的习题，在做题的时候，遇到不懂的题目，再问家长，或者根据例题多加思考，直到弄懂为止。我还做了一些课外的习题进行巩固，一遍达到举一反三的效果。
在假期预习中，我一做到了分配好时间，二是做到了坚持不懈、反复阅读，三是通过练习，自我检测。这样坚持下来，取得了良好的效果。（我的假期预习方法小结）
课堂上集中精力。课堂是我们学习的主阵地，在课堂上精力集中，积极参与、认真思考，能够让我们较快、较灵活的掌握所学的知识，同时也可以从老师和其他同学的身上学到一些好的方法，像政治、地理、历史、生物这些课程，我们只要课堂上认真听讲，就一定能够较好的理解和掌握，比我们课下再去挤时间背诵要好得多，这样我们也可以有更多的时间去复习旧知、预习新知，嬉戏玩乐了。
及时的回顾复习。每周利用周末的时间，对本周学习的内容和收获进行一下回顾，这样不但可以让所学的知识系统起来，还可以锻炼自己的总结概括能力，及时发现自己的优点和不足，更快的提高自己。
三是管理上的变化。中学的老师不像小学的老师那样天天盯着，嘱咐了一遍又一遍，讲课时也是，没有小学教师“啰嗦”，可能觉的我们长大了，应该自己管住自己了。所以要上中学的朋友一定要从现在开始，注意自我管理。就像妈妈告诉我的：抽打自己的鞭子应该握在自己的手中。只要我们能够自己管好自己，管好自己的学习，管好自己的生活，管好自己的交往，我们的初中生活一定会丰富多彩，快乐迷人。
相信我，朋友，抓紧时间，从改变自己开始，相信你会更快的适应中学生活，拥有一个快乐的中学时代！
一封信的作文 篇6
尊敬的校长：
您好！
感谢您在百忙中阅读此封信件，聆听我----这个已在母校历三载春秋、即将踏上高考征程的学子，心底最真挚的声音。想来近几日中，您，一定也被那幢老教学楼拆迁与否的问题，困扰的有些焦头烂额吧？一方是毕业校友们高声疾呼要保留教学楼----这个他们当年曾驰骋青春、挥洒热血的场所；另一方是校园规划用地不足、老城区寸土寸金、维护修缮老教学楼还需物资人力的凝重现实。何去何从？真的没有万全之策么？
作为在这所中学里长养起的学子，我深切地理解学长学姐们之于母校的深情厚谊。每日迎着朝晖步入老教学楼，听闻书声琅琅；每夜沐着星辉走出老教学楼，回看灯火通明。窗明几净的教室，整洁有序的桌椅，鳞次栉比的班级，一草一木间仿佛都刻着我们花季雨季的分秒韶华。人生最美丽的年岁，记忆和故事，都留在了这里。
情之所系，需要物的承载。故而才有了“睹物思人”的掌故轶事。试想百十年后，旧友可能故去，自己亦会白头，而何处觅那翩翩少年时的芳华影踪？唯有旧日影像，方可慰藉相思。教学楼，便是这样一处去所。它让昨日重现；让耄耋老人，有了心的归途、梦的原乡。
在半个多世纪的风雨沧桑中，这座老教学楼里，走出了一批批精英之人、栋梁之才。他们而今活跃在祖国的大江南北、各行各业。他们与教学楼有着共同的情缘，才会在大厦将倾的关头，重回母校，奔走呼告，想要挽狂澜于既倒。也许，您会责怪他们不谙学校发展规划与校园用地不足的难处，但眼前的此情此景，是否也会让您想到一个甲子之前的北京城？
彼时的新中国刚刚成立，百废待兴的民族，期待着昂首阔步地向前迈进。于是乎，承载着数个王朝背影的诸多历史遗迹，仿佛是一张张横亘在创立与革新面前的多米诺骨牌，终被“前进”的话语裹挟，而纷纷倒下。城门不在，府邸不存，胡同颓败坍圮，宫墙化为废墟。老北平独一无二的街景风貌，敌不过发展与拆除的浪潮，并最终让位于而今千人一面、毫无个性的摩天大楼与水泥森林。
彼时爱国志士也曾声嘶力竭地呐喊，梁思成先生提出了在保留旧城、另造新城的'权宜之法，却最终化为泡影。今人歆羡于莱茵河畔尚存着诸多旧迹，慨叹于它们为其各自的城市平添的独特气质与别样风姿；今人看到布达佩斯双城的完好相容，过去与当下交相辉映；却寻不到四合院落、四方天井的一丝影踪。这是时代共有之世相，城市化浪潮席卷的当下，传统与现代必然邂逅激烈的碰撞，文化情感价值与实际功用价值间的矛盾冲突，需要我们仔细思量建筑的意义与价值的真谛。
历史总是如此，稍纵即逝，一经破碎，便不复昔日的圆满。建筑如此，何况还是诞生过许多知名人士、有纪念意义的古迹？善待历史的遗存，便是善待后人与明日。想来他年他月，那些走出去的孩子们，重归故里，若还能见到当年求学的楼宇，该会是何等的欣然与快乐吧？
然则学校要发展，新生要授课，新的校舍向哪里建？不若步近些年大学城之后尘。由政府牵头，科学规划片区功能，统一建造新兴学区，既不颠覆旧区容貌，又能带动新区发展。一箭双雕，何乐不为？
愿校长能审慎思量我们的建议。愿触目皆是的拆除重建的悲剧，不要在我们的校园里上演。
此致
敬礼！
小林
20xx/4/9
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