给孔子的一封信作文（通用10篇）
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过书信吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。为了让您在写信时更加简单方便，下面是小编为大家整理的给孔子的一封信作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
给孔子的一封信作文 篇1
尊敬的孔子先生
您好；
当这封跨越了千百年风霜，受尽历代文化洗礼的书信到达您的手中时请您不必多虑，晚辈只是一届后生认识还很浅薄如有冒犯望您海涵，我是一名二十一世纪的中学生与您相隔着比银河还远的距离。
岁月的长河浩浩荡荡，历史的舞台上匆匆出现了一个你曾一度照亮了一条梦想与智慧的道路孔丘一个家喻户晓的名字儒学一门耳熟能详的理论，您是每个人心里的大教育家大思想家，大文学家可我知道您一定是一位和蔼可亲的爷爷，你虽离我们远去可您的精神永远留在了我们的心中。在文化的大观园里，你是一朵绚丽的奇葩，似荷花般高洁但不傲慢，似昙花般美丽有多一份久远。
当然我知道您缺少的不是赞美，而我的这封信跨越时光来到您的手中也不是为了奉承。您的思想主张没有因为时间消逝而褪色您曾撒下仁爱的种子依旧在我们的心中蓬勃成长，包含你思想的论语一书如一盏指路灯能让我们在黑暗中找回正确方向。如一杯香浓的咖啡让我们理解，细细品味人生百态才能感受到它的香甜。如一支支锋利的箭让我们懂得良药苦口利于病的道理，您的思想主张启迪着我们熏陶着我们，孔爷爷您的淳淳教导，让我如春风您的学而时习之，学而不厌让我深深懂得了学无止境的道理。读了温故而知新后让我感受到了读书的乐趣，学习的动力当我在控制不住自己时，您的学而时习之，不亦乐乎让我自觉的整理好思绪一头扎进书海。当我两耳不闻窗外事一心只读圣贤书的时候，您的学而不思则罔思而不学则殆如当头棒喝让我自觉制定好了学习的方法，您的一言一行都深深影响着我启迪着我所追寻的一切知识。
孔爷爷您是世人心中的大圣人，您知道你在生活中的思想主张对当今社会时多么重要么？正因为有了您当初的宽宏大量才有了今天人与人之间的和谐纽带，您的思想也深深教育过我，您的一言一话都是我们人生最好的课题。
孔爷爷您为了中国的文化做了很大的贡献，如果您现在看到这些后，您一定会感到很欣慰吧，我们会一如既往地学习您的思想。弘扬祖国文化，使我们中华民族的灵魂和精神万古常青！
此致
敬礼
给孔子的一封信作文 篇2
尊敬的孔子先生，您好，也许你不会相信一个现代的中学生会给您写信。但是我却想和您通信。我读过你说的一些话，觉得很有道理，我也从你说的话中学着做人。
现在，我们的生活虽然比你们那时好，但是现在我们的环境比你们那时的环境糟透了。我们现在有电视（能让我们开拓视野，增长知识）、电话（能让我们与远方的亲人通话）、电冰箱（可保鲜食物）、空调（可以使气温在冬天变暖，夏天变凉）……正因为这些东西的出现，我们生活的地球逐渐不堪重负。之所以这么说，是因为在制造它们的过程中不断向外排放污水、废气。污水危害着水源，被污染的水随河流流向了大海。大海里的生物因受污染而大规模死去。废气吞噬着大气层，使大气层漏出大洞，太阳中的紫外线直射进来把南极洲大部分的冰川融化，使海平面上涨。也许有一天人类会被无情的大水淹死。
虽然你们那里没有电视电脑让我玩，没有零食让我吃，我也愿意去你们那里。那里的水是纯洁的，那里的太湖是美的,而现在的太湖却一片死气沉沉。我宁愿在古时粗布衣着，也不愿在现代呼吸着被污染的空气。看着被污染的小河而我却无能为力，我很想让附近的工厂停工，但我却没有这个能力。看着逐渐衰弱的地球母亲，我只能在这里默默流泪。
我也在为让地球妈妈回归青春做着努力。我每天放学回家或去学校的时候都坚持步行，我很讨厌坐车，因为车也排放着污气，危害着地球妈妈。孔爷爷，我相信您也和我一样热爱着我们的地球母亲，热爱着大自然。您也像我一样不希望人类把地球危害得更惨吧！您是一位文学巨匠，会写文章，但我只会用这平凡的文字写出我的真诚。
您也热爱着我们的家园，不是吗？我多希望您曾经能有这样的先见，用一种环保的思想，像您的儒家思想一样在人们的心中根深蒂固。可，晚了！怪只怪您的这些不肖子孙啊，对不起，我们太让您失望了。
不过现在，幸好我们觉醒了，开始逐渐恢复美好的环境。相信经过我们的不懈努力，会再次看到那纯洁的水，那美丽无瑕的太湖。
给孔子的一封信作文 篇3
尊敬的孔老先生：
您好吗？您在天堂过得很悠游自在吧！
现在的社会变化在您眼中可谓是翻天覆地。高科技时代让我们的生活日新月异，但我们的思想却越来越空虚。楼房越来越高，车子越来越拽，生活越来越好，但我们的精神却越来越无处安放。
人们都在说八零后不负责任，九零后脑残，我们九零后的精神寄托在哪里？最近看了一部有关您的电影《孔子》，并且听老师讲解了关于您的语录，我的思想就像“山重水复疑无路，柳暗花明又一村，”一样豁然开朗，把您的儒家思想在心中过虑细琢您的语录精髓，才发现我们遗忘了太多我们的祖先留给我们的东西。
我们都一味追求思想前卫，个性独立，一味追求物质上的享受，学习嫌太累，复习又遭罪，忘却“学而时习之，不亦乐乎”。而我们却把学习当作负担。您温故而知新，我们捡芝麻丢了西瓜；您三人行必有我师，我们九零后却认为天下唯我独尊，天生我材必有用；您主张“己所不欲，勿施于人”，我们却喜欢我行我素，不顾及别人的感受；您主张“仁义礼智信温良恭俭让”，这些让我颇有感触，如果我们没个人都能做到那么我们人与人之间就容易相处，是我们每个人都能讲究诚信，谦恭有礼我们的生活，就会处处充满阳光。而现在的社会，有多少尔虞我诈，有多少人不讲究诚信，假冒伪劣产品遍地都层出不穷，许多人为了自己的利益背信弃义，丧失了做人的准则。如果您老人家在世，会不会痛心疾首？现在的人究竟怎么了，您认为呢？
对于“近朱者赤，近墨者黑”，我不敢苟同。如果是罪大恶极不可救药的人，我们可以不接近他们。“金无足赤人无完人”，对那些一时失足的，我们可以用爱来感化他们，接受他们，想误入歧途的犯人出狱后，如果我们都歧视他们，不与他们共处，就可能让他们得不到大家的认可，找不到社会的支点，以至于再次走向那个犯罪的道路。所以，我们也要因人而异，不要一棒子把人打死。近墨者不一定黑，只要自己内心坚定，抱着挽救人的宗旨就行了。我们更要做到“不以无人而不芳，不因清寒而委琐，气若兰兮而不改，心若兰兮终不移”您说对吗?
如果有轮回，您应该再带时间走一遭吧！您亲临其境来感受一下，孔子文化节的繁盛，人们都推崇备备至顶礼膜拜，您的子孙们已在把您的儒家学识发扬光大，就连老外们也搬起了孔子学院，看到这一切，您应该感到欣慰和自豪吧！
祝您在天国过的愉快。
崇拜您的学生陈秀威
公元20xx年5月7日
陈秀威
给孔子的一封信作文 篇4
尊敬的孔老先生：
您好！
我是一名生活在二十一世纪的学生。虽然我和您的距离如此遥远，可是您留给我们的思想启迪却一直熏陶着我。您的《论语》一书，就如一盏茫茫大海中的灯塔，让我们找到了正确的方向，也如一杯淡淡的清茶，让我们细细品味着人生的百态。
学海无涯，一卷《论语》，我看到了雾海中的灯塔。
您的“学而不思则罔，思而不学则殆”，让我在刚踏进初中大门时就明白了一个很重要的学习方法——读书要与思考相结合，这样才能真正读懂文章。升初二后，“默而知之，学而不厌”又提醒我在知识逐渐增多时，要把学过的东西牢牢记在心里，一直坚持，不断积累。当我在因复习压力过大而开始抱怨时，我又想起了您的“学而时习之，不亦说乎？”，然后就重新整理自己的情绪，以乐观的心态开始面对学习。回顾这两年的初中学习历程，我又真切地感受到了“逝者如斯夫，不舍昼夜”……您的一言一行完全渗透在了我的.学习中。
人生漫漫，一卷《论语》，我品味着生活百态。
夜已深，我仍俯在桌前，解决那道老师留下的数学题。一开始我还很有兴趣地算算画画，信心满满以为可以成功解出这道题。可是过了一会，我皱起了眉头，发现这不是用基本公式就能算出的。我赶紧俯下身子开始计算，五分钟、十分钟、二十分钟……半个小时过去了，我用尽了方法但都没有成功。一想到老师提问我时的窘迫，我的心顿时有点慌了。我不停地挠着头，手心里也沁出了汗。时间飞快地过了一小时，我抬头看看表，摇摇头，把笔扔在了书上，揉了揉酸疼的手腕，闭上了眼睛。可是这时，我仿佛听到您在我耳边说：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”我顿时觉得我应该用乐观的、积极的心态去对待生活中的挫折。我赶紧俯到桌上，耐心地算起来。果真如此，我终于找到了解题思路……您的一言一行完全渗透在了我的生活中。
千年已逝，儒学永恒。孔老先生，我愿成为您的一名儒家弟子，在月光下捧着《论语》，倾听着您的谆谆教诲……
此致
敬礼
您的学生
太原三十六中初二0913班任思源
给孔子的一封信作文 篇5
尊敬的孔老夫子：
您好！
我是一名八年级的学生，晚辈所生活的时代距您已有千年，打搅您实在是不好意思，经过这两年的语文和历史学习，我对您也略知一二，感慨甚多。
大家都知道您主张“因材施教[注: 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。]” ，所以在您那，同样的问题往往能得到不同的答案。
我印象最深的就是那次子路问：“闻斯行诸？”您说：“有父兄在，如之何其闻斯行之？”用我们的现代汉语来说，就是子路问您，听到一件事，该马上去做吗？您便对他说，有父兄在你就敢贸然行动？
有父兄在，你就不请教请教他们？你不商量商量？上来就做，好像不合适。
子路走了，然后冉有又来了，他问您：“斯闻行之？”
您便果断的对他说：“斯闻行之！”同样的问题，您对两个人有不同的答案。让我和我的同学都百思不得其解。我们便继续往下看，幸运的是，第三个学生西华跟我们有同样的疑问。
我们不能问您，但他能问您。
您回答说：“求也退，故进之，由也兼人，故退之。”
也就是说，冉有这个人，生性怯懦，凡事犹豫不决[注: 犹豫：迟疑。拿不定主意。]，老往后退，他要听见一件事，就要鼓励他赶快去做。这叫进，给他一种前进的力量。子路这个人，勇猛过人，什么事都要超过别人，对他就要让他谨慎思考，凡事掂量掂量再去做，要给他一种往下撤的力量。
这应该就是“因材施教”一个典型的事例了吧。每个学生都是独特的，各有各的优点，所以照搬照抄，死板的教育是毫无效果可言的，因此在我们现代的课堂里，老师们也主张对我们“因材施教”然而早在几千年前您就已经做到这些实在是令人折服啊！
您是儒家的创始人，因此你为我们留下了许许多多儒家经典，这里面的儒家思想可影响了中国人的思想长达几千年，至今还对我们的一言一行[注: 每句话，每个行动。]有着重大作用，像其中的《论语》，“温故而知新”，“学而不思则罔，思而不学则殆”“发愤忘食[注: 努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。]，乐以忘忧[注: 由于快乐而忘记了忧愁。]”等等，都是我们现代生活和学习中的灵丹妙药[注: 非常灵验、能起死回生的奇药。比喻幻想中的某种能解决一切问题的有效方法。]。
能够给您写信，我感到十分荣幸，感谢您为我们留下了无比巨大的文化财富。
给孔子的一封信作文 篇6
亲爱的孔子先生：
我是一个90后的少女，也许您不知道什么是90后吧，其实说白了，就是十分自私，懒惰的小孩子，被家长宠上了天。也许听到这您就想告诉我一大堆的道理，但，说实话，现在您的那些道理我都已背的滚瓜烂熟，像什么：“己所不欲，勿施于人。”“有朋自远方来不亦乐乎？”“学而时习之……”我都知道。我没有孔融让梨的无私，也没有曾子杀猪的守信，我有的只是自己的得失，把自己放在了第一位，没有想到父母的辛劳，老师的辛苦。您一定会说：那为何不那样去做？我只想说，我是这个时代的人，从小浸泡在这个大染缸里，我努力的擦拭着身上的颜色，却发现根本摆脱不了，是痛苦的，无奈的90后。
我想有俞伯牙和钟子期那样的友谊，但是我带着一颗诚心去寻找时，原本认为幸运的自己找到了，没想到那颗真心交到所谓朋友的手里时，被踩了又踩，然后狼狈的回到了胸口，它很疼，于是我再也不把它拿出来给任何人了，因为我怕。
我想像孔融一样，给弟弟最好的，回头一看发现他拿的是最大最红的，我好难过。我想像曾子一样言出必行，当自己按照大家说好的去做时，为什么身边没有一个身影，只有我傻傻的履行着诺言，我好寂寞。
“巧言令色，鲜矣仁”难道当今社会的人真的没有仁德么？阿谀奉承，口蜜腹剑。
但您也别为这些担心，其实也没有那么糟，人间还是处处有真情的，要看自己是否用心感受。一日，我忘记带伞，在公车站等着路车，不禁打着冷战，全身已经湿了，这是一个好心的姐姐，为我撑了一把伞，当时觉得好暖好暖，不久那位姐姐要坐的车就来了，她对我说：“我再陪你一会儿吧！”我连忙摇摇头说：“已经很谢谢了，外面冷，快走吧！”于是我硬把她推上车，我一直看着那辆车，直到她消失在车水马龙之中，孔子先生，您是不是觉得很欣慰啊，爱真的比棉被更能驱走寒冷。
即使社会像我说的这么不好，但其实当我更努力的勇敢付出真心时发现，我收获了更多的真心，生活还是很美妙的，这个社会有它的生存方式，但并不代表它没收了人与人之间的爱，孔子先生，如果您来我们这个时代啊，一定会很喜欢的，刚才我说了这么多，您是不是也觉得，那些不足根本不算缺点，我知道：自己有什么样的心灵，就会有什么样的心灵被吸引。如果您穿越过来，我一定教您上网，哈哈，因为我乐于助人哦！
祝：身体健康
一个90后女生
20xx.05.22.
给孔子的一封信作文 篇7
尊敬的孔子：
您好！
我久仰您的大名，非常佩服您，更喜欢您那“学而不厌、诲人不倦”的精神。因为正式有了这种精神，您才有了那么多广为流传的著作。这是您的骄傲，也是中华民族的骄傲。
您的好多作品我都看过。我觉得它们都很棒、写得很精彩。我最喜欢看的就是《论语》了。因为它真实地记录了您和您的弟子的言行。其中我最喜欢的一句是“学而时习之，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎”它谈的是学习方法和做人。我已经把它当成我的座右铭了。
我知道您是春秋末期接杰出的思想家、教育家、政治家。儒家学派的创始人。您曾大力宣传“仁”的学说。认为“仁”即“爱人”。提出“己所不欲勿施于人”，主张“有教无类，因材施教”、“学而不厌，诲人不倦”。
我曾经做过一个梦：有一天，我穿越时空隧道来到您所处的时空当中。当时您正在给您的学生们上课。您讲的很认真。我不想打搅您，就躲在一旁偷偷地听。一个学生问您：“有一言而可以终身行之者乎？”您回答：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人”我知道向您提问的那个学生叫子贡。因为我那时正在学《论语十则》，里面的第十句话就是这一句。我当时是多么激动啊！我真想马上上前告诉您“您回答的‘己所不欲勿施于人’在我们那个时空已经变成成语了。意思是‘自己不想要的，不要强加给别人’。它在二十一世纪在社会道德修养方面仍有积极的社会意义，已成为警世名言”。就在我聚精会神想这些的时候，您的一位学生发现了我，把我带到您的跟前。您问我“是从什么地方来的。”我说：“我是从二十一世纪特意来拜您为师的。”您当时想了一想，便答应了。当时我想：“我该多么自豪、多么骄傲啊！如果我回到我的时空里告诉我的同学们，我已经拜了您为师。他们该多么羡慕我呀！”
正当我想到这时，一个声音传了过来：“闺女，起床了，再不起床就该迟到了。”醒后我才明白，原来是一场梦。
您看，我连做梦都想拜您为师，让您教我习字，教我学知识。我想那些做过您学生的人是多么自豪的呀！如果有您叫我学知识，我会更加努力学习。希望您能收下我这个学生。
即使做不了您的学生，在学习的道路上，我也要养成坚忍不拔、吃苦耐劳的精神，把自己培养成一个为国家出力的有用之人。为了这个目标我会加倍努力。
好了，就写到这吧，我会再给您写信的。
给孔子的一封信作文 篇8
尊敬的孔子爷爷：
您好！我是一名二十一世纪的中学生，与您隔着非常远的距离。您在我们心中是伟大的文学家、思想家、教育家。但我知道您也一定是一位和蔼可亲的爷爷，您虽然已经离我们远去，可您的思想主张并没有因为时间的流逝而褪色。
当我还在牙牙学语的时候，“人之初，性本善……”在我的脑海里深深扎根，随着年龄的不断增长，在儒家学派的思想滋润下，它渐渐发芽，不断成长。
我最喜欢读的是《论语》，这本书如一盏指路明灯，能让我们在黑暗中寻找正确方向；如一杯香浓的咖啡，让我们慢慢品味人生百态，才能感受到它的香甜；如一支支锋利的箭，让我们懂得“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”的道理。您的思想主张启迪着我们，熏陶着我们，让我们在挫折与磨难之中渐渐成熟……
您的“默而识之，学而不厌”让我深深懂得了学无止境的道理，“温故而知新”后，再一次让我感受到读书的乐趣，当我控制不住自己时，您的“学而时习之，不亦说乎？”让我自觉地调整好思绪，一头扎进书海。当我成为了“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时候，您的“学而不思则罔，思而不学则殆”，如当头棒般让我自觉制定好了学习方法……
此时此刻，我心中有种说不出的喜悦，好似远方飘来的子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
我应如何理解呢？
廉颇与蔺相如是当今家喻户晓的人物。蔺相如对廉颇的无理、恶意诽谤，采取“恕”，才有了后来的“负荆请罪”。蔺相如如是优秀的，对于廉颇的“负荆请罪”，并没有对其有意刁难，而是原谅了他，这就是“恕”。
我还在思考“恕”可以终身奉行时，日本左翼分子的行为使我对“终身奉行”产生了怀疑。
在侵华战争中，日本军官在南京等地犯下的罪行：屠杀中国人，制造化学毒剂，这一切的一切，令数百万中国同胞非常恼怒，我们都以“恕”对待他们，希望友好相处。可是日本左翼分子却否认日本侵华，从高中历史教科书中删去。我们还应该以“恕”去对待他们吗？
我想，不会。
孔爷爷，您教会了我很多！“三人行，必有我师”，让我学会了选择良师益友，“不耻下问”，让我攻克许多难题，“君子成人之美，不成人之恶”，让我学会了怎样做一个君子……
孔爷爷，我认为这些还不够，我要再接再厉，认真学习您的“仁”的精神及高贵的品质，争取做个为祖国争光的好学生！
此致
敬礼！
给孔子的一封信作文 篇9
尊敬的孔爷爷：
您好！
我是一名初中生，虽然与您相隔着比银河还远的距离，但您在我心中，不仅是教育家、思想家，更是一位和蔼可亲的爷爷。您虽已离我们远去，但您的精神却永远留在了我们心中。您的思想不但没有随着时间的消逝而消逝，相反您撒下的“仁爱种子”却悄悄地在我心里萌生。
您的《论语》如一盏指路明灯。让我在黑暗中找到正确的方向；又如一杯香浓的咖啡，在深诳里随时随地的提醒着我。
您也许知道，现在是一个充满竞争的时代，只有努力，才能为自己的将来铺上红地毯。而我读书却是“三天打鱼，两天晒网”，成绩也不好。同学们都节节高升，我心里也不好受，直到《论语》走进我的生活，我才走出了迷茫。
“默而识之，学而不厌”让我懂得了学无止境的道理；“温故而知新”让我感受到了读书的乐趣和学习的动力；当我控制不住自己时，“学而时习之，不亦乐乎”让我自觉的整理好情绪，一头扎进书海…..
您是现代人心中的不朽。正因为你当初的宽宏大量，人与人之间才多了一点和谐。
“三人行，必有我师焉”让我学会了选择朋友。您的思想照亮了我们的茫茫路途，指引了我的衣食住行。是您让我在交际中懂得了“人而无信，不知其可”，教会我“见贤思其焉，见不贤而内字省也”，你的一部《论语》陪伴了我十多年，使我从一个幼稚、天真的小屁孩变成一个逐渐成熟的初二学生。
你深邃的思想，独特的人格魅力，鼓舞了我、激励了我的人生，华夏文明五千年，多少智慧在其中？你用智慧和生命写就的篇章，历经岁月的洗礼，向我们世人缓缓走来。这些古雅的篇章，是智慧的深藏，是情感的流淌。让我们以文字为媒，与华夏五千年文明来一次亲密的追求和接触，在那个充满灵性的文明国度里，接受心灵的洗涤，让你智慧的种子在我们脑海里悄悄萌发，在宁静的幽雅中茁壮成长，实现文明的交托与继承。
如果用一部书来总结您，那就是《论语》；如果用一个称谓来评价您，定是“至圣先师”；如果用一个字来概括您，无疑是“仁”；如果用一种花来赞美您，我相信是兰花……
最后祝您在遥远的地方事事如意，永远年轻！也请老爷爷你不要忘了我这个崇拜者！
晚辈：李方涵蔚
给孔子的一封信作文 篇10
敬爱的孔老先生：
您好！
经过了悠悠漫漫的历史岁月，流经了大大小小的历史长河，您已经成为几代人所纪念的人。从您身上，我们学会了“有朋自远方来，不亦乐乎？”学会了“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔？”“学会了“三人行，必有我师焉。”
您把知识当作生命，毕生忠于教育，门下弟子三千。您是儒家伟大的创始人，打着“以德育人”的口号，所谓“德不孤，必有邻”。您的教育思想具有实践性和多样性、历史性和社会性、继承性和可借鉴性、预见性和前瞻性等多方面的特点，使学生们可以多方面发展。
您认为教育对社会发展有重要的作用，是立国治国的三大要素之一，教育事业的发展要建立在经济发展的基础上。即“子适卫，冉有仆。子曰：‘庶矣哉。’冉有曰：‘既庶矣，又何加焉？’曰：‘富之。’曰：‘既富矣，又何加焉？’曰：‘教之。’”您直观的认识到治理好一个国家，要有这三个条件。即劳动力、发展生产、进行教化和发展教育事业。
您对教育在人的发展过程中起关键作用持肯定态度。您在中国历史上首次提出“性相近也，习相远也”。这一理论具有一定的科学性，指出人的天赋素质相近，打破了奴隶主贵族天赋比平民高贵、优越的思想。这个较为科学的命题，既是孔子“有教无类”的理论基础，又是您长期从事教育工作的结晶。
因为在您那时的封建社会下，能接收到教育的是那些高官贵族，平民们都没有资格上学。您创办私学后，首先在招生对象上进行了相应的革命，实行“有教无类”的办学方针，这也是您教育实践和教育理论的重要组成部分。
您的教育基本目的是培养志道和弘道的志士和君子，“朝文道，夕死可矣”的精神追求。您教育你的学生“人能弘道、非道弘人”，“士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也”，“笃信好学，守死善道”，“志士仁人，无求生以害人，有杀身以成仁”。最后，您的教育目的转化为您的学生的学习目的，因为这种主观和客观的统一，所以您才能造就出许多有才干的学生来。
在了解了你以后，我自己用实际行动来向你求教，虽然只是在字面上的，但我也是很深受启迪的，我学会了“已欲立而立人，已欲达而达人”，学会了“述而不作，信而好古”，学会了“文质彬彬，然后君子”……
您放心，我也会将您的教育目标化为学习目标，继续努力地学习的！
致词！
敬礼！
相城区北桥中学
三（4）班付志豪
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