实用的难忘的一件事的作文（优秀4篇）
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的难忘的一件事的作文4篇，希望对大家有所帮助。
难忘的一件事的作文 篇1
在我成长的记忆中，发生过许多事：有的让我骄傲；有的使我忧伤；有的告诉我要引以为戒；有的让我终身难忘。其中，有一件事给我留下了不可磨灭的印象。
那是在我二年级的时候，曾发生过一件令我尴尬难忘的事，因为我上学迟到了，受到了老师的批评。这件事直到现在还让我记忆犹新，一想起还会觉得脸红。
那一天早上看到时间已经快8点了，我从家里背上书包就急匆匆的跑出来，在去学校的路上，我一边走一边自言自语：“今天肯定迟到了，怎么办呀！，早上要是起床早一点就好了，吃饭快一些就好了”。我的心砰砰的跳着，一边小跑一边想：“老师一定会批评我，同学们也会笑话我，大家会说我，都上二年级了还迟到。想到这里，我更着急了，撒腿往学校跑去。
到了校门口，我连头也没抬，一口气上到三楼跑到教室门口，看到老师正在批评一个同学，我气喘嘘嘘的喊一声“报告”，老师让我先站到讲台上。老师批评完那个同学，开始说我，我的.泪水直在眼眶里打转，脸像红苹果一样，感觉丢人透了，心想：“要是有条地缝那多好，我肯定要钻进去”。
这件事让我深深地感觉到迟到后的丢人，以后我要起床早一点，干什么事再快一点，再也不让老师因为迟到而批评我，再也不让同学因为迟到而笑话我。
难忘的一件事的作文 篇2
有一天晚上，我和哥哥和妈妈在高速公路要回家的时候，发生了一件可怕的事。
在回家的时候，妈妈突然煞车，我就从椅子上掉下来被一个东西割到，头流好多血，我摸摸我的`头，手上多是血，妈妈和哥哥知道，都吓到了，妈妈带我去休息室，哥哥帮我擦血，而且哥哥哭了，因为他好害怕，到了休息室，妈妈跟服务生借急救箱帮我包头，然后回家。
回到家，我在洗头的时候，头又流血，妈妈过来看，妈妈问：”要不要跟爸爸说这件事？然后叫爸爸带你去医院看。”我点点头，我洗完澡，穿好衣服，我就和妈妈走过去跟爸爸讲，爸爸的表情很伤脑筋，决定带我去看医生，医生说我要缝针，我问医生要缝几针，医生说两针，医生还问我要用缝的还是订的，我说要用订的，我好害怕，可是一下就好了，医生说下星期要拔掉，到了下星期，我要拔掉了，感觉刺刺的，不过一下就没事了，我好开心喔！
我觉得我下次要坐好，要不然又会掉下去，妈妈开车也要小心，我以后不会再发生这种事了。
难忘的一件事的作文 篇3
在我的记忆世界里，盛开着许许多多美丽的花儿，有些花已经调零了，可有一朵花却长开不败。
那是一个烈日炎炎的下午，我骑着车去买电池，在回来的路上，车子突然没气了，准时又扎到什么尖锐之物了。“呀，怎么办呢？这该怎么办呀？”我心里特别紧张、焦急。突然，我看见了一个修车的老爷爷，我急忙把车子推了过去，可车子推起来非常费劲，好在距离不远，否则非累瘫我不可。出了一身的汗，我终于将车子推到了老爷爷那里，我笑嘻嘻地对老爷爷说；“老爷爷，您能帮我把车子修一修吗？”“没问题！”老爷爷爽快地答应了。
这时我仔细地打量起了这位老爷爷，他身穿满是油污的迷彩服，头发上挂着密密的汗珠，而且耳朵上还夹着一根烟。只见他动作十分娴熟，将车胎取下，打满气，在水中转了一圈就找到了漏气孔。搓胎、抹胶、贴孔，不一会就修好了。这时我将手伸进口袋里，“呀，完了，没有钱，怎么办呀？”老爷爷好像看出来了我的心思，笑着对我说；“没关系，你先回去吧！”说着便将修好的车子推到了我的`面前，瞬间，我感到一股暖流，从心底流淌了出来。
啊，老爷爷，您是那么和蔼，您那消瘦的背影在我看来却是那么的高大。
难忘的一件事的作文 篇4
今天，我们上了一节有趣的常识课，还做了一些有趣的磁铁性质的实验。
“丁铃铃……”上课了，常识老师大步流星地走进了教室，笑着对我们说：“今天，我们要上这学期的第一节常识课，你们喜欢不喜欢？”我们异口同声地回答：“喜欢！”“好，今天就让我们来了解一下磁铁有哪些性质。知道的请先说一说。”有的举起了手，老师让他回答。
“好了，现在让我们来研究一下，磁铁除了你们了解的能够吸铁、做指南针指示南北，还有什么性质？”“现在请你们看前边，看我的手上。”老师边说边拿起一块磁铁，用中间部分靠近一堆大头针。“咦，没有吸取一只？”有学生惊讶地说。接着，老师换了磁铁的.一端去靠近大头针。呀，一下子吸取了很多针。有一些针还挂着一些针，好象钓起了一串螃蟹一样。换了一端还是一样，吸取发很多的针。这时，老师问：“谁来说一说刚才看到的现象？”许多学生举起了手。老师请我回答。我说：“磁铁两端吸铁特别强，叫做磁极，而其他部位就比较弱。”“嗯。说得对。”接着，老师又做了“磁铁的同极相斥、异极相吸”的实验。
然后，老师让我们大家动手做实验。拿到了器材，我们便迫不及待地动手做了起来。我先拿了一块磁铁，用它的两极分别放到小针上面，也都吸取了许多小针。接着，我把整块磁铁放在小针上面。这时，我看到磁铁的两端吸起的小针特别多，中间也有一些，只是，跟两端的连在一起。我想中间的磁铁能吸引小针吗？于是，我把小针全部取下，然后用它的中间部分靠近小针。这时，只有一只小针被吸起来还马上掉了下去。噢，我明白了，刚才中间的小针是因为被两端吸起的小针吸引上来的，并不是中间的磁铁吸引上来的。后来，我在实验后，老师让我们说说通过实验有什么新的发现时，我说了出来。教师还表扬了我。
我们又做了另一个实验。我拿了一块条形磁铁的南析靠近一辆放着一块磁铁的小车。小车往前跑了。我把手里的磁铁往前移，小车继续往前逃。我想车里磁铁靠近我这一面的一定也是南极。我停止追击，仔细看了一下车里的磁铁，发现果然是南极。“哈哈”，我笑了。然后，我换了一面靠近小车。小车马上向我手上的磁铁靠拢。接着，我把小车转了一个身。它又逃跑了。唉，它们真像一对冤家，永远不愿意靠近。接着，我们又做了几个小实验。最后，我说：“我们根据书上说的方法，自己制作磁铁，好吗？”“好！”我从铅笔盒里拿出一把小刀，放在条形磁铁上往一个方向擦了30次，然后，我拿小刀靠近小针。居然小针也被小刀吸起来了。教室里的学生都在起劲地做着实验……
今天，这一节常识课真有趣，我好难忘！
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