【精选】三年级作文集合5篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的三年级作文5篇，欢迎大家分享。
三年级作文 篇1
这次京华中学听于永正老师的课是第三次了。记得第一次是在聊城听于老师讲《新型玻璃》这篇课文。我把于老师的每一句话、每一个动作、板书的每一个字、每一个表情，包括学生的回答都一五一十地记下来，生怕忘了、漏了一丁点儿。第二次还是在聊城，我又是把于老师讲的《圆明园的毁灭》这篇课文的教学过程记录下来。没事时总翻翻这些记录，希望得到一些启迪。是啊，自己得到的收获真不少。于老师一手漂亮的粉笔字;于老师那极具感染力的朗读;于老师教学中的幽默风趣;于老师教学中的智慧等等，都给我留下了深刻印象。
今天，有一次观赏了于老师执教的《水上飞机》这篇课文。与前几次听课结合起来，在我脑海中深深留下印迹的是他对学生朗读的指导。
朗读的重要性也是于老师反复强调的：“朗读是引导学生还原语言形象，感受语言情景，体会语言情感，理解语言蕴含的重要方法。是培养学生语言感受力、创造力、品评力的有效手段。”高林生老师总结的更直接简练：“书读好了，课文不用教。”
对朗读的`训练我也是不遗余力。为了读好课文，我曾让学生把所学的每篇课文都背下来;为了读好课文，我也曾把录音机带进课堂，让学生配乐朗读;为了让学生读好课文，我也曾举行过班级美文诵读比赛;为了读好课文，我也曾让学生“手舞足蹈”;为了让学生读好课文，我也曾背过十几篇课文，给学生范读……
我是使尽了浑身解数，也有一些收获，但效果都不是很理想。课堂上到底缺少了什么?是人格魅力，是文化修养，是锲而不舍的坚持与创新。当然还有很多。是啊，发现自己的不足，是进步的第一步。就单在阅读教学的朗读指导上，我就受益颇丰。
于老师在教学《水上飞机》指导学生朗读时，一个“喂”字可谓“画龙点睛”;一个“喂”字把学生引入情境;一个“喂”字还原了语言形象;一个“喂”字使学生理解了语言内涵;一个“喂”字使语言与语境融合。真是“点石成金”。
在阅读教学中，于老师善于运用情境创设法，将学生引入情境，借助朗读去思考。而且，于老师点得恰到好处，这种能力是于老师长期探究的结果。这就是教学的艺术，教学能力的体会。于老师情境创设的这种方法，于老师这种点“鼠标”的能力值得我们好好学习。
学生的朗读一开始也不是很理想，学生对课文的理解也不是很形象。尤其学生读“人物对话”时，更是缺乏感情。这时，于老师让一名学生到后面扮演“小海鸥”，自己扮演“水上飞机”，与学生进行分角色朗读。很快，学生进入了情境，朗读变得有声有色，课堂更加丰富精彩。
“随风潜入夜，润物细无声。”真是太好了!的确，由语言文字还原成语言形象是非常复杂的。于老师善于把握学生情感的逐步变化，让学生一步步走近作者，与文中的人物相融合，使朗读达到：“言自口出”，“情自心表”。于老师的精彩点拨，逐层递进法，值得我们探究学习。
以上几点是我听课后的几点反思。于老师的朗读指导，给我们指明了教学的方向。我们一定在教学实践中去研究交流
三年级作文 篇2
“哇!多少神奇的玩具啊!”森林超市里发出一声声赞叹，森林超市里热闹非凡。
原来，森林超市里出售一款新游戏机。游戏机里有十几款游戏，可以拿在手上玩，这是森林王国里最稀奇的事了。小动物们都想买到这个游戏机，森林超市里挤得水泄不通。这件事一传十，十传百，整个森林王国都知道了。
啄木鸟和小麻雀是一对好朋友，他们听说了这件事，也迫不及待地飞到森林超市。
“小麻雀，我们也去买一个游戏机来玩吧!”
“好啊!好啊!”
于是小麻雀和啄木鸟排到小熊后面，森林超市排起长龙般的队伍。
小麻雀和啄木鸟等啊等。啊，终于到了，他俩高兴极了，可是猫老板突然喊起来：“游戏机只剩下一个!”
小麻雀和啄木鸟一听就抢起游戏机来了。
“这个游戏机是我的!”
“不，这个游戏机是我的!”
啄木鸟和小麻雀谁也不让谁，你推我挤，抢得十分激烈。
排在后门的`小兔，一看，着急了，劝到：“别抢了!别抢了!大家都是好朋友，不要抢!”
啄木鸟听了小兔的话就不再抢了，啄木鸟和小麻雀觉得自己做的事太难为情了。小麻雀红着脸，说：“要不……我们一起……买下游戏机……我们可以一起玩!”
“好啊!我们一起买下游戏机送给小兔吧!”
“嗯!”
最后他们一起出钱买下游戏机送给小兔!
小兔愉快地说：“你们能变回好朋友我也很开心!我们一起分享这个游戏机吧!”
三年级作文 篇3
小兔为什么这么可怜，昨天的时候小兔还好好的，还在蹦蹦跳跳的玩，非常的有精神。但是，今天早晨我们到店里去的时候，却发现小兔早已趴在笼子里一动不动了。我听他们说小兔死了，我想：不可能，怎么可能死了呢？他们一定在骗我，兔子昨天还好好的，今天不可能死了。结果，我去看的时候，他们刚刚把小兔拿下来，我一看，真的死了，顿时有一点酸苦涌上鼻头。小兔的毛都成灰色的了，不是因为脏，因为小兔昨天看的'时候还很白，不知道是什么原因。而且我看到在第二层，有一团一团的毛掉在地上。
虽然那时候妈妈不让我养，可是我还是买了，他们都说不如买一条小狗，可是都买了，那就养吧。可是现在却死了，我们都顿时觉得好可惜，因为那只兔子都养的好大好肥了，大概有一个足球大小了，缩成一团就像一个长了白毛的球，本来都觉得没有希望养大，可是还是养好了，但是却死了，不知道为什么。好像要去找兽医查一下，然后处置了。
虽然小兔死了，但是我还是放不下这颗沉重的心。
三年级作文 篇4
除夕是家家喜庆大团圆，也是辞旧迎新的日子。
傍晚，我们家贴春联，爸爸把崭新的春联贴上去，上联：玉羊毫多添文采，下联：金猴棒大鼓雄风，横批：春回大地。瞧！贴上春联就有过年的气氛了。
晚上，奶奶做了一桌丰盛的晚餐，我吃完以后就迫不及待的把买来的.烟花和鞭炮拿出来，鞭炮铺到地上点燃导火线，鞭炮就“噼里啪啦”响，那一个个小小的鞭炮犹如一只只小猴子在翻跟斗，上窜下跳热闹极了。我又将一个很大的烟花拿出来放，“咻”的一声烟花如火箭似的冲上天空，绽开五颜六色的火花，有的像流星雨一样飘落下来，有的像花朵一样绽放，烟花把天空装扮的五彩斑斓，呀！真美啊！
到了晚上八点钟，春节联欢晚会开始了，节目非常精彩，有动听的歌曲，有滑稽的小品让我开怀大笑，最后李谷一奶奶的一首《难忘今宵》结束了春晚。
除夕是让人快乐的日子。
三年级作文 篇5
她，一双黑珍珠般的眼睛镶嵌在精致的眉毛下，粉红的嘴唇能说会道，经常穿着一身天蓝色的`长裙。她站在那，活脱脱的，就像从童话故事书里走出来的公主。
她很乐于助人。有一次，我的数学作业题里突然窜出来一只凶猛的“拦路虎”，我左思右想、绞尽脑汁也没有想出来，只好请教“无难事”同桌了。只见她读了一遍题目，便马上告诉了我那道题的解题思路，最后还关心地问我：“懂了吗？”。
她不但乐于助人，还非常富有爱心。记得有一次，我们学校门口来了一位乞讨的老奶奶，身上穿的衣服又脏又破，饱经风霜的脸上布满了皱纹。“无难事”见了，毫不犹豫地从口袋里掏出身上仅有的5元钱，放在她面前的小铁腕中。虽然5元钱不能帮助那位老奶奶解决多大的困难，但她的爱心之举不正印证了她“无难事”的品德吗？
说了这么多，还没告诉你们我的“无难事”同桌叫什么名字呢，她叫曹雨桐。你们喜欢她吗？
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