【精选】小学二年级日记日记3篇
忙碌而充实的一天结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的小学二年级日记日记3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级日记日记 篇1
教学目标
知识与技能
1、认知13个生字，会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、规范写日记的格式。
过程与方法
分小组阅读质疑，在阅读中探究、讨论、交流。结合生活实际，提高同学的感性认知。
情感态度价值观
懂得关心有困难的人；继续培养写日记的兴趣。
教学准备
1、课前安排同学在地图上找贵州所在地，了解那的.一些情况。
2、准备生字卡和相应的一些课件。
教学时间
本课教学需2课时。
教学过程
第一课时
一、激趣导入
二、初读课文，整体感知。
三、再读课文，认知生字。
（常规读文识字法）
四、流利读文，熟识生字。
五、默读课文，了解课文大意。
六、巩固生字，写字指导。
1、巩固13 个生字。
2、指导书写8个字。
第二课时
一、复习导入。
二、自读自悟，探究发现，朗读深悟。
1、自读自悟，自身有什么发现。
2、把自身的发现与感悟，与小组同学交流。
3、小组汇报，点播导思，感悟朗读。
（引导同学从以下方面汇报1、“俺”做了什么梦？梦想成真了吗？2、“俺”的梦没实现的心情读出来。3、引导体会二则日记，“俺”的心情并指导朗读，并相机出示课件，协助感悟。）
4、朗读全文，体会感情。
三、延伸拓展
1、出示日记格式，规范日记写法。
2、指导同学按正确格式写日记。
3、组织同学准备展示自身的日记。
四、板书设计
24 日记两则
俺
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
小学二年级日记日记 篇2
今天，妈妈在德克士给我买了一个形状不一般的杯子。
这个杯子身披一件蓝色的风衣，头戴着一顶白色的小帽子。最有特点的还是它那直插云霄的个头和麻花身材。有人送给它个三个字—酷毙了。 当天回家的'路上，我的杯子引来了许多人的目光，看到它的人们都是一步三回头。可是我和一个大姐姐撞瓶了，她有个和我一模一样的杯子，大家都不喜欢和别人撞衫，当然也不喜欢和别人撞瓶了，不过我一想，有这个杯子的人有很多呢，这有什么关系。 我高兴的回了家，也听了一耳的议论。你瞧，这个茶杯不错，哪天我也买一个。我这个杯子什么时候变成了一个茶杯，真是的。 不过这个杯子真挺好的，容量大，样子新颖，是道时尚的风景。
这个杯子，我喜欢！
小学二年级日记日记 篇3
今天，我捉到了一只小螳螂。
它是一只浅褐色的公螳螂，还没长出翅膀，但是它已经能跳的老远了。别看它很小，可是并不妨碍它成为一个出色的“杀手”。 中午，我在饲养箱里放了一只小蚂蚱。我本以为小螳螂会让蚂蚱成功的.“逃之夭夭”。可没想到，它竟然捉住了蚂蚱。只见它瞄准蚂蚱，一个“箭步”冲了上去，以迅雷不及掩耳的速度用前爪狠狠地夹住了蚂蚱。然后无情地咬向它的颈部。蚂蚱挣扎了一会儿后便一命“呜呼”了。
我的螳螂太厉害了，还会发生什么有趣事情呢？敬请期待明天吧！
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