精选初中日记锦集6篇
一天即将完结，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候，最关键的日记怎么能落下。相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编整理的初中日记8篇，希望对大家有所帮助。
初中日记 篇1
开学初的一节思品课上，蒋老师正在选第五课的“小老师”，我举了手，本来是想装装样子的，但事与愿违，蒋老师偏偏选了我。无奈之下，我找了小黄做我的助手。
我怀着喜忧参半的心情回了家，喜的是我可以当回老师了，忧的是做课件太麻烦了。回到家后，我和黄嘉诚开始分头按主题收集资料。我收集好了资料一看，那么多内容，头都大了－－真不知该从何下手。在妈妈的`指导下，我挑出了有用的资料，确定了内容纲要，决定从四个方面来讲解，然后再把资料归类，接下来就可以着手做课件了。先在课件的每一页填加文字和图片，然后添加动画效果：有的字一下放大变得龙飞凤舞，有的文本框被“扔”进屏幕，有的图片一下连翻好几个跟头。。。。。。看得妈妈眼花撩乱。
盼望已久的这节思品课终于来临了，我忐忑不安地走上讲台，哆哆嗦嗦地打开课件。蒋老师发现我很紧张，就走过来对我说：“别紧张，你一定能行的！”听了这句话，我顿时信心百倍。我深深地吸了一口气，让自己镇定下来，开始讲课。刚开始，同学们还挺专心，瞪大了眼睛看着投影，但不出几分钟，下面就有人蠢蠢欲动了，接着，我看见有人目中无人地折纸飞机；有人在全神贯注地写作业；有的还在指手划脚地聊天。。。。。。太可恶了！当我正想发泄出来时，我想起了蒋老师，她每天都要面对这样的课堂，而她总是用种种办法使我们认真地听课。于是，我大声地提了一个问题，果不其然，教室里鸦雀无声，大家都在思索着这个问题。
这节课结束时，同学们用热烈的掌声给了我们很大的鼓励。通过这节课，我不仅了解了人口与资源的知识，还体会了做老师备课、上课的艰辛。以后上课我一定要好好听讲！
初中日记 篇2
周末到了，小伙伴们像一群快乐的小鸟相约来到公园里玩。
有的在吹泡泡一个个泡泡在太阳照射下变得五彩缤纷。有的把这当成了大舞台摇身一变为“舞蹈家”和“歌唱家”。有的正拉开了羽毛球比赛的.序幕。有的像鱼儿一样快活地在河里游泳。还有的看书。画画。植树·····鸟儿好像也陶醉在这热火朝天的活动场面，也不甘示弱在空中飞舞欢快鸣叫·····啊！真是一个多彩多姿的周末啊！
初中日记 篇3
新的学期开始啦！大家都报好名，来到教室发新书、上新课。
今年我们班转来了三个新学生两男一女。我们拿到了崭新的书，和作业本。准备要上课了，大家坐得端端正正，等待老师上新课。
上课了，窗外传来读书声，小鸟站在树枝上叫，仿佛在听我们朗读书本，深深的陶醉了。老师教我们开学的第一张课文。因为是开学的.第一堂课，所以同学们都认真听课，积极举手发言，老师看到有一些同学在新的学期有崭新的面貌，心里也是兴奋不已。
下课了，同学们纷纷冲出教室，来到了操场。一瞬间，操场上就人山人海，大家玩得十分开心，同学们有的在玩老鹰捉小鸡，有的在跳绳，还有的在玩溜溜球呢！
在新的一学期里，我一定认真、努力地去学习，完成老师布置的作业，积极举手发言！！！！
初中日记 篇4
激发学生学习兴趣，重视教学常规工作，提高中考成绩。
（一）、扎实做好教学常规工作
1、认真钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
2、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所，但效果不是很好，学生完成一个任务的学习花的时间较多致使本节课的教学目标无法完成。
（二）、搞好培优转差工作
对于部分偏科的学生引导他们不断强化，突破重点，帮助他们建立自信，提升兴趣。我还和班主任保持密切联系，随时把握偏科学生学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。促进学生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的`人格，以表扬为主，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，发现挖掘他们的闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程，成绩自然也就提高了。
（三）、抓好复习备考工作
1、赶好进度。3月底前上完全部课程，进入总复习。
2、重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。。努力提高复习效率。高效的复习应该是激活学生已存储的基础知识，并在此基础上适当拓展、拔高，鼓励学生勇于去尝试，去探索未曾触及的知识内容。
3、重视解题过程的分析，掌握不同题型的解题程序和思维模式特点，对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成能力结构。
4、养成认真审题、主动思考、自我“解惑”、准确表达的好习惯，培养良好的思维品质。
5、重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用。
6、加强实验这一薄弱环节的复习，提高解决综合实验题的能力。
7、做好各复习阶段的时间分配
（四）、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学交流方面，我们积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动，我还走出校园，参加了中考研讨课与其他兄弟学校研讨中考的复习课，开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。
初中日记 篇5
暑假里的一天上午，我做完了作业，兴致勃勃地出去玩。
忽然听见背后沙沙作响。我回头一看，原来是个十一二岁的小女孩。她穿着一件又脏又小的半袖衫，脚上套着一双肥大的破鞋，正在用一把钩子认真地翻着门后的.垃圾堆，发现饮料瓶，易拉罐之类的东西就拾进身边的袋子里。忽然，她像发现了宝贝似的从垃圾堆里拾起一本书，小心翼翼地拂去书上面的灰尘，好像生怕弄坏了似的。然后，她便蹲在那里认真地翻看起来。她看得那么专注，那么投入，以至于我走到她背后她都没发现，我往书上一看，不禁愣住了，这不是昨天刚扔掉的语文课本吗？这时她才觉察到身后有人，慌忙合上书，转过身来怯生生地看着我，那眼神里充满了戒备和怀疑。我俩就这样默默地对视着，过了好一会，她慢慢地从口袋里掏出一块手帕，仔细地把书包好，拎起她的袋子转身要走。等一等！我突然有个想法，转身匆匆地跑回家，取出一本自己珍藏多年的一本书，递到她面前，说：这是给你的，小妹妹。她看了看书，又看了看我，眼睛里闪出了晶莹的泪花。小女孩无声地接过了书，拎起她的袋子走了。
我完全没有了玩的兴致，站在那里目送着她瘦小的身影，视线不知为什么有些模糊了。。。。。。我苦苦地思索着，老师常说我们是祖国的未来，难道她就不是吗？为什么小小年纪不去上学？是因为家里穷？难道就眼看着他们以捡垃圾度过自己的金色的童年！这一切使我百思不得其解。
我以一名中学生的身份呼吁：救救那些同这位小女孩一样的我的同龄人吧，愿他们早日回到明亮而舒适的课堂！
初中日记 篇6
我是一名初三的学生，和大家分享一下我的中考经验
中考考试没有一个好的`心态，真的会使自己考得一塌糊涂，和你们分享一下这个故事，中考前，这个女生比她的一个朋友学习好，而这个女生的心态不如她这个朋友的心态好，而考试成绩出来，她这个朋友凭借自身的好心态考上了自己理想的高中，而她，去没有考上任何一个考中，她只能去复读，我希望大家能够知道一个好的心态无论做什么都会有75%的成功率，没有一个好心态不会成就大事。
希望大家都能培养一个好的心态
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