描写人物的作文4篇【实用】
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的描写人物的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写人物的作文 篇1
这学期，我们班转来了一位新同学，他叫张天立。
他的数学学的非常好，甚至我们不会的题目他一下子就能算出来。有一次，在一次数学课上，老师出了一道非常难的题，我们都不会。张天立却第一个算出了这道难题，我们一起同意他的'算数结果。张天立每次数学成绩都是数一数二的。他在体育方面也会得很多，因为他学过舞蹈，他还会“一字形”劈叉呢。每次体育课我都会和他一起去快乐园地里的那个栏杆上坐着聊天。他踢毽子也很棒。一次，老师和我们一起
踢毽子，突然踢了一个很高的，我们都没有踢着，而张天立却把毽子踢了回去，我们大家都叫好。
张天立的英语也不错，老师一请他站起来朗读，他一下就说出了一口流利的英语。他的英语成绩也很好，每次都第一。
他每次一下课就去问老师，这个单词怎么读，那个单词怎么写，而且他上课也很认真呢。为什么他老问英语老师问题呢？因为他是插班生，不懂英语。但他很认真学习，所以成绩很好。
我很喜欢跟张天立一起玩！
描写人物的作文 篇2
话说育才四小五（4）班有一位“怪侠”，兴趣变化多端，说不上“一日三变”吧，可也差不多了。
去年的某时开始，“怪侠”开始疯狂迷恋上《猫武士》系列，于是乎，网上所有这个系列的书和周边产品都被他“一网打尽”。夹着《猫武士》的书签，读着《猫武士》的书，戴着《猫武士》的徽章，用着《猫武士》的笔记本……更有甚者，“怪侠”将其“左邻右舍”根据特点一一编上了猫武士的“名头”，什么“廖嘉星”、“荷叶心”，还有“卓风”、“贺羽”……一应俱全。在“怪侠”的“带领”下，左邻右舍们也纷纷开始埋头阅读《猫武士》，并组成自己的“族群”。
可是还没等他们读完《猫武士》呢，已经将全部《猫武士》系列率先读完的“怪侠”已经开始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。这段征程为时可不短，七部书组成的《哈利·波特》“怪侠”硬是连读了五遍，就快“魔障”了。最后，当第六遍刚开了个头的时候，“怪侠”终于腻得“受不了”了，停下了阅读的脚步。和读《猫武士》时相似，周边产品可没在网上少“淘”，什么魔杖（要不怎么说“魔障”了），什么斯莱特林分院的`笔，疯狂不减。相应的，身边的同学也纷纷“遭”其影响，连QQ群都新创了一个，哈利·波特、赫敏、纳威等人物纷纷“新鲜出炉”。
这一段热潮过后，“怪侠”迷上了金庸的武侠小说，读小说，看电视剧，又是迷得“不亦乐乎”。QQ群也又变出了“杨过”、“小龙女”和“郭靖”等人，并自制了“勇闯重阳宫”、“智取桃花岛”等本子游戏。这次的“怪侠”，经常向老妈“出招”，虽说他不高大健壮，但干巴劲儿还是有不少的，将老妈打得直踉跄，接着还“振振有词”地说：“我只用了两成功力”；在家里还常常发“暗器”，只要捡着什么便宜、不怕摔的东西就随手扔出去。当然，也经常在网上冲浪，“潜心”收集拳法、指法、刀法和剑法等等。最着迷的要数降龙十八掌了，经常在网上搜索招式详解，并不时习练；练蛤蟆功也已经小有心得，蛤蟆的声音学得像模像样……
说到这儿，你一定猜出来“怪侠”是谁了吧，当然就是我——尹杭，“尹大侠”了！
描写人物的作文 篇3
我有一个爱我的妈妈.她高高的,头发长长的,有时披在肩上,好象瀑布一样;有时扎个低低的马尾辫,宛如金鱼的尾巴;有时盘在头顶,仿佛猫儿玩耍的绒球一般.她的眼睛不大,因为近视了,所以在她那高高的鼻梁上架上了一副紫框眼镜,这让她显得很有知识,也更有魅力了.
我的妈妈不仅在学习上激励我,辅导我,还经常在生活中无微不至的照顾我. 记得有一次我生病了,老是咳嗽,吃了好多药都不见好,妈妈心急如焚.这天外面正下着倾盆大雨,妈妈在网上看到梨子炖冰糖能止咳,就马上冒着雨,买回了梨子和冰糖.一到家妈妈顾不上擦去脸上的雨水,就洗梨子 切梨子 放上冰糖和水,开火炖起来. 我在床上咳了两声,妈妈连忙跑来,一边轻轻地拍我的背,一边安慰我说:"忍一忍,吃了梨子炖冰糖就不咳了."我点点头又咳了两声.妈妈焦急地看了看厨房,盼着它早点开.我望着妈妈的脸,妈妈的脸湿漉漉的,刘海的发尖上不时还有水滴下来,心想:这样妈妈会感冒的我忙对妈妈说:"妈妈,你的脸上都湿了......""没事."我的话还没说完就被妈妈打断了:"别说话,好好休息,梨汤炖好了喊你."不一会儿我就睡着了. 不知过了多久,妈妈把我喊醒,端给我一碗梨子炖冰糖,温柔地说:"快,趁热喝,病就好了."我接过热呼呼的`梨汤,看了看四周,只见窗外漆黑一片,墙上的闹钟时针指着十二.
心想:妈妈为了我从早忙到现在.顿时一股热流流遍我的全身,我的每一个细胞都被阳光般的温暖包裹着,这碗梨汤凝聚着妈妈对我无微不至的关怀和无限深情的爱!我一口气喝了下去,梨汤带着温馨,带着深情,流到了我的每一根血管.它是那么香那么甜,使我全身的血液都沸腾起来...... 这就是我的妈妈,我爱我的好妈妈.
描写人物的作文 篇4
我们班有很多同学，他们各有千秋，但是我最想夸的是魏安飒。魏安飒个子不高，也不算是豆芽身材，她长着一张圆形脸，一双水汪汪的大眼睛。每次有同学没带本，她就借一张纸。记得一次上课的时，贺老师突然说要听写。我翻遍了书包，找遍了桌膛，就是找不到英语纸，我急得像热锅上的蚂蚁。心急如焚的我坐立不安，正当我没有办法的时候，一个熟悉的声音传入了我的'耳朵。“张雯琪，没带英语纸吗，我借你一张吧！”我转过头一看，是魏安飒！她微微一笑，从本子小心翼翼的撕下一张纸，放在了我的桌上，顿时，一股暖流涌进了我的心田，刚才那焦急的心情也一扫而光。“谢谢你魏安飒，你真是雪中送炭啊！”不一会儿贺老师走进教室，开始听写：“playground、bank……”下课了，除了做值日的同学，其他同学争先恐后的跑出教室。我追上魏安飒，对她说：“谢谢你，魏安飒。”魏安飒微笑着说：“不用谢，同学之间就应该互相帮助。”
三年级:张雯琪
【描写人物的作文】相关文章：
描写人物的作文【经典】05-04
描写人物作文01-23
描写人物的作文12-05
描写人物的作文02-01
描写人物的作文12-20
（经典）描写人物作文06-13
【精选】描写人物作文03-27
描写人物作文（经典）08-09
描写人物的作文11-10
描写人物的作文(精选)01-17