人物的作文（实用7篇）
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的人物的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
人物的作文 篇1
让我感动的英雄——岳飞“怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈……”大家一听便知刚才我诵读的就是大英雄岳飞的《满江红》。那 么，我们今天就来谈谈岳飞这个人物吧。岳飞，字鹏举，是我国历史上著名的战略家，军事家，民族英雄，更是宋朝的抗金名将。他与韩世忠，张俊，刘光世并称为 “中兴四将”。一生的成就多得举不胜数：什么“收复襄阳六郡之战”，“洞庭湖之战”……但就是这么一位大英雄，他最终的下场却让我那么的心痛——被大奸臣 秦桧陷害致死，终年才39岁！岳飞，你为人耿直，更是一诺千金的.大丈夫。当你母亲在你背上刺上”精忠报国“这几个字时，你就牢牢记住了这四个字的含义：为 国家效力，与金军抗争到底！即便困难重重，战争惨烈，你仍然克服困难，义无反顾地加入了这场战争，为维护国家的安宁战斗着，履行着你的诺言！如果，换了是 我，看见当时那种背景，那种环境，我肯定早就把当初的承诺给抛到九霄云外去了，奸臣当道，精忠报国有什么意义呀！但是，你没有，你至始至终信守着你的承 诺！你那一诺千金的精神非常值得我们学习！岳飞，你精忠报国。在战场上，你带领的“岳家军”屡建战功，为国家收复失地无数，使金军闻风丧胆，故有“撼山 易，撼岳家军难”之语！虽然你军权在握，你的军队又骁勇善战，但你至始至终对国家忠心耿耿，绝无二心！你那精忠报国的精神，让无数百姓对你敬重有加，更让 现在的我们对你敬佩不已！岳飞，你坚强，勇敢，爱民，爱国。你虽然英年早逝，但你的大名将流传百世，千世，万世！你永远是我们学习的榜样，我们以你为 豪！
人物的作文 篇2
时光微凉，凉却不了那过往中点点滴滴的情;岁月清浅，浅忘不了那记忆中笑意盈盈的你。
时光匆匆，像一个顽皮的孩子，不知不觉地来，又悄无声息地走。仿佛就在转眼间，我们便从牙牙学语的懵懂稚儿成长为了知恩懂礼的翩翩少年;也仿佛就在弹指一挥间，我心中那份对你的思念渐渐淡了，脑海中那抹挥之不去的倩影也在朦朦胧胧中渐渐变得模糊，化作神秘又哀凉的泡沫，散在回忆中，落在旧忆里……
犹记那次，一次很重要的段测我却考砸了。那天是阴天，阴沉沉的云下，父母从电话中传来的一声声叹息和安慰犹如滔滔大浪，拍打着我的心，我仿佛在漫天阴云中看见了父母失望又无奈的脸。如“雨后春笋”般的自责和悔恨化成成千上万滴泪水，如断线的珠子，从我脸上滑落，倒映出熠熠光辉。
而那时是你在我低声抽泣时给予了我一个温暖的怀抱，一个很瘦弱却又透着一种莫名的安全感。你轻轻地搂住我不停颤抖的双肩，慢慢抹去我脸上苦涩泛咸的泪水，低声安慰道：“没事儿的，一次考试而已，咱们下次考好点儿就好了啊……”一声声安慰就如绵绵细雨，淋淡了心中的那份自责;又似缕缕清风，抚去了那份深深的悔恨。
你不时轻拍我的背，向我投来担心的目光，在那双炯炯有神的双眸下，仿佛漆黑夜空中的点点星光，照进希望的光芒。在纤瘦的'怀抱中的我渐渐平静了，丝丝内疚又缓缓袭来，我不好意思地摸了摸头，略带愧疚地说：“对不起啊，明明是我没考好还连累你担心我……”“说什么呢，没事儿，下次认真考就好了，一次失败没关系的……”望着你笑意盈盈的脸庞，一股暖流在我心海中，泛起点点涟漪，微微荡漾。
想到这儿，嘴角就不禁扬起一个自嘲又庆幸的微笑。自嘲自己竟会模糊了你那本应永存于脑海的模样;却又庆幸自己未曾忘记我们过往的点点滴滴，未曾忘记在我成长路上路过又徘徊片刻的你。
也许时光会凉却人心，但永远不会凉却我们的点滴真情;也许岁月会浅忘人情，但决不会浅忘我记忆深处的你;也许我们无法像“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”但青葱过往里的一点一滴，那朦胧旧忆中的模糊身影，定会在我的记忆中永存;也许你不过是我成长路上的一位过客，只不过因徘徊颇久，在我的旧忆中留下了深深印记，可这一切都会流进旧忆的小河，汇成涓涓细流，融入我的成长，融入那段有你相伴的美好时光。
人物的作文 篇3
一个星期六的早晨，我被一阵清香惊醒了。
我起来一看，看到我身边有一盆百合花，有一个小东西，从百合花的花蕊中飞出来，飞到我的面前，这时我才看清，她是一个可爱的小仙子。她一头金色的长发，一双蓝色的眼睛，穿着白色和绿色相间的小裙子，还带着一朵百合花。真漂亮极了！
她看到我在微微笑，突然施了魔法，把我的床变成了百合花船，我进入了花的国度，那里有太多各种各样的花，很多我都没有见过呢！忽然，不远处看见一座城堡，小仙子对我神秘地说：“这是花的世界哦！这里就是我的家。”说完，她一下子消失了。
她好顽皮啊！我对这一切充满好奇，特别是眼前的这座城堡，里面是不是住着更多可爱的仙子呢！刚走几步，小仙子突然从我身后飞到我的面前，吓我一跳。她有些着急地说：“城堡里人类不可以进哦！我带你去另外一个有趣的`地方吧！”
“我们去哪里呢？”
小仙子没有回答我，原来她带我到了一个游乐场，这里有滑梯、小花船，还有绿草做的秋千，我们一起嬉戏着，不知道玩了有多久。
不远处大山里，传来了妈妈的叫声，似乎在说：“快点起床，不然就迟到啦！”
我醒来一看，原来是一场梦，我多么想再回到那个美丽的世界。都没有来得及和小仙子说声再见！
人物的作文 篇4
我是一个喜欢卡通的女孩子，我喜欢的卡通人物活泼可爱又调皮，还只有5岁，在幼稚园的向日葵班——他是蜡笔小新。
蜡笔小新的头很大，身子很小很小，大西瓜一般的头，再加小小的身子，真是滑稽。
他喜欢穿红色上衣，黄色裤子，他一碰到漂亮妹妹就会说：“Hi，小姐，喜欢吃青椒吗?”
他的声音怪怪的、粗粗的、哑哑的。他的'口头禅是：“你赖东东不错嘛!”“早安呀，老婆!”为此，他妈妈没少惩罚他，可他总是能虎口脱险。
他有一首歌，现在流传很广，几乎每一个小朋友都会唱，它是这样的：“大象，大象，你的鼻子怎么那么长，妈妈说，鼻子长才漂亮!”他喜欢动感超人，喜欢吃小熊饼干。
我家有小新模样的娃娃，有小新的漫画书，还有小新的碟片。我是他忠实的卡通迷，他是我最喜欢的卡通人物。
以上就是小编为大家准备的关于卡通人物的作文推荐，希望能够帮助到你们。
人物的作文 篇5
说起《西游记》，大家再也熟悉不过了。《西游记》这本书是古今中外的中国四大名著之一。是一部经典的神话小说。
话说在江苏省海门市东州国际学校1713班有一位大名鼎鼎的人物，他就是我们班的西游人物“猪八戒”--沈浩然。在《西游记》中作者是把猪八戒刻画成有一种好吃懒做的形象，而我们班上的“猪八戒”他跟书中所刻画的人物不太一样，除了长相略相似，吃相略相似，他比书中的八戒聪明多了，而且还能说会侃。
No·1 吃
我们班上的“猪八戒”的食量可谓是是一鸣惊人。记得有一次，午饭时间到了，今天吃鸡腿和粉丝，这把“猪八戒”给馋的呀！乐的呀！一下就打了两个鸡腿和各种各样的菜。我的妈呀，一看到他碗里有这么多的菜，我不得不下一跳，没过多久，我吃完饭，只见沈浩然的碗里已经空空如也了。我不得不佩服他的吃啊！怪不得长得这么胖。
No·2 聪明
在“西游记”中，猪八戒是比较笨的，而我们班的'“猪八戒”是很聪明的，学习态度也非常好。比如：在这次月考中，英语考的还是非常好的；数学有几道题是因为粗心大意而导致扣分；语文阅读理解因为表达的不完整而扣分，但是总体来说还是非常好的，排在了班上15名左右。希望他下次能考进前10名。我也要努力向他靠近。
No·3 能说会道
我们班的这个“猪八戒”嘴皮子溜的不行了，能说会侃的，特别能说话，只要你跟他交谈，话匣子一旦打开，他就会“叽叽喳喳”，像流水一样，说的没完没了，假设他一共说了十筐话，至少九筐是废话，到最后一筐他才会进入正题中来。
他就是我们的“猪八戒”，一个能吃、聪明、又能说会道的人。你们觉得呢？
人物的作文 篇6
高高的个子，黑黑的头发，水汪汪的大眼睛，我的`好朋友是我的劳动委员，他叫刘伟伦。
记得那次，我生病了，外面下着倾盆大雨，我根本就走不动了。我本以为我会把功课落下，没想到刘伟伦冒着雨来我家给我补习功课，还把老师今天讲给我听，我不会的地方他就给我解释，直到我会为止。
补习完毕，我也全会了，我让刘伟伦?“延晟∽撸?闪跷奥姿担?“不用了。”就走了。我看着刘伟伦远去的背影，心里感动极了。
这就是我的好朋友刘伟伦，我很喜欢这个好朋友。
人物的作文 篇7
在高琦小学，只要提起我们班，所有老师都会摇头，“唉，这个班，全班的‘特困户’呀！”
因此，我总结出了几种“特困户”们睡觉的样子，来为大家一一分享吧！
敦煌飞天式
此动作，极其富有韵律感，形体婀娜，姿势优美，如弱柳扶风，雨打芭蕉……有上古遗风。
常见人物：潘延，外号：“潘金莲”“潘美丽”。
看，此人正在睡觉。这姿势，别提有多“优美”了，而且，他坐在第一排的，当时正在上数学课，老师发现了他呼呼大睡，气呼呼的.说：“潘延，你给我站起来！”他惊醒，说：“妈，我错了，以后写作业再也不睡了。”听了这话，老师气得脸发紫了，让他出去站着，可他站着也在“飞天”呢。
苦读诗书式
书本做屏风，可作埋头苦学状，更可挡老师的唾沫、粉笔等致命暗器，只是这种姿势，容易压扁鼻子。
常见人物：杨璨宇，外号：“杨贵妃”。
LOOK，我的班的“杨贵妃”正在睡觉，看看这“美丽，漂亮”的“杨贵妃”正拿这一本科学书作“屏风”呢，科学老师——胡老师见了，把他叫醒，让他拿着一支笔放在嘴里。“杨贵妃”的这一动作，把全班同学逗得哈哈大笑起来，“杨贵妃”则羞愧难当。
金猴探海式
睡觉舒适，造型别致，或许是在京剧猴戏中悟得灵感：可见啊；艺术是相通的，心有多大，舞台就有多大。
常见人物：朱鑫平。
这个人十分可恨，特别是在上课时。有一次，在上语文课，朱鑫把手高高举起，黄老师以为他要回答问题，找了他。他醒后，却以为下课了，背起书包，淡定的走出了教室，全班同学都蒙圈了。
这就是我们班的“特困户”们，形形色色，姿态各异。
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