描写人物的作文

时间：2023-11-28 11:26:57 人物作文我要投稿

描写人物的作文5篇[集合]

　　在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的描写人物的作文5篇，欢迎大家分享。

描写人物的作文5篇[集合]

描写人物的作文篇1

　　说到机灵鬼我就想到了我那调皮可爱的小妹妹了。

　　记得去年，我的妹妹才5岁，她可把我给弄死啦：一天中午，我和妹妹坐在床铺上玩。她歪着脑袋，右手拿着一根红色的小塑料管，眨巴着一双明亮的大眼睛，调皮地对我说：“哥哥，咱俩用这根管子吹气，比比谁的气力大，好吗？”

　　“好，现在就吹！”话音刚落，我们俩就各含着吸管的`一头，同时吹起来。我尽管使出最大的气力，却吹不过她。我偷瞧一眼，只见她在暗笑，红红的嘴唇紧紧抿着，像说：“你是吹不过我的！”

　　难道妹妹会有这麽大的气力？我就不信！于是，我更加使劲的吹起来。我憋的脸红脖子粗，嘴巴都吹疼了，而妹妹冷不胜防的伸出小手，在我股的溜圆的腮帮上一捏，“噗哧”一声，笑了。这时，我忽然看见妹妹那边管头上明显的有深深的牙印，我这才恍然大悟：她是把管子咬死了呀！我怎么能吹过她呢？

　　我吐掉管子，伸手嬉戏地打她。妹妹一闪身，倏地跳下床，撩起窗帘，跑到屋外去了。“咚！”妹妹撞在做午饭的妈妈身上。妈妈假装生气的样子说“你怎麽啦？到处乱撞！像个石头人一样重。”妹妹笑得弯下了腰，用手指指着我，断断续续地说：“哥哥他……才是……‘木头人’呢！”说着，她跌跌撞撞的笑着冲出门去了。

描写人物的作文篇2

　　提到这一周，我不得不说起一件事，你知道吗？我突然感觉到我们班多了两个同学。当然，你可能会说：“别开玩笑了，班上明明仍然只有54个同学，怎么会无缘无故多出两个呢？又不是科幻小说。”别急，让我来为你解疑答惑。

　　（一）“影子”同学这个“影子”同学大家都非常熟悉，之所以称为“影子”同学，是因为她的身影经常会出现在我们眼前。上课时，这个影子有时出现在讲台上，有时会出现在教室的后排或窗户外。在你高兴时，在你烦恼时，在你匆匆扒几口饭就去上学的路上，在你温习着一天的学习要点回家的途中？？这个身影都会不期而至，陪伴着你，就像你的影子始终跟随着你。因此，称其为“同学”一点都不过，而且是我们全班最受欢迎的同学哟。呵呵，猜到她是谁了吗？当然啦，这答案毫无悬念、绝无争议，她就是带领我们一起领略语言魅力的杜老师。

　　（二）“福来”同学“福来”同学的个头小小的，很不显眼，在人群中你绝对发现不了他。他有一个英文名字叫“fly”。在夏秋两季，他特活跃、特不安分。进入冬天，他才安安静静地躲起来。应该说，这位同学虽然最爱在同学们之间穿梭游荡，但应该是最不受大家欢迎的啦。

　　因为他总喜欢干扰大家学习。这周，天气渐渐寒冷，他突然喜欢上教室里最发热的电子白板了。也许他是希望让屏幕跟着他的思维运动，以展示他的控制能力和快速的飞翔水平吧。“福来”这家伙最爱语文课了，也许他出生于书香门第，或是为下辈子投胎成人做准备？不过，因为他对语文和电子白板的热爱，我们的语文课常常被他的调皮打断，时不时白板里的幻灯片就飞快地后退。有一次，我们的'“福来”同学大概是肚子饿了，想赶快去找食物填饱肚子，为了能把课听完，他不停地点击电子白板，直到屏幕上出现“下课”二字为止。

　　这个调皮鬼！老师望着他叹气，莫可奈何，他却悠哉悠哉地飞出去找吃的了——停，他不会去品尝我们的中餐了吧！哼，算了，他有本事揭开盖子吗？因为老师无法约束他，他就经常逃课。一次英语课，逃课多日的“福来”悄然而来，借助众多英文字母的掩护在白板上点点画画，暗中作祟。起初，大家认为是我们呼出的热气干扰了白板，于是一个个开始练“凌空点击”，忙得不亦乐乎。

　　看来，这不受欢迎的“福来”同学有时也会为我们带来一些意想不到的快乐，有这样一个特殊的同学，学习生活顿时变得丰富生动起来！怎么样，还想更进一步了解我们的两位“新同学”吗？那就到我们十二班来坐坐，好好感觉一下哟！

描写人物的作文篇3

　　我的妈妈有张圆圆的脸，鼻子也长得很匀称，两只眼睛大而有神，一张能说会道的小嘴更是把我和爸爸哄得很开心。

　　妈妈的身材微胖，她总说：“都是因为生我才变成这样”！其实，她在我和爸爸的眼里永远是最美的人！妈妈身上有很多优点：勤劳、善良、细心、干净等这些都是我和爸爸在生活中最需要的东西。不过，妈妈最让我感到神奇的是她“天气脸”，这天气脸可真是变化莫测，来得急、去得快、有时晴、有时阴、有时还来场雷阵雨，让我真是佩服无比！

　　有次测验考试，当成绩没有出来时，妈妈问我考得怎样，我很自信的说：“这次题目很简单，我全都做出来了，应该会有不错的.成绩”。可当试卷发下来时，我不敢相信只有73分，我也不敢想象妈妈知道后的结果。回到家，妈妈正忙着做饭，我心里暂时庆幸一下，但愿妈妈忘了考试的事。

　　“宝贝！你的语文成绩出来了吗"？妈妈从厨房走过来问。我吱吱唔唔不敢回答。妈妈太聪明了，脸上的表情顿时从晴转到阴，一整晚，妈妈什么话也没说。我在自责自己总是这样粗心，让妈妈生气失望。

　　在家里是最聪明的人了。记得有次星期天，爸爸和妈妈都出去了，家里只剩下我。我把作业写好后，做起了手工制作。不知什么时候，制作用的小刀把桌面弄得很多划痕，这张桌子可是几天前妈妈刚刚买回来的，这下怎么办？我害怕起来！最后我有本子盖住划痕，想蒙混过去再说。晚上妈妈回来，她不喜欢东西乱放，就忙着整理桌子。

　　她把本子拿开后，看到那些划痕就问：这桌子怎么弄成这样子？”“我知道，真的不是我弄的”我慌张的回答到。妈妈听了，立刻生气起来，脸上流下了眼泪对我说：“孩子，你可以不小心犯错误，但决不能做撒谎的人”。此刻，我终于知道妈妈为什么流泪了。“妈妈我错了，桌子是我不小心划坏的，请你原谅我，以后我再也不做撒谎的孩子了”！妈妈听后，脸上渐渐露出了微笑，那笑容是那样的宽容可亲呀！

　　现在，我已经长大了，每天晚饭后，我都能抢着帮妈妈做些家务：洗碗、擦桌子、拖地等；每当我在做这些家务事时，总是能看见妈妈的脸上挂满了笑容，那笑容是幸福、是快乐、并更加显得她是天下最美的妈妈！

描写人物的作文篇4

　　我的小弟弟，他名叫小多多，转眼间他都有两岁多了，他长着一双圆圆的大眼睛，和肥嘟嘟的的脸蛋，我既爱他，又恨他，为什么呢？

　　小多多有他自己特别的地方，也是非常可爱的地方，他随时都是沉寂在他自己的世界里。弟弟刚满两周岁的时候学会了说我两岁了这几个字，有一天早上妈妈在给他穿衣服，忽然问他：多多，你昨晚跟谁睡（岁）的呀？多多一脸认真的回答我两岁！当时一听这话把我和妈妈的肚子都笑痛了，你说他有多可爱？还有做一些其它事情，弟弟可是我的榜样呢，比如：他看见妈妈在扫地，马上就去拿畚斗，吃了零食，垃圾一定会扔时垃圾桶，这一点，我应该要向弟弟学习。

　　你别看他这么可爱，这么天真，他也有他特别讨厌的地方，有时候他一个不小心摔倒在地上了，有时他会马上爬起来，拍拍灰，然后像没事人一样的继续玩着，有时他也会像赖皮狗一样的躺在地上等着妈妈去拉他起来，但如果拉他的'人不是妈妈，他又会继续倒下去，直到妈妈过来把他拉起来为止，你说他讨不讨厌？

　　但他也有他温柔的一面，只要叫他摆个POSS，他会伸出两个手指头，摆出剪刀手，笑着等你拍照，你拍完后他还会跑过来看你拍得怎样！

　　瞧，我的小多多弟弟就是这么既让你爱，又让你恨的一个小家伙!

描写人物的作文篇5

　　话说育才四小五（4）班有一位“怪侠”，兴趣变化多端，说不上“一日三变”吧，可也差不多了。

　　去年的某时开始，“怪侠”开始疯狂迷恋上《猫武士》系列，于是乎，网上所有这个系列的书和周边产品都被他“一网打尽”。夹着《猫武士》的书签，读着《猫武士》的书，戴着《猫武士》的徽章，用着《猫武士》的笔记本……更有甚者，“怪侠”将其“左邻右舍”根据特点一一编上了猫武士的“名头”，什么“廖嘉星”、“荷叶心”，还有“卓风”、“贺羽”……一应俱全。在“怪侠”的“带领”下，左邻右舍们也纷纷开始埋头阅读《猫武士》，并组成自己的“族群”。

　　可是还没等他们读完《猫武士》呢，已经将全部《猫武士》系列率先读完的.“怪侠”已经开始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。这段征程为时可不短，七部书组成的《哈利·波特》“怪侠”硬是连读了五遍，就快“魔障”了。最后，当第六遍刚开了个头的时候，“怪侠”终于腻得“受不了”了，停下了阅读的脚步。和读《猫武士》时相似，周边产品可没在网上少“淘”，什么魔杖（要不怎么说“魔障”了），什么斯莱特林分院的笔，疯狂不减。相应的，身边的同学也纷纷“遭”其影响，连QQ群都新创了一个，哈利·波特、赫敏、纳威等人物纷纷“新鲜出炉”。

　　这一段热潮过后，“怪侠”迷上了金庸的武侠小说，读小说，看电视剧，又是迷得“不亦乐乎”。QQ群也又变出了“杨过”、“小龙女”和“郭靖”等人，并自制了“勇闯重阳宫”、“智取桃花岛”等本子游戏。这次的“怪侠”，经常向老妈“出招”，虽说他不高大健壮，但干巴劲儿还是有不少的，将老妈打得直踉跄，接着还“振振有词”地说：“我只用了两成功力”；在家里还常常发“暗器”，只要捡着什么便宜、不怕摔的东西就随手扔出去。当然，也经常在网上冲浪，“潜心”收集拳法、指法、刀法和剑法等等。最着迷的要数降龙十八掌了，经常在网上搜索招式详解，并不时习练；练蛤蟆功也已经小有心得，蛤蟆的声音学得像模像样……

　　说到这儿，你一定猜出来“怪侠”是谁了吧，当然就是我——尹杭，“尹大侠”了！

【描写人物的作文】相关文章：

描写人物作文11-25