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人物的作文

时间:2024-10-12 09:50:25 人物作文 我要投稿

【推荐】人物的作文5篇

  在学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的人物的作文5篇,希望对大家有所帮助。

【推荐】人物的作文5篇

人物的作文 篇1

  有人认为,母爱似一杯温暖的热牛奶;母爱似万物生长的太阳;又似维护自己的小马。但我却认为母爱似一缕春风。时时刻刻温暖着我幼小的心灵。

  当我们受到伤害时,母爱如春风般抚慰我们的心灵;当我们遇到困难时,母爱又如春风般鼓励我们克服困难。

  比如每一次考试,我有时会考得很不理想,母亲都不会责骂我,反而说:“这次虽然考得很差,下次可以继续加油,但你在我心里永远是最聪明的孩子。”接着就帮助我分析做错的原因,并让我纠正。有一次我生病了,母亲马上把我送到医院,急急忙忙的挂号,找医生给我看病,医生先给我量体温,42度。我从心底里知道,我的病很严重。医生给我开了药方,母亲马上去给我拿药,然后送我到输液厅等待。要输液了。母亲特意告诉医生:“要轻一点。”从开始输液后,母亲就守候在我身边,不时的问我难过吗?想吃什么吗?我一一回答:“有点不难过了,我不饿。”过了两个多小时,终于输完了。母亲帮我按着手。

  这次也和往日一样,母亲用她的手臂,为我遮挡所有的.风风雨雨;母亲用她的手为我释放出绵绵不绝的温暖。她让我明白了,爱不在嘴上,爱在心里。使我感到春风般的温暖。

  母爱,在我眼里,你虽然是一杯水,是一个苹果,是一本书,但是是一缕世界上最美的春风。

人物的作文 篇2

  瞧!那位可爱的小老太又出门来迎我了,这已是第四次回老家,家中的变化却异常明显。

  提着行李走进房间,一张床,一把椅子。仅仅十平米的房间却整洁明亮,有种久违的亲切感。我笑着拉起奶奶的手,让他带我参观参观,简陋的家具有序的摆放着,总不见亲人的身影。我看了看奶奶,他什么也没说,独自走开。

  我漫步在空无一人的家,莫名的同情涌上心头,家中尽是空虚,好玩的我只能出去找乐子!家旁边就是幼儿园,也是全村唯一的幼儿园,幼儿园的大门敞开着,熟悉的声音传来:“好吃吗?……还要么?”我连忙停下脚步,探着头,透过窗户,只看到奶奶极少出现的那甜蜜的微笑,那么满足……

  听卖菜的大婶说,奶奶常为幼儿园做小朋友爱吃的拉面!我知道奶奶手指不灵活,也不好使,他又怎能做面呢?为了一探究竟,第二天我特意一起了个大早,却听见厨房早已忙活了起来。鸡才刚开始啼叫,那个“庞大”的身影,映衬着一砖一瓦,有多不和谐。

  奶奶从面袋中舀了些面粉,放在特制的缸中揉。揉了许久,不停的加水,却始终还是面疙瘩,我这才知道他那么早起是为了什么。我凑近了点,一种自然的小麦香扑鼻而来。但奶奶额头上那豆大点儿的`汗珠丝毫掩饰不了他的劳累!

  奶奶手开始哆嗦起来,不听使唤,我走上前去替她揉,没多久,手便开始使不上劲,真的很难。我瞟了瞟奶奶,他坐在自制的小木椅上,双手不停按捏按捏着自己的大腿,眼角的褶纹皱起来,却还是疼痛难忍。我继续回过头和面,心中的泪水开始长流。

  奶奶坐了许久,依旧站起来,把我的手拿开,但此时,面团已成型,奶奶吃力的将面团拿起,放在油板上,开始他熟练的制面程序。

  我懂事的避开,因为再晚一秒,泪水就会不争气的流出来!是的,奶奶手握那把刀,需要花费他多少力气才能拿起;她双腿关节已得了炎症,需要多大的勇气才能站起……

  我问奶奶,为什么要做面,他跟我说了一大堆的话,但有两个字我听的异常清晰“孤单”。

人物的作文 篇3

  在我们班,有一个"重量级"人物,叫蒋钟仪,人称蒋胖子,一听他的名字,你恐怕就已经“毛骨悚然”了吧,没错,他5岁时就以突破36千克大关,现在嘛……(站上秤磅,恐怕连秤磅都要坏了)。

  你可不要认为他因为胖就感到自卑,他可乐观了,他认为胖是福气,我们叫他蒋胖子,他从不生气,还乐颠乐颠的。怎么样,听了这句话,你可能很想认识他吧,既然如此,我就说他的几件他的趣事吧!

  有一次,不知怎么的,他哭着闹着要减肥,同学们都给他出主意。第2天,他就开始了他的`“减肥生涯”。只要一下课,他就来到操场上跑步,跳绳。

  一个星期过去了,他拿出秤磅一称,一点也没轻,反而还重了几斤,可他没有很难过,却说:“没事,可能是我只有大吃大喝才能减肥吧!”他刚说完,就来招来一阵哄笑。

  他这人别的不行,搞笑最专长。前几个月,我们班十分流行《老鼠爱大米》这首歌,一次,我们班正在“大合唱”。突然,他蹦出一句“我爱你,爱着你,就像强盗爱大米”弄的我们哈哈大笑。

  等你看完这几件事后,你一定更喜欢他了吧,如果你想跟他做朋友,就快来我们80班吧!

人物的作文 篇4

  读《红楼梦》有感之——宝钗

  初读《红楼梦》,那时还小,被一群复杂的人物关系搞得晕头转向,始终提不起多大的兴致。后来,才被曹公精到的文笔和新奇的构思所感染。

  在所有的人物中,我还是衷情与黛玉——红楼梦第一女主角。如果说宝钗是敦厚温婉的牡丹,无疑黛玉便是那风流灵巧的芙蓉,黛玉的魅力更是她那尽情绽放生命的美。她不似宝钗,醉心于“女子无才便是德”的世界,拼命的压抑自己,“人谓娤愚,自云守拙”。不错,宝钗赢了世界,但也输了自己。

  几乎所有的人都会赞宝钗,她性格温和,待人宽厚,不会像黛玉毫无防备的说些俏皮话打趣人。一回诗社螃蟹宴,让湘云死心塌地的喜爱这个宝姐姐;金钏儿死后的那一番宽心话和几身新衣裳,在王夫人跟前做足了人情;哥哥运回来的土特产也是人情分子,连赵姨娘都一口一个“宝姑娘好”逢人便说。贾府上下被她笼络了个遍,更不必提宝玉。一有空儿便会仕途经济的劝导他;贾妃赐的红麝串,宝玉瞧都没瞧一眼,她早已“羞笼”;宝玉午睡的空儿,便坐在“侍妾”的位置上摇扇绣鸳鸯,谁曾想宝玉睡梦中一语惊人,凉了她的心。话不投机半句多,她偏不知自己“贤妻良母”的作为,宝玉已对她有些许厌烦,男一号她终究笼络不到。

  还有一人更不为宝钗所笼络,那就是精明沉着的贾母。时间已经慢慢将她的聪明沉淀成智慧。刘姥姥二进大观园,贾母领众人逛园子,来到衡芜苑,“雪洞一般”,宝钗定会暗自得意:但我多简谱,一色器物全无。不过这也太过了一点,贾母不高兴了。贾母素来很有品位,极具诗意。知道“软烟罗”,听戏要隔着水声,凸碧堂赏月只需吹笛的远远吹来,更不必提她自己的房子装饰考究了。见了这雪洞,心中会想:你一年轻姑娘就这样一素到底,我老太太年纪一大把合着该住马棚了?相比之下,潇湘馆的清幽雅致更让她倾心。月洞窗上笼着薄纱,上面挂着回念诗的鹦鹉,窗外千杆翠竹曳曳,屋内还有大雁居住,书香,木香,云雾缭绕,好一派诗意生活!连贾政元妃也赞,所有的居所唯潇湘馆最佳!

  有一个场景令我难忘。宝玉在怡红院养棒伤,围了一屋子的人。宝玉有心,引着贾母夸黛玉,贾母却夸起了宝钗!这贾母着实聪明,她这样说:我们家四个女孩,都比不上宝丫头。无疑这是指“元迎探惜”四姐妹。元春可是贤德妃,你宝钗进京就是为了待选宫女,到现在每个影儿,谁不知是落选了?撇开不谈但是社会的黑暗,到底你比不上元春,夸得人心里脸上都过不去。啧啧,凤姐也自叹弗如啊!

  纵观全书,宝钗的一生,落得个“贤德”美名。他有人缘儿,性情好,看似比黛玉快活,其实不然。黛玉一生虽短,却如一枝怒放的芙蓉,尽情享受了生命,享受了爱情。她的陨落,不应该是高鹗所写的“焚稿断痴情”,应如刘心武所写的,沉湖而归,这比葬花埋冢更富有诗意。宝钗的一生苦极累极,无论如何却也抓不住宝玉的爱情。宝黛二人,有前世的灌溉恩,今生的还泪情,他们是天上的仙姝神明,相比宝钗却是凡夫俗子,她赢了婚姻,却也输了爱情。其可悲亦为群芳之首!

  “黛”为古代女子纹眉之物,此为眉饰,风流别致;而“钗”为古代女子别发之品,彼为头饰,雍容华贵。然而在判词中“玉带林中挂,金簪雪里埋”。命运着实太不眷顾宝钗!为何不写“金钗雪里埋”,偏用一“簪”字?翻开字典便知,二者同为头饰,而钗为两股,簪只有一条,预示着宝钗自始至终也只孤独一人,而那两湾罥烟眉,却也始终是一双! 林黛玉 2林如海与贾敏的女儿,因母亲去世,又无亲生兄弟姊妹作伴,外祖母怜其孤独,接来荣国府扶养。林黛玉出身于钟鼎世家,书香之族,祖籍姑苏,家住扬州。

  先祖曾世袭列侯,父亲林如海乃是前科探花,升至兰台寺大夫,又被钦点为扬州巡盐御史;母亲贾敏是贾母的女儿,贾政的妹妹。“诗礼民族之裔”其实是贾政为儿女择亲时所强调的`,林黛玉的出身可谓既有“钟鼎之家”的尊贵,又不乏“书香之族”的高雅。林如海四十岁时,仅有的一个三岁之子死了,因膝下无子,只有嫡妻贾氏生了女儿黛玉,爱如珍宝。 黛玉从小聪明清秀,与诗书为伴,但父母让她读书识字,“不过假充养子之意,聊解膝下荒凉之叹。”母亲去世后黛玉进京,与宝玉一同深得贾母关爱。不久父亲病故,她便长住贾府,逐渐与宝玉相知相爱。虽然她是寄人篱下的孤儿,但她生性孤傲,天真率直,和宝玉同为封建的叛逆者,从不劝宝玉走封建的仕官道路,她蔑视功名权贵,当宝玉把北静王所赠的圣上所赐的名贵念珠一串 送给她时,她却说:“什么臭男人拿过的,我不要这东西!”。

  他和宝玉有着共同理想和志趣,真心相爱,但这一爱情被王夫人等人残忍地扼杀了。林黛玉最后泪尽而逝。 林黛玉首先是个内慧外秀的女性,“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。 闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。” 这首词中尽现了黛玉迷离、梦幻、病态、柔弱、动静交融的美丽和气质,我找不到一个更好的形容词来综合形容这样脱俗的美和媚,或者“秉绝代姿容,具希世俊美”,也或者“此女只应天上有,人间哪得几回见!” 林黛玉之美,还表现在她才学横溢和浓郁的诗人气质。 黛玉天生丽质,心较比干多一窍,病如西子胜三分,却又作出“尔今死去侬收葬,未卜侬身何日葬”的诗句,为何?就是因为太注重细节了吧,到头来竟在无奈中香消玉殒,留下千古遗愿。 可惜了,红颜薄命。 林黛玉毕竟是单纯天真的少女,她幻想着与贾宝玉的爱情有朝一日获得统治阶级的认可,配上一个合乎封建礼教的形式,成为合理的存在。但美好的幻想无所附丽,结局如何,林黛玉没有贾宝玉那样乐观自信。她担心着“不知将来如何”,更多的是预感到这爱情的悲剧结局。

  没有婚姻的爱情是不完整的,林黛玉正是在将爱情发展成为婚姻上碰到了更大的威胁,也更加显得无能为力。 林黛玉的小心眼儿,尖齿利牙,得罪了周围好多人,失去了友军。除了宝玉和贴身丫头紫鹃之外,贾府上下没有人关心她,也没有谁替她着想。她还处处不饶人,别人不敢说的话,她偏说。如宝玉和袭人的暧昧关系,大观园中无人不知,但谁也怕捅破这层纸,只有黛玉敢一语道破,对袭人说:“你说你是丫头,我只拿你当嫂子待。”她的性格孤傲,如他对王夫人的心腹、怡红院中的内奸,竟一点也不顾忌,直率的惊人。封建蒙昧主义最野蛮的地方,往往对人的个性施以暴虐和残害,人性发展加以束缚。在这里,真实的个性存在本身就是叛逆。 林黛玉性格上的缺陷掩盖不了她叛逆思想的光芒。当她的爱情幸福被扼杀时,表现得那样的勇敢、决绝,她以死向黑暗的社会表示强烈的反抗。至此,她的叛逆性格到了高峰。一个美丽、柔弱、勇敢、决绝的悲剧形象,便深深铭刻在读者心中,屹立在中国文学史上。

人物的作文 篇5

  【教学目的】

  1.使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。

  2.学会观察人物外貌的方法:遵循一定顺序细致观察长相、衣着等,在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。

  3.学会描写人物外貌的方法:根据表现人物的思想性格或中心思想的需要,有选择、有重点地进行描写。

  【教学难点、重点】

  调动学生的主体作用,引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。

  【教学过程】

  一.导入

  同学们,你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗?你想让你笔下的人物活起来吗?要写人,首先必须学会人物的外貌描写。

  二、写人物外貌要按一定的顺序

  1.朗读下面两个文段。

  (1)门一开,班主任领进一位女生。他长的很好看,衣着朴素。“我叫李华,请多光照。”简单的开场白后,他被分到我的旁边,以后我们成了同桌。

  (2)门一开,班主任领进一位女生。他中等个儿,梳着两根羊辫,黑里透红的脸上,有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装,裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫李华,请多关照。”简单的开场白后,他被分到我的旁边,以后我们成了同桌。

  2.思考问题:

  (1)找出句段中人物外貌描写的句子。

  (2)这两个句段同写一个人物,哪一种好?为什么?

  (3)第(2)文段中,作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌的?

  (4)你受到什么启发?

  3.同桌交流、讨论思考结果。

  4.全班交流。

  5.教师进行小结,板书要点。

  观察人物的外貌,要遵循一定的顺序细致观察,先整体后局部,长相、衣着、姿态、表情等,这是整体的观察。再抓住最突出的独特之处,有重点的.观察,做到以形传神,形神兼备。

  三、抓住人物外貌的特点进行描写

  做游戏猜猜他们是谁:

  1、只见他黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服,提一柄九齿钉耙。(猪八戒)

  2、他有三头八臂,脖子上套着乾坤圈,脚踏风火轮,威风八面。(哪吒)

  3、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。(孙悟空)

  游戏小结

  我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来,因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方,即每个人的外貌都有自己的特点。同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁,那是因为他们的外貌都有自己的特点。

  四、布置作业

  1、请学生写一段关于学生打扫卫生的文字,注意要写出人物的心理、外貌及其动作,表现出他们辛勤劳作的精神。

  2、学生独立写。

  3、抽查1-2名学生读出小作文。

  4、教师简评。

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