六年级年的作文
在学习、工作乃至生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
六年级年的作文 篇1
一场雨，没来由的打乱了心情，太阳不愿意露头，灰暗的天气让我开始没来由的烦躁。抓乱了头发，滚了几圈，干脆去睡好了，去梦里求周公，让他还我一个艳阳天。
本来，答应了爸爸去晨起跑步，突如其来的一场雨，成功地扰乱了我的计划，一下子闲在家里，盯着来我家避雨的苍蝇，“weng~weng~”，原地转圈圈。于是，爬起来，趴在了电脑上，打开了游戏，玩得正高兴。
风风火火地忙完了游戏上的任务，却发现，游戏里面设定的天气，居然也是淅沥哗啦的雨天，讨厌，赶紧关上电脑。小苍蝇不知何时飞走了，它找了自己该做的事，可我呢？
无聊，耳机里的歌不停的放，依旧是那淡淡的曲调，还是不是掺杂进窗外的雨声。趴在窗台上，看窗外烟雨蒙蒙的世界。
既然老天降雨天赐给了我，我就有必要去用它创造好心情。
站在镜子前摆弄了半天，白色长T，黑色长裤，再拖一双大凉拖，嗯，出门享受心情去。
此时正是放假的时候，小区里出行的人并不多，偶尔有一辆车飞快地从身边驶过，“哗“地溅起了一片水花，向我扑来。
撑着伞，漫步在小路上。我最爱走下雨天地上的那一个个泛着波纹的'小水洼，一脚踏进去，那一潭的幽梦便被我打碎，不平的水面映着我泛着波纹的脸。嗯？它在向我报仇么，故意将我整成一个满脸皱纹的老太婆？哈，真有趣。
烦躁的心情随着雨滴地在了那泛黄的土地上，立马别吸收地无影无踪。一步踩着一个水洼，竟来到了小区前，那一片生机盎然的大理石广场。披着雨披的园林依然不辞辛劳地工作，一把蓝色的小伞撑在了雕塑上年的头上，走过去摸摸，他手中的“书“竟然没湿。一愣，便开始吃吃地笑，是哪个这么有心的孩子，下雨天还想着这读书的少年。
一层薄薄的水光泛在了大理石的表面，宛如一个聚光灯下的舞台，一个闪耀着梦想的舞台，总感觉，只要自己踏上去，便会成了王子手中第二个灰姑娘。
一路欣赏，便在不知不觉中回到了家，收起伞，提起了笔，轻轻贴在窗户上，对着窗外的雨悄悄耳语。它好像听见了，高兴地越下越大：
“嗯，好美丽的下雨天。”
六年级年的作文 篇2
人人都渴望生活在有鸟儿的鸣叫、有花儿的芬芳、有小溪的流淌、有禽兽的奔跑的大自然怀抱中,大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣,当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼 ……你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。春天,我们走在花园里聆听花开花落的声音;夏天,在树林漫步，聆听鸟儿此起彼伏欢叫的声音;秋天,步入田野,聆听植物摇曳的声音;冬天,置身于一片白色世界,聆听北风呼啸的声音。
这一切都是大自然的声音，一道道山泉、一棵棵树木、一枚枚花朵、一株株小草，甚至是空气中的一颗微尘,只要你用心聆听、去发觉、去感受，就会发现这一切都是大自然的一部分,大自然与我们是那样的亲近。
在这个世界,大自然赋予我们灵感,让我们去聆听。
在山水中行走,看见“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的飞。仔细聆听,便会发现大自然的雄壮;在海滩上遥望可以看到“惊涛拍岸”的海浪,仔细聆听,便会发现大海的.波澜壮阔;坐在流水潺潺的小河边,走在绿树成荫的山林中会看到“鹰击长空,鱼翔浅底”的景观,仔细聆听,便发现了大自然活跃的一面……
你聆听过大自然的声音吗?那淙淙的流水淌过那蜿蜒绵亘的小溪的声音;那云雀直冲云霄的鸣叫声;那雄鹰搏击长空的声音。
聆听大自然的声音,你将更加了解大自然的深邃与神秘;聆听大自然的声音,你还会发现,是大自然不断地赋予我们勇气和力量以及美好的心情。
六年级年的作文 篇3
只要熟悉我的人都知道，我从不擅长养小动物。爸爸妈妈为了不让我伤心，决定不再养动物。于是我的心里萌生了另一个想法：“养动物不行，我可以养植物呀！”就这样，我又养起了植物。
我从市场里买来郁金香种子，拿着盆子走到田野里，精心挑选了一块最松软、最肥沃的泥土。我小心翼翼地用铲子将土翻松，倒一半在盆里后，放下种子，再把泥土盖在种子上面。我轻声说道：“种子啊种子！你一定要发芽茁壮成长哦！”我一边祈祷，一边往泥土里撒了一些水。每天早上，我都要把花盆放在窗台上，将窗户打开，让阳光照射在泥土上，让暖风吹在泥土中，让新鲜空气滋润我的种子。每天放学后，我总是不忘把它搬进，像照顾公主一样。郁金香种子终于也不负我的期望，长出了一个小小的芽儿，绿油油的`像个小帽子，可爱极了！
可我做事情总是三分钟热度，过了一段时间，我便没了耐心，有时忘了浇水，有时忘了把它搬进家，有时就算是想起了，也不高兴理会。总是想着：一天不浇水应该没事吧！于是，日复一日，花盆里的土变得没有之前那么松软、肥沃。没有了我的精心照料，泥土竟然已经开裂了，叶子也黄了起来，变得无精打采。妈妈见我这样，便语重心长地对我说：“不管养植物还是养动物，或是做事和学习，都千万不可半途而废啊！”妈妈的话点醒了我。做事情就应该持之以恒。
经过我的努力，郁金香又重新长出了翠绿的叶子，开出了美丽的花朵。那窗前养过郁金香的花盆，每每看到，都会想起我第一次养花，仿佛那是承载着我希望的花朵还在风中摇曳，微笑……
六年级年的作文 篇4
我的小学生涯有许许多多的好朋友，他们和我玩，和我探讨问题，和我一起聊天......一年级，二年级，三年级，四年级，五年级，六年级，我交了一个又一个朋友，但有些我都不记得他们的名字和长相。至今让我难忘的朋友就是，她——我的班长。
她绑着马尾，脸上有一些痘痘，很高，你难以想象11岁就164cm；她很有趣，明天都跟我们说很多有趣的笑话，她那滑稽的表情太像暴漫里的姚明了！班长是个女汉子，我从来没见她穿裙子，但她也不像别的女汉子那么坏，她和男生关系很好，和女生也一样，从来都是公平的：女生骂男生，她劝解，男生打女生她拦架。我和她可是好朋友，明天她都跟我说她画的'新画，她懂的新题型，和我聊的不亦乐乎。她还经常帮助别人，不是帮小朋友倒垃圾就是教同学练习，帮老师做事，我非常敬佩她。
有一次，那件事让我对她更敬佩了。那天，我和她一起在学校操场玩，我们全班女生都在。我们在玩单脚抓人，玩了好久，才发现一个同学不见了。“××去哪了？”“我都没见她抓人？”我想：她会去哪呢？办公室？图书馆？回家了？“我去找吧！”班长突然站起说。班长二话不说就跑去找了。之后，她回来了，“马上去办公室拿急救箱来，××她去洗手间时腿被玻璃划伤了。”我们赶紧急急忙忙跑去办公室拿急救箱。我们到班长那时，看见班长那手巾擦同学的伤口，还安慰她。班长看到我们来了就拿酒精给同学消毒，不过同学的伤没有我们想象中的严重，之后老师也来了，班长还在同学旁。过了一会，班长和老师把同学的伤包扎好了，班长才站起来去洗手。最后还是班长背她到学校门口的。同学的妈妈接她回家后，我发现班长的手被划了一道口子，刚才就是去洗伤口的吧！“你的手......。”“没事，我拿创可贴贴上就好了，我去找老师拿创可贴了”我还记得同学走后班长脸上的笑容。
班长，我的班长，不管怎样，我真是太敬佩她了。小学生活渐渐离我远去，我不知还会不会见到你，我相信班长一定会成为我的一个美好记忆，我也要向班长学习！
【六年级年的作文】相关文章：
六年级作文_六年级作文11-16
六年级年的作文[精选]06-06
六年级年的作文【精选】10-12
【经典】六年级年的作文10-17
六年级年的作文（精选）08-31
六年级年的作文04-01
六年级年的作文04-02
六年级年的作文04-02
六年级年的作文04-02
六年级年的作文04-02