六年级作文300字
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的六年级作文300字5篇，欢迎大家分享。
六年级作文300字 篇1
分数，我好想对你说：“不要遗弃我！”
分数，有人说，你是学生的“命根子”是啊，在学校，你几乎成了评价学生的唯一标准。
一个学生如果得到你的.理睬，大队长、小队长、三好学生等的称号便会接二连三地到来；一旦被你遗弃，在老师眼中，便成了一个“苯蛋”
，会被别人看不起。唉，难道你真的就是评价学生的唯一标准？
分数，我好想，对你说：“不要遗弃我”
今天下午，我刚去松门一小参加了阅读比赛。
这次比赛将是老师对我看法的转折点，如果我考得好，我将会获得无比的荣誉，而且，老师再也不会把我当作一个坏学生来看待，在家里，妈妈会为我做生日，为我买新衣服。但是，如果我考得差的话，老师将永远不会改变对我的看法，在老师眼中，我仍然是一个坏学生。在家里，生日蛋糕离我而去，新衣新裤成为泡影。
分数，我想对你说：“不要遗弃我！”
六年级作文300字 篇2
今天，老师说：“我们要举行吹泡泡比赛。”大家听了可高兴了！
一开始，老师叫薄梦宇给大家做示范，可是她用力太大，并没有成功。这时，老师说：“大家到外面去一边吹一边学吧，或许大家学得更快。”我们都飞快地跑到外面，立刻把吸管伸到水杯中，蘸上了肥皂水，然后轻轻的吹动着肥皂水，泡泡终于在吸管的另一头冒了出来。我开心极了！立刻大喊大叫：“快来看啊，我吹出了大泡泡！”我看了看周围的同学们，也都吹出了各式各样的泡泡，有的吹的又圆又大，有的吹得又长又多。这些泡泡在阳光下，显出了五光十色，太美丽了！当泡泡飞出“家”的`时候，我们很伤心，大家就飞快地去追赶，风一吹，它跑得更快了，我们根本就追不上。可是我不服气，使了全身的力气，到底追上了一个大大的泡泡。
我们的泡泡越吹越大，那一队同学们也是越吹越带劲。游戏结束了，我们两个队的同学都吹出了许多漂亮的泡泡，老师宣布：这次比赛两个队达成平局。双双胜利！我们抱在一起欢呼雀跃庆祝胜利。
六年级作文300字 篇3
在夏末金秋的时候，就是我学习知识的时候。在果实茂密的时候，也就是我长大成人的时候。可是如果没有理想，我的人生就是一片荒凉的秋天。
理想的作用非常大，理想好像大海里的一块方向盘，好像沙漠里晒不干的小河，是你人生道路上一条直直的小路，是带你一步步走向目标的`小鸟。
我的理想不是飞行员，不是工程师，不是领导，不是教师，不是导游，不是医生，不是画家，也不是文学家，而是科学家。
如果我是科学家，我就用自己的力量，仿照大炮、飞机、轮船等等的东西做出更厉害的机器，尽力让我们的国家变得更强大，让其他国家甘拜下风。
如果我是科学家，我就尽量将自己的知识利用起来，造出让人更方便使用的东西。
如果我是科学家，我就用自己聪明的大脑推理或分析，让大家一同努力，找出我国更多的名胜古迹。
我一定好好学习，用自己的力量为国效力。
六年级作文300字 篇4
我有一个表妹，她很小，今年才三岁。她可调皮了。以前，我去她家的`时候，她总是在家推凳子玩，而且声音很大，吵得别人一分钟也不想多待在这里。
今天大姨有点事，不能陪表妹在家玩了，所以让我陪她玩。我吃过早饭，想写一会作业，可表妹非得缠着我，让我陪她玩游戏。我不想玩，于是我给她一个洋娃娃，让她自己玩。我刚写了几分钟作业，她就跑书桌前把我的语文书给拿走了。她拿着书说：“姐姐，洋娃娃不好玩，我想让你和我玩游戏。如果你不跟我玩，我就撕你的书。”“千万别，我快和你玩。”我紧张地说。
她的游戏真幼稚，不是“推椅子”，就是“坐箱子”，真无聊啊。“叮铃铃”，门铃响了，我打开门一看，是大姨回来了。“太好了！”我叫起来。
淘气鬼早了，我终于清净了。
六年级作文300字 篇5
提出这个问题，我在网上搜了相关视频。如“神舟十号”飞船，是由“长征二f”火箭发射升空的，“长征二f”火箭分两级：第一级外部有四个助推器与火箭第一级一起将太空飞船送上天空；第二级将火箭送上预定轨道。
根据火箭升空的特点，我做了一个实验：将扎紧的气球向东面松开，气球出气孔向西，刚一松开，气球马上向东前进。但是，我做实验的气球最终还是落地了。经过反复观察实验，我知道了：气球之所以会落地，是因为地心引力。
如果要使一个物体从静止到运动，就必须有力的作用与时间这个前提。物理学上，力（f）和时间（t）的.乘积（ft）叫做力的冲量。火箭升空的力是靠火箭发动机提供，发动机点火后推进剂在燃烧室里燃烧，产生大量高压燃气；高压燃气从发动机喷管内高速喷出，产生了对火箭的反作用力。火箭推进原理依靠牛顿第三定律：作用力和反作用力大小相等，方向相反。
火箭飞天最大的困难就是地球引力。当火箭速度达到7.9千米/秒时，就能挣脱地球引力。逐级加速的多级火箭，就是为实现这一目的而设计出来的。
我终于悟出来了。你们看，我这个小记者，是不是在问题探索中实现了“快乐成长”？
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