(经典)六年级作文8篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的六年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
地瓜，那在我老家菜地里随处可见、普普通通的地瓜——
地瓜原名番薯，又名红薯、甘薯。它的根深藏在泥土里，有的是圆形，有的是椭圆形，还有的是奇特的纺锤形，这些在土里生长的根叫做块根。红薯的茎通常叫做蔓或藤，生长期间多为贴着泥土生长，但也有半直立生长的。许多人在剥地瓜藤外面那层皮时，会发现手上有一些乳白色、黏糊糊的的液体，这其实是地瓜藤的乳汁。银杏叶像漂亮的蝴蝶翅膀，柳叶像绿色的小鱼，地瓜叶则像一把小扇子。地瓜叶虽不如它们美丽，但它的颜色已足以让人眼花缭乱，有浓绿、黄绿、紫绿等。而其中顶叶的颜色也是品种的特征之一。地瓜的花颜色有白色的、紫色的，白色如阳春三月盛开的杏花，紫色如盛夏开放的牵牛花，但是，地瓜的花是不会结果的'。因为地瓜的果实结在根上。地瓜的果实形状各不相同，有的长得又大又圆，有的长得又小又扁，有的长得瘦瘦长长，还有的长得胖胖圆圆。
地瓜的营养价值很高。地下的块根是制作淀粉的原料，同时也可食用、酿酒或用于做饲料，这里面蛋白质含量都很高。地瓜叶中含有大量维生素和其他营养成份，经常食用有保护视力的作用。众所周知，白地瓜可以清凉，剥皮后可直接食用。但其实，白地瓜中也含有许多营养成份，如粘液蛋白、钾。粘液蛋白是一种多糖与蛋白质混合物，对人体有特殊的保护作用，钾则是保护心脏的重要因素。
同时我要提醒几点：一是地瓜一定要蒸熟煮透。因为地瓜中淀粉的细胞膜不经高温破坏难以消化。再者，地瓜中的气化酶不经高温破坏，吃后会产生不适感。二是要注意，食用地瓜过量会引起腹胀、烧心、泛酸、胃疼等。三是最好不要食用有黑斑的地瓜。
有一句俗语说：蕃薯不怕落土烂，只求枝叶代代传。意思是生命力很强。根深蒂固，只要你种下它，它就可以生生不息，这是一种吃苦耐劳，根性强的精神。这种精神值得我们学习，但是，谁又能想得到，这是人类从那小小的地瓜身上发现的啊！
六年级作文 篇2
“沙老师可真怪！”这就是我对沙老师的评价。
一上六年级，我就做好承受大作业量的准备，谁知开学第一天，教数学的沙老师只布置一点点作业，开始我不以为怪，刚开学嘛，作业当然不多，苦日子还在后头！可是一个月过去了，始终是那么一点，双休日也不见明显增多，我疑惑万分，心里直翻腾，毕业生哪个不得“头悬梁小学生作文，锥刺股”？能这么轻松？难道沙老师没教过六年级？不，听班主任说，他教过多年。怪了！想不明白的我无可奈何地摇了摇头。
沙老师讲课也很怪。一天课上，他只在黑板上写下了一道应用题。我简直不相信自己的眼睛，哪一个不都出好几道？谁也不知道老师葫芦里卖的什么药，只见老师笑眯眯地对我们说：“同学们，你们有什么解题方法？”教室里像炸开了锅似的'，你一言我一语。过了一会儿，讲台下小手如林。老师问李杰怎么做，李杰说出了两种方法，沙老师赞许地笑了笑。“还有呢？”老师亲切地问。班里鸦雀无声。老师津津有味地讲着，我们听得聚精会神。老师几分钟之内又说了几种方法，大家对沙老师无不佩服。
怪老师真有怪办法，我这个讨厌数学的人现在居然如痴如狂地喜欢上数学这门学科。一看见老师进门来，我就会专心致志地听讲，一上到数学课就觉得高兴。许多以前上到数学课就无精打采的同学，现在都对沙老师的课非常感兴趣了。沙老师怎么这么“神”呢？
你们说说这是为什么？
六年级作文 篇3
星期六的早晨，我和妈妈，弟弟，爸爸正在来外婆家的路上。
一路上，我欣赏到了许许多多的美丽风景。有花儿在微风中摇摆，仿佛是在向我微笑点头，和我打招呼；有小鸟在枝头叽叽喳喳的唱着歌，仿佛是在炫耀它那对光彩夺目的翅膀；在路旁，有甘蔗在跳着舞，时不时的发出沙沙作响的歌声，好像在和小鸟比比看，在这美丽的早晨中，看看谁的歌声更加的动听。真是一群调皮的小家伙们。
经过了一个多小时的颠簸，终于来到了故乡，那熟悉的味道，那新鲜的空气，那一株株绿油油的小草，还那一丛丛，交错着的紫色的小花，一切都没变，一切都还是老样子。我最熟悉的故乡，我眷恋的故乡，我来看您了。
爸爸的车子终于停下了脚步，而我终于可以近距离的感受这自然的景观。我在草坪上自由的奔跑，享受着自由带给我的快乐。我像一匹奔跑的骏马，在那辽阔的草原上疾驰着，无拘无束。终于，那潺潺的流水声，还是逃脱不掉我的法耳，我想妈妈禀明了情况：“妈妈，我和弟弟可以去游泳吗？”妈妈用温柔的声音回答我：“当然可以，不过我要和你们一起去，最最重要的一点就是，要——注——意——安——全。”妈妈把这几个字拉的很长很长，似乎要扎进我的耳朵根了。
我很快就向着那河水奔涌过去，我们在靠近岸上的地方玩着水，你泼我我泼你。我和弟弟开心的`玩着。弟弟的脸上尽是河水，而我，早已经笑得把眼睛都眯成了一条缝。此时此刻，妈妈在想着什么呢？
时间很快就结束了，夕阳照在那发出潺潺的水面上，透出金闪闪的光芒，开心的一天，让我的心情无比的激动，故乡，保存着的不仅仅是回忆，还是我心中的一部分，走到哪里，我都不会把故乡忘却。
六年级作文 篇4
我相信大家都知道一个省，那就是山东，山东的美丽景色大家应该都知道了，今天我来说说大家不知道的景色。
在晚上10点你还舍得再去山东的海滩上玩玩沙，冲冲浪吗？你真的能离开那舒适的床吗？如果你不能见到，那太惜了。
我和姑姑她们吃过晚饭后去山东的月亮湾。月光皎洁，那里的海滩松软的像一块海绵，我面对大海的浅滩，非常兴奋。凉凉的海浪冲着脚丫，太舒服了。就像疲惫的`时间突然趴在床上。
月光洒在海面上，波光嶙嶙，还有孩子在放孔明灯，使海面多添一份姿色，洁白的月光配上凉凉的大海和孔明灯。简直是人间天堂啊！
在沙滩上玩，总是要玩沙的，我做了一个小人，先做个胖身体，再做个头。大功告成。我为它命名--小头矮胖哥。我还做了个手印框，在沙滩上画出一个爱心，里面印满我的手印，效果很不错。
姑姑让我们回宾馆睡觉，不过我真的不想走，多想在洒满月光的海滩上睡一觉！整晚听着海浪的声音！
六年级作文 篇5
海哦，神奇广阔，就像蓝色的“纱衣”披在地球身上，它美、它奇、它神秘，像琢磨不透的数学题一般，海里有数不清的生物，湛蓝的海中是我梦想中的美丽的化身。
去年夏天，我和妈妈到了海南三亚。那儿是我梦幻中的天堂：凉爽的海风、灿烂的阳光、美妙的“海涛几重奏”，金字似的颜色的沙滩……一个字：美，两个字：好美，三个字：非常美，四个字：美不胜收。我换上泳装，深呼吸，长喊一声“啊”，然后奔向海里。好凉啊！凉中透着暖，脚踩在沙子上，柔柔的，硬中透着软，沙里没有一点硬物，不硌脚，是种享受，我静静地站在海里，静静地享受着海涛的“冲浪按摩”，这比世界上任何一家人工按摩馆都舒服，是大自然在那个夏天赐给我的最好礼物；随后，我静静地俯下头，看到的是我的小脚站在水中的沙上，阳光透进海里，闪闪发光，哟！瞧！一条条小鱼从我腿边游过，我一伸手，“呼”，小鱼儿不见了踪影，只留下我在那里傻笑，笑得比阳光还灿烂。上了岸，我在海边，坐在沙滩上，海水也能漫到脚边，轻轻地，像母亲的手，柔柔的，托着我的'脚；我顽皮地用脚轻轻地拍打浪花，水便跳了起来，跟我耍。我仰起头，是天，蓝蓝的天，棉花似的云，云儿像是也在笑，和我一样快乐。平视前方，仔细地往远处看，是隐约的帆船的影儿，常在油画上见到海，海中的帆船，这次是真见到了！怎能不高兴！怎能不兴奋！帆船在海天交接的线上，给线上添了几分闲情雅致，我此时真想高歌一曲，以表我满心的愉悦。
啊！多美的海，多么美的沙滩，多么美的蓝天，多么新的空气，多么可爱的帆船，加起来就能构成一幅人间最美的画卷，画里，还有看不见的欣喜之情……
我终于看见了大海！真正的海！梦幻般的海！
六年级作文 篇6
“叽叽喳，叽叽喳……”这是什么声音呀？就让我来告诉你吧！这是我的知己——一只虎皮小鸟，想知道我是怎样认识它的吗？那就听听吧！
记得那一个炎热的夏天，太阳毒辣的烘烤着大地，我和爸爸正散着步，“叽、叽……”一声声凄惨的鸣叫传入我的耳畔，我寻声望去，在不远处的一个小丘上，一个金黄的小东西躺在那儿，我走近一看，哦，原来是一只小鸟，一只翅膀受伤的小鸟，它全身黄黑相间，肚子是碧绿的，一张灰色的小嘴，它那水灵灵的大眼睛望着我，不时发出哀鸣，它仿佛在哀求我，我小心地把它捧在手里，心里早已下决心要收养它了，就这样，它跨入了我的家。
它初到我家时，眼睛里充满惊恐、陌生。我和爸爸精心地为它疗伤，用带子缠住它受伤的翅膀。可是，小鸟可能因为初来，所以它到处乱撞，有时，飞了一点又落下来，让我看着真为它担心。于是，我和爸爸给它做了个鸟笼。我还为它做了几个食盘，也许是小鸟感受到了我对它的'精心照顾和友好，眼睛里少了一分惊恐。
可是，小鸟吃什么呢？我立刻去查了查工具书，哦，原来这种鸟吃点大米、小虫就行了，我心里踏实了。接着，我又用卡纸装饰了一下它的小家。
随着时间的推移，小鸟在笼子里能自由的做自己喜欢的事，不再害怕，已经融入了这个家庭中，也越来淘气，食物也从大米变成了鸡肉，它在我家是又蹦又跳，弄得满屋子都是鸟毛，有时它还会落到我喝水的杯里，尽管它的翅膀没有好完。这时，我会把它放在手里，用手指轻轻的弹一下它，对它说：“我叫你淘气，叫你淘气。”而它则与刚才又蹦又跳时的情景判若两样，沉默地呆着，像一个做错了事的孩子似的。
我喜欢与它玩找东西的游戏，我把它最喜欢的东西给藏了起来，让它急。它呢一开始在我身上又蹦又跳，希望我把东西给它拿出来，可我装着不明白的样子。它便在那里又蹦又跳，一会儿去摇茶杯，一会儿咬我的玩具，每到此刻，我总是乖乖地把玩具给它，它呢就站在玩具上，耀武扬威地叫着，我总是忍不住大笑。
啊！小鸟，你给我带来了欢乐与幸福，我爱你！
六年级作文 篇7
坐在临海的礁石上，海浪翻滚着，似乎欢迎着我的到来。海风吹过，带着大海独有的气息，深深呼吸，满腔的清爽。
风从何处而来？缓缓地从远处走来，它经历了多少个春夏秋冬？唤醒了在海底的画家，抓起白色的粉末用力一洒，由海风一吹，慢慢地落下，落入水面中，激起了一层又一层浪花，像无数洁白天使落入水中，无数优美雅致的线条，游荡着、徘徊着。随着时间的移动，它们也将香消玉殒，但新的浪花又会掀起，我有幸能看到它一生的经历——出生、儿时、青年、老去、新生，像生命在轮回，时间也在变迁着、改变着……
人们说海是无边的，长城有它的尽头，时代有它的.尽头，难道海却没有尽头吗？我想是有的，像人做事一样，都得有一个度，才会完成，超越了这个度，那么就不现实了。
用手捧起一捧细沙，让沙粒从指间中流失，忽忽悠悠之间，似乎看见时间的脚步，捕捉到了它留下的踪迹。时间总是走得不紧不慢的，不会一眨眼就走完，也不像老爷爷一样慢走不急，时间像一个年轻人，它的步伐从不沉重，而是带着阳光明媚的味道，时间是从什么时候开始动起来的？又在什么时候会停下来，从古至今多少年，又有谁知道时间从哪来，到哪去？
我不明白的很多，很多……但我想，时光与岁月，未来一定会告诉我真正的答案，我一直期待着……
六年级作文 篇8
一切又在今天早上第一缕阳光撒向大地的时候变成了原来的样子。
说是变成原来的样子，只是我习惯于的忙碌的生活，又一次在秋日的凉风中措手不及的开始了。因为这如所有开学一样的日子，竟让我失眠了，说起来还真是可笑，我也不明白为什么会让我如此兴奋，是不是因为到了八年级就好像成长了许多，比起七年级的同学，心中的学姐形象一下子就高大了起来。比起他们，身为八年级学姐的我会懂得更多的道理，会增加更多的阅历，会更多的.珍惜余下两年的初中学习生活……想想这些，我就不由得兴奋起来。
而面对日渐增多的学习内容，我没有显示出过多的烦躁和无奈，因为我已经明白学习内容不会越来越少，只会越来越多。所以，烦躁和无奈在此时就会显得过于幼稚和苍白了。
反正我是认为自己长大了，并没有更多苦恼，尽管现在已是深夜人静时，而我还在努力地奋笔疾书着。想到此时，不知会有多少人和我一样挑灯夜战，我就会轻松许多。
也许自己还是活在自己的圈子里，但自己的倾诉还是会像口渴时喝雪碧一样的让我感到安慰和开心。这让我想到了一句话：去歌唱吧，即使没有人欣赏；去大笑吧，即使没有人关注，就当自己是一棵草。
今天只是第一天，我知道自己会遇到更大的打击或是重大的错误，但时间总会让伤痛慢慢愈合，也许在下一个同今天一样的转角，我也会更快乐地笑！
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