六年级的作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的六年级的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
幸福，时时围绕在我们的身边。幸福是回家时妈妈的一句问候；幸福是上课时老师的一句表扬；幸福是伤心时朋友的一句问候；幸福是……每天我们身边都会发生幸福的事情。妈妈那次关心我，感到无比幸福。
记得那次我去演播室跳舞，那正是寒风呼啸的夜晚。外面寒风吹得像针扎一样，但演播室里却温暖无比。舞蹈跳完了，回到家，我就睡了。到半夜，我的`头却非常烫。妈妈赶快去拿温度计，一量才知道-----发烧39.5度。妈妈抓紧时间把我抱到医院里，拿了退烧药，在医院里输水【将近两个小时】。一回到家，就喂我吃。妈妈在那么冷的天，还抱着我去医院看病，此时我感到无比幸福。有的要两小时吃一次；有的要四小时吃一次；有的要六小时吃一次。妈妈一整夜没有睡觉，来照顾我。此时我觉得妈妈好伟大。第二天，我起床的时候，看见妈妈在我睡觉的床边，妈妈正在熟睡着。妈妈一夜都没睡，在床边照顾我，喂我吃药。直到现在，我才知道母爱如此伟大。我为拥有如此伟大的母爱而自豪。
幸福像一杯咖啡，有它苦的味道；幸福像一杯奶茶，有它甜的味道；幸福就像……将来，我会好好学习，用优异的成绩来报答家人、老师……来感谢我的朋友、同学……
六年级的作文 篇2
我有一个最喜欢的玩具，它的名字叫米老鼠。
它有一双大大的眼睛，像两颗大大的葡萄。头上有两个大大的'耳朵，还戴着一顶小小的帽子。鼻子还是撅起来的，嘴巴好像长在了鼻子上面，因为嘴离鼻子十分近，所以我说鼻子上面有嘴巴。
有一天，妈妈不在家。我把米老鼠从柜子里拿了出来，它一个人在柜子里很孤单，我一个人在家里也很孤单，可是现在我们在一起了，谁也不会觉得孤单了。我和米老鼠握着手，一边跳舞，一边唱歌。我们玩了一会，又想到一个玩法。我拿起它，往高的地方扔，下降时，米老鼠仿佛变成了一个大头乌龟。
我发现，无论哪一种把它往空中扔的方式，全都是头先落到地上。我想：为什么每次都是头先落地上呢？后来我才发现，它头部的重量，比其他部分重量的总和还要重，怪不得，我每次把米老鼠往高处扔，都是头先落地呢。接下来，我又玩了好多次这个游戏。每一次，我都可以准确无误地接住它。我们玩得开心极了！
一次，我把它往高处扔，它就像电视里的体操运动员，开始旋转。一开始它是横着旋转，可是突然，它又变成竖着旋转了。我想：平时的时候，它都是横着旋转的，为什么这一次变成竖着旋转了呢？我感到很奇怪。突然，我想到了之前的那个答案。我想：可能是因为它的头太重，才改变了它旋转的方式吧？
有一天，妈妈去集市上了。家里只有我一个人，我十分孤单。于是，我就把米老鼠找了出来。我问米老鼠：你说我现在干什么事情呢？它也不知道玩什么，我就一个劲地想啊想啊。过了一会，我终于想到了一个游戏。我先拿出了积木，在一个2平方米的地方围成了一个正方形。我把米老鼠放在了那个正方形的里面，又用手掌向外弄，好像在游泳。它有时候在水里游泳，有时候在陆地上行走，有时候坐上自己的飞机，在天空上飞翔。我们整整玩了一个小时，我都累得满头大汗了，可是我却很开心。这要是没有它在，我一个人该多无聊啊！
这就是我最喜欢的一个玩具，我对这个玩具爱不释手，就连晚上睡觉都会抱着它。
六年级的作文 篇3
有一种东西，它承载着人们的希望，它叫做梦想。时光荏苒，岁月的脚步匆匆走过，梦想的种子破土而出，茁壮成长。
每个人的梦想都不同，有的梦想为了祖国能繁荣富强，有的梦想是为了家乡能更好的发展，有的梦想是为了家庭的幸福美满，有的梦想是为了自己的`前途更加美好。
中国是我的祖国，滨州是我的家乡，我为自己是中国人而骄傲，为自己是滨州的一份子而自豪。我要为了家乡的明天发展而加倍努力。滨州，等着我们来改变。
我有一个伟大的梦想，那是个美丽的梦想，梦想着有一天我成为了发明家，通过用我的发明，滨州发生了很大的变化——公路上，再不见片片的尾气，天空中也不再有黄沙漫天，更听不到汽车驶过时那刺耳的鸣笛声。公路上依旧能看到匆匆赶路的身影，但已是秩序井然。
更加可喜的是，由于滨州经济的高度发展，滨州的居民都过上了丰衣足食的生活。人们都能和谐相处，再也没有勾心斗角，没有猜疑打骂，没有妻离子散，也没有留守儿童的的事情发生。孩子们都幸福生活在父母的身边……
这就是我的梦想，我也要为实现我的梦想而努力奋斗！
六年级的作文 篇4
去年的暑假，我和爸爸妈妈一起去青海湖游玩，拍下了许多美丽的回忆。
这张照片拍的是站在湖边远眺天际时的情景。湛蓝的湖水轻轻拍打着湖岸，远处的两位僧侣赤着脚沿着湖岸走向远山，暮日的余晖将两人的背影拉的很长很长。平静的湖面宛如一面明镜，湖水倒映着蓝天，就好像白云漂在水上，令人忍不住想要游过去一探究竟，可又怕打搅了这片静谧。这水，蓝的深邃！
这时已是晚上六点多了，可我总感到时间还早，我站在湖边，挥舞着手中的相机，闪光灯亮了一次又一次，将时光永远定格在这一刻。
太阳下了山，风吹散了云，露出一片星河。月亮升起，湖面上波光粼粼，银光洒在水面上，乍一看就好像铺了一条银光闪闪的路，踏着这条路，就可以上到月亮上。
半夜，狂风来袭，彩钢板搭就的墙面剧烈震动，听着外面呜呜的风声，我很快进入了梦乡。
凌晨六点，我和妈妈就起来去看日出。我们穿着厚实的冲锋衣，凌晨的青海湖差不多接近零度了，没有足够的保暖措施可不行哟。朝霞，慢慢染红了天边，天阳一点点的从一望无际的湖岸线缓缓升起，如此壮观的景象令我们大家赞叹不已！
有人说，青海湖是一个神秘的.湖；有人说，青海湖是一个美丽的湖；也有人说，青海湖是一个忧伤的湖。而我觉得，青海湖就像是掉落到人间的一颗明珠，展现给世人博大辽阔的胸怀。青海湖的面容经过万年风尘不变，通过时间的沉淀不变，他穿过凡间的红尘来到世人眼前，他一望无际、他纯净幽蓝，涤荡着高原的风尘，哺育着这方水土，不愧是天空之境啊！
马上就要离开，这一天，让我有了许多珍贵的记忆，挥之不去！
六年级的作文 篇5
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。她就是我们班的班主任——刘迪老师。
记得我刚上一年级的时候，非常胆小，对刘老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“刘”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。
但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，后来我发言也不吞吞吐吐的了，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
刘老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，董芳含同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，她看着老师温情的'目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，董芳含同学再也没犯过同样的错误。
刘老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您的。
六年级的作文 篇6
曾经他是乡村的一位语文老师，现在他为江苏省书法协会会员，他08年来到海小，一直勤勤恳恳、尽心尽力地辅导每一位学生学好书法，用艺术的魅力净化同学的心灵。他就是刘海粟小学的美术老师张玲珑。
刚走进“玲珑工作室”迎面便扑来一阵浓郁的墨香 ，到处洋溢着浓浓的艺术气息。教室四周都摆满了张玲珑老师和弟子们的得意之作。有潇洒飘逸的行书，有厚重朴实的隶书，还有工整干净的楷书，张张都令我们大开眼界。最引人瞩目的还是教室后面的名为《吞云吐雾山水间》的大张山水画。这幅画足有一面墙壁之大，用黑色、绿色、红色等颜色渲染，大小疏密无可挑剔，给人以强烈的视觉感受。这是张老师花了足足一个月的时间完成的作品。
正当我沉浸在享受之中，一个清澈而富有磁性的声音从天而降：“同学们请坐。”我转过头来，只见一位气质不凡的青年男子缓缓走向讲台。哦，他就是张老师。张老师有些清瘦，皮肤偏黑，鼻梁上的眼镜显得他温文尔雅，给人的感觉像一位饱读诗书的书生，一双眼睛折射的是对艺术满满的热爱。
见到张老师，同学们便迫不及待的进入了采访。“来到海小这么多年，您有什么想要感谢的人吗？”沈靖的问题也是我想问的'，我静静地聆听着，教室里一片寂静。张老师面带微笑，不紧不慢的说道：“我最要感谢的还是我的父母，是父母勤劳的付出成就了我的今天。还要感谢我以前的书法老师，他一直教了我很多年，在求学的过程里，他让我懂得了很多。还有以前学校里的奚校长，也是因为她，才让我来到了海小，有了更好的平台。”张老师停了停，笑着继续说道：“当然，我还要感谢同学们，如果没有你们，也就没有了坚持下去的理由。”说到这里，张老师停了下来，面带微笑地请另一个同学提问：“在您这里学习的同学当中，有没有想要放弃的呢？你又是如何劝说的？”张老师的嘴角依然带着笑容：“其实，来我这里训练的人不少，但是能够坚持下来的人却很少。我从不会勉强学生去做一些他并不愿意做的事情，我觉得没有必要。我希望的是更多的孩子能够在书法中找到自己想要的东西，或许很多同学来学书法，只是为了能够找到适合自己的东西去尝试，而书法并不是，我希望他们能选择最喜欢的去学。”张老师的声音回荡在每一个同学的耳畔，大家都从心底敬佩张老师。
就这样，你问我答，很快采访就进入了尾声。最后一个机会由我来提问：“张老师，是什么促使你牺牲休息时间无偿辅导学生练书法呢？”张老师略微震惊了一下，却又很快回答道：“付出越多，收获越多，我很享受练习书法，也很开心能够有时间和孩子们一起投入到艺术中，在我眼里，只要孩子们开心，我就很高兴。作为教师，还有什么比孩子的快乐更令人高兴的呢？”心灵震撼之余，掌声雷动，大家无不对张老师产生深深敬佩之情。
最后，张老师挥毫泼墨，为我们写下“修德悟道”四个大字，愿我们好好学习，好好练字。这一次，我们见到了张老师，他用“爱”带给同学们以艺术的享受，用他的魅力给孩子们奉献快乐。
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