六年级作文300字
在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的六年级作文300字6篇，欢迎阅读与收藏。
六年级作文300字 篇1
又很快到中午了，我中饭特想吃蛋炒饭。
我急急忙忙的找来外婆吵着要学做蛋炒饭，外婆被我吵烦了，只好放下手中的活，来教我。
外婆开始教我，她先拿起锅子，放上油，再放上一大碗米饭，开始炒，“啊！”我不禁赞叹道，“外婆你真厉害啊！”外婆把米饭炒得晶莹剔透。接着，再放上盐和酱油，最后浇上已经打好了的鸡蛋。一盘香喷喷的'蛋炒饭就做好了！
此刻我也迫不及待地想动手做一做，外婆把厨房交给了我，我模仿外婆的样子往锅里倒油，可是我还是没拿稳油壶，油流出来了，锅里的油明显太多了，一看油已下锅，我又快速把米饭倒进锅里，大概是我手放得太高了，米饭一倒下去，一个个小油珠爆在我的手上，是米饭和油在吵架吧，噼噼啪啪的响。
正在一旁的外婆一看到这情形，赶快把我推到一边，“小祖宗，你还是一边呆着吧！”
唉，我真是没有一点儿有用，炒个蛋炒饭还会被外婆赶下马，可是我终于体会到了外婆的辛苦和对我无私的爱。
我心中默默地想，只要我认真学，下一次我一定会成功，等外婆年纪大了，我要学会照顾她。加油，屈子涵！
六年级作文300字 篇2
今天，我们来到了香港海洋乐园游玩。我们玩了好多项目，有“青蛙跳跳”、摩天轮、“海洋列车”，还看到了街舞表演、杂技表演。
“冰极天地”里的动物让我最喜欢。海狮、海象、海豹它们都是生活在冰天雪地里的动物，所以一走进“冰极天地”就感觉好冷好冷。海象的身体白里透红，长着两颗长长的`牙齿，它懒懒地趴在水池边上，享受着饲养员喂给它的小鱼。海狮个头很大，一直不知疲倦地在水中游来游去，偶尔才探出头来换口气。海豹最可爱，它的体型比海狮小很多，黑色的身体上长着白色的斑点，眼睛又大又圆。我仔细一看，它的嘴角两边还长着长长的白胡子，难道它是年纪很大了吗？它一会儿在水底，一会儿在水面，还不时直起身子露出脑袋好奇地盯着我们看。一有动静，它就“嗖”地潜到水里去了。在水里，它身体轻轻一扭动，就能在水里像一颗鱼雷一样滑行好长距离。
从“冰极天地”出来，我跟打扮成“南瓜王子”、“杰克船长”、“僵尸新娘”的演员合了影，还被突然窜到面前的“女鬼贞子”吓得小心脏乱颤。
六年级作文300字 篇3
今年是杨梅的丰收年，上塘镇大街小巷到处响着卖杨梅的声音。
杨梅是一种水果，它全身长着小刺，杨梅未成熟，还是青的时候，刺还是很硬的，还不断发出一股难闻的'青味，一点也不好吃。
我再说说成熟的杨梅吧，成熟的杨梅由红变黑，看上去就让人嘴馋，直流口水。它的刺也变软了，舌头一碰到，就会感觉到滑溜溜的，好吃极了，叫人越吃越爱吃。
讲好杨梅的外形，我问大家一个问题，杨梅先从哪个地方先红起来的？你们一定不知道吧！杨梅先是从头红起来的。原来我也不明白这个问题，还是爸爸爬上杨梅树给我摘了一颗野杨梅，我一看，红的部分在头上。我问爸爸，为什么会这样。爸爸说：“杨梅哪个方向多照太阳，哪个方向就会先红。”
我们三年级语文课——《我爱故乡的杨梅》里不是说了“吃多了杨梅连豆腐都咬不下”，可是我们吃了好多杨梅，吃别的东西，还照样可以吃东西，不酸。这又是为什么呢？我不解地问爸爸。“现在科技发达了，杨梅可以杂交，培育优良的品种，没有经过‘杂交’的杨梅叫野杨梅味道不好。现在你知道为什么了吧！”我惊讶地点了点头。
近来，我天天吃杨梅，胃口好，吃饭香。
我爱家乡的杨梅。
六年级作文300字 篇4
提起老虎，大家一定会心里发怵，可是我对老虎却有着特殊的感情。
在我家的玻璃柜里，就放着一件泥塑上釉的精致工艺品：“森林之王”——虎。这件工艺品把猛虎上山的雄姿愬得维妙维肖。它高达1尺，宽3寸，它的周围还有许多奇妙的小工艺品，可我却独独喜欢它。
你看，一只昂首仰视的猛虎，奔腾在一块峥嵘嶙峋的山形岩石上。猛虎的整个身驱是土黄色的，它身上的黑色花纹给它添上了美丽的色彩，下面的岩石是有白色和绿色配成的，衬着上面土黄色的`虎声，色彩是那么鲜明和谐，给人以高雅的艺术享受。
猛虎的头部有两三寸长，额上有一个黑色的“王”字，这个“王”字不动声色的表明了：它既是百兽之王，又是森林的主宰。它的耳朵，向后竖着，虽然很小，但很有力量，仿佛正听着山中的动静。它的双眼怒视前方，虎视眈眈。它张开了血盆大口，大吼一声，仿佛威震山林，群树颤抖。你们看了一定会望而生畏，可我却为它威风凛凛的样子伸出大拇指。
我赞美老虎，因为虎是森林之王。它没有呼风唤雨的本领，却不惧风霜雨雪，它是生灵中的强者，什么动物对它都闻风而逃。它有一种任何困难和对手都不屑一顾的性格，我喜欢这种性格。我们青少年不都应该有股“虎劲”吗？
六年级作文300字 篇5
欣赏，一个简简单单普普通通的词语，又有谁能时刻做得到呢？又有谁能理解“欣赏”的多种含义呢？
上学时，路边的野花朝你绽开笑脸，你欣赏它了吗；放学时，街边的'大树向你挥手，你欣赏它了吗？如果你说没有，那太可惜啦，不如从现在开始，欣赏身边的每一件事物，哪怕只是一棵枯萎的小草。
开心时，你的父母慈祥的朝你笑；郁闷时，你的朋友逗你开心；遇到困难时，你的老师与你共度难关。快快欣赏他们吧，因为是他们给予了你幸福和快乐，在给予的同时，也给了你爱。
欣赏其实很简单。花儿开放时，你可以说：“这花开得真美！”；大树随风摆动时，你可以说：“这树长得真茁壮！”；别人向你投来赞美的目光时，你可以说：“你也不赖嘛！”……总而言之，欣赏就是看别人的长处，鼓励别人继续前进。
此外，欣赏还有另一种意义。
当你去野外，去郊游时，你注意到了吗？那些树林、山峦、大海，是不是别有一番风味呢？你应该好好的坐下来，好好的欣赏一下这一大自然的美景吧！要是你还很眷恋美景呢，还可以用相机“咔嚓”一下拍下来留作纪念呢！
欣赏其实很简单，在于观察事物，感受事物，有了这一点，我相信谁都做得到。
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