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六年级的作文

时间:2026-06-18 14:10:44 六年级作文

六年级的作文(精华5篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇,希望能够帮助到大家。

六年级的作文(精华5篇)

六年级的作文 篇1

  在我的记忆当中,美食是必不可少的。但,如今是早已尝不到儿时的美食了——鸡蛋饼。

  每当放学后,我干的第一件事就是跑到卖鸡蛋饼的小摊前。卖鸡蛋饼的是一位老奶奶,十分慈祥,对小孩子也十分和气,选用的食材也是上乘的。

  那位老奶奶问我:“你要加什么?”我说:“我要加火腿肠和榨菜。”话音刚落,那位老奶奶就开始忙活起来了。她先把鸡蛋敲碎铺在锅上,薄薄的一层,十分均匀,再翻一下,我一看,那背面煎得焦黄焦黄的,看着令人口水直流。随后,那位老奶奶再一卷,滴上香油,把火腿肠和榨菜放进去,然后撒上葱花,香味早已飘到十里之外了,拿到热腾腾的鸡蛋饼,我大口大口地吃起来……

  后来,不知道什么原因,那位老奶奶不再出现在十字路口了。现在卖鸡蛋饼的是一个老头,每天骑着三轮车来十字路口摆摊。第一次见到他,我就毫不犹豫地买了一个,当时我可谓是满心欢喜,心想终于又可以吃到鸡蛋饼了。可是现实是残酷的,当他把鸡蛋饼递给我时,我咬一口心就凉了半截——没有记忆中的好吃,一半也没有。我没想到自己等了好久的鸡蛋饼就给我这样一个答案,真是不知道该说什么好了。

  望着这个小摊位,我有些失落。不知怎么的,我想起了那位和蔼可亲的老奶奶,那熟练的.动作一一浮现在我的眼前,那熟悉的香味也扑鼻而来,都在我的记忆里回味着……

六年级的作文 篇2

  转眼间,二十年过去了,我当上了一名发明家。回想起小时候的家乡,真是让人想念。

  趁这次国庆长假,我想回家乡去看一看。我一路开车回到家乡,咦,这里就是我的家乡吗?怎么到处都盖起了高楼大厦,马路两边全是各式各样的商店,里面的商品琳琅满目。啊,看!这些汽车都飞在空中,排放的尾气不再是黑黑的、难闻的,而是排放出清新的空气,原来我们生产的节能、环保汽车都畅销到这儿了!

  我想回奶奶家,却不知道路怎么走,于是拨通了奶奶的电话,奶奶边说路标我边走,过了一会儿,啊!终于到了,家门前的小河居然变得这么清澈,简直不能与以前那条又臭又黑的小河相比了,我都能清楚得看见鱼儿在水里快乐地游泳;这时,从家里走出来一个机器人,说:“小主人,你终于回来了!”

  我吓了一跳,它是怎么知道我的`?于是问:“你怎么知道我是你主人?”“我叫‘ATM——007’,是您家的专属机器人,你们家所有人的信息都储存在我的电脑里呢?”机器人说。“天哪,家乡的变化真大呀!”居然连机器人都走进了千家万户,一问奶奶才知道,这机器人功能可强了,可以当保姆,可以下棋、比赛、玩游戏……一听机器人有这么多用处,觉得家乡的生活就更好了!

  啊,家乡的变化真大呀,生活越来越好了,经济越来越发达了。希望你能越来越美好。

六年级的作文 篇3

  我的家乡在山东省泗水县,这里的景点很多,有万亩桃花园、凤仙山、西候幽谷、圣源湖公园、盛鼎广场等。在这些美丽的景点中,我最喜欢的是圣源湖公园的彩虹桥。

  彩虹桥横跨在圣源湖上,主体以红色为主,桥身有七色彩灯。夜晚,五颜六色的彩灯不断地变换色彩,让湖水也倒映出奇光异彩,粼粼的微波让赤橙黄绿等颜色轻轻荡漾,勾勒出一幅美轮美奂的图画。如此的亦真亦幻,不由得让人以为是绚丽的彩虹降落在人间。彩虹桥因此而得名。

  每到夏天的傍晚,我都会和爸爸妈妈来到彩虹桥上消暑纳凉。站在桥上向远处眺望,圣源湖公园的'景色尽收眼底:宽阔的柏油路依着翠绿的小山包向西南方向蜿蜒而去;高大的拱形桥矗立在湖中央,连接起一座充满荒野气息的小岛;绿的树、各色鲜艳的花穿插在湖岸,炫耀着勃勃的生机;沧浪亭旁,荷塘里的荷花正在开放,暗香浮动、沁人心脾,让人备感舒畅……

  彩虹桥并不长,却吸引了很多人来游玩。老人随着舒缓的音乐打太极,青年三两成群地在林荫道上穿梭,孩子们更是如自在的小鸟般快乐地追逐嬉闹。

  这时,广场上响起了激昂的音乐:“胜日寻芳泗水滨、无边光景一时新……”中央喷泉像得到召唤一样,随之喷出高低不同的水柱。这些水柱随着音乐的节点舞动出优美的曲线。刹那间,热闹的人群安静下来,大家纷纷聚集在喷泉周围观看,调皮的孩子甚至伸出小手试图去接喷溅出的水珠。夕阳的余晖铺泻下来,给湖光、游人渲上了淡淡的金色光芒!

  我站在桥上,聆听着这撼人的音乐、欣赏着这美妙的场景,久久不肯离去。

六年级的作文 篇4

  心情:高兴+高兴+高兴+……

  日期:芒果年荔枝月香蕉日果冻时酸梅分巧克力秒

  今天,我像往常一样背着书包上学校。

  当我走到学校门口的时候,我看见同学们背着筐子,拿着篮子,仰头看着天空,好象在等待什么。我不明白,就继续走向教室。正在这时,一个东西砸在我的头上。我生气地说:“这是谁这么不文明啊,乱扔东西!”我定睛一看,吓的我嘴动张成了“o”型。原来砸到我的不是其他东西,是一个大大的芒果。我流下了口水,不由地剥开它,尝了一口:“yum!真好吃啊!”我高兴死了,竟然有人往下扔这么美味的芒果。我抬头一看,竟然有更意想不到的事情。天上下起了各种各色的“雨”。这些“雨”都是我最喜欢吃的,有芒果;有荔枝;有果冻;有巧克力;有火龙果;有枇杷果;还有酸梅。我高兴地一蹦三尺高。然后我打开我的书包,把书本拿出来,用书包装了好多我喜欢吃的东西,同学们也接了许多自己喜欢吃的东西。然后我们手拉着手,拿着自己接到的东西开开心心的回到了教室。我们坐在教室里,每人都笑着吃自己接到的'东西,说说自己吃的东西的味道。我发现每人吃的东西的味道都不一样。然后我们互相换着吃东西。就这样,我们开心的过了一天。

  我真希望明天还会下这样的“雨”,让我大饱口服。

六年级的作文 篇5

  日常生活中,我们常常会遇到许多目光:有告诫的目光,有严厉的目光,有生气的目光,有失望的目光……今天,我就给大家带来两次意味截然不同的目光吧!

  正当我们上语文课时,教室里的气氛与平常大不一样,这不只是因为教室里的讲台上有语文老师,更是因为有其他来听课的几个老师!我们全班同学连大气都不敢出。

  “现在谁来读一下自已对第四然段所写的批注?”这,这个问题我可不会,千万不要叫我啊!正当其他几个好生“唰唰”举起手时,老师却不叫他们,而是用目光扫了一下教室的各个角落,盯了我一会儿,让我来回答问题。

  什么?歪打正着,竟叫到了我!老师,对这道题我实在无力回天呀!我用手按住桌子,支撑着我那仿佛千斤重的身体,以求平衡。可是这让我用脑细胞加速想,也抓不到答案的.丁点蛛丝马迹。于是,我额头上的汗珠以肉眼看得见的速度冒了出来!

  正当我手足无措时,我不禁抬起头询问老师,却发现老师正看着我,那眼神似乎在说:“林玮,不要担心,老师相信你一定能行的!”这一眼仿佛给我吃了一颗强效定心丸,让我整个人心里平静下来。啊,我知道答案了!

  我深深吸了一口气,回答道:“我觉得这一段写出了李大钊同志……”当我说完这句话后,我情不自禁地望了望老师,却发现这次老师眼神像充满了阳光,正表达对我回答的肯定!我又一次有了力量,一口气讲了下去,成功了!我在内心开始欢呼。

  “老师的眼睛会说话”,没错,正是老师那双会说话的眼睛给了我鼓励和信心。

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