六年级的作文

时间：2026-06-15 03:56:56 六年级作文

六年级的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的六年级的作文6篇，欢迎大家分享。

六年级的作文

六年级的作文篇1

　　今天，我在报纸上看了一个意味深长的故事。

　　有一天，一个农夫的驴子不小心掉进了一口枯井里，农夫绞尽脑汁想把驴子救出来，但是几个小时过去了，驴子还在枯井里痛苦地叫着。最后，这位农夫决定放弃，因为驴子年纪大了，不值得大费周折去把它救出来了，于是农夫叫来他的邻居，准备驴子埋起来。邻居一人一把铲子，开始把土铲进井里。出人意料的是，一会驴子就安静下来了。农夫好奇地往里边看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：当铲进井里的.土落在驴子身上时，驴子的反应令人惊奇——它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！就这样，驴子将大家铲倒在他身上的土踩在脚下，很快就从枯井中出来了。

　　听完这个故事，我就十分惊讶：驴子竟然这么聪明！这改变了我认为驴子笨的印象。从这个故事中，我还明白了一个道理：在生命的旅途中，有时也会跟驴子的情况相似——我们难免也会陷入“枯井”中，各种各样的“泥沙”倒在我们身上。这时要做的不是长叹命运的不公平，而是从这些“枯井”里脱困，而脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站在上面去！

六年级的作文篇2

　　信步闲庭，看门前花开花落；去留随意，任天上云卷云舒。庭内有百合花圃，深秋桂子三两棵，栀子树随意点缀。庭内亦有小池一座，上有亭台一阁，小池内满是睡莲慵懒妩媚的姿态。

　　在一个“水光潋滟晴方好”的日子里，随意春芳歇，捡尽寒枝不肯歇，目光迷离的看着蒹葭苍苍，白露为霜。

　　闲时亦可去距离不远的海边，对着汹涌澎湃的大海许愿；可以挽起裤脚，奔向大海的怀抱；可以时期叹息的贝壳，在小小的贝壳里，我隐约听见大海的呼唤；可以漫步海滩，看海天一色，海蓝映着我的脸庞。我似乎听见海子大声地说，我只愿面朝大海，春暖花开。

　　天涯孤水，这一条秋天的暗河，是谁举刀将大地剖开一条伤口，痛彻的美顺着流水漂泊。宁静的水，我站在秋天的深处静若处子。

　　落叶霜风，所有的花朵都闭上了眼睛。气候如此寒冷，冰凉的秋水，是谁心头一湾浅愁？

　　在这儿，没有世俗的喧闹和纷争，有的只是善意的理解和美丽的笑容。

　　我们有的只是时间，除了时间，我们一无所有。我们可以手牵着手，大声地笑着，间或安静地行走在厦门的两岛之间，行走在厦门的步行街。我们走过鼓浪屿，走过情人岛，走过天涯海角……

　　我看见齿轮在不停地转，我们的友情天长地老。我们的友情跟着鼓浪屿边的海浪，此起彼伏，潮起又潮落。我们的生活很简单，但快乐。

　　海蓝色的天空，偶尔飘过软如棉花糖的白云。我想，长着洁白翅膀的天使一定躲在云层背后祈祷吧，为我们的幸福。

　　生活充满阳光，阳光放肆而又欢跃地跳进每一个角落。看着它的'笑脸，感受着它纤细温柔的抚摸，一遍遍听着“约定”“童话”“我们都是好孩子”……我们的时间永不老去。

　　我们躺在草地上，抱着一只慵懒如自己的猫，抚摸着它，感受它的温驯与桀骜不驯，体会着它骨子里的叛逆。我想，猫的前世一定是贵族吧，没落的贵族……

　　在阳光温暖的抚摸下，我微微闭上眼，浮现出这些映象。摇了摇头，我不知道这是现实还是在梦中……

六年级的作文篇3

　　经常看到一些神话电视剧节目；经常听到一些大人们张口就出的神话故事；自己就情不自禁地被那些拥有法力的神话人物所吸引，我也十分渴望像他们一样拥有无边的法力。

　　如果我拥有无边的法力，我就想飞去那遥远的埃及，先看看那体现着埃及古代人民智慧的金字塔;

　　另外再挥展手臂，洒下一些那可爱的雨水，让它们汇聚一块，成为一片绿洲。这样，那些埃及人才不会遭受喝不到水的痛苦。

　　如果我拥有无边的法力，就要再飞去那些贫困的国家，把那些贫瘠的土地变得肥沃，再洒下一些希望的种子，我还要传授于他们播种的方法，再教给他们生存的技巧，让他们的生活从此变得富裕起来。

　　如果我拥有无边的法力，就要再去那些战争年代，帮助中国人制造一些强大的武器，提高他们的'军事力量，再隐身去到敌人的营地，把那里的大炮,枪弹全部摧毁。还要飞去村民居住的地方，教给那里的孩子一些做人的道理，有用的知识，长大以后报效祖国；对整个村庄进行部署，只要是日本人来到这里，就会尸骨无存；给居民身上施一道法力，就算在他们外出时也不必提心吊胆；这样百姓就能安居乐业，不须整天提心吊胆地过日子啦！

　　如果我拥有无边的法力，还要去那些有邪恶之气的地方，在危难即将来临，让他们团结起来。同时再将那些坏人绳之以法。这样，世间也就不会有那么多的痛苦的声音，多一些欢声笑语，使生活从此以后会和谐，安详。

　　我多想拥有一身用之不尽，取之不竭的法力，把生活变得宁静、美好。使全世界能够和平共处共享美好的生活！

六年级的作文篇4

　　礼貌是什么？是尊重别人？是让别人也尊重自己？我也说不太清楚了。但是总而言之，礼貌是每个人必不可少的一部分，如果缺少了它，就是不完整的。而以前的我，就是一个“不完整”的人。

　　“谢谢”两个字对别人来说可能很容易，但是对我来说却很难。

　　有一次，同学借了我一本书，我本来想和她说一声“谢谢”，但是话到嘴边却怎么也说不出口，最后我什么都没有说就转身离开了。回到家里，妈妈知道了这件事以后，告诉我对别人感谢也是一种尊重他人的表现，让我要学会说“谢谢”。

　　第二天，我又遇到了那位同学。我好不容易才从牙缝里挤出“谢谢”二字。她看着我笑了起来，说：“看来让你说‘谢谢’也不是很困难嘛。”那一天，我的心情一直都沉浸在快乐之中。

　　还有一次，我去便利店买东西，我大声地问一个商品的.价格：“这个怎么卖啊？”店里的阿姨很不耐烦地回答：“20元！”。我心里想，我又没有招惹她，干嘛对我这种态度？一会儿在付钱的时候，我感觉她还在用异样的眼光看我。后来我才反应过来，原来是她觉得我没有礼貌，没有友好地称呼她。

　　从此以后，我与别人说话都要先开口称呼“阿姨、叔叔”，而和我说话的人也都变得笑盈盈的，对我的态度也好了很多。我明白了一个道理：只有你尊重别人，别人才会尊重你！

　　礼貌到底是什么？我还说不太清楚，但是我知道，是它让我们更快乐，而且礼貌也是必不可少的。

六年级的作文篇5

　　我躲在草地上，我静静地望着天空。啊！这一朵朵白云，多么可爱呀！这一只只小鸟多么开心呀！我一不小心，睡着了。

　　一张开眼睛，我发现我飘在了天上，我飘到白云上。啊！多么舒服呀！云朵软软绵绵的，我在上面躺着，享受着比地面上的床舒服一百倍的“床”。

　　我又飘到了小鸟的身边，和它们一起有说有笑自由自在地飞翔。

　　“隆――隆――”。我转头一看，原来是乌云呀，我飘到了乌云的身旁与它放开自我地大喊，让自己忘记所有的烦恼。下雨了，乌云的烦恼被她化成了“泪水”向地面的人们泼去。

　　过了一会，乌云散开，蓝天、白云又出来了，小鸟们又成群结队地飞翔，在这片一望无际的天空中。我又来到太阳这里，它的家被它发出来的阳光照得暖洋洋的，可舒服了。

　　眨眼间，月亮出来了，它的家和太阳的家相反，凉凉的，时不时还有几个星星跑进月亮的家里玩。

　　“呜――呜――”我以为乌云又要出来和我一起忘记“烦恼”了呢！原来是飞机呀！它的`翅膀上有着五颜六色的灯，还有一些小鸟在它的身后跟着它，它的“肚子”里旅客都睡着了……在月光的照射下，它们每个都显得异常可爱。

　　我又一次张开了眼睛，我发现自己在床上躺着，哦！原来是个梦呀！梦游天空的感觉真棒，但下一次的“天空之旅”会是什么时候呢？

六年级的作文篇6

　　不知那是命中注定，还是凭着几分逊色的命运交错，让我饱含着深情，怀揣着不解踏进了这个曾渴望过，曾追求过，曾让我在那泛起繁星的深夜，即使有那醉人的月色，尽管让我已深深的陶醉其中，可是我无时无刻都不曾打消去万宝的念头，即使到那里纵然有可想而知的伤感，也会让自己完全投入忙碌的学习生活中，但不知是为什么，一种强大的吸引力深深的吸引着我让我伴着美妙的风铃地热异常，怀着对知识的渴望迈进万宝中学的大门，来到了这片沃土，踏上了我人生起航的新旅程。

　　不知不觉中，我在这里已经度过了一年的时光，却从未曾后悔来到这里过，即使这已经是我的回忆，但是我却把它当作小学生涯最美的风景。

　　六年级的`历程，也许会让我对万宝校园的一草一木都产生深厚的感情，然而这样我却也对万宝的老师由衷的赞美，提起万宝的老师，一时间却不知道说些什么好，多少个日日夜夜，万宝的老师都含着他们对学生的情，对万宝的情，对祖国的情，含辛茹苦地培育着我们，让我们成为顶尖高手，让我们成为精英中的精英，也许我们永远都不会了解，也不会体会，作为一名老师，作为一名优秀的老师，在他们内心世界的“将心比心”。正因有这样的老师，而让我们大家的梦串织成一条彩虹，正因为有这样的老师，让我们的感情都融为一体，万宝的学生我忠实的伙伴，万宝的老师我最亲的人，万宝的沃土,我曾洒过汗与血的地方我爱这里，我深爱的天堂，离开这个充满幸福的家园,,离开这个充满温馨的人间仙境。

　　所有的梦，所有的情，所有的感慨都凝聚一起，为我们搭建了一条充满光明的道路，展望未来，万宝起航，冲向我们新的人生。

　　万宝，让我难舍难分的地方，您是我心中永远盛开的花朵，您永远是我竖起的大拇指，我爱您，我永远爱您——万宝，我的第二个家。

【六年级的作文】相关文章：

六年级作文12-13

六年级的作文12-03

六年级作文11-23