六年级年的作文
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
“缤纷育才，阳光校园。”育才，在我眼里，你是最美丽、最美好、最温暖的地方。五年前，我走进了育才，光荣的成为了你的儿女。回眸这五年的育才生活，育才给我的是温馨而美好的记忆。
育才，是我的家园，是知识的海洋，是我们成长的沃土。美丽的校园，到处生机勃勃，到处充满着奋发和拼搏，努力和希望。在这里，我们受到良好的教育。在这里，我们养成了奋发努力，团结友爱，讲究文明，遵守纪律的好学风尚。你像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育我们，让我们茁壮成长，我们在你温暖的怀抱中获得了知识的琼浆，智慧的力量，为人的道理。感谢您：育才，我的母亲！
美丽的校园里，我们敬爱的老师，您们用辛勤的汗水让我们像一颗颗的'小树苗一样茁壮成长。您们为我们操了多少心，您你是勤勤恳恳的园丁，您们用满腔的热情教诲我们，让我们懂得淳朴、自然、充实、高尚。在我眼里，您们是我的“严父”，我的“慈母”。我爱您们，我亲爱的老师。
还有可爱的同学们，我们都是从一个个幼稚的孩童，在育才里成长为明理、乖巧的优秀少年。我们一起欢乐过，悲伤过，一切是那么真切。朝夕相处的时光里，我们结下了兄弟姐妹般的深情厚谊。教室里，我们在知识的海洋中奋力拼搏；操场上，我们尽情玩耍，美丽的校园里，我们一起度过了多少美好的时光。
育才，是我的第二个家，育才的一砖一瓦，一草一木，在我的眼里是那么的亲切，你充满了奋发与激情，怀揣着努力与希望。我要与美丽的育才一起成长，共同走过我六年的小学时光。愿美丽的育才，年年桃李，岁岁芬芳。我要为您高喊：我爱您！育才。
六年级年的作文 篇2
大树感激泥土，因为泥土给了它生命；小鸟感激蓝天，因为蓝天给了它自由；鱼儿感激湖水，因为湖水给了它快乐。我要感激他——我的爷爷，因为他给予我鼓励，教会了我“低头”。
小时候，爷爷教我背古诗，那首李白的《静夜思》便是他教的。那情景现在我还记忆犹新。他说“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这是李白在思念自己的故乡。”我跟着他摇头晃脑地背着。爷爷看见我这傻样，呵呵笑了起来。此后，我一新学了诗就背给他听，他每次都静静地听，听完，就毫不吝啬地夸我。正是小时候有了爷爷的鼓励和教导，我才爱上了文学，爱上了语文这一奇妙的学科。
曾记得，一个阴云密布的夏天。爷爷来学校接我，天下着暴雨。爷爷身穿一件大毛衣，足蹬一双旧球鞋站在门外。我一见他的身影，就扑了过去，躲到爷爷的怀里。在爷爷的庇护下，我俩一步步艰难地走回家。大风呼呼地吹着，伞像喝醉了酒的李白东倒西晃。
突然，爷爷把我拉到了他后面，把伞向前倾了些，低下头一步一步走。咦，这可比迎头走好走多了。怎么回事？我正琢磨着，爷爷如洪钟般的`声音就在我耳边响了起来。“有时啊，人低着头，路会更好走些。”我愣了一下，很快明白了爷爷的言外之意。
人的一生总有坎坷，定有挫折，有时候迎风而上，只会败得更惨。低下头来，静静反思，重新审视前行的道路，也许更能在逆风中前行。
“有时，低着头，路会更好走些”这句话一直伴随着我的成长。它让我懂得了谦让，明白了反思……
大雨，滂沱，再一次撑伞，我已学会了低头，学会了如何走路。我要感激您——我亲爱的爷爷！
六年级年的作文 篇3
我站在一条河流的源头，她是一条美丽清澈的河流，她的全身清亮得没有一丝杂质，像颗透明的水晶。
我们喜爱河流，她有着那种美，那种说不出的美，西湖没有一丝波纹的静态美，长江滚滚流水的动态美，“飞流直下三千尺”的庐山瀑布美……使我们醉心于欣赏她的美丽中。
我们感恩河流，她孕育了生命，造就了人类，造就了人类的文明。她的眼眶布满皱纹，皱纹里饱含着沧桑，河流给我们提供必不可少的'饮用水、生活用水，提供营养丰富又美味的鱼虾，河流流在乡村小路间，让劳动已久的农民们得到沁人心脾的清凉，还自己流进田野，灌溉农田，让我们得以丰收！
我们赞美河流，不是因为她的美丽，而是她能容纳一切的胸襟，无论浑浊与清澈；她那无限般的大度，无论多少与好坏；她那无私奉献的美丽，用自己去养殖花草，哺育农作物，滋润我们的生命。
默默流淌的河水，诉说着人类悠长的历史，在浪花中，孕育了美丽的城市，城市拥有了传奇的生命，拥有了美丽的灵魂，拥有了悠久的历史，拥有了灿烂的传说。
河流是大自然博物馆重要的一部分，西湖秀丽的水，平静得让人不知该如何形容，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”或许就是对西湖的水的形容了吧！都江堰恬淡清秀的水让人很想尝尝她那甘甜的滋味，都江堰的水是将自己作为哺育人类，灌溉庄园的水！九寨沟的水，是那样得清澈透明，纤尘不染，蓝得像天，一无杂质，让人心醉。九寨沟的水把自己身旁的蓝天薄云，雪峰幽谷映入自己的怀抱，冰清玉洁。
河流让生活更美好，乡间的小溪带着泥土的芳馨流淌在我的脑海中，荡漾着我的心。长江那气势磅礴的滚滚流水在中国南部来回穿梭，留在我的眼眸里。西湖那平镜般的水，让我心醉，使我闭眼聆听世外桃源般的宁静。
河流让生活更美好，所有的河流，都是以自己的清洁，洗净他人的污浊，所有的河流都拥有美丽的生命，纯洁的灵魂，灿烂的传说与美丽的一切……
我们赞美河流，因为她那样美丽无私！
六年级年的作文 篇4
最美的风景，谈到这个题目，说简单呢，确实简单，说难呢，也难。我原本准备写下在生活中真正的风景，但我却抬笔写下了我心中最美的“风景”！
在我们这个变幻无穷的世界里，的的确确有不少美丽的风景，而且那些风都是非常美的，充满自然气息的，令人彻彻底底陶醉在这优美的景色之中。但在我心中，最美的.风景并不是那些收人欣赏的景物，而是一件事！
那是一个风雨交加的早晨，那一天，我和往常一样，独自搭公交车上学，我默默的站在公交车上，眼睛看着那窗外的情景，四个字——倾盆大雨！雨下的越来越大了，在车里，还能听到风怒吼的声音呢！看着越来越大的雨，我看了看我手中小伞，这可仅仅只是一把小伞，而且还是太阳伞啊！神龙小学到站了，我没有办法，慢吞吞地下了公交车，我真不知我该如何面对这倾盆大雨，这滑滑的地面，这怒吼的大风……
我赶忙打开伞，雨水似乎早已淋透了我的书包，马路边的车来来往往，正因为伞小，所以风几乎是要把伞吹走了，我紧紧地握住伞，伞是握好了，但我却看不见前方，我仿佛一个失去知觉的篮球，已经没有了知觉，没有了方向。正在我迷茫时，突然，一个高大的身影出现了。“跟着我走！”我看着这个陌生人，仔细看看，是门卫室的一位叔叔，他一直带着我走，虽然，时间是那么短暂，路程也是那么短暂到了校门口，我依然看着叔叔那个“高大”的身影，那个最美的背影，正是我心中最美的风景！
如果时间可以回到那一瞬间，我多么希望我能补回一声谢谢！虽然只是一个小小的举止，短短的话语，短短的路程，但却是大大的关爱！也是我心中最美的风景！
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